六年級下冊科學評估卷及答案(宇宙)(1).doc

六年級科學下冊階段性評估測試卷（三）宇 宙一、填空。（30分）1.環(huán)形山的形成與許多因素有關，（ 隕石 ）撞擊是主要原因。2.人們把看起來不變的星星分成群，劃分成不同區(qū)域，并以人、動物或其它物體命名，人們把這些區(qū)域稱為（ 星座 ）3.在八大行星中距離太陽最近的行星是（ 水星），最遠的行星是（ 海王星）。 4.月食就是月球運行到（ 地球）的影子中，（ 地球）擋住了太陽射向月球的光。5.月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的（ 各種形狀）叫做( 月相 )，它是月球圍繞地球( 公轉 ) 過程中形成的。6.天空中閃亮的銀河光帶，實際上是由許許多多的（ 恒 ）星組成的恒星集團，被人們稱為銀河系。它的直徑大約有（ 10萬 ）光年。7.1969年7月,（ 美 ）國的阿姆斯特朗乘坐載人飛船成功地在月球上著陸，在月球上留下了人類第一個足印。8.在北部天空的（ 小熊座 ）上有著名的（ 北極星 ）。北極星是顆不太亮的星星，但我們可以借助（ 大熊座 ）比較容易地找到北極星。9.以太陽為中心，包括圍繞它轉動的（八大行星 ）、（ 矮行星）、（ 小天體 ）組成的天體系統(tǒng)叫做太陽系。10.月球地形的最大特征就是分布著許多大大小小的( 環(huán)形 ) 山。11.( 我國 )是世界上公認的火箭發(fā)源地。早在1700多年前三國時代的古籍上就出現(xiàn)了“火箭”的名稱。12.地球自轉的方向是( 自西向東 )，自轉一周的時間大約是( 24小時)。地球公轉的方向是( 自西向東 )，公轉一周的時間大約是( 1年 )。13.地球不停地（ 自轉 ），晝夜現(xiàn)象就會交替出現(xiàn)。地球的（ 公轉 ），引起地球出現(xiàn)四季變化。14.月球每時每刻都在自轉，也總在圍繞（ 地球 ）公轉，自轉和公轉的方向都是（ 自西向東 ），自轉和公轉的周期一致，大約是（ 30天 ）。二、判斷：對的在括號里打“”，錯的打“”。（10分）1宇宙中的恒星是永恒的，不會消亡。 （ ）2.在八大行星中，距離太陽越近，公轉周期越短。 （5 ）3在認識星座時亮星構成的圖形是星座的主要標志。 （ ）4.發(fā)生日食時，只要是晴天，處在月影以外的人也能看到。 （4 ）5.月球是距離我們最近的星球。 （1 ）6.在認識星座時亮星構成的圖形是星座的主要標志。 （6 ）7.牛郎星、織女星、北極星構成了“夏季大三角”。 （ ）8.月球不會發(fā)光，我們看到的月光是月球反射的太陽光。 （2 ）9英國是世界上公認的火箭的發(fā)源地。 （ ）10.日食發(fā)生時，只有處在月影里的人才能看到日食。 （ ）三、單項選擇：將正確答案的序號填在括號里。（20分）1.月相最圓的時間大約是農(nóng)歷的（ B）。 A.三十 B.十五或十六 C.初八2.在八大行星中，自轉周期最長的是（5 B ）。A.水星 B.金星 C.土星 D.海王星3.月食發(fā)生時太陽、月球、地球三者的位置，處于中間的是（C ）。 A.太陽 B.月球 C.地球4.夏季，我們在南部星空發(fā)現(xiàn)一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于（ D ）。A.天鵝座 B.天琴座 C. 天鷹座 D. 天蝎座5.有關環(huán)形山的特點，敘述不正確的是（2 B ）。A.環(huán)形山大多是圓形的，大小不一。B.環(huán)形山數(shù)量眾多，但它們深淺都一樣。C.環(huán)形山有單個，也有幾個擠疊在一起，分布沒有規(guī)律6.人類第一個登上月球的是（ B ）。 A.楊利偉 B. 阿姆斯特朗 C. 阿波羅 7當月球運行到太陽和地球中間時，可能會看到（4 A ）。A.日食 B.月食 C.太陽和月球同時在天空出現(xiàn)8.農(nóng)歷下半月的月相變化規(guī)律是（ B ）。 A.由缺變圓 B.由圓變?nèi)?C.由缺變圓，再變?nèi)?.距離地球最近的星球是（ B ）。 A.太陽 B.月球 C.金星 10.（ A ）認為，環(huán)形山長期以來流星、隕石撞擊月球留下的痕跡 A.“撞擊說” B.“火山說” C.“地震說”四、我會連線。（12分）土星天王星1.2.天蝎座大熊座小熊座天鵝座天鷹座天琴座天津四織女星牛郎星心宿二北極星北斗七星五、請你畫出下列時間的月相圖。（黑色表示看不到的部分）（5分） 初四 初八 十五 二十二 二十九我的實驗計劃一、研究的問題：月食是怎樣形成的？二、我的推測：月食的形成與地球擋住太陽射向月球的光有關。三、實驗材料：不透明的玻璃球、乒乓球、手電筒。小鏡子四、實驗過程：用手電筒代表太陽，用不透明的玻璃球代表月球，用乒乓球代表地球。在手電筒照射下讓玻璃球圍繞乒乓球轉動一周，表示月球繞地球轉動一周，觀察現(xiàn)象。（1、在與眼睛同樣高的地方放一個亮著的手電筒，當做太陽；手持一面圓形的鏡子當做月亮；自己的頭當做地球。2、背向手電筒，頭慢慢移動到手電筒和鏡子中間。）五、實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象：在實驗過程中，當“月球”轉到“地球”背著“太陽”的一面，三者正好處在一條直線上或大致成一條直線時，并且三者之間的距離合適時，“月球”就處在“地球”的影子里，“太陽”照在“月球”上的光就被“地球”擋住了，這時就發(fā)生“月食”了。六、制定實驗計劃。（5分）月食是怎樣形成的呢？七、探究與思考。（18分）1.月相變化有什么規(guī)律？答：月相的變化規(guī)律為：上半月由缺變圓，亮面在右面；下半月由圓變?nèi)?，亮面在左面。（也可以說上半月上半月，由虧到圓；下半月，由圓到虧，亮面始終朝向太陽的方向）。2下圖是發(fā)生日食時，三個天體的位置關系。太陽(1)在做模擬實驗時我們用 代表太陽，用 代表月球，用 代表地球。模擬日食的成因。（2）用 繞 轉動一周表示月球繞地球一周。（3）請用陰影表示可能發(fā)生日偏食的區(qū)域