2011年沈陽(yáng)中考語(yǔ)文試題及答案.doc.doc

2011年沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題試題滿分150分考試時(shí)間150分鐘一、積累與運(yùn)用（30分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、懸念（xun)笨拙（zu)沉淀（din)陰悔（hu)B、拂動(dòng)（f）管束（sh）侵蝕（qn）清撤（ch）C、主宰（zi）拯救（zhng）疏忽（sh）紐帶（ni）D、酷愛（k）參差（cn）融?。╭i）啟蒙（mng）2、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）散文猶如中國(guó)文學(xué)園地中的一朵奇葩，在幾千年的發(fā)展中，留下了許多的經(jīng)典名作，著一代代炎黃子孫，每一篇佳作都是歷史的折射，記錄著歷史的。我們從中不僅能文學(xué)的精髓，還能了解時(shí)代的變遷。A、不言而喻滋潤(rùn)苦痛獲取B、膾炙人口滋養(yǎng)滄桑汲取C、不可名狀養(yǎng)育磨難吸取D、家喻戶曉培養(yǎng)苦難吸收3、下面畫線句有一個(gè)有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并將改正后的句子寫下來（2分）在人生的賽場(chǎng)上，信心就是力量。是它，讓我們相信自己，超越自己；是它，讓我們保持積極樂觀的心態(tài)；是它，讓我們鼓起戰(zhàn)勝困難的決心。第句；改為。4、下列名項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、戰(zhàn)國(guó)策是戰(zhàn)國(guó)時(shí)游說之士的策謀和言論的匯編，西漢末劉向統(tǒng)計(jì)編訂。B、欽差大臣（節(jié)選）中市長(zhǎng)主官員們得知上了假欽差的當(dāng)，個(gè)個(gè)丑態(tài)畢露。C.、愛蓮說的作者是劉禹錫，唐代著名詩(shī)人，字夢(mèng)得。D、畢淑敏，當(dāng)代女作家，我們學(xué)過她的作品一厘米。5.走近名著。（3分）（1）根據(jù)要求填空。（1分）他向我和藹地說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而圖不是美術(shù)，實(shí)物是那樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”這段文字出自朝花夕拾，選段中的“他”是。（2）下面關(guān)于名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.名人傳中貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，創(chuàng)作出偉大的音樂。B.魯濱遜漂流記主要敘述魯濱遜在荒島上的生活經(jīng)歷。C.祥子拼命攢下的錢被偵探敲詐一空，買車的夢(mèng)想再次化為泡影。D.唐僧師徒取經(jīng)路上降妖伏魔的故事有智擒紅孩兒、智取生辰綱等。6、詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（12分）（1）足蒸暑土氣，。（2）一曲新詞酒一杯，。（3）與君離別意，。（4），在乎山水之間也。（5）？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉（6）學(xué)而不思則罔，。（7）報(bào)君黃金臺(tái)上意，。（8）山重水復(fù)疑無路，。（9），出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（10）嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，?。?1）行路難中表明詩(shī)人想要施展政治抱負(fù)，相信自己必有遠(yuǎn)大前程的句子是：“，?！?、對(duì)江城子密州出獵的賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。A.“千騎卷平岡”形象地寫出出獵的人很多，氣勢(shì)很大。B.“親射虎，看孫郎”表明詞人已功成名就，對(duì)孫權(quán)有蔑視之意。C.“酒酣胸膽尚開張”是說詞人飲酒到盡興之時(shí)，更覺心胸開闊、壯志滿懷。D.這首詞表面寫的是一次出獵，實(shí)則表達(dá)了詞人報(bào)效國(guó)家的志向和豪邁氣概。8、綜合探究。（4分）某班開展了一次“中國(guó)月文化”主題探究活動(dòng)，下面是同學(xué)搜集的資料。閱讀后，按要求回答問題。材料一：中國(guó)上古期時(shí)就有嫦娥奔月的神話傳說，古人更有“秋暮夕（祭）月”的習(xí)俗。唐代賞月十分盛行，并將中秋節(jié)定為固定節(jié)日；兩宋時(shí)期形成了中秋吃月餅的風(fēng)俗，取“人月共圓”之意。這一風(fēng)俗延續(xù)至今。材料二：（1）綜合材料一和材料二的內(nèi)容，寫出你的探究結(jié)果。（2分）（2）請(qǐng)為“中國(guó)月文化”主題探究活動(dòng)擬一則宣傳語(yǔ)。