小班下學期工作總結(jié)xx.doc

小班下學期工作總結(jié)xx 半年過去了即將迎來新的學期以下是yjbys小編整理提供的小班下學期工作總結(jié)參考快來閱讀看看吧 小班下學期工作總結(jié) 1、提高幼兒的自理能力 在一日生活中我們注意孩子的冷暖、安全及時提醒他們飲水、擦汗根據(jù)天氣變化增減衣物督促其養(yǎng)成良好的生活習慣此外我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了辦等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識值得一提的是針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則逐步幫助其克服不良飲食習慣學期末班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善特別是沈杰裔小朋友從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈其間的變化真是大真讓我替他高興 2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī) 俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證在日常教育中我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)首先我們運用音樂來進行常規(guī)訓練把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)這樣使我們的管理更加規(guī)范常規(guī)更加好其次針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等我們采取了一系列的教育措施首先在集體教育活動中通過組織各種形式的活動讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話再次抓個別教育針對班上有攻擊性行為的突出個體進行全面教育最后樹立榜樣通過分發(fā)小紅花評選好孩子等手段激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望 3、重視幼兒的體育鍛煉 我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式激發(fā)幼兒對體育運動的興趣使得幼兒喜歡參加體育活動并從中體驗運動的樂趣同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作促進了幼兒的健康成長 4、認真開展主題教學活動 期初我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃中期還對課程的設(shè)置進行了審議發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整平時認真做好集體備課及課后審議以便把更好的活動展示在幼兒面前小班幼兒雖然年齡小但作為有思維能力的個體他們對環(huán)境有自己的要求所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境讓孩子成為環(huán)境中的主體比如開展主題活動時我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學習與操作環(huán)境能育人在布置環(huán)境中我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境將他們的作品都上墻以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識掌握更多的技能 5、注重幼兒自主性的發(fā)揮 在組織活動的過程中注重師生互動特別注重游戲性在活動中的運用針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中以自身的行為來吸引幼兒的注意來激發(fā)幼兒主動學習的愿望對小班幼兒來說一次教學活動并不能掌握而只有在直接的感知和體驗中通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固因此同樣的活動內(nèi)容我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中通過老師實施個別化教育才能達成目標情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點小班集體教學活動往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒通過群體間的情緒相互感染才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂 6、開展豐富的班級活動 為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展本學期我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力增強了幼兒的自信心和成就感 (二)家長工作 1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪了解他們的情況我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣以及一些特別需要我們注意的地方并進行記錄、整理同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動同時我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪向家長反饋上學期幼兒存在的問題并和家長一起探討共同教育的方法從思想上和方法上達成共識促進孩子的成長 