安徽省懷寧縣高河中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考生物試題（無(wú)答案）.doc

考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考高河中學(xué)2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考生物一選擇題（401.5=60分）1群落演替的總趨勢(shì)是（）A物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高B物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的降低C物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低D物種多樣性的減少和群落穩(wěn)定性的提高2下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中不正確的是對(duì)農(nóng)作物合理密植時(shí)，其數(shù)量不應(yīng)大于K2值一個(gè)物種引入新地區(qū)后，一定呈“J”型增長(zhǎng)1990年紫莖澤蘭(一種毒草)侵入我國(guó)四川涼山地區(qū)后，泛濫成災(zāi)，其增長(zhǎng)曲線近似于“J”型一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群，數(shù)量在K2時(shí)增長(zhǎng)速率最大（）ABCD3下圖為某種群的數(shù)量變化曲線，K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)態(tài)時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值，b點(diǎn)由于某種因素的改變，最大值由K1變?yōu)镵2。導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因最不可能的是（）A該種群遷入了大量同種個(gè)體B該種群的天敵大量遷出C該種群的生物發(fā)生了基因突變D該地區(qū)引人了新物種4下圖表示某肉牛遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。下列敘述不正確的是（）A捕殺肉牛的最佳時(shí)期為第20年B在第10年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只C在1020年時(shí)間內(nèi)，該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)越來(lái)越激烈D在1020年時(shí)間內(nèi)，該肉牛的種群數(shù)量仍呈上升趨勢(shì)5.對(duì)生物群落的結(jié)構(gòu)，不正確的敘述是（）A生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B在垂直方向上，群落具有明顯的分層現(xiàn)象C動(dòng)物在群落中沒有分層現(xiàn)象，植物在群落中有分層現(xiàn)象考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考D在水平方向上，不同地段的生物種類往往也有差別6.下列有關(guān)種群密度的說(shuō)法，正確的是（）A調(diào)查植物種群密度應(yīng)該用樣方法，動(dòng)物應(yīng)該用標(biāo)志重捕法B年齡結(jié)構(gòu)直接決定了種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，老年個(gè)體多，種群數(shù)量將減少C種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接反映了種群在一定時(shí)期內(nèi)的數(shù)量D同一地點(diǎn)同種生物的種群密度在不同季節(jié)不會(huì)發(fā)生變化7.關(guān)于群落演替的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象B只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，才會(huì)出現(xiàn)群落的演替C演替若不遭到人類的破壞和自然力的干擾，其總的趨勢(shì)是物種多樣性的增加D不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過(guò)程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在8下列有關(guān)種群的敘述不正確的是()A種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位B種群中全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫(kù)C若種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大D種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線的各階段是不同的9如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是（）環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)其數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)ABCD10.為除去農(nóng)作物的某種害蟲而引入天敵蜘蛛后，一定時(shí)間后對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查，得出如圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化)。有關(guān)敘述正確的是（）A在a-b期間，若同時(shí)引入害蟲的另一種天敵螳螂，蜘蛛的數(shù)量將增加更快B在b-c期間，造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足C在c-d期間兩個(gè)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助D害蟲數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加11下圖是對(duì)某地區(qū)某種動(dòng)物種群結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，其種群發(fā)展趨勢(shì)是()考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考A總量將增加B環(huán)境阻力不變C種群密度下降D保持穩(wěn)定型增長(zhǎng)12下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（）A裸巖上發(fā)生的群落演替歷程短B群落演替的總趨勢(shì)是生物多樣性降低C人類活動(dòng)會(huì)使演替偏離其自然方向D群落演替過(guò)程是低等生物演變成多種高等生物的過(guò)程13。下列各項(xiàng)中，可以稱為種群密度的是（）A、l平方公里內(nèi)人口的數(shù)量B、1立方公里的水域內(nèi)魚的數(shù)量C、1公頃森林中生物的數(shù)量D、1平方千米草地中各種害蟲的數(shù)量14。下列哪一項(xiàng)是初生演替的例子（）A.火災(zāi)過(guò)后的草原進(jìn)行的演替B.光裸的巖地上長(zhǎng)出森林的演替C.過(guò)量砍伐的森林進(jìn)行的演替D.棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替15。生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(A.、B.)的數(shù)量變化如右圖所示。