五年級語文下學(xué)期課外閱讀練習(xí)題及答案(同名10185).doc

_新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。??！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。1填空。(1)這幅國畫畫的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要畫的是（ ）。(2)媽媽買這幅畫的目的是（ ）。2用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。3用把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。_ 4寫出文章的中心思想。_ 5給短文加標(biāo)題。（二）深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來1把文中括號里有不合適的字劃掉。（5分）2庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）_3在文中用曲線畫出兩個比喻句。（2分）4注意帶點(diǎn)詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。（4分）_ （三） 王若飛同志是一位無產(chǎn)階級革命家。解放前，他因從事革命工作，被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里，他經(jīng)常對難友們說：“敵人要摧殘我們，我們一定要愛護(hù)自己的身體，我們是革命者，決不能向惡劣的環(huán)境屈服，要堅(jiān)決斗爭?！蓖跞麸w同志的身體不好，為了堅(jiān)持對敵斗爭，他想方設(shè)法，利用各種條件鍛煉身體。王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風(fēng)時間到院子里曬太陽。后來，他得了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，敵人被迫允許他每天曬一兩小時太陽。他就利用這個機(jī)會，躺在院子里讓太陽曬全身，把皮膚曬得紫紅紫紅的。冷水擦身，是王若飛鍛煉身體的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員，他偷偷地給王若飛買了幾只大碗，王若飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。王若飛同志在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂等動作。不管三九天，還是三伏天，他都堅(jiān)持鍛煉。一次，一個難友問王若飛：“我有一事不明白，你罵*，罵蔣介石，天不怕，地不怕，真是好漢?？墒牵阕诶畏坷?，還天天做操，又好像很愛護(hù)自己的身體，這究竟是怎么回事？”王若飛同志說：“我不怕死，是因?yàn)閿橙撕ε挛覀兊恼胬?，我們必須拼死去保衛(wèi)我們的真理；我愛護(hù)身體，是因?yàn)橛辛私】档纳眢w，才能更有力地保衛(wèi)真理。我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。”1文中“豁然開朗”的意思是：（ ）。2王若飛獄中鍛煉方法有（ ）、（ ）、（ ）。3歸納文章的中心思想。 4第2自然段與第3、4、5自然段的關(guān)系是（ ）。5第7自然段是王若飛說的話，分號前后兩部分是（ ）關(guān)系。6給短文擬個題目，寫在文前的橫線上。（四）公園的一角我們踏著石級登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。 假山上有崎嶇小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個小噴水管，歡樂地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗，景色迷人，就像仙境一般。 池中各色各樣的金魚鼓著一雙雙大眼睛，自由自在，有時潛入水草中，有時浮游到水面上，好像在聽我們快樂的歌聲。池中的水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們；鞭炮花像節(jié)目的禮花，在祝賀我們祖國繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。 在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山噴泉，真是美麗極了。 1在文中找出一個擬人句，并寫下來。 2解釋下面的詞語。 崎嶇： 玲瓏： 3概括第三自然段的段意。 4回答問題： （1）本文是按什么順序?qū)懙模?（2）本文詳寫了什么？略寫了什么？這樣寫有什么好處？ （一）參考答案：1(1)高山、松樹、棗紅馬、白馬；健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。