（要求至少用一種修辭方法）（2分）二、閱讀理解（60分）（一）閱讀選文，完成913題。（17分）【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。（選自出師表）【乙】貞觀二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來，諸葛亮為丞相，亦甚平直，嘗表廢廖立、“中國(guó)月文化”資料采集卡類別：借月抒情詩(shī)編號(hào)：001海上生明月，天涯共些時(shí)。（唐張九齡）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。（唐王昌齡）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（唐李白）無言獨(dú)上西樓，月如鉤。（南唐李煜）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（宋蘇軾）李嚴(yán)於南中，立聞亮卒，泣曰：吾其左衽矣！嚴(yán)聞亮卒，發(fā)病而死。故陳壽稱亮之為政開誠(chéng)心布公道，盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。卿等豈可不企慕及之？【注釋】表：指上表建議。廖立、李嚴(yán)：蜀漢之臣。左衽：古代少數(shù)民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國(guó)。陳壽：西晉人，著有三國(guó)志。卿：古代君對(duì)臣的稱謂。9.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）志慮忠純：（2）悉以咨之：（3）嚴(yán)聞亮卒：10.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（3分）A.太宗謂房玄齡等曰太守謂誰(shuí)（醉翁亭記）B.嘗表廢廖立、李嚴(yán)于南中予嘗求古仁人之心（岳陽(yáng)樓記）C.立聞亮卒卒獲有所聞（送東陽(yáng)馬生序）D.發(fā)病而死舜發(fā)于畎畝之中（生于憂患，死于安樂）11.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）（1）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。（2）諸葛亮為丞相，甚平直。12.請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）亮之為政開誠(chéng)心布公道13.【乙】文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張？（請(qǐng)和原文回答）（3分）（二）閱讀選文，完成1420題。（23分）光明行楊輕抒母親不知出去干什么了，我一個(gè)人獨(dú)自扶墻出了家門，門外下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地響。我已經(jīng)沒有心思聽雨打芭蕉的美妙音樂了，因?yàn)槲以僖部床灰娔菂参矣H手種植的芭蕉了。以前我從沒有想過什么叫做黑暗，沒有，我抱怨過城市是那樣的擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨過房間是那樣的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而當(dāng)我終于看不見這一切的時(shí)候，我才突然發(fā)覺這一切是多么的珍貴！我從沒想過我也許會(huì)在黑暗中度過我的大半生，從沒！而今，我無論如何不能接受這一切，我獨(dú)自走進(jìn)了雨中。我不想提到那個(gè)叫死字的漢字，但我絕不認(rèn)為這樣活著有任何意義。如果這時(shí)有一輛車向我撞來，如果身邊的建筑物突然倒下，如果我一腳踏進(jìn)了深淵，我會(huì)坦然接受的，我會(huì)！但這一切都沒有發(fā)生。我只聽到了汽車緊急的剎車聲和司機(jī)的驚呼聲，聽到前面迅速移動(dòng)重物的聲音，聽到人群急急走過的聲音我竟然暢通無阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。然后，我聽到了一聲狗叫，一種友善的，我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗煌Ａ??！白唛_！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可憐！”我使勁揮動(dòng)手臂，要甩開身邊的一切，但我無論怎樣努力，始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來?！澳芘阄易咭怀虇?？”一個(gè)聲音說。是一個(gè)女孩子的聲音，軟軟的，柔柔的。我不做聲。女孩把手伸過來，拉住我的手?！鞍⒚鳌迸⒔幸宦?，我聽見小狗汪汪地叫著跑過來，圍著我轉(zhuǎn)圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我們?cè)谟曛凶?