下列判斷中，正確的是（）A.a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B.a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱C.a種群為“S”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)受本身密度制約D.b種群為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約16按一對(duì)夫婦生兩個(gè)孩子計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)，墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約需要2040年，美國(guó)需要4080年，瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，德國(guó)人口將減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要參考()A種群數(shù)量和密度B種群的年齡結(jié)構(gòu)C種群的性別比例D出生率和死亡率17圖示種群在理想環(huán)境中呈J型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈S型增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是()A當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0B種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后C防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行D漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)前18下列對(duì)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考A從試管中吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)振蕩試管，有利于正確計(jì)數(shù)B先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生C當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量過(guò)多時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)液按比例稀釋處理D壓在方格邊上的酵母菌，只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的個(gè)體數(shù)19、下列屬于種間競(jìng)爭(zhēng)實(shí)例的是()A螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少20甲、乙、丙三種螢火蟲對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)能力不盡相同。它們分布區(qū)域的溫度和濕度的范圍如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述合理的是()A乙能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較甲窄B丙能適應(yīng)的環(huán)境濕度范圍較甲廣C甲能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較丙窄D這三種螢火蟲有可能同時(shí)分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地中21寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（實(shí)線、虛線表示）的數(shù)量變化如下圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是（）A捕食關(guān)系，實(shí)線代表捕食者，虛線代表被捕食者B捕食關(guān)系，虛線代表捕食者，實(shí)線代表被捕食者C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)線代表競(jìng)爭(zhēng)中的勝者，虛線代表失敗者D共生關(guān)系，實(shí)線、虛線代表兩個(gè)物種彼此依賴，相互有利22.關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A該研究過(guò)程是：提出問(wèn)題制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論B許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查C利用小動(dòng)物的避光避熱性，可采用帶燈罩的熱光源收集樣土中的小動(dòng)物D取樣時(shí)盡量不要破壞環(huán)境，并應(yīng)事先取得有關(guān)部門的同意23、下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的是()標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密的地區(qū)取樣調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象ABCD24如下圖所示，如果莖a側(cè)生長(zhǎng)素在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)。下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確()A在OA段范圍內(nèi)B在BC段范圍內(nèi)C在BD段范圍內(nèi)D在BA段范圍內(nèi)25進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)某品種蕃茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物2,4D涂抹子房，得到的無(wú)子番茄果實(shí)平均重量見下圖。據(jù)圖得出的正確結(jié)論是()A2,4D濃度超過(guò)25mgL1，對(duì)果實(shí)發(fā)育起抑制作用B2,4D與生長(zhǎng)素的作用效果相同C2,4D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度大約為20mgL1D2,4D不僅有促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的作用，還有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用26下列問(wèn)題與圖有關(guān)，其中與該圖符合的是()莖對(duì)植物生長(zhǎng)素沒有反應(yīng)根對(duì)植物生長(zhǎng)素沒有反應(yīng)根與莖對(duì)植物生長(zhǎng)素的反應(yīng)不同高濃度的植物生長(zhǎng)素促進(jìn)根的生長(zhǎng)加入生長(zhǎng)素總會(huì)使莖生長(zhǎng)加快促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度較促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度小根的生長(zhǎng)受莖的生長(zhǎng)抑制根的生長(zhǎng)受莖的生長(zhǎng)促進(jìn)ABCD27在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，一名技術(shù)員用幾種不同濃度的萘乙酸(一種人工合成的生長(zhǎng)素類似物)溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖1為不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)根的促進(jìn)作用的示意圖，圖2為萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)據(jù)圖1和圖2判斷，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用()A3mgmL1B6mgmL1C9mgmL1D4.5mgmL128農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草、下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)兩類植物生長(zhǎng)的影響，則A、B曲線分別表示何類植物，以及應(yīng)當(dāng)選用生長(zhǎng)素類似物的濃度是()A單子葉植物、雙子葉植物；a點(diǎn)濃度考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考B雙子葉植物、單子葉植物；b點(diǎn)濃度C單子葉植物、雙子葉植物；b點(diǎn)濃度D雙子葉植物、單子葉植物；c點(diǎn)濃度29下列關(guān)于激素應(yīng)用的敘述，正確的是()A用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理番茄的花就能得到無(wú)子番茄B用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)發(fā)育C促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率D乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育30現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表。