小學(xué)五年級“世博情系你我他”主題隊會方案

小學(xué)五年級“世博情系你我他”主題隊會方案 五年級“世博情系你我他”主題隊會方案 設(shè)計背景： 世博會將在中國，上海舉辦，那是我們?nèi)袊嗣?、全上海人民夢寐以求的一次盛會。它將以探討人類城市生活為主題，譜寫一曲以“創(chuàng)新”和“融合”為主旋律的交響樂，將成為人類文明的一次精彩對話。 上海圍繞“城市，讓生活更美好”的世博主題，不斷在各方面改善城市的形象。本校與上海世博會有著特殊的情系。 2005 年由于世博規(guī)劃而整體搬遷；目前學(xué)校位于未來的世博園區(qū)，師生們親眼目睹并時刻感受到世博會對城市變遷產(chǎn)生的 巨大影響；學(xué)校外語特色又促使學(xué)校對外交流活動頻繁， 2000 年 6 月本人曾隨老校長受德國政府邀請，帶領(lǐng)十多位學(xué)生，參加過德國漢諾威世博會，對世博會有著特別的情感，同時早就對中國舉辦世博會充滿了期待和夢想。 鑒于以上背景，抓住迎接 2010 年上海世博會這一契機，在所任中隊，通過組織隊員開展豐富多彩的“迎世博”活動，使隊員們關(guān)注世博，了解世博，參與世博，從而增強他們的民族自信心和自豪感。同時以主題隊會形式為隊員提供鍛煉和展示才能的平臺。 活動目的： 通過本次主題活動使隊員們了解上海召開世博會的 重大意義，了解更多的世博知識，了解上海日新月異的變化；引導(dǎo)隊員關(guān)心國家大事，關(guān)注世博，參與世博激發(fā)他們的民族自信心和自豪感；并啟發(fā)他們從今天做起、從小事做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，當(dāng)好熱情的東道主，打造城市文明小公民的良好形象，增強社會責(zé)任感。 活動準(zhǔn)備： 1、學(xué)生準(zhǔn)備： 了解世博知識，了解 2010年上海世博會的主題內(nèi)容，了解身邊為世博作貢獻的具體事例。 學(xué)生以讀報或上網(wǎng)的方式收集世博知識，準(zhǔn)備世博會知識問答。 出一期以宣傳世博會為主題的板報，用于主題班會課的場景 布置。 2、教師準(zhǔn)備： 整理參加漢諾威世博會時的有關(guān)照片。 修改主持稿、指導(dǎo)排練節(jié)目，并對本次班會中學(xué)生可能出現(xiàn)的問題做好應(yīng)對準(zhǔn)備。 制作主題隊會的多媒體課件。 訓(xùn)練隊列。 活動過程： 第一部分：十年夢歸，心系世博 主持人 A： 2010 年 5 月 1 日至 10 月 31 日，上海將舉辦一個舉世矚目的盛會。那就是？ 全班齊： 2010 年上海世博會！ 主持人 B：召開世博會是我們炎黃子孫多年的夢想！ 主持人 A：召開世博會是我們?nèi)珖嗣竦?驕傲！ 主持人 B：召開世博會也是我們上海人民的光榮！ 主持人 A：我們上外 黃浦外國語小學(xué)是世博園區(qū)的前沿學(xué)校。我們能時刻感受到 2010 年上海世博會脈搏的跳動！ 主持人 B：想世博、話世博、迎世博！ 主持人 A：五 1 中隊世博情系你我他主題隊會現(xiàn)在開始！ 主持人 B：全體起立，各小隊匯報人數(shù)。（隊列略） 主持人 A：出旗、敬禮。禮畢。 主持人 B：齊唱中國少年先鋒隊隊歌。 主持人 A：全體坐下。 主持人 B： XXX，你知道嗎？不僅我們的學(xué)校與上海 2010 世博會關(guān)系密切，我們的辦主任徐老師對世博會也有著特殊的情感。 主持人 A：哦？為什么？ 主持人 B：聽說她在 2000 年 6 月，曾隨學(xué)校老校長受德國政府邀請，帶領(lǐng)十多位學(xué)生，參加德國漢諾威世博會呢！ 主持人 A：??！是真的？ 主持人 B：我們先請徐老師為我們介紹一下她參加 2000 年漢諾威世博會的感受，大家歡迎！ 教師：那一年，我和老校長帶領(lǐng)十五位學(xué)生，參加漢諾威世博會的項目之一 世界青少年夏令營活動。在世博會開幕的當(dāng)天，我們便前往參觀。園區(qū)內(nèi)既有自然的植被、人造小溪 、大型主題公園和中心廣場更有反映各國現(xiàn)代科技水平和民族文化特色的風(fēng)格各異的展覽場館。中國館雖然位置有點偏，但特有的中國元素吸引了眾多游客。當(dāng)遠遠看到高高飄揚在蔚藍上空的五星紅旗時，當(dāng)看到中國館前長長的等待參觀的隊伍時，我們當(dāng)時激動的心情難以言表。就在那一天，我們得知上海正式申辦 2010 年世博會；就在那一天，我們自信地對夏令營里各國的朋友說： 2010 年世博會，一定屬于上海！ 主持人 A：徐老師的美好愿望在十年后的 2010 年真的將得以實現(xiàn)啦！ 主持人 B：是啊，回首漫漫的申博之路，艱辛而又曲折。 是中國人民的熱情和決心、是中國市場的魅力和前景，打動了國際展覽局成員國代表的心。 主持人 A： 2002 年 12 月 3 日，那是一個值得紀(jì)念的日子，上海申博成功啦！