三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)資料人教版.docx

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)資料（人教版）第五單元一、字詞掌握遠(yuǎn)近聞名相距學(xué)問(wèn)風(fēng)塵仆仆納悶迎候等候?qū)W無(wú)止境長(zhǎng)進(jìn)請(qǐng)教保留傳授敬重品行沙丘宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚遼闊血液奔流不息茂盛滋潤(rùn)創(chuàng)造丈量設(shè)計(jì)參加雄偉全部橫跨創(chuàng)舉減輕沖擊力重量節(jié)省堅(jiān)固美觀石欄欄板精美圖案前爪回首遙望雙龍戲珠才干寶貴遺產(chǎn)縣城二、文掌握通過(guò)這單元的學(xué)習(xí)我們從孔子拜師一文中認(rèn)識(shí)了古代大思想家：孔子；從盤古開天地一文中了解了古代神話人物：盤古；從趙州橋一文中欣賞了古代建筑：趙州橋；從一幅名揚(yáng)中外的畫一文中領(lǐng)略了中國(guó)名畫：清明上河圖。2孔子拜師講述了我國(guó)古代大思想家、教育家孔子不遠(yuǎn)千里拜老子為師的故事。體現(xiàn)孔子謙虛好學(xué)、講究禮貌的美德和老子謙遜仁和、知無(wú)不教的精神。同時(shí)還滲透了“學(xué)無(wú)止境”的學(xué)習(xí)精神。3盤古開天地講的是人類始祖盤古犧牲自己開天辟地的故事。贊美了盤古為開辟天地勇于獻(xiàn)身的精神，也體現(xiàn)出了我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力。我還知道：精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、嫦娥奔月、牛郎織女等神話故事。4趙州橋從形態(tài)、結(jié)構(gòu)、外觀介紹了趙州橋這座石拱橋，展現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干。清明上河圖通過(guò)對(duì)畫的介紹和畫面詳細(xì)的描述，展現(xiàn)了張擇端作者高超的技藝和深厚的功力。也展示出了我國(guó)古代文化的博大精深。6孔子為什么要拜孔子為師？因?yàn)樗偢杏X(jué)自己知識(shí)還不夠淵博。“曲阜和洛陽(yáng)相聚上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后終于走到了洛陽(yáng)?！睆倪@句話可以看出孔子拜師的辛苦。以上可以看出孔子確實(shí)求知好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。我從他說(shuō)：“學(xué)習(xí)是沒(méi)止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！币部梢钥闯隹鬃忧笾脤W(xué)的特點(diǎn)。有這句話我想到了“學(xué)無(wú)止境”這個(gè)成語(yǔ)。意思告訴我們：學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，應(yīng)該活到老學(xué)到老，奮進(jìn)不息。7趙州橋具有雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。8這座不但堅(jiān)固，而且美觀。這句話是一句過(guò)渡句，有承上啟下的作用。9清明上河圖是北宋畫家張擇端畫的，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場(chǎng)面，距今已有八百多年的歷史了。畫面上五百多個(gè)形態(tài)各異的人物，熱鬧街市上眾多各類店鋪以及橋北頭傳神的場(chǎng)景顯示出了畫家超人的技藝和功力。0我的發(fā)現(xiàn)：遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合1日積月累：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬2加偏旁組詞：高搞（搞亂）扁遍（遍地）方妨（妨礙）丁盯（盯著）居據(jù)（根據(jù)）旁傍（傍晚）高稿（草稿）扁編（編寫）方防（防止）丁叮（叮咬）居?。▌×遥┡园酰ㄒ话酰?孔子治學(xué)名言：<1>溫故而知新。<2>三人行，必有我?guī)煛?lt;3>學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元測(cè)試題一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）nnfliuingpnxngzrnhunshuni（）（）（）（）（）（）二、照樣子，加一加偏旁，變成新字，再組詞。（4分）例：臺(tái)抬（抬頭）治（治理）竟（）（）蘭（）（）三、給下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語(yǔ)。（6分）風(fēng)（）仆仆奔流不（）雙（）戲珠（）（）聞名舍（）求（）（）鄰（）舍請(qǐng)你再寫出三個(gè)含有反義詞的四字詞語(yǔ)：四、選一選，填一填。（4分）牛羊鼠猴狗子丑未申戌爸爸的生肖是，媽媽的生肖是，我的生肖是。五、選詞填空。（3分）精細(xì)精美精心、橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著許多（）的圖案。2、我們（）做著風(fēng)箏，心中充滿了憧憬和希望。3、這衣服的做工（），一定花了不少的時(shí)間。六、讀下面的話，找出意思相對(duì)的詞。（4分）輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（）（）（）（）（）（）（）（）七、把下面的名言補(bǔ)充完整。（4分）、三人行，焉。2、，不亦說(shuō)乎？3、知之為知之，是知也。4、請(qǐng)你再寫一句孔子的名言。八、按要求寫句子。（4分）、我們立刻馬上去操場(chǎng)集合。（修改病句）2、他的作業(yè)做得很快。他的作業(yè)做得很好。（請(qǐng)用一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將這兩句話合并成一句話）一、認(rèn)真閱讀趙州橋片段，回答問(wèn)題。（1分）趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，hngu在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種sh（），在建橋史上是一個(gè)hung（），既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。、根據(jù)拼音，在（）里寫詞語(yǔ)。（3分）2、這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（2分）3、這段話的第二句運(yùn)用了的說(shuō)明方法。（1分）4、這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)？這樣的設(shè)計(jì)好在哪里？請(qǐng)分別用“”和“”在文中畫出來(lái)。（2分）、“拱形”中的“拱”的意思是。（1分）A、拱手；B、肩膀向上聳；、向外鉆或頂D、建筑物上呈（hng）弧形的結(jié)構(gòu)，大多中間高兩側(cè)低。6、我想夸夸趙州橋：（3分）7、拱形是怎樣的形狀？請(qǐng)根據(jù)文內(nèi)容，畫出有拱形橋洞的趙州橋示意圖。（3分）二、認(rèn)真閱讀下文，回答問(wèn)題。（1分）墻壁“冒汗”今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來(lái)墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來(lái)的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍?，空氣潮濕，天快要下雨了。”墻壁潮濕，天真的?huì)下雨嗎？我連忙透過(guò)窗戶看看天，天空灰灰的，太陽(yáng)失去了往日的威力，陽(yáng)光也不會(huì)那么耀眼了?？墒?，天空中沒(méi)有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！、從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。（3分）刺眼（）好奇（）突然（）2、從文中找出與下面意思相反的詞。（2分）干燥（）涼爽（）3、文中有一個(gè)詞語(yǔ)是“ABB”的形式，這個(gè)詞語(yǔ)是，我還能寫出兩個(gè)這種形式的詞語(yǔ)：、。（3分）4、仔細(xì)讀文，填空。（3分）墻壁“冒汗”是指，看到墻壁“冒汗”就知道，我家的墻壁成了。、在文中找出表明“我不太相信天會(huì)下雨”的原因的句子，并用“”畫出來(lái)。（2分）6、你還知道看到什