【小學(xué)語文】部編版六年級上學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練一單元真題模擬試卷(16套試卷).docx

【小學(xué)語文】部編版六年級上學(xué)期小學(xué)語文復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練一單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說明：本套試卷搜集了考點及專項復(fù)習(xí)練習(xí)知識點，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語文】部編版復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語文】部編版復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語文】部編版復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(二) 【小學(xué)語文】部編版復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(二)【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(四) 【小學(xué)語文】部編版復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(四)【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字。ru dinfng mjng xng_2. 詞語巧搭配。_的笑容 _的臉 _的聲音_的警告 _地看著田地 _地站在那里3. 選詞填空。觀賞 欣賞我們正在植物園_各種奇花異草。每逢節(jié)日，爸爸都要帶我去音樂廳，_美好的音樂。特殊 特別在全校文藝匯演中，我們班的節(jié)目_吸引人。我的身體不太好，在學(xué)校里不論是做值日還是課外活動，王老師經(jīng)常對我_照顧。4. 為下列句子中劃線的詞語選擇正確的答案，把序號填在橫線上誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福 ， 跟著她奶奶一起走向新年幸福中去。第一個“幸?！笔侵竉第二個“幸?！笔侵竉A過新年了小女孩就能獲得幸福。B小女孩臨死前，處在幻覺中，這是幸福的。C小女孩死了，就幸福了，徹底離開了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實社會。D小女孩小時候和奶奶在一起的生活是幸福的。5. 詞語搭配恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A .訪問朋友 巧妙的辦法 一片片巖石B .彈奏小曲 優(yōu)良的音韻 一縷縷云霧C .傾吐歡悅 無字的歌謠 一陣陣山風(fēng)D .參觀親戚 清涼的山泉 一首首小詩6. 形近字組詞 。湖_ 待_糊_ 侍 _7. 解釋下列詞語。不屑一顧：冷嘲熱諷：8. 用下列詞語造句。畫蛇添足賜給9. 看誰寫的漂亮。 眉頭緊鎖 興高采烈 哭哭啼啼10. 把肯定句改成雙重否定句。楚王尊重晏子了。我班被評為先進集體，全班同學(xué)都感到自豪。11. 下面一段話有兩處語病，找出來修改。我國南方有一個美麗的城市香港。她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽為“東方明珠”的美稱。夏天的香港是風(fēng)景優(yōu)美的季節(jié)，來自世界各地的人們，可以在這里盡情地享受南海之濱的美麗風(fēng)光。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文畫蛇添足，回答問題。 楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！?一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足 ， 子安能為之足？”遂飲其酒。 為蛇足者，終亡其酒。讀了這則寓言，我們懂得了什么道理？13. 默讀課文我們愛你啊，中國，想一想。課文講述了祖國的哪些可愛之處?14. 口語交際 這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了?？梢赃@么說,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過的對象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說每串羊肉串可以賺3毛錢,阿里木迄今捐出了15萬元,相當(dāng)于烤了50多萬串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文大自然的文字想一想建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭，你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民，可見在遠(yuǎn)古時代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。建筑工地上挖出的由碎貝殼變成的石灰石告訴我們什么？4 / 41【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字。gui qiotu xiyo lnwi qn_2. 給下列的字各組兩個不同的詞語。帕_ _抹_ _瓷_ _脊_ _碩_ _拓_ _3. 我是拼音小能手。_憐惜安慰拋棄4. 詞語搭配。陳設(shè)_的睡眼_的海浪 掃得_的樹干 生活_地想 _的綠毯5. 寫出反義詞。倒退_ 蘇醒_ 睡熟_6. 讀詩聞官軍收河南河北表現(xiàn)詩人一家欣喜欲狂的句子是：7. 按要求寫句子。