(2)希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。2聯(lián)想（第3小節(jié)）；3第一段（第12小節(jié)）第二段（第34小節(jié)）、第三段（第5小節(jié)）；文章先寫國畫的美麗，再寫“我”的聯(lián)想和媽媽對“我”的希望，最后寫了“我”的決心。4反映了媽媽關(guān)心下一代的成長，希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。5一幅畫（二）參考答案：1己；佩；競；向；撤；2庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。3、深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。5深山含笑像一個絕世佳人，像一個臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識青年。）（三）參考答案：1因王若飛道理講得透，所以難友們頓時領(lǐng)悟到了愛護(hù)身體的重要性。2日光浴、冷水擦身、室內(nèi)體操；3贊揚(yáng)了王若飛不向惡劣環(huán)境屈服，堅(jiān)持斗爭的精神。4總分關(guān)系；5并列關(guān)系；6獄中鍛煉）（四）參考答案：（1圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉頰似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們。2崎嶇：形容山路不平。精致：精巧細(xì)致。玲瓏：精巧細(xì)致。映襯：映照；襯托。3第一段：登上半山腰，看到了噴水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：噴水池中的景物。第四段：噴水池的四周。4（1）本文是按照從中間到四周的順序?qū)懙?。?）詳寫了噴水池和池中的假山，略寫了噴水池的四周。好處：詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，更好地表達(dá)中心思想。）一、閱讀下面的文章后，完成作業(yè)。到底還剩幾只鳥你喜歡“腦筋急轉(zhuǎn)彎”嗎？“腦筋急轉(zhuǎn)彎”有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？你懷疑過書本、老師的標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？讀了本文，你會知道，同一個問題，換一個角度，就會有不同的答案；解決問題的方法、途徑有多種多樣。有一回，我（代、帶）學(xué)生（坐、座）車到（蹤、綜）合實(shí)踐基地“綠野村”。車上有兩個活潑好動的男生（提、題）議玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。他們先出題題目是學(xué)生證掉了怎么辦我說那就做一個嘛錯了掉了撿起來不就好了然后換我出題，想起我在10歲時，被問過一個腦（lo、 no）筋急轉(zhuǎn)（zhun 、zhun）彎的問題，那時被大家嘲笑了一番，現(xiàn)在我可以問學(xué)生了?！皹渖嫌?0只鳥，獵人開槍打中（zhn zhn）一只，還剩（chn 、 shn）幾只？”“當(dāng)然一只也沒有！”這真是說到我心里的痛。我當(dāng)時回答還剩9只，大家都笑我太笨了。答案應(yīng)該是：另外9只聽到槍聲就都飛走了。盡管我認(rèn)為有可能有耳聾的鳥，但是沒人理我。如今我的學(xué)生比我當(dāng)年聰明?？蔀楹嗡季S也如此單一？為什么“腦筋急轉(zhuǎn)彎”有標(biāo)準(zhǔn)答案？如果有標(biāo)準(zhǔn)答案，還能稱為腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎？孩子的創(chuàng)造力與幽默讓我擔(dān)憂??！于是，我說：“我沒錯，可以還剩下9只。因?yàn)樗陌职帧寢?、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和許多朋友都很疼愛它，他們舍不得飛走，都留下來直到它的葬禮完了才走。”經(jīng)我這么一說，學(xué)生思路大開，爭先恐后地說出自己的答案。“樹上還有8只，因?yàn)橛幸恢皇敲@子，聽不見槍聲。”“樹上還有1只，因?yàn)榇蛑械囊恢粍偤脪煸跇溲旧狭??！薄皹渖线€有15只，因?yàn)槟?0只鳥原來是一個和睦的家庭。被打中的是鳥爸爸，當(dāng)全家正在悲痛時，來了6只鳥聲稱是鳥爸爸的骨肉，要來分遺產(chǎn)?！薄皹渖线€有20只鳥，因?yàn)榇蛑械氖且恢荒给B，留下了一只幼鳥成了孤兒，（ ）又引來了11只鳥要撫養(yǎng)它。”“樹上還有30只鳥，因?yàn)楸淮虻氖且恢粣壶B，（ ）又來了21只鳥表示慶賀?！薄皹渖线€有49只鳥，因?yàn)闃渖显?對恩愛的鳥，獵人打中的是一只雄鳥，使得一只最美麗、歌聲最好聽的雌鳥成了寡婦，（ ）有40只雄鳥來追求它?！