，雨聲在傘外淅淅瀝瀝地響。女孩的手熱乎乎的，天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸平靜下來。女孩問：“你的眼睛是誰(shuí)治的？”我說出了醫(yī)生的名字?！霸瓉砟憔褪俏沂迨宓哪莻€(gè)病人！”女孩有些驚喜地說，“你的眼睛能治好，他還說，治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術(shù)之一?！薄罢娴?？”我還是有些懷疑，因?yàn)槟赣H說過，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是說，失敗率高達(dá)百分之七十五?！罢娴?，不騙你！”女孩說，語(yǔ)氣是那么肯定?！澳阆矚g音樂嗎？我拉二胡給你聽吧?！币魂嚫O窸窣窣的聲音，我聽見女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的的音符突然跳躍而出，是劉天華的著名二胡曲光明行！女孩拉得真好！我曾經(jīng)多次聽過二胡曲光明行，但我從來沒像今天這樣感到過有一大片的光明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上，沐浴著我的全部身心?！翱吹疥?yáng)光了嗎？”女孩輕聲說，“你一定會(huì)看到光明的！到那里你采枙子花送給我吧，我最喜歡枙子花了。小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明?！笔中g(shù)非常的成功，百分之二十五的奇跡實(shí)現(xiàn)了！醫(yī)生感慨地說：“這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的病人不多見?。　蔽覜]有時(shí)間去理會(huì)醫(yī)生的感慨，拆線那天，我跑到城外的農(nóng)家院里，折了一大捧梔子花，我要去找那個(gè)喜歡梔子花的女孩！然而，當(dāng)我認(rèn)定我已經(jīng)走到了我曾經(jīng)和女孩呆過的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片滿是磚頭瓦塊長(zhǎng)了青草的廢墟。我想是不是我走錯(cuò)了地方？于是我重新回到起點(diǎn)，閉了眼，憑著感覺，走到了，睜眼，仍是那片廢墟！我見人就問：“這曾有人會(huì)拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎？”有人想了半天說：“你是問那個(gè)賣藝的瞎女孩嗎？她早走了，不知上哪兒了。是牽條小狗背把二胡她曾經(jīng)在這里搭了一個(gè)臨時(shí)的棚?！蔽艺f：“她叔叔是眼科醫(yī)生呢！”那人說：“哪有這事！她只是一個(gè)賣藝的女孩，胸前常戴朵梔子花?！笔沁@樣！我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個(gè)角落，見人就問，看見一個(gè)胸前戴梔子花會(huì)拉二胡的女孩了嗎？所有的人都沖我搖頭。我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中沒有那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的牽著一條叫阿明的小狗的女孩，有的只是大塊大塊的陽(yáng)光在那個(gè)清晨猛然傾泄下來，厚厚的陽(yáng)光把一座城市，把所有的人都淹沒了。我把手中的梔子花拋起來，城市的天空中頓時(shí)飄滿了潔白的梔子花，那一瓣瓣潔白的花像一個(gè)個(gè)夢(mèng)，像一瓣瓣夢(mèng)一樣的陽(yáng)光，像一瓣瓣陽(yáng)光一樣的音符隨時(shí)風(fēng)飄蕩陽(yáng)光，真香！所有的人抬起頭，他們?cè)趯ふ夷切┖芟愫芟愕墓饷髂?！我淚流滿面。（選自中國(guó)當(dāng)代微型小說名篇賞析，有改動(dòng)）14.在“我”與女孩的偶遇中，她為“我”做了哪些事？（4分）15.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。16.選文第9段畫線句有什么作用？（3分）天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。17、請(qǐng)賞析下面的句子。（3分）小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明！18.閱讀選文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括女孩的性格特點(diǎn)。（2分）19.選文第26段（結(jié)尾段）表達(dá)了“我”怎樣的情感？（4分）20.選文的標(biāo)題有什么含義？（4分）（三）閱讀選文，完成2126題。（20分）學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身董建昌一個(gè)木匠丟了一塊手表，幾個(gè)熱心的鄰居一起幫他找，他們將地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一個(gè)口袋都翻爛了也沒有找到，結(jié)果卻讓一個(gè)孩子找到了。