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用劃線的詞語造句)洶涌澎湃的海浪像_一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補充完整)仿照句子,用擬人的修辭手法寫一句話。白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱8. 用下列詞語造句。出其不意竭力9. 看誰寫的漂亮。 眉頭緊鎖 興高采烈 哭哭啼啼10. 按要求寫詞語。心服口服（ABCB）：_ _ _ _11. 把陳述句換成把字句。我吃了兩個饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個或者兩個詞來概括這種美是一種驚險的美，也是一種_的美，還是一種_的美。2. （2）山中訪友一文，作者說山中的一切都是他的朋友，他熱切地跟他們打招呼，他都跟誰打了招呼：_、_、_、_、_、_。文章大量運用了_的手法，從而看出了作者和山中的“朋友”有著_。3. （3）草蟲的村落和山中訪友的作者分別是_、_。13. 我讀書，我積累。請用一段話（60字左右）向大家推薦你最近讀的一本書。14. 讀課文我們愛你啊，中國想一想，“啊，我們愛你，中國!”這句詩在全詩中有什么作用?三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說說這段講了什么？6 / 41【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼音小能手。_稻穗搖動耕種皺紋2. 將下列各字換部首組成新字，再組詞。謠_飄_縷_傳_鍵_優(yōu)_3. 照樣子,寫詞語。自作自受(ABAC式) _心驚肉跳(形容非常擔(dān)心、害怕的詞語) _瀏覽(表示“看”的意思的詞語) _4. 判斷下列句子所采用的修辭手法，寫在后面橫線上索溪峪的山具有隨心所欲、不拘一格的美：有的直插云天，橫攔綠水；有的旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；有的相對相依；有的婷婷玉立_索溪一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。_這山中的一切，哪個不是我的朋友？_滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。_5. 把成語補充完整，再選擇合適的填在句子中。_樂道 德高_ 年近_ 龐然_ 不拘_ 意味_ （1）和螞蟻比起來，大象可真算得上是_了。（2）王老師幾句_的話，使我懂得了很多做人的道理。（3）爺爺已經(jīng)_了，他講起年輕時的事情總是那樣_。6. 形近字組詞。暖_ 爐_ 饑_緩_ 護_ 機_7. 課文稻草人中稻草人感情變化的過程是（ ）。A .心痛 著急 高興B .高興 心痛 著急C .高興 著急 心痛D .著急 高興 心痛8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個或者兩個詞來概括這種美是一種驚險的美，也是一種_的美，還是一種_的美。2. （2）山中訪友一文，作者說山中的一切都是他的朋友，他熱切地跟他們打招呼，他都跟誰打了招呼：_、_、_、_、_、_。文章大量運用了_的手法，從而看出了作者和山中的“朋友”有著_。3. （3）草蟲的村落和山中訪友的作者分別是_、_。9. 讀詩示兒聯(lián)系詩句，解釋下列詞語。元知：_ 九州同：_王師：_ 乃翁：_10. 把肯定句改成雙重否定句。尼爾斯一口氣爬到松樹頂上。我們一致同意你和我們待在一起。11. 在括號里填上合適的詞語嚴(yán)格的_嚴(yán)厲的_嚴(yán)肅的_嚴(yán)明的_嚴(yán)峻的_二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個或者兩個詞來概括這種美是一種驚險的美，也是一種_的美，還是一種_的美。2. （2）山中訪友一文，作者說山中的一切都是他的朋友，他熱切地跟他們打招呼，他都跟誰打了招呼：_、_、_、_、_、_。文章大量運用了_的手法，從而看出了作者和山中的“朋友”有著_。3. （3）草蟲的村落和山中訪友的作者分別是_、_。13. 根據(jù)課文安塞腰鼓內(nèi)容填空。百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是_的鼓點；旋風(fēng)一樣，是_的流蘇；亂蛙一樣，是_的腳步；火花一樣，是_的瞳仁；斗虎一樣，是_的風(fēng)姿。14. 查字典?！叭肌卑床渴撞樽址☉?yīng)查_部，再查_畫，讀_。三、寫作(30分)15. 習(xí)作：寫出讀愛之鏈后受到的啟示。8 / 41【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫漢字。c wiq fnsh cng_2. 給多音字組詞散sn_巷xing_和h_sn_hng_h_磅png_藏cng_hu_bng_zng_hu_3. 辨音組詞。 乘 chng _ shng _ 橫 hng _ hng _ 4. 給加橫線的字注音。楚人有鬻盾與矛者_譽之曰_5. 修改下列病句。被捕的革命者十分頑固，誓死不說出黨的秘密。我們要繼承和發(fā)揚革命前輩的革命事業(yè)。6. 詞語模仿秀。例：滾滾春潮（AABC式）_；_；_；_；例：載歌載舞（ABAC式）_；_；_；_例：街頭巷尾（帶反義詞的）_；_；_；_7. 解釋下列詞語。曾經(jīng)噴香8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個或者兩個詞來概括這種美是一種驚險的美，也是一種_的美，還是一種_的美。2. （2）山中訪友一文，作者說山中的一切都是他的朋友，他熱切地跟他們打招呼，他都跟誰打了招呼：_、_、_、_、_、_。文章大量運用了_的手法，從而看出了作者和山中的“朋友”有著_。3. （3）草蟲的村落和山中訪友的作者分別是_、_。9. 一夜的工作主要從周總理的_和_這兩個方面,為我們刻畫了周總理的崇高形象。文中兩次出現(xiàn)“我看見了他一夜的工作”,是采用_的手法,抒發(fā)了_(作者)_的感情。10. 按要求從課文我們愛你啊，中國中找出詞語。