薄皹渖线€有若干鳥，因?yàn)樵S多鳥都來抗議獵人的行為?！甭犃撕⒆觽兊幕卮穑腋锌f分！ 1劃去第一自然段括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?劃去第三自然段括號里不正確的讀音。3給第二自然段補(bǔ)上空缺的標(biāo)點(diǎn)。4寫出下列詞語的近義詞。嘲笑（ ） 疼愛（ ） 慶賀（ ）悲痛（ ） 聲稱（ ） 撫養(yǎng)（ ）5寫出下列詞語的反義詞。恩愛（ ） 美麗（ ） 活潑（ ）悲痛（ ） 聰明（ ） 單一（ ）6在11、12、13三個自然段的括號中添上表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語（不重復(fù)）。7分別寫出文中3處破折號的用法。8文中的“我”開始擔(dān)憂什么？9后來又“感慨”什么？10像文中的學(xué)生一樣，你也說兩種可能情況。樹上還有 只鳥，因?yàn)?樹上還有 只鳥，因?yàn)?二、閱讀下面的文章后，完成作業(yè)。德國小學(xué)生的“綠色記事本”頭上的藍(lán)天，腳下的大地，是我們?nèi)祟惞餐募覉@。我們做的每一件事，哪怕是微不足道的事，對整個地球，整個人類都會產(chǎn)生影響。我們應(yīng)該怎樣從我做起，從身邊做起，從小事做起呢？讀讀下面的文章，你會受到啟發(fā)的。法蘭克福一名6歲的一年級新生小奧茨剛剛到學(xué)校注冊報(bào)到，就領(lǐng)到了一套教科書和一冊看上去有點(diǎn)特別的綠色封皮的“綠色記事本”。老師告訴孩子們：這不是一本供寫字或做作業(yè)的練習(xí)本，也不是一冊一般的日記本，更不是一本普通畫冊。綠色記事本的封面一片翠綠，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德國高速公路兩旁常見到的風(fēng)景一樣。老師還告訴孩子們：綠色記事本是用“再生紙”制成的，原料是廢紙和垃圾，因而用不著耗費(fèi)大量木材而這又意味著不必砍伐寶貴的森林。一個星期下來，小奧茨的綠色記事本上就有了如下的記錄：星期一 我為一種瀕臨滅絕的灰鶴捐了1馬克的零用錢，受到了老師的表揚(yáng)。星期二 晚上我迷迷糊糊地睡著了，忘了關(guān)燈，結(jié)果白白浪費(fèi)了大量的電，真不應(yīng)該！星期三 上圖畫課時，我因畫得不夠好而連撕了3張白紙，其實(shí)我是完全可以畫得再小心些的。老師說，造一噸紙不僅要消耗木材，而且還要消耗大量的水。想到這些，我感到慚愧。星期四 我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的2件內(nèi)衣就開動洗衣機(jī)，不僅浪費(fèi)水，而且也浪費(fèi)了電。后來媽媽接受了我的建議，以后不再每天都開洗衣機(jī)，而且等衣服積得多些再洗。星期五 哥哥是個賽車手，但當(dāng)他得知開賽車會排放大量污染環(huán)境的有毒廢氣后，他和幾個也愛開賽車的朋友們竟然想出了一個彌補(bǔ)的辦法每年每人額外種20棵樹！哥哥真聰明！他和他的朋友們真是好樣的！星期六 爸爸帶我上超市購物。原計(jì)劃他開車去，后來聽了我的話改乘公交車去，這樣既可以節(jié)約開車需要的汽油，也可減少汽車廢氣的排放量。星期日 輪到我去丟垃圾，但我發(fā)現(xiàn)我家的垃圾袋里的垃圾還沒有分類，于是我不顧臭味，耐心地將垃圾分類后再丟入垃圾箱，為的是方便環(huán)衛(wèi)工人處理。老師向全班同學(xué)朗讀了小奧茨的“環(huán)保周記”，又說幾乎所有的小朋友都寫得不錯，因而要求大家在課后互相傳閱。盡管小奧茨開始時有點(diǎn)洋洋得意，但在傳閱了其他同學(xué)的“環(huán)保周記”后，便再也不敢翹尾巴了。他還真誠地對老師說，他的鄰桌小當(dāng)娜比自己“更聰明”她竟然成功地設(shè)計(jì)出一種煮雞蛋可節(jié)約約三分之一能源的新方法：將生雞蛋置入少量冷水里煮，待水一開即可切斷電源，而利用余熱是完全可以把雞蛋最后煮熟的。小奧茨一開始并不相信，待回家后實(shí)驗(yàn)了一次才心服口服了。有趣的是，現(xiàn)在全班同學(xué)在家煮雞蛋時都采用了“當(dāng)娜煮蛋法”，連一些老師在做了實(shí)驗(yàn)后也連連夸這是個節(jié)約電費(fèi)的好方法。而另一名叫費(fèi)格的小朋友更是別出心裁地設(shè)計(jì)了一種“環(huán)保收支薄”他與他父親經(jīng)過一番商量討論后制定了每周用電量和用水量的“限額”，要是這一周超了，下一周必須節(jié)約一點(diǎn)以作“補(bǔ)償”。在他的“環(huán)保收支薄”里，留下了這么幾個字：本周已超額用了28度電，故我和弟弟都保證下周只收看3天的電視并停止玩電子游戲。這樣自覺地嚴(yán)于律己，著實(shí)讓大人們也肅然起敬。1用帶點(diǎn)的詞造句。這不是一本供寫字或做作業(yè)的練習(xí)本，也不是一冊一般的日記本，更不是一本普通畫冊。2仔細(xì)閱讀文章，簡答下面問題。（1）“綠色記事本”是用什么做的？原料是什么？這樣做有什么好處？