在蒙特卡洛舉行的國展局第 132 次代表大會上，中國，上海，終于成功地把 2010 年世博會迎回了家！ 全班齊：期盼世博，我們嘔心瀝血。期盼世博，我們眾志成城。 主持人 B：十年夢歸，世博之夢，終于如愿以償。 主持人 A：讓我們共同欣賞歌舞茉莉花 【歌舞茉莉花】 第二部分：追溯了解，走近世博 主持人 B：你 知道嗎？ 2010 年世博會的主題是什么？ 主持人 A：當(dāng)然知道：城市，讓生活更美好！ Better city ,better life 。前一陣子，學(xué)校大隊部不是向我們宣傳過很多世博知識嗎？你都記得嗎？ 主持人 B：不能說全記得，確切地說大部分都了解。不如這樣吧，今天我們就來開展一個世博知識有獎競猜?？纯茨膫€小隊世博知識掌握得最多。你看好嗎？ 主持人 A：太好了，我們請家長委員會當(dāng)評委。有請！ 【世博會知識競猜】 （當(dāng)場發(fā)獎品） 主持人 B：今天，第二小隊的同學(xué)還為我們準(zhǔn) 備了詩朗誦上海世博會，獻給世界的和諧樂章，請欣賞！ 【詩朗誦上海世博會，獻給世界的和諧樂章】 第三部分：全情投入，暢想世博 主持人 A：最近我們學(xué)校周邊機器聲、汽車聲隆隆，大家知道是什么原因嗎？ 全班齊：動遷，建造世博園區(qū)。 主持人 B：今天，我們看見塵土飛揚；今天，我們聽到卡車隆隆，但是，不久的明天，這里將崛起一個嶄新的世博園區(qū)，人性化的、高科技的世博園。下面，有請世博吉祥物海寶為大家介紹未來的世博園。 【觀看世博園區(qū)三維動畫】 主持人 A：看了三 維動畫后，你們對未來的世博園區(qū)有些什么印象呢？ 【學(xué)生自由發(fā)言】 主持人 B：薈萃精華，聚集智慧，城市最佳實踐將成為世博一大亮點。 主持人 A：從工業(yè)碼頭到景觀水岸，黃浦江母親河將迎接他的又一次歷史變遷。 主持人 B：今天，我們還請來了家長代表向我們介紹未來的世博園區(qū)里的一些公共設(shè)施。大家歡迎！ 【家長代表介紹未來的世博園區(qū)里的公共設(shè)施】 第四部分：文明禮儀，迎接世博 主持人 A：中國上海有一份幸運，世界將添一份異彩 這不是一句空泛的標(biāo)語，它激勵著華夏兒女化 滿腔的愛國之情為努力拚搏的動力！ 主持人B：在憧憬美好明天的同時，我們也要為世博會的精彩盡自己的一份力，我們也要通過我們的雙手、至誠至熱的心和實際行動，來實現(xiàn)上海對全世界的承諾：“城市，讓生活更美好！” 【上海說唱：迎世博、講文明】 主持人 A：等到了 2010 年 ,我們已經(jīng)是一個中學(xué)生啦 !到那時 , 我希望自己能成為一名光榮的世博志愿者，向來自五湖四海的外國朋友介紹我們?nèi)招略庐惖纳虾：蜌v史悠久的中國，為世博會貢獻自己的力量。所以，從現(xiàn)在做起，讓我們學(xué)好英語。 主持人 B：啊！我們倆想 到一塊去了。 主持人 A：不僅我們倆，我們很多同學(xué)豆油這樣的愿望。 主持人 B：請欣賞英語小品我是世博志愿者 【英語小品：我是世博志愿者】 輔導(dǎo)員提出希望： (略 ) 1、在社區(qū)生活中爭取一個“小小世博志愿者”的崗位，為世博做宣傳。 2、以信件或 E-mail 的形式給上海世博網(wǎng)寫一句話或提一些創(chuàng)意。 主持人 A：舉辦 2010 年世博會，將是世界大家庭一次其樂融融的團聚，一次各方多贏共享的盛會。 主持人 B：讓我們期待精彩的 2010 年！讓我們創(chuàng)造精彩的2010 年！ 全班齊：世博在上海，上海連世界；精彩在申城；歡樂傳全球。 主持人A：請輔導(dǎo)員為我們領(lǐng)呼號?。裕?主持人 B：五（ 1）七彩中隊世博連接你我他主題隊會到此結(jié)束！ 主持人 A：退旗、敬禮！ 活動效果： 本次活動由于目標(biāo)策劃明確，過程實施縝密，因而取得很好的教育效果。 1、認知目標(biāo)達成：本次主題隊會不僅使隊員們了解到舉辦世博會的歷史由來、發(fā)展進程，還使他們了解到在上海召開世博會的重大意義以及上海日新月異的巨大變化。 2、情感目標(biāo)達成：在認知目 標(biāo)達成的基礎(chǔ)上，隊員們熱愛祖國的情感得到激發(fā)，民族自信心、自豪感、社會責(zé)任感以及當(dāng)好東道主的主人翁意識大大增強。 3、行為目標(biāo)達成：在情感目標(biāo)達成的基礎(chǔ)上，許多隊員表示要當(dāng)好東道主，就要從今天做起、從小事做起，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，為打造城市文明小公民良好形象做出自己的貢獻。不少學(xué)生自愿報名參加上海市世博小志愿者隊伍。 后續(xù)思考： 1、學(xué)生對上海世博會的理解還停留在比較膚淺的層面上，所以針對高年級學(xué)生，可以繼續(xù)引導(dǎo)他們利用各種途徑，從環(huán)保的理念、高科技理念深層次地探索上海世博會的內(nèi)涵 ，更好地詮釋“城市，讓生活更美好！”這一主題。同時鼓勵