描寫自然景觀的：課文寫到的特產(chǎn)：11. 把陳述句換成把字句。她趕緊擦著了一大把火柴。火柴照亮了周圍。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文尼爾斯騎鵝歷險記 ， 給課文分層。13. 我會說。熟讀課文草原，按照下列句式說說本文的主要內(nèi)容是什么。本文記敘了_的經(jīng)過，敘述了_，勾畫了_，表現(xiàn)了_的思想感情。14. 查字典?！叭肌卑床渴撞樽址☉?yīng)查_部，再查_畫，讀_。三、寫作(30分)15.習(xí)作： 讀課文為了五美元的禮物，說說這五美元的禮物是什么？為什么要送這個禮物？10 / 41【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 小小書法家。有些好書，讀之愈久，愈覺q mio w qing_。李老師一生qn min_，為人誠實，深受學(xué)生愛戴。今年風(fēng)調(diào)風(fēng)順，農(nóng)民喜獲豐收，誰能說這不是天地給我們的n z_？朱德元帥是一位d go wng zhng_的革命軍人，是億萬人民學(xué)習(xí)的榜樣。2. 多音字組詞。處ch_ ch_ 扇shn_ shn_3. 我是拼音小能手。_鬻譽吾陷4. 將下列句子改為陳述句。這個小伙子不是漢斯嗎？他們不是快快樂樂地舉行了婚禮了嗎？5. 下面的句子不是比喻句的是（ ）。A .她的臉上滿是皺紋，倒像個風(fēng)干的橘子，哪里會露出笑容來呢！B .今年的稻子長得好，很壯實，雨水又不多，像是能豐收似的。C .他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里像刀割一樣。D .新出的稻穗一個挨一個，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠。6. 讀課文稻草人在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。一個_的夜里，他_田地，手里的扇子輕輕搖動。新出的稻穗一個挨一個，星光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠，有一點兒風(fēng)，就_地響。7. 寫出下面句子所用的修辭手法并仿造句子1. （1）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 _我打開書包，_2. （2）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。 _啊，書，_8. 用下列詞語造句。贊譽應(yīng)答9. 詩聞官軍收河南河北中哪些詞句可以看到到詩人“喜欲狂”的心情？10. 窮人主要采用環(huán)境描寫、語言描寫和_的方法,寫出了桑娜和漁夫_的品質(zhì)。11. 把陳述句換成把字句。我吃了兩個饅頭。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一個或者兩個詞來概括這種美是一種驚險的美，也是一種_的美，還是一種_的美。2. （2）山中訪友一文，作者說山中的一切都是他的朋友，他熱切地跟他們打招呼，他都跟誰打了招呼：_、_、_、_、_、_。文章大量運用了_的手法，從而看出了作者和山中的“朋友”有著_。3. （3）草蟲的村落和山中訪友的作者分別是_、_。13. 課文姥姥的剪紙記敘的主要內(nèi)容是什么？你會總結(jié)嗎？14. 查字典?！叭肌卑床渴撞樽址☉?yīng)查_部，再查_畫，讀_。三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說說這段講了什么？12 / 41【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是拼音小能手。_旅行央求告誡安慰2. 查字典，寫詞語。望：用音序查字法，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫。第三畫的筆畫名稱是_，這個漢字是_結(jié)構(gòu)。“望”的字義有：看，往遠(yuǎn)處看；拜訪；希圖，盼；名望，聲譽。下面句子中的“望”字應(yīng)選哪種解釋？（只填序號）A我們到學(xué)校去看望了老師。_B她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。_C直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效的。_D公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。_3. 反義詞積累。懶怠 _ 高興 _ 飽滿 _模糊 _ 唯一 _ 瘦弱 _4. 品句子，巧解答。1. （1）變魔術(shù)，改句子。您是國王，您答應(yīng)的事情怎么可以反悔呢？改成陳述句：_漢斯對國王說：“想要我給您指路并不難。”改為轉(zhuǎn)述句：_她的舊圍裙里兜著許多能給她一點溫暖的火柴?？s句：_2. （2）破折號的作用主要有：表示后面是解釋說明的部分；表示意思的遞進；表示意思的轉(zhuǎn)折；表示聲音的延長或中斷。結(jié)合語言環(huán)境，說說下面句子中破折號的作用。在句子后面填上正確的選項。A七彩的顏色構(gòu)成了大自然的美景彩虹。_B想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。_C我們深情地呼喚：周總理 _3. （3）說說下列句子使用的修辭手法。她的臉上滿是皺紋，倒像個風(fēng)干的橘子，哪里會露出笑容來呢!_他想到將來田里的情形，想到主人的眼淚和干癟的臉，又想到主人的命運，心里像刀割一樣。_稻草人帽子依舊戴得很正；扇子依舊拿在手里，搖動著，發(fā)出啪啪的聲音；并且依舊站得很好，直挺挺的，位置沒有動，樣子也跟以前一模一樣。_她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。_5. 按要求寫出古詩句。1. （1）請寫出一句描寫雪景的詩句。_，_2. （2）請寫出一句和雨有關(guān)的詩句。