（2）“小當(dāng)娜成功地設(shè)計(jì)出一種煮雞蛋可節(jié)約約三分之一能源的新方法”是什么方法？3根據(jù)下面的話，設(shè)計(jì)“綠色記事本”的封面。綠色記事本的封面一片翠綠，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德國高速公路兩旁常見到的風(fēng)景一樣。4填寫下表。時 間 事件 這樣做的結(jié)果 環(huán)保方法星期一 為一種瀕臨滅絕的灰鶴捐了1馬克的零用錢 好 捐錢星期二 關(guān)燈睡星期三 撕了3張白紙星期四 不好星期五 開賽車會排放廢氣 每年每人額外種20棵樹星期六 開車去上超市購物星期日 亂丟垃圾5讀了本文，你有什么感想，請你用簡單的幾句話寫下來。三、閱讀下面的文章后，完成作業(yè)。（ ）一年四季都有風(fēng)，人們常常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)，（ ）都是風(fēng)， （ ）它們的脾性卻完全不同。春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了文物，許多種子悄悄地露出頭來。探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機(jī)勃勃，溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們的臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)啊！可是風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。有點(diǎn)風(fēng)是暖烘烘的。吹散不了炎熱。怪不得叫熏“風(fēng)”。初秋，一陣涼風(fēng)拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛地飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路，幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭，我們卻迎著寒風(fēng)堅(jiān)持長跑，我們有一顆火熱的心。風(fēng)啊，風(fēng)！人們歡迎你，可有時又討厭你，怕你。我長大了要讓你聽人們的話為人類造福，你愿意嗎？1用“ ”在文中畫出擬人句。2用“ ”畫出第二、三、四自然段的中心句。3在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。4本文是按（ ） 順序?qū)懙?一年四季的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？呼風(fēng)：熏風(fēng)：金風(fēng)：朔風(fēng)：6給文章加個題目7文章的結(jié)尾表達(dá)了作者什么思想感情？與文章中心有什么關(guān)系？一、閱讀下面的文章后，完成作業(yè)。輕輕的一聲叮嚀輕輕的一聲叮嚀，給人以無限的關(guān)心和溫暖。無論是誰，都希望得到別人的關(guān)愛。讀讀課文，想想文中的“我”受到了哪些人的關(guān)愛？在生活中，你得到過哪些人的關(guān)愛？你是不是一個具有愛心的人呢？出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上我在招待所翻書讀到一篇母性的文章我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說孩子，小心啊，別把手指割掉?！毕?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話?！蔽掖穑骸拔也欢?。不過我了解母親的叮嚀。”出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（已、以）過世，但母親那句好好工作，注意身體的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學(xué)時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：“走好，聽老師話?！庇质且粋€雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認(rèn)識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：“看你熱得，快把雨披脫下來?！痹瓉恚暝缫淹Ａ?，我額上全是汗。空氣（輕、清）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結(jié)束，我推著自行車準(zhǔn)備走的時候，她忘不了說一句“騎好，晚上早一點(diǎn)休息”。于是我認(rèn)可她了，因?yàn)闆]有愛心的人，是不會為別人著想的。