好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿3篇.doc

好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿3篇 好書(shū)伴我一路成長(zhǎng)從兒時(shí)蹣跚走來(lái)有好書(shū)相伴我不寂寞；有好書(shū)相伴我不憂(yōu)傷；有好書(shū)相伴我心燦爛；有好書(shū)相伴我心陶醉好書(shū)與我一路同行我的讀書(shū)生活將一直延續(xù)我的讀書(shū)追求矢志不渝直到我雙鬢發(fā)白老態(tài)龍鐘永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)下面是關(guān)于好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿3篇的內(nèi)容歡迎閱讀！ 自古以來(lái)書(shū)就是人類(lèi)的好朋友早至孔夫子以書(shū)為伴滿(mǎn)腹經(jīng)綸流芳百世；上至偉人毛澤東博覽群書(shū)雄才偉略振興中華讀書(shū)似乎是一件苦事不然為什么有人頭懸梁錐刺股讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事否則為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書(shū)似乎有一份特殊的感情覺(jué)得它是我最親密的朋友 我愛(ài)讀書(shū)既不是為了“黃金屋”也不希望有“顏如玉”只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣讓你感受世界如此之大自然如此奧妙生活如此多彩仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn) 我愛(ài)讀書(shū)生活因讀書(shū)而精彩當(dāng)我灰心喪氣時(shí)是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)是書(shū)讓我懂得“天下興亡匹夫有責(zé)”是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用千金散盡還復(fù)來(lái)！”的傲骨；書(shū)讓我感受“明月松間照清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感 我愛(ài)讀書(shū)人因讀書(shū)而美麗愛(ài)讀書(shū)的人很美像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)過(guò)五關(guān)斬六將獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)而有的選手盡管唱得很美但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂使自己的美麗大打折扣 有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情”讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)狹長(zhǎng)的水道上伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后牽著媽媽的手在一片金燦燦的油菜地里緩然穿行；讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影以文字為銀幕欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面三國(guó)演義中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄是因?yàn)樗R(shí)面廣而且肯動(dòng)腦筋做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握鋼鐵是怎樣煉成的中保爾柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難追求美好的未來(lái) 我們是新一代讀書(shū)人志存高遠(yuǎn)只爭(zhēng)朝夕我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后博覽群書(shū)才能使我們的知識(shí)淵博；讀一本好書(shū)可以使心靈充實(shí)明辨是非使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范在書(shū)中讀李白的瀟灑讀蘇軾的豪放思索魯迅的冷峻深邃感味冰心的意切情長(zhǎng)朋友可能離去書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴時(shí)光不斷流逝閱讀卻讓我們永葆精彩！因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地書(shū)中有著不朽的精神盡管滄海桑田物換星移書(shū)卻不變 書(shū)是一抹煙花點(diǎn)綴了我生活的星空讓我的生活少了份平淡多了一縷充實(shí)和精彩！學(xué)海無(wú)涯征途漫漫讓我們都以書(shū)為伴鑄就智慧人生！ 有這樣一個(gè)故事俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候最希望得到一本書(shū)他是漁民的兒子白天他跟父親打魚(yú)晚上躲在板棚里看書(shū)有一天羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)忽然一陣狂風(fēng)大海掀起了巨浪船上的帆篷被吹落了情況十分緊急他不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了漁船恢復(fù)了平穩(wěn)狂風(fēng)過(guò)去后父親把他拉到身邊笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子我要獎(jiǎng)賞你的勇敢給你買(mǎi)件鹿皮上衣好”羅蒙諾索夫搖搖頭“那你要什么呢”“我要買(mǎi)一本書(shū)爸爸其它我什么都不要”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)”“爸爸我想要一本好書(shū)什么知識(shí)都有的書(shū) 比方天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)為什么黑夜過(guò)去就是黎明”父親和水手們聽(tīng)了都驚奇得睜圓了眼睛長(zhǎng)大后羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家他的科學(xué)研究范圍很廣涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域在科學(xué)研究的同時(shí)他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究給后人留下了很多有價(jià)值的作品 聽(tīng)了這一個(gè)故事親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧在新的世紀(jì)中愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書(shū)就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴思想才不貧窮、不孤獨(dú)身心才能得到陶冶生活才能充滿(mǎn)情趣 “半畝方塘一鑒開(kāi)天光云影共徘徊問(wèn)渠得清如許為有源頭活水來(lái)”同學(xué)們讓我們暢飲這“源頭活水”攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯成為知識(shí)的富翁精神的巨人成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好這天我演講的題目是“好書(shū)伴我成長(zhǎng)” 面前打開(kāi)了一扇窗讓我看到了一個(gè)不可思議的世界題記 童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)而書(shū)籍便是夢(mèng)的翅膀或許是家庭環(huán)境的影響吧媽媽是幼兒教師總會(huì)給我一些插圖故事書(shū)看精美的圖畫(huà)活潑的語(yǔ)言仿佛是一股魔力我被深深地吸引住了每一天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢?shū)來(lái)看一拿到書(shū)我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番 隨著年齡的增長(zhǎng)我對(duì)書(shū)也越發(fā)的渴望不斷地讓媽媽購(gòu)買(mǎi)兒童讀物白雪公主中的白雪公主讓我驚羨小美人魚(yú)中的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)丑小鴨中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬讀書(shū)時(shí)我就是書(shū)中的主人公隨著他們一齊笑一齊哭品味生活的酸甜苦辣 到了小學(xué)學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏中外名著讓我大開(kāi)眼界鋼鐵是怎樣煉成的讓我難忘保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我使我發(fā)憤圖強(qiáng)成績(jī)一路上升是保爾讓我如此自信；是保爾讓我如此頑強(qiáng)；是保爾讓我用心向上 尤其到了初中我更是陷在書(shū)海中不可自拔在家里房間的床頭柜擺滿(mǎn)了書(shū)書(shū)桌上堆滿(mǎn)了數(shù)床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢！ 讀書(shū)不僅僅豐富了我的精神世界更是讓我充滿(mǎn)了自豪感 記得有一次老師問(wèn)全班同學(xué)有沒(méi)有人讀過(guò)愛(ài)的教育并且能復(fù)述下來(lái)同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止驹谒麄凅@詫的目光中我驕傲的舉起了手講完之后老師的目光充滿(mǎn)了贊賞這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒看的書(shū)多自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水每每自我的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái) 歌德曾說(shuō)過(guò)讀一本好書(shū)就是和高尚的人談話(huà)沒(méi)錯(cuò)讀一本好書(shū)能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦從偉人的記錄中感悟高尚的情懷從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度但我們能夠拓寬生命的寬度而讀書(shū)就是拓寬的好方法！ 讀書(shū)之趣在于寄托心靈讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我書(shū)是一把金鑰匙呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)是一葉扁舟載著我們遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)是我形影不離的好朋友我的成長(zhǎng)因書(shū)而美麗書(shū)陪伴我度過(guò)了完美的青春年華是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠?lè)觀(guān)；是書(shū)讓我懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷；是書(shū)讓我感受到了“明月松間照清泉石上流”的閑淡寧?kù)o 讀書(shū)讓我健康成長(zhǎng)；讀書(shū)使我更加成熟因而我的生活因讀書(shū)變得更加的絢麗多彩！ 書(shū)山有路書(shū)香使人醉學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)更志明讓我們一齊暢游書(shū)海陶冶情操與書(shū)同行共同鑄就精彩人生！ 我的演講結(jié)束了多謝大家！ 書(shū)偉人說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯是通往成功彼岸的橋梁老師說(shuō)書(shū)是知識(shí)的海洋是文明的使者爸爸說(shuō)書(shū)是良師益友是心靈的美容師而我卻說(shuō)書(shū)是智慧的化身是成功的象征 在我5歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)了本西游記連環(huán)畫(huà)我捧著那本書(shū)貪婪地讀著書(shū)上的每一個(gè)情節(jié)看了一遍又一遍我簡(jiǎn)直入了迷漸漸地我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣十萬(wàn)個(gè)為什么讓我知道了大自然的美妙和五彩繽紛的世界還有浩瀚的宇宙；白雪公主和七個(gè)小矮人把我?guī)У搅四亲衿娴男∧疚莶粌H讓我流連忘返還讓我懂得了“不要從外表去判斷一個(gè)人的美和丑關(guān)鍵是他的心靈”；懸梁刺骨的故事激起了我勤奮學(xué)習(xí)的火花我發(fā)誓要為報(bào)效祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)；看完賣(mài)火柴的小姑娘以后我哭了她那不幸的童年生活深深的觸動(dòng)了我和她比起來(lái)我是多么的幸福啊我想我一定要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活 就這樣書(shū)伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)光 隨著年齡的增長(zhǎng)那薄薄的故事書(shū)、童話(huà)書(shū)變成了一本本厚厚的世界名著高爾基的童年讓我了解到一代文學(xué)大師的童年生活；鋼鐵是怎樣煉成的讓我懂得了生命的意義；中華上下五千年讓我知曉了中國(guó)燦爛的文化和悠久的歷史；海倫凱勒使我明白了命運(yùn)是掌握在自己手中的；唐詩(shī)三百首讓我品味到了李白的灑脫杜甫的深沉 書(shū)像一位知心的朋友安撫著我的心靈；書(shū)像一位博學(xué)的導(dǎo)師開(kāi)啟了我的智慧書(shū)像一位智者陶冶了我的情操開(kāi)闊了我的視野升華了我的人格書(shū)給我插上了理想的翅膀讓我在知識(shí)的海洋里自由地翱翔 每當(dāng)我把學(xué)到的優(yōu)美詞句恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的作文中時(shí)每當(dāng)看到老師給我肯定的評(píng)語(yǔ)時(shí)每當(dāng)老師把