部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中檢測(cè)試題含答案

部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中檢測(cè)試題含答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1.“我是中學(xué)生了!”這個(gè)新身份，一定會(huì)帶給我們?cè)S多和小學(xué)階段不一樣的新體驗(yàn)、新感覺(jué)。下列不符合“新體驗(yàn)、新感覺(jué)”的是()A.校園環(huán)境的變遷給我們的新感受B.隨著時(shí)光流轉(zhuǎn)、年齡增長(zhǎng)，我們對(duì)周圍事物有了自己新的看法C.父母老師對(duì)“我們”有了不同以往的看法D.自身進(jìn)入青春期逐漸有了成熟的感覺(jué)2.“不積跬步，無(wú)以至千里?！边@句鐫刻于人類思想史上的千年哲言不知啟發(fā)了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我們中學(xué)生要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢(mèng)想，就要()制定好計(jì)劃，有了計(jì)劃就可以體驗(yàn)成功把目光放在長(zhǎng)遠(yuǎn)處，身邊的細(xì)節(jié)小事不必計(jì)較把夢(mèng)想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起A. B. C. D.3.進(jìn)入中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)，為了更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，下列同學(xué)的做法中不正確的是()A.小惠現(xiàn)在不用父母催促，回家后第一件事情就是寫作業(yè)B.小利每天寫完作業(yè)后都要進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)C.小江制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)地安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間D.小玲為了提高學(xué)習(xí)效率，每天都模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方式4.歌德曾說(shuō)：“人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！边@句話啟示我們()學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧我們要終身學(xué)習(xí)，不能停止人們的一切財(cái)富都是靠學(xué)習(xí)得來(lái)的 知識(shí)和技能，是靠后天的努力學(xué)習(xí)來(lái)獲得的A. B. C. D.5.“只關(guān)注別人事情的人，他們將永遠(yuǎn)也不了解真實(shí)的自我。人活著，最重要的還是了解自我，認(rèn)識(shí)自我?！边@句格言告訴我們，正確認(rèn)識(shí)自己有助于()明己之長(zhǎng)，知己之短促進(jìn)自身發(fā)展 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的一切困難 促進(jìn)與他人交往A. B. C. D.6.下面漫畫啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自我，要()A.善于表現(xiàn)自己 B.掩飾自身不足 C.全面看待自己 D.排斥他人評(píng)價(jià)7.在自我推薦優(yōu)秀學(xué)生班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、樂(lè)于助人的小英，談到自己還有不少缺點(diǎn)，比如性格不夠開朗，遇事容易急躁。小英認(rèn)識(shí)自我的途徑是()A.通過(guò)自我評(píng)價(jià) B.通過(guò)他人評(píng)價(jià)C.通過(guò)身體特征和生理狀況 D.通過(guò)在群體中的關(guān)系8.在成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。這時(shí)，來(lái)自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥，它能使人清醒覺(jué)悟，并產(chǎn)生幡然改進(jìn)的決心和力量。這說(shuō)明()A.友情使個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展 B.友情能使集體更有力量C.友情能使人獲得更多的物質(zhì)財(cái)富 D.朋友之間應(yīng)該平等相待、互相尊重9.鋼鐵是怎樣煉成的一書中有兩句名言：“所謂友誼，首先是誠(chéng)懇，是批評(píng)同志的錯(cuò)誤?！薄罢嬲呐笥褢?yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么尖銳?！边@說(shuō)明友誼是要()A.用熱情去澆灌 B.用真誠(chéng)去播種 C.用寬容去護(hù)理 D.用尊重去護(hù)理10.小剛和小林是形影不離的好朋友。在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小林有一道題不會(huì)做，打手勢(shì)讓小剛傳個(gè)紙條。作為好朋友，小剛應(yīng)該()互相幫助，給小林傳紙條把答案告訴他講原則，考試就應(yīng)該實(shí)事求是，不能作弊及時(shí)報(bào)告老師，讓老師處分他勸說(shuō)小林獨(dú)立完成試卷，有不會(huì)的題等考完一起探討A. B. C. D.11.毛澤東青年時(shí)期在湖南省立第一師范求學(xué)時(shí)，結(jié)交了十幾個(gè)有志于國(guó)家獨(dú)立、民族解放的朋友。他們“以天下為己任”，一起研究學(xué)問(wèn)，探索救國(guó)之道。這啟示我們()要選擇志同道合的人做朋友君子與君子交朋友，小人與小人交朋友青少年時(shí)期交的朋友都是對(duì)我們有幫助的，成年后交的朋友都是對(duì)我們有害的友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼讓我們得到成長(zhǎng)A. B. C. D.12.