實(shí)驗(yàn)組處理種皮完整，25蒸餾水浸泡24h0.05%赤霉素機(jī)械破損種皮，25水浸泡24h種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25浸泡24h機(jī)械破損種皮，水溶液25浸泡24h下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是()A僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響B(tài)僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響C僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉素或機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響D僅做組與組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響31.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中，正確的是()A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制B燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)C草莓果實(shí)的自然生長(zhǎng)過(guò)程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂快的方式是主動(dòng)運(yùn)輸32破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖，下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過(guò)的免疫途徑的敘述，正確的是（）A無(wú)氧呼吸和體液免疫B無(wú)氧呼吸和細(xì)胞免疫C有氧呼吸和體液免疫D有氧呼吸和細(xì)胞免疫33關(guān)于人和高等動(dòng)物激素的敘述中，正確的是（）A.激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)B激素的合成場(chǎng)所是高爾基體C激素在成分上都含有元素、D激素是由外分泌腺細(xì)胞分泌或人工合成的高效能物質(zhì)34.阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.胰高血糖素的分泌量增多B甲狀腺分泌甲狀腺激素減少C胰島細(xì)胞分泌激素增多D生長(zhǎng)激素分泌減少35.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，該害蟲的種群密度將明顯減少，該種群考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考密度下降是因?yàn)椋ǎ〢.雄性個(gè)體數(shù)量的減少使雌蟲生殖能力下降B成年個(gè)體大量遷出使幼年個(gè)體數(shù)量比例減少C受人工合成的性引誘劑影響雌性個(gè)體也減少D種群的性別比例失調(diào)使種群的出生率下降36.植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)-淀粉酶的產(chǎn)生，而脫落酸加快植物衰老，對(duì)-淀粉酶的合成起抑制作用，兩者在-淀粉酶的合成中的相互作用如下圖，6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，抑制劑在第11小時(shí)加入，見圖中“”。請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，抑制-淀粉酶的產(chǎn)生B.在-淀粉酶的合成中，脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系C.脫落酸加快植物衰老，其作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA合成D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果37.幼嫩的種子中合成能力最強(qiáng)的激素是()A.赤霉素和乙烯B.生長(zhǎng)素和脫落酸C.赤霉素和生長(zhǎng)素D.細(xì)胞分裂素和乙烯38.為了檢測(cè)激素對(duì)植物生命活動(dòng)的影響，用六盆相同植物幼苗做實(shí)驗(yàn)，先測(cè)其重量，然后噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素。讓植物在理想環(huán)境中生活四周后，再次測(cè)其重量。作為本實(shí)驗(yàn)的適宜對(duì)照組的應(yīng)是()A.用不同濃度的生長(zhǎng)素噴灑同種植物B.兩周后，將三盆植物的生長(zhǎng)素洗去C.向同種植物的幼苗噴灑生長(zhǎng)素，并置于黑暗處四周D.種植另外六盆植物幼苗，相同條件下培養(yǎng)，只噴灑蒸餾水39.一場(chǎng)大風(fēng)將玉米吹倒,兩天后玉米有部分恢復(fù)了直立生長(zhǎng),造成這一現(xiàn)象的外部因素主要是（）A單側(cè)光B水分C重力D溫度40.分析右圖，對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是A左側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快B生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸C生長(zhǎng)素濃度高低依次是DCBAD根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考裝訂線高二生物第二次月考答題卷一、選擇題（共60分）12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940二非選擇題（40分）41.下圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問(wèn)題：(1)如果種群處在一個(gè)理想的環(huán)境中，沒有資源和空間的限制，種群內(nèi)個(gè)體的增長(zhǎng)曲線是_，用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析，這是由于生物具有_特性。(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量的增長(zhǎng)曲線是_，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析圖中的陰影部分表示_。(3)決定種群密度的兩個(gè)主要因素是種群_，_。(4)在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為班級(jí)姓名考號(hào)考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考_，又稱_值，在魚類捕撈中?？刂启~類數(shù)量在_。42.在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1