_，_3. （3）請舉例說明格言：“只有順從自然，才能駕馭自然?！彼N含的道理。6. 寫近義詞。開拓_ 氣魄_ 俊秀_醇美_ 燦爛_ 清香_7. 寫出下面句子所用的修辭手法并仿造句子1. （1）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 _我打開書包，_2. （2）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。 _啊，書，_8. 用下列詞語造句。畫蛇添足賜給9. 讀詩示兒聯(lián)系詩句，解釋下列詞語。元知：_ 九州同：_王師：_ 乃翁：_10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 在括號里填上合適的詞語嚴(yán)格的_嚴(yán)厲的_嚴(yán)肅的_嚴(yán)明的_嚴(yán)峻的_二、閱讀理解(30分)12. 作文。大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點染我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受你有過親近大自然、感受大自然的經(jīng)歷嗎？試借鑒本單元課文的寫法，寫一篇文章來描述自己的感受。提示：可以寫自己的家鄉(xiāng)，也可以寫自己曾經(jīng)游玩過的風(fēng)景名勝。注意表達自己的感情。13. 閱讀下文，回答問題 我家附近有一個熟肉鋪，有時我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。 我從來不用鋪子里給的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對我說：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧！兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環(huán)境的意識，也真希望每個人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長的表揚一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護獎她給了我兩角五分的折扣。 你可能會說：兩角五分算得了什么！可是我卻很激動?；氐郊液螅揖腿滩蛔∠蛉藗兛湟业玫降倪@份獎金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎金有什么特別呢？ 政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。 在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時候我教給他們的。 讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書里/壓得平平展展，像思念親愛的人那樣 真的，用來做包裝的荷葉是多么美??！我們還用竹葉來包米飯團。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。 可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同??！這也是我上集市時總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護環(huán)境的行為會給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已！常常有賣主問我為什么不要塑料袋時，旁邊的人會代我解釋：她要保護環(huán)境！ 我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎金，在我一生獲得的獎金中，它是最寶貴的一次！1. （1）給短文加一個合適的題目。2. （2）按要求寫詞語。寫近義詞：贊許_ 夸耀_寫反義詞：增強_ 保護_3. （3）給劃線的字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。算：A作罷，不再計較；B計算數(shù)目；C當(dāng)做、認(rèn)做，值給7塊錢吧！2角5分就算了。_你可能會說：2角5分算得了什么？_騰：A奔跑或跳躍；B空出來，挪移；C升到空中省得再把盒子里的食品騰到碟子里。_萬馬奔騰。_4. （4）聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。這“2角5分”是對“我”_，這樣做的獎賞，是對“我”具有_意識的肯定。“在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪?，人們污染環(huán)境的罪過還有_、_等?！翱墒牵覀儸F(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同?。　薄斑^去用的包裝物”在短文中指的是_、_等。使用它們的好處是_。作者至今還記得并在文中引用余光中的詩，表達了她對過去那些包裝物_的感情。5. （5）作者寫這篇文章是要表達怎樣的意愿？請找出原文中的語句。6. （6）環(huán)境保護其實是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請你寫一句話告誡大家注意保護環(huán)境。14. 讀課文我們愛你啊，中國想一想，“啊，我們愛你，中國!”這句詩在全詩中有什么作用?三、寫作(30分)15. 習(xí)作：趣味寫話 小軍正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小軍，你可真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”劉阿姨話中的意思是_，如果你是小軍，你會怎樣幽默而不失真誠地回答劉阿姨？_16 / 41【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 比一比，再組詞。