2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況加強家園聯(lián)系我們堅持每月發(fā)放一次寶寶成長檔案向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題以及回復(fù)家長的建議和意見運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項交流幼兒在園的表現(xiàn)等 3、與教學活動相結(jié)合積極開展“親子活動”“六一”到了我們組織家長來園參加半日活動不但讓家長了解了我們的教學內(nèi)容和教學形式以及孩子在園生活學習的情況同時也讓家長參與到班級的教學活動中并且拉近了家長和老師、家長和家長之間以及小朋友和小朋友之間的感情 4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容根據(jù)家長關(guān)注的或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題選擇相應(yīng)的幼教文章介紹給家長看 5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像然后上傳到班級主頁上讓家長了解我們的活動看到孩子在幼兒園的快樂生活 讓孩子快樂地學習、快樂地生活是我的目標我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學習認真負責地將工作做好讓孩子們度過一個快樂的童年 小班下學期工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了留給自己的很多很多,與孩子們生活的每一天都那樣的與眾不同或歡笑;或生氣;或吃進驚;或感嘆;更多的是那份喜悅那份活力也許生命正因為有了他們而精彩 今年我?guī)⌒“嚅_學初孩子們那撕心烈肺的哭叫著實讓我難堪不堪回首同事怕我吃不消主動請纓在感受著那份姐妹情深過后暗暗下定決心挺過去風雨過后終于迎來了彩虹孩子們漸漸地接納了我這是我第一次和別的老師如此近距離的接觸未免有幾分壓力畢竟自己的缺點將毫無保留的暴露給別人 簡明強干的陸惠朱阿姨愛孩子不怕苦不怕臟一切工作都那般的井井有條晨檢;準備開水我們的孩子總能喝到不燙不冷的開水別小看這一環(huán)節(jié)她會時不時的摸摸水壺覺得冷了添點熱水熱了打開壺蓋涼一涼;孩子們上下樓梯總有她謹慎的身影嘴里不停的喊著小心、注意臺階;衛(wèi)生間里她總會幫孩子擦小屁屁;午餐后又是她在忙碌說來慚愧這學期我只擦了一次桌子陸惠珠阿姨常對我說：你看好孩子這事讓我來做她愛孩子真沒得說從她的身上我也學到了很多很多 我生性糊涂再加上新的班級給孩子穿脫衣物成了個大問題起初沒少讓自己出丑頭疼的問題總要解決吧該辦?后來總算讓我迎仞而解：我給每條衣裳的標簽處寫上名字這樣放學的時候我們總能不慌不忙課余我也暗自慶幸：做了一回有心人杯子號碼問題只能死記硬背了孩子小對數(shù)字不敏感需要你的幫助起初我圖方便在墻上貼了張?zhí)柎a表后來發(fā)現(xiàn)組織孩子拿杯子的時候總來不及較對往往撿了芝麻丟了西瓜手忙腳亂一團糟為了方便腦力資源的不浪費我把杯子號、晨檢卡號、健康卡號、學號統(tǒng)一起來如1號陸渝、2號蔣世杰、3號姚佳妮背一次受益一學期 抓破臉皮是我們最不愿意看到的于是一有空我便坐下為孩子剪指甲你可別小瞧這剪指甲學問可大了這是你和孩子交流的最好機會常讓那些爺爺、奶奶們樂開眼因為他們年紀大了眼花年輕人又忙面對那力所而不能及的問題當你為他迎仞而解時他們感激萬分常在嘴上嘮叨雖然如此細心可也免不了部分孩子臉上開花有時跟惠珠阿姨開玩笑：反正冬天讓孩子別脫手套這樣“兇手”便不能得逞了 每天除了重復(fù)必要的節(jié)目外天天和韋力、毛毛、康康、曹雨能、斌斌過招玩貓和老鼠的游戲讓你歡喜讓你憂絞盡腦汁哭笑不得常常對不起自己的形象韋力像他的名字一養(yǎng)力氣大又與眾不同在他漂亮的外表下有一份“骨道心腸”,就是不辨是非,誰惹別人哭了,他便大大出手,斌斌臉上就有他的絕作,自己也舊傷剛好,又添新傷,總弄個玉石就焚;毛毛典型的多動癥愛撒嬌整天纏著你繞著你跟你要這要那把手伸長了要吃的;康康小弟弟年齡最小事事需要你的幫助你得倍加呵護,少不了出了許多的亂子飯撒一地尿濕褲子防不勝防雨能正像他的名子一樣天天有“雨”相伴老是推著把椅子好像地板和他有仇似的推來推去批評了好幾回還是沒用真拿他束手無策;斌斌力氣大常做“怪獸”欺負別人拿了別人的玩具強了別人的糖總有他的份和他談話態(tài)度可好了就是改不了躲在床底下愧對老師一片苦心雖然我們?nèi)松俚侨诵」适露嗄愕贸T紅臉又唱白臉把握尺度掂量著辦累當然不在話下還需要智慧加精力愛著你就像老鼠愛大米對孩子那種理智的愛你需三思而后行怎樣做到讓孩子們明白“老師是愛我的我得聽老師的話”很難很難自己有退縮的時候可當你紅著臉而孩子若無其事的與你玩笑那一切的一切也不成問題了便會拋到九霄云外快樂是任何金錢也買不回的當你給孩子一堆黃土的時候他會給你一座高山畢竟今天呆在這個位置上是快樂的 當你付出的時候你也會得到相應(yīng)的回報那回佳佳尿濕了褲子奶奶老師為她脫褲子并把孩子抱在床上泡了熱水袋怕孩子難堪又陪孩子說話安慰孩子我為孩子打了電話爺爺來到的時候看到這一幕臉上掛著的愁容立馬化成了感激激動地說：“謝謝老師謝謝老師”對著佳佳說：“老師比奶奶還好呀”這樣的事舉不勝舉每天都會發(fā)生愛的教育永不退色永不改變正如那次師得所學的那樣愛是永恒的主題是靈魂 太多的瑣碎不能一一列舉雖未能盡善盡美可也盡力了正如朱靜怡老師所說