木匠很驚訝，問那孩子是怎么找到的。孩子說，很簡(jiǎn)單??！你知道，手表是有聲音的，我只是在你們都安靜下來的時(shí)候坐到刨花旁聽，然后沿著聲音的方向走過去，就找到了。事實(shí)上，在遇到困難時(shí)只要稍稍轉(zhuǎn)個(gè)身，我們看到的就會(huì)是一個(gè)嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個(gè)孩子只是換了一個(gè)尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動(dòng)聲就輕易地找到了。換個(gè)角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)?？突f：“一個(gè)人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會(huì)變通是很重要的。”一次，愛迪生讓助手幫助自己測(cè)量一下一個(gè)梨形燈泡的容積。助手接過后，立即開始了工作，他一會(huì)兒拿游標(biāo)卡尺測(cè)量，一會(huì)兒在稿紙上計(jì)算，后來甚至還動(dòng)用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式?？蓭讉€(gè)小時(shí)過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識(shí)，準(zhǔn)備再一次計(jì)算燈泡的容積時(shí)，愛迪生進(jìn)來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進(jìn)量杯里，就會(huì)得出我們所需要的答案?！边@時(shí)，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了?？磥?，學(xué)會(huì)變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費(fèi)了很多力氣，到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題，學(xué)會(huì)換一種思維，從不同角度看，這樣，“無法解決”的問題就變得簡(jiǎn)單化了，而這，才是真正的大智慧。1916年，美國(guó)猶他州的小鎮(zhèn)準(zhǔn)備修建一座銀行。鎮(zhèn)長(zhǎng)買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因?yàn)?，從鹽湖城用火車運(yùn)磚過來，每磅要2.5美元。這個(gè)價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來，大家又想了許多種貨運(yùn)方式，甚至包括空運(yùn)都不行。就在人們束手無策的時(shí)候，不知誰(shuí)說了句，郵寄磚??！結(jié)果是，包裹每磅郵費(fèi)是1.05美元，比火車便宜了一半多。這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地?fù)碛辛怂麄兊牡谝患毅y行。更為有趣的是，這個(gè)故事后來還被西點(diǎn)軍校作為案例選入了教材，用來詮釋一條校訓(xùn)：要保持“頭腦簡(jiǎn)單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。通過郵局郵寄貨物，這無疑是最常見的運(yùn)輸方式，然而，就是這樣一個(gè)常見、簡(jiǎn)單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什么呢？他們就是將簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡(jiǎn)單的，才是最高明的（達(dá)芬奇語(yǔ)）。細(xì)想，我們生活中我們?nèi)鄙俚模徽沁_(dá)芬奇說的這種將問題簡(jiǎn)單化的思維嘛。同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作，肯定不會(huì)有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個(gè)身，用不同的方法去開拓，自然會(huì)結(jié)出不同的碩果。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題，從而把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)單，成功其實(shí)離你也并不遠(yuǎn)。(選自演講與口才，有改動(dòng))21.選文的中心論點(diǎn)是什么？(3分)22.閱讀選文第3段，理清論證思路，補(bǔ)全表格。(4分)提出觀點(diǎn)A分析論述B論證方法：道理論證舉出愛迪生指導(dǎo)助手測(cè)量燈泡容積的事例論證方法：C得出結(jié)論D23.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文第6段“這個(gè)故事”的內(nèi)容。