渴_ 驅(qū)_ 禍_竭_ 軀_ 蝸_歇_ 嶇_ 鍋_2. 辨形組詞。優(yōu)_ 猶_憂_泳_ 詠_ 永_3. 辨音組詞。強qing _qing _jing _ 薄 b_bo _ 彈 tn_ dn_4. 填字組詞。冷嘲熱_ 眉頭緊_ 言而無_心照料 以禮相_ 良_吉日5. 寫出反義詞。賣_ 利_ 堅 _6. 查字典，先解釋加橫線字，再說說詞語的意思。悲憤欲絕： 與世長辭： 7. 讀賣火柴的小女孩，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）這篇課文是丹麥童話作家_寫的，主要寫了一位又_又_的小女孩在臨死以前為了暖和暖和自己，擦燃了_，從火柴的亮光中，她看到了_、_、_和_等種種幻想。2. （2）小女孩的這些幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實生活形成了_。表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的_。8. 用下列詞語造句。夜深人靜急迫9. 解釋句中“之”的用法?！白u之曰”的之：代詞，指代盾。_“吾矛之利”的之：文言助詞，無義。_“吾盾之堅”的之：同上。_10. 把肯定句改成雙重否定句。尼爾斯一口氣爬到松樹頂上。我們一致同意你和我們待在一起。11. 填關(guān)聯(lián)詞，并指出關(guān)聯(lián)詞的類型。孩子_你走到哪里，_不要忘記自己的祖國??！_二、閱讀理解(30分)12. 作文。大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點染我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受你有過親近大自然、感受大自然的經(jīng)歷嗎？試借鑒本單元課文的寫法，寫一篇文章來描述自己的感受。提示：可以寫自己的家鄉(xiāng)，也可以寫自己曾經(jīng)游玩過的風(fēng)景名勝。注意表達自己的感情。13. 熟讀示兒，完成練習(xí)。示兒的作者是_代詩人_，號稱_，他的詩通俗易懂。詩中“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！币痪渲小霸钡囊馑际莀，“但”的意思是_，表達了作者_的愛國熱情。14. 根據(jù)課文自相矛盾填空。楚人有賣盾與矛者，譽之曰：“_。”又譽其矛曰：“_?！比懽?30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說說這段講了什么？18 / 41【小學(xué)語文】部編版六年級復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷(四)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀詩示兒寫出與下列古漢語意思相同或相近的現(xiàn)代漢語。元_ 但_ 九州_乃_ 翁_ 同_2. “九州”在詩示兒中是指_，“乃翁”是指_。3. 熟讀課文我們愛你啊，中國，補充完整下列詞語。銀裝素_ 春色_然 清奇_秀波瀾壯_ 巧奪天_ 月色如_4. 寫出近義詞。模糊_ 飽滿_ 散開_5. 按要求寫出古詩句。1. （1）請寫出一句描寫雪景的詩句。_，_2. （2）請寫出一句和雨有關(guān)的詩句。_，_3. （3）請舉例說明格言：“只有順從自然，才能駕馭自然?！彼N含的道理。6. 把詩句補充完整，并寫上作者名字1. （1）今夜偏知春氣暖，_。 _2. （2）落紅不是無情物，_。 _3. （3）_，此花開盡更無花。 _4. （4）_，霜葉紅于二月花。 _7. 讀賣火柴的小女孩，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）這篇課文是丹麥童話作家_寫的，主要寫了一位又_又_的小女孩在臨死以前為了暖和暖和自己，擦燃了_，從火柴的亮光中，她看到了_、_、_和_等種種幻想。2. （2）小女孩的這些幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實生活形成了_。表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的_。8. 用下列詞語造句。贊譽應(yīng)答9. 抄寫詞語。 薄紗 精致 火柴 微笑10. “即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”之句，營造了一幅_的畫面，表達了詩人_的心境。11. 把陳述句換成把字句。那只大蟲被武松使盡氣力按定。雨水淋濕了我的衣服。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀東施效顰，回答問題 春秋時代，越國有一位關(guān)女名叫西施，無論舉手投足，還是音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。 鄉(xiāng)下有一個丑女子，名叫東施，相貌一般，沒有修養(yǎng)。她平時動作粗俗，說話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻仍然沒有一個人說她漂亮。 這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子競博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口，緊皺眉頭，在村里走來走去，哪知這丑女的矯揉造作使她的樣子更難看了。結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻子、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來走去的丑女人，簡直像見了瘟神一般。 東施只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。每個人都要根據(jù)自己的特點，揚長避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。