下列名言中，所揭示的道理具有一致性的是()友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理 得不到友情的人將是終生可憐的孤獨(dú)者 友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減 沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠A. B. C. D.13.建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。下列做法中可以交到更多的朋友的是()總是以自我為中心，要求別人聽(tīng)自己的，為自己服務(wù)與朋友一起做錯(cuò)事時(shí)，從不推卸、逃避責(zé)任 在他人有困難時(shí)總是主動(dòng)、熱情地伸出援助之手當(dāng)他人無(wú)意中傷害了自己，能做到寬以待人A. B. C. D.14.當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)詐騙手段不斷翻新，“恭喜你，你的號(hào)碼中獎(jiǎng)了”。當(dāng)你收到此類中獎(jiǎng)信息時(shí)，正確的做法是()A.點(diǎn)開收到的鏈接 B.按要求發(fā)送所收到的驗(yàn)證碼C.向有關(guān)部門證實(shí)再采取相應(yīng)措施 D.聽(tīng)從別人的起哄和勸說(shuō)15.現(xiàn)在，在我們青少年成為網(wǎng)絡(luò)主力軍的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也成了我們學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分?；ヂ?lián)網(wǎng)帶來(lái)了方便和快捷，也帶來(lái)了不少的煩惱：網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。網(wǎng)絡(luò)生活中的種種問(wèn)題都與我們息息相關(guān)，我們有時(shí)既是承受者，又是制造者。保護(hù)自己，不危害他人和社會(huì)，要求我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中()要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，遵守道德規(guī)范把網(wǎng)絡(luò)朋友當(dāng)作現(xiàn)實(shí)中的朋友，什么都告訴他認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)中我們?nèi)匀皇枪?，要遵紀(jì)守法A. B. C. D.選擇題答題區(qū)題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，共24分)16.厚嘴唇、大嘴巴，榮獲第二季浙江衛(wèi)視中國(guó)好聲音冠軍的李琦坦言，有段時(shí)間他很介意自己的外表。為了改善自己的形象，他戴過(guò)牙套，染過(guò)各色的頭發(fā)。然而，總是有人對(duì)他的長(zhǎng)相調(diào)侃不斷，以致一向陽(yáng)光的李琦深感郁悶。后來(lái)，李琦參加了江蘇師范大學(xué)舉辦的十佳歌手大賽，第一名的成績(jī)讓他重拾自信，走過(guò)了這段郁悶期。這時(shí)他才明白，長(zhǎng)相不是最重要的，人的身上有閃光點(diǎn)才重要。(1)一向陽(yáng)光的李琦為什么經(jīng)過(guò)了一段郁悶期?他后來(lái)是通過(guò)哪些途徑重新認(rèn)識(shí)自我的?(6分)(2)李琦獲得冠軍重拾自信對(duì)你有哪些啟示?(6分)17.周明是一名七年級(jí)的學(xué)生，他性格孤僻，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，從不交朋友。老師找他談心時(shí)，他卻說(shuō)：“中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，交朋友會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)。而且現(xiàn)在社會(huì)這么復(fù)雜，交往不慎很容易上當(dāng)受騙，所以不交朋友最安全?！?1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析周明的觀點(diǎn)是否正確。(6分)(2)后來(lái)在老師和同學(xué)們的勸說(shuō)下，周明也流露出了對(duì)友情的期待。為幫助周明找到朋友，請(qǐng)你給他提幾條建議。(6分)三、分析說(shuō)明題(共16分)18.材料一：現(xiàn)如今的孩子，生活被電腦、電視、手機(jī)等各種電子產(chǎn)品填滿，孩子們不論是走著、坐著，還是躺著，都能電子產(chǎn)品不離手，使得本該在戶外自由玩耍的孩童，就這樣被電子產(chǎn)品吸引，變成了地地道道的“宅孩”“小屏奴”。調(diào)查顯示，有26.8%的孩子認(rèn)為上網(wǎng)使自己變得不想出門了。材料二：據(jù)中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的一系列針對(duì)青少年進(jìn)行的調(diào)查研究顯示：半數(shù)以上的少年兒童經(jīng)常在網(wǎng)上交流的好友是現(xiàn)實(shí)生活中原本就認(rèn)識(shí)的;71.2%的少年兒童與網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的新朋友僅僅是保持網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，同時(shí)有32.6%的少年兒童認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)使他們與現(xiàn)實(shí)中的朋友增強(qiáng)了交往。(1)材料一中的現(xiàn)象會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生哪些不良影響?(4分)(2)材料二中的調(diào)查數(shù)據(jù)表明了什么?給我們哪些啟示?(6分)(3)面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，請(qǐng)你為青少年交往提出合理的建議。(6分)四、活動(dòng)探究題(共15分)19.夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們作出正確的選擇，需要在現(xiàn)實(shí)中努力。某校七年級(jí)(1)班在全校開展了一次關(guān)于夢(mèng)想與選擇的社會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢(mèng)想不符合實(shí)際，甚至有的同學(xué)不知道