中班語(yǔ)言教案《光說(shuō)不做的狐貍》.doc

中班語(yǔ)言教案光說(shuō)不做的狐貍幼兒園中班科學(xué)教案：光說(shuō)不做的狐貍一、活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒理解故事主要內(nèi)容，并能用響亮的聲音、較完整的語(yǔ)言講話。并有禮貌講 話的意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，知道不能隨意打斷別人的談話；發(fā)展他們的想象力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、與故事相關(guān)的圖畫、頭飾、道具等。2、本班幼兒排好的情景表演。3、布置好的情景場(chǎng)地。三、活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，吸引幼兒。出示狐貍。你們喜歡狐貍嗎？為什么？今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢？我們來(lái)聽(tīng)故事光說(shuō)不做的狐貍就知道了。2、幼兒欣賞故事，熟悉理解故事。（1）幼兒欣賞故事，說(shuō)說(shuō)故事中的狐貍是怎么樣的。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它說(shuō)話不算話，只知道說(shuō)卻不做。并說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有光說(shuō)不做的時(shí)候。）（2）幼兒觀看情景表演，初步理解故事。（3）先后出示三幅圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對(duì)話、動(dòng)作。進(jìn)一步熟悉理解故事。3、幼兒自選頭飾表演，體驗(yàn)故事中角色的情感。指導(dǎo)語(yǔ)：看了他們的表演，你們想不想也來(lái)玩一玩呀？4、玩游戲：小動(dòng)物種菜。（1）引起幼兒游戲的興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。他想請(qǐng)小動(dòng)物幫幫他，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們覺(jué)得可以種什么呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)）（2）交代游戲玩法：說(shuō)完自己想種什么后，去拿一樣工具一些種子到菜地里去種。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子。幾名幼兒與教師一起扮狐貍。秋天到了，小動(dòng)物去收獲果實(shí)，用禮貌的語(yǔ)言請(qǐng)客人吃自己的東西。5、活動(dòng)結(jié)束，收拾場(chǎng)地。附故事：光說(shuō)不做的狐貍春天到啦，小動(dòng)物們都忙著種菜種瓜。只有狐貍動(dòng)蕩蕩西逛逛，什么事情也不愿意做。這天，他來(lái)到熊大哥家門口，看見(jiàn)熊正正準(zhǔn)備刨地。他走過(guò)去問(wèn)：?jiǎn)眩艽蟾?，你?zhǔn)備種什么呢？熊說(shuō)：是你呀，狐貍，我打算種紅薯，你準(zhǔn)備種什么呢？狐貍拍了拍胸膛說(shuō)：我想種一大片西瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到時(shí)候我送你一個(gè)。與熊說(shuō)了再見(jiàn)，狐貍又來(lái)到山羊姐姐的家門口?？匆?jiàn)山羊正準(zhǔn)備澆水。他走過(guò)去問(wèn)道：?jiǎn)?，山羊姐姐，你?zhǔn)備種什么呀山羊說(shuō)：噢，我打算種白菜。你準(zhǔn)備種什么呀？狐貍搖頭晃腦的說(shuō)：我想種人參，多有營(yíng)養(yǎng)啊。到時(shí)候我送你一支。離開(kāi)山羊的家，狐貍又來(lái)到小兔子家門口。小兔子正在家門口的地里撒種子。狐貍走過(guò)去問(wèn)：小兔子，你在種什么呀？小兔子說(shuō)：我在種蘿卜。你準(zhǔn)備種什么呀？狐貍神氣的昂著頭說(shuō)：我想種草莓，又酸又甜真好吃，到時(shí)候我送你一籃。其實(shí)呀，狐貍根本什么都沒(méi)有做，只是嘴里說(shuō)說(shuō)罷了。一轉(zhuǎn)眼秋天到了。熊帶來(lái)他種的紅薯，對(duì)狐貍說(shuō)：狐貍狐貍，我請(qǐng)你吃紅薯。山羊帶來(lái)他種的白菜，對(duì)狐貍說(shuō)：狐貍狐貍，我請(qǐng)你吃白菜。小兔子帶來(lái)他種的紅蘿卜，對(duì)狐貍說(shuō)：狐貍狐貍，我請(qǐng)你吃紅蘿卜?？珊偸裁匆矝](méi)有種，他低下頭說(shuō)：謝謝你們，真不好意