(3分)24.下列各項(xiàng)中對(duì)選文內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是()(3分)A.那個(gè)孩子找到手表是因?yàn)樗麚Q了一個(gè)尋找的角度。B.愛迪生的助手在測(cè)量燈泡容積時(shí)，將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化了。C.西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持頭腦簡(jiǎn)單就會(huì)把任何事情做好。D.人們常常想不到用簡(jiǎn)單、便捷的方式解決問題，是因?yàn)椴欢脠?jiān)持。25.選文第1段和第8段分別有什么什么作用？(4分)26、下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實(shí)論據(jù)？為什么？(3分)事例：明代宋濂幼時(shí)家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為“明初詩(shī)文三大家”之一。三、寫作(60分)27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(1)生活中，有溫度的話語(yǔ)可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；有溫度的話語(yǔ)可以鼓舞斗志，讓我們揚(yáng)帆啟航；有溫度的話語(yǔ)可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗；有溫度的話語(yǔ)可以陶冶性情，讓我們受益終生成長(zhǎng)中，無數(shù)有溫度的話語(yǔ)，伴隨我們一路走來。請(qǐng)以“有溫度的話語(yǔ)”為題目，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；(2)請(qǐng)以“_原來就是_”為題目，寫一篇文章。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600800字；文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。參考答案一、積累與運(yùn)用1.C2.B3.讓我們下定(鼓起)戰(zhàn)勝困難的決心(勇氣)。4.C5.(1)藤野先生(藤野嚴(yán)九郎、藤野)(2)D6.(1)北灼炎天光(2)去年天氣舊亭臺(tái)(3)同是宦游人(4)醉翁之意不在酒(5)為什么我的眼里常含淚水(6)思而不學(xué)則殆(7)提攜玉龍為君死(8)柳暗花明又一村(9)入則無法家拂士(10)吾廬獨(dú)破受凍死亦足(11)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海7、B8、(1)中國(guó)有悠久的“月文化”(中國(guó)人喜歡借月寄情)(2)示例1：月，傳悠久文化；月，寄人間真情。示例2：月，你如一位翩翩仙子，款款走進(jìn)多少文人墨客的夢(mèng)中。二、閱讀理解(60分)(一)(17分)9(1)忠誠(chéng)(2)商議，詢問(3)聽到，聽說10.B11(1)因此，先帝把他們選拔出來給陛下(使用)。(2)諸葛亮做丞相，非常公平正直。12.亮之為政/開誠(chéng)心/布公道13.盡忠益時(shí)者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。(二)(23分)14.撐傘遮雨，牽手同行，謊稱叔叔能治好“我”的眼病，為“我”拉二胡曲光明行鼓勵(lì)“我”。15.動(dòng)作，意思是擺脫不開，生動(dòng)形象地寫出女孩幫助“我”的堅(jiān)定執(zhí)著，同時(shí)也寫出“我”內(nèi)心的煩躁。16.環(huán)境描寫，渲染寧?kù)o的氣氛，烘托“我”逐漸平靜的心情。17.比喻，生動(dòng)形象地寫出枙子花潔白、燦爛的特點(diǎn)。18.善良(有愛心、友善)、純潔、善解人意、溫柔。19.表達(dá)了“我”對(duì)女孩的感激，沒找到女孩的傷心和遺憾，感受到光明的幸福，為人與人之間的真情而感動(dòng)。20.既指劉天華的二胡曲光明行，也指女孩對(duì)“我”的幫助讓“我”堅(jiān)強(qiáng)自信，重新獲得光明，“我”也由此感到人間真情如陽(yáng)光般光明美好。(三)(20分)21.在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，換個(gè)角度看問題，問題往往就迎刃而解。22.A：換個(gè)角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)B、引用卡耐基的話C：舉例論證D：善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的23.美國(guó)某一小鎮(zhèn)的一個(gè)人想出用郵寄磚代替火車運(yùn)磚的辦法，使小鎮(zhèn)擁有第一家銀行。24.A25.