幼兒園大班數(shù)學《去姥姥家》實錄與評析.doc_第1頁
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教學資料參考范本幼兒園大班數(shù)學去姥姥家實錄與評析 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_活動目標：1.幼兒學習9的分解和組成。2.復習和鞏固8以內(nèi)數(shù)的加減以及奇數(shù)和偶數(shù)、相鄰數(shù)等知識。3.幼兒在有趣的故事中感受學習的樂趣，感受生活中的數(shù)學，同時自己學到的知識也能解決生活中的問題?；顒訙蕚洌航叹撸盒〖t帽、媽媽和姥姥的手偶各一個。學具：蘋果卡片若干張 小花、草莓、櫻桃圖片各9張。幼兒已有的相關知識和經(jīng)驗分析：經(jīng)過幼兒園小班和中班的兩年多的學習，到了大班下學期，幼兒數(shù)學方面的知識已經(jīng)積累的很多了，學習了奇數(shù)和偶數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)的加減，擁有8以內(nèi)的分解和組成等知識經(jīng)驗。大班下學期正是為孩子們進入小學打基礎的時期，但是單純的數(shù)學知識的教授孩子們很難感興趣，結合孩子們已有的知識經(jīng)驗，我把知識融入到故事中，讓孩子們在有趣的故事情節(jié)中學知識，樂中學?；顒舆^程實錄：1.活動導入師：小朋友們看看這是誰來啦？（老師帶上小紅帽的手偶）幼：小紅帽！師：那這是誰呢？（老師帶上媽媽的手偶）幼：小紅帽的媽媽！師：今天早上，小紅帽說：“媽媽，我想去姥姥家看姥姥，但是不知道她在不在家，我想打電話問問她，可是我忘記電話號碼了，你能告訴我嗎？”媽媽說：“當然可以，不過，我要讓你聰明的小腦袋去猜一猜”小紅帽說：“當然可以啦！”師：我們小朋友和小紅帽比一比，看誰猜得又快有準好不好？幼：好?。c評：活動過程以故事導入，加上活潑可愛的手偶對話，更能吸引孩子們的注意力，利于活動的繼續(xù)開展）2.猜電話號碼師：小朋友們都知道電話號碼共有11位，第一個數(shù)字是1，那我們就從第二個數(shù)字開始猜，第二個數(shù)字是2和4中間的那個數(shù)。（3）第三個數(shù)是最小的偶數(shù)（2）第四個數(shù)是最小的奇數(shù)（1）第五個數(shù)是10以內(nèi)最大的奇數(shù)（9）第六個數(shù)7和9共同的相鄰數(shù)（8）第七個數(shù)是4和2相

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