1. （1）東施長得丑沒有過錯，錯就錯在_2. （2）這個故事說明了一個什么道理？13. 熟讀示兒，完成練習(xí)。示兒的作者是_代詩人_，號稱_，他的詩通俗易懂。詩中“死去元知萬事空，但悲不見九州同。”一句中“元”的意思是_，“但”的意思是_，表達了作者_的愛國熱情。14. 查字典?！鞍T”按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，讀_。三、寫作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說說這段講了什么？20 / 41【小學(xué)語文】部編版復(fù)習(xí)測試強化訓(xùn)練六年級上學(xué)期小學(xué)語文一單元真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫詞語弟弟一邊吃著di_子里的花生米,一邊在我的耳邊x x d y_,向我z xn_有關(guān)寫go_的問題。2. 比一比，再組詞。戚_ 權(quán)_ 詫_ 眩_威_ 杈_ 姹_ 炫_3. 把下面的成語補充完整。例：自（言）自（語）自_自_ 自_自_ 自_自_自_自_ 自_自_ 自_自_4. 通過學(xué)習(xí)自相矛盾，你明白了什么道理？5. 通過學(xué)習(xí)畫蛇添足，你明白了什么道理？6. 找出詞語中的錯別字并在橫線上改正。喜出忘外_ 堅苦奮斗_ 驚恐萬壯_悲憤欲決_ 巧奪天功_ 永往直前_7. 解釋下列詞語。不屑一顧：冷嘲熱諷：8. 用下列詞語造句。夜深人靜急迫9. 詩聞官軍收河南河北中哪些詞句可以看到到詩人“喜欲狂”的心情？10. 按要求從課文我們愛你啊，中國中找出詞語。描寫自然景觀的：課文寫到的特產(chǎn)：11. 把陳述句換成把字句。漢斯停下了馬車。國王送給他金銀財寶。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文片段，回答問題。 她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。她把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。她想給自己暖和一下_人們說_誰也不知道_她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西_她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_1. （1）給最后一自然段加上標(biāo)點。 她想給自己暖和一下_人們說_誰也不知道_她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西_她曾經(jīng)多么幸福地跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去_2. （2）填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 小女孩的幻想_是美好的，_這個幻想是不能實現(xiàn)的，_她幻想的地方實際上不存在，_她只能活活凍死街頭。3. （3）小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。請在文中找出最能體現(xiàn)這種心情的詞語。4. （4）“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去?！闭f說你對這句話的理解。13. 默讀課文我們愛你啊，中國，想一想。課文講述了祖國的哪些可愛之處?14. 口語交際 這么多年,究竟幫助了多少學(xué)生,阿里木已經(jīng)記不清了?？梢赃@么說,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),處處都有阿里木資助過的對象。這位“草根慈善家”還拿出積蓄,在貴州大學(xué)與畢節(jié)學(xué)院設(shè)立了助學(xué)金。據(jù)說每串羊肉串可以賺3毛錢,阿里木迄今捐出了15萬元,相當(dāng)于烤了50多萬串羊肉串。讀了上面的介紹,你有什么感受?三、寫作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計一下，決定出國旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國旅游十多天，沒人照顧，請別誤會?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠?，而是一只純種的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說：“我們出國十多天，沒人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽話。 妻子抱著“莉莉”走來走去，苦思冥想，突然驚喜地來到我的身旁，說：“有辦法！”我一邊聽著一邊點頭：“這也是沒有辦法的辦法。” 晚上，我們帶上水果點心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨自一人住在河對面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨居一處，因而我們一般都是“逢年過節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見了也贊譽有加，我則免不了有點飄然自喜：口碑不錯！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說明來意：“我們打算出國旅游十來天，這只小家伙就有勞您來照顧了。”據(jù)說母親小時候讓狗咬過一次，從此以后就沒養(yǎng)過狗。而這次為了出一趟國門，只好讓老媽勉為其難了。母親聽了十分爽快地說：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。” 我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我