第1段：引出文章中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者閱讀興趣。第8段：總結(jié)全文，深化(強(qiáng)調(diào))中心論點(diǎn)。26、不能，本文闡述的觀點(diǎn)是遇到困難時(shí)要換個(gè)角度看問題，而所給事例側(cè)重表現(xiàn)勤奮刻苦，所以不能作為本文的事實(shí)論據(jù)。三、寫作(60分)(略)定語(yǔ)從句及連詞答題秘訣二as與which均可替代整個(gè)主句在非限制性定語(yǔ)從句中，均可替代整個(gè)主句.如從句在主句之后，兩者皆可用；如從句在主句之前，用as。介詞/逗號(hào)后,永遠(yuǎn)不用that!Theyfailedintheexam，as/whichisnatural.Asisknowntoall，theearthmovesaroundthesun.HepassedtheCollegeEntranceExamination,madehisparentsveryhappy.A.asB.whichC.thatD.it關(guān)系代詞as的考查。關(guān)系代詞as引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句時(shí)既可指人又可指物。它只能替代由such，thesame等修飾的先行詞；as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，可放于句首，句中或置于句尾，而which則只能置于主句之后。但如果定語(yǔ)從句為否定句或表示否定意義，使用which。As引導(dǎo)的定性定語(yǔ)從句有正如之意，而which引導(dǎo)的沒有。2010全國(guó)Asachild,Jackstudiedinavillageschool,_isnamedafterhisgrandfather.A.whichB.whereC.whatD.that空格設(shè)置在名詞school后,且school后有逗號(hào),此題考查非限定性定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句所修飾的先行詞是school,它在定于從句中做主語(yǔ),因此使用關(guān)系代詞,選項(xiàng)中的關(guān)系代詞只有which和that,由于是非限定性定語(yǔ)從句,不能使用that,因此選擇A。2010四川Aftergraduatingfromcollege,Itooksometimeofftogotravelling,turnedouttobeawisedecision.A.thatB.whichC.whenD.where此處應(yīng)為which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句,which代替前邊整個(gè)句子。句意為：“大學(xué)畢業(yè)后,我們休假一段時(shí)間去旅游,這結(jié)果證明是一個(gè)明智的決定?！?009山東WheneverImether,_wasfairlyoften,shegreetedmewithasweetsmile.A.whoB.whichC.whenD.that不論何時(shí)遇見她,她總是用甜美的微笑和我打招呼,這是非常經(jīng)常的事?？疾榉窍拗菩远ㄕZ(yǔ)從句,從句_wasfairlyoften插在主句中的時(shí)間狀語(yǔ)從句后,關(guān)系代詞which可代替主句整個(gè)句子的意思并在從句中作主語(yǔ)。答案B。2009遼寧Theyvewontheirlastthreematches,_IfindabitsurprisingA.thatB.whenC.whatD.which此處意思是“他們贏得了最后的三場(chǎng)比賽,我覺得這確實(shí)有點(diǎn)讓人意外”,which代替上句“Theyvewontheirlastthreematches”做find的賓語(yǔ),選D。A項(xiàng)不能用于非限制性定語(yǔ)從句中,B,C此處沒有他們的意思。狀語(yǔ)從句及連詞While是解!常接持續(xù)性的動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)主從句謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，常用進(jìn)行時(shí)。有時(shí)還有對(duì)比意義，意為“然而”。主句從句主語(yǔ)不同,表示“而”Idoeverysinglebitofhousework_myhusbandBobjustdoesthedishesnowandthen.A.sinceB.whileC.whenD.asWhile置于句首可表示Aslongas或AlthoughWhilethereislifethereishope.WhileIadmithisgoodpoints,Icanseehisbadones.（2008湖南)_theInternetisofgreathelp,Idontthinkitsagoodideatospendtoomuchtimeonit.A.IfB.WhileC.BecauseD.As2011四川卷volleyballishermai