1給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）出差（ch,chi）小花傘（sn,shn ）著想（zho,zhu）似乎（sh ,s ）瀏覽（ln,nn ）2將文中括號里不正確的字劃去。3從文中找出幾對近義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）4把文中空缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。5文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“”畫出來。6.三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人？兩個“我”分別是誰？7.“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？8.寫出你最喜歡的本文一個句子，說說你喜歡的理由。二、閱讀短文，完成文后的練習(xí)。（一）不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個普通的人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不到成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終于明白：生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。”有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。我說：“人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點(diǎn)光彩。這個我們辦得到，因?yàn)槲覀兠總€人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到?！?用 “ ” 畫出這段話的中心句。2默讀短文，找出三組反義詞：（ ）、（ ）、（ ）3填空。（1）“我用作品表達(dá)這種感情”，“這種感情”指的是（ ）。（2）“讓我的生命開花結(jié)果”的意思（ ）。 （3） “只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花 ”，“它們 ”指的是（ ）。（二）相逢是首歌 寫給我的學(xué)生我純真可愛的孩子們，不久你們就要告別生活了六年的校園。六年來，我們在一起的日子雖說平平常常，然而，看著你們開始準(zhǔn)備行囊，帶著憧憬，即將踏上新的旅程，我的心情異常復(fù)雜。我感覺自己像個導(dǎo)游，在與我的團(tuán)隊(duì)一起跋山涉水，領(lǐng)略迷人的風(fēng)光之后，在我與你們友好相識、真心相知后，你們卻要各奔東西了，因?yàn)檫h(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們。車子啟動，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中默念著對你們的祝福我的孩子，祝你們?nèi)松穆猛疽磺邪埠?。感謝你們，我可愛的孩子?；蛟S我不茍言笑，距離你們心目中和藹可親的形象也許很遠(yuǎn)；或許我過于實(shí)際，距離你們心目中的浪漫也許很遠(yuǎn)。但是，我所傳遞的是真實(shí)的情感，你們看到的是真實(shí)的老師。感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對我的愛中，我感受到了作為教師的圣潔與美好，讓我的生命如鮮花般綻放。感謝你們，我聰慧的孩子。那些從你們心里流淌出來的文字，讓我看到了一個清純的世界?！跋喾晔鞘赘?，相聚是種緣。”這是我們的約定，永遠(yuǎn)的約定。1“遠(yuǎn)方還有更美好的景致在等待著你們”，“遠(yuǎn)方還有更美好的景致”指的是2下面一段話你認(rèn)為安插在哪兩段之間比較合理，為什么？人生就是這樣聚散離合，來去匆匆?；厥滓黄鹱哌^的日子，苦中有甜，累中有樂。我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結(jié)在我心頭的感謝。3寫出你心目中老師和藹可親的形象：(三)“假幣？”尖尖的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來是張假幣。現(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇攬了下來。下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場“翻船”的（因?yàn)榈尿?yàn)鈔機(jī)），看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，紙尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時感到一種不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