四年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案Moudle 9 Unit 1 Are you going to run on sports day第1課時外研社三起.doc

四年級英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備教師 審核教師 課 題Moudle 9 Unit 1 Are you going to run on sports day? 課 型新授課課 時1教學(xué)目標知識與技能1、基本能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯：for, metre , every day , good luck, come on.2、基本能聽懂、會說、會讀、會寫句型： “What are you going to do for Sports Day ?“Im going to.”過程與方法教師教與學(xué)生自主合作交流情感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熱愛運動，積極參加體育運動。教材分析教學(xué)重點詞匯：for, metre, every day, good luck, come on.教學(xué)難點句型：What are you going to do for Sports Day? Im going to 學(xué) 具錄音機，磁帶，教學(xué)卡片，掛圖教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動效果反思導(dǎo)入新課1、Good morning , children. Ss: Good morning, Ms Sun.How are you today? Ss: Im fine, thanks . And you?Im great. Thank you so much.2、Sing a song _“Im going to go to the zoo.” 1、 請部分學(xué)生展示對話。2、 講解課文。3、 跟讀課文。4、 學(xué)生自由讀課文。5、全班讀課文。6、分角色表演課文故事。自主學(xué)習(xí)1、展示掛圖，教師領(lǐng)讀卡片上的新單詞。2、讓學(xué)生指認單詞，指著掛圖上Daming跑步的圖。進行詞卡傳遞，速度由慢到快，拿到詞卡的學(xué)生要用句子回答教師及全班的提問。小組合作將學(xué)生分為三個小組交流合作完成以下活動：Q1: What are the children going to have?Q2:What is Daming going to do on Sports Day?Q3:What is he going to do for it?展示反饋展示一：Game1:“傳卡片”T: Boys and girls , lets play a game,ok? Ss: OK!A :What are you going to do?B: Im going to play football.展示二：Game2:“猜猜我要做什么”老師請單個學(xué)生到教師前面模仿做某事的動作，并提問：“What am I going to do?”把全班分為男女生兩組，使用“You are going to”猜測。老師要鼓勵學(xué)生模仿過去學(xué)習(xí)過的所有動作。釋難解疑結(jié)合本節(jié)課所教授的重點句型進行以下練習(xí)：1、Are you going to run on sports day?-Yes, Im going to run the 100 metres.2、Are you going to school?-No,Im going to run in the park.拓展訓(xùn)練學(xué)生活動：完成運動會報名表作業(yè)設(shè)計1、聽磁帶跟讀課文20分鐘，家長簽字。2、抄寫第8模塊的單詞。3、預(yù)習(xí)Module 9 Unit 2.板書設(shè)計Moudle 9 Unit 1 Are you going to run on sports day?單詞：sports day