東營專業(yè)技術人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程繼續(xù)教育試題及答案.doc

1.專業(yè)技術是專門從事某一特殊領域工作或職業(yè)所需要的、和操作技能及技巧(填空 )2.專業(yè)技術人員是先進的重要代表之一。(填空 )3.中華人民共和國職業(yè)分類大典按照工作性質的基本原則，對我國社會職業(yè)進行了科學劃分和歸類。(填空 )4.從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。(填空 )5.科技進步日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以為基礎、以為先導的綜合國力的競爭。(填空 )6.知識經(jīng)濟是以為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的為依托的經(jīng)濟. (填空 )7.智力具體地說，是人的心理活動中最一般的及其轉化的。(填空 )8.比較是在思想上確定對象之間的的思維過程。(填空 )9.所謂創(chuàng)新素質，概括地說，就是的能力。具體地說，就是和的統(tǒng)一。(填空 )10.我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從型增長轉向型增長(填空 )11.專業(yè)技術人員根據(jù)（）不同，稱謂也有所區(qū)別。(單選 )A能力范圍B專業(yè)水平C興趣愛好D職業(yè)領域12.專業(yè)技術人員是推動（）的重要生力軍. (單選 )A社會生產(chǎn)關系發(fā)展B可持續(xù)發(fā)展C社會生產(chǎn)力發(fā)展D經(jīng)濟良好發(fā)展13.知識經(jīng)濟發(fā)展中的任何問題都可最終歸結為（）問題。(單選 )A認識B經(jīng)濟C人才D創(chuàng)新14.激勵在人力資源開發(fā)中起到了()作用，從而使員工對企業(yè)或社會的貢獻值增長。(單選 )A本質B最關鍵C核心D強化15.（）是指個體以思維為核心的心理活動中最一般的綜合能力。(單選 )A智力B知識C智慧行為D潛力16.情商的高低反映著（）的差異。(單選 )A情緒B思維意識C情感品質D個人行為17.（）是不利于我們提高情商的力量。(單選 )A一切有利于他人的事物B一切滿足自我的事物C一切浪費精力的事物D一切無法改變的事物18.對于一個個體來說，應付難以相處的人最有效的方式就是（靈活）。(單選 )A靈活B改變C理解D忠于自我19.所謂盲從，是指無目的的（）心理或行為。(單選 )A自卑B自責C從眾D選擇20.（）即思維是人的大腦對客觀事物的間接反映，大多以思維的這一特性作為基礎。(單選 )A目標性B概括性C間接性D邏輯性21.思維過程要做到有序、連貫、合情合理就是思維的（）特征。(單選 )A間接性B概括性C目標性D邏輯性22.以已有的知識為基礎，又不受已有知識的局限，對于新情況、新問題，力求找到它的新的本質、新的解決方法就是思維的（）的表現(xiàn)。(單選 )A局限性B概括性C求同性D求異性23.（）是在思想上把事物的整體分解為各個部分、個別特性或個別方面。(單選 )A分析B綜合C比較D分類24.真正的創(chuàng)新素質是（）的有機統(tǒng)一. (單選 )A學習與創(chuàng)造B潛力與創(chuàng)新C智力與創(chuàng)造D實踐與創(chuàng)新25.知識經(jīng)濟最重要的特征就是()的創(chuàng)新。(單選 )A生產(chǎn)和生產(chǎn)力B知識和技術C政治經(jīng)濟文化D科學技術26.（）是發(fā)展知識經(jīng)濟的必然要求。(單選 )A優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構B優(yōu)化工業(yè)結構C重視創(chuàng)新D重視實踐27.當今世界，國家之間和地區(qū)之間的競爭，實質上是()的競爭，這個競爭的核心是自主創(chuàng)新能力的競爭。(單選 )A經(jīng)濟B政治C科技D文化28.科學研究的結果的（）是指在創(chuàng)造中不同于其他人的方法，而不是復制已有的產(chǎn)品。(單選 )A準確性B獨立性C新穎性D獨特性29.人解決問題的（）是采取一種歸納推理的方式，從個別事實推論一般原理，研究能否從復雜的現(xiàn)象、資料中獲得某種定律、法則的概括來說明問題。(單選 )A發(fā)散思維B聚集思維C結合思維D輻合思維30.創(chuàng)造性解決問題的（）是在問題明朗以后，需要運用嚴格的邏輯思維步驟、科學的程序通過實踐或實驗驗證解答方案的正確性(單選 )A準備階段B醞釀階段C明朗階段D驗證階段31.第三次技術革命時代以（）的運用為主(多選 )A信息論B控制論C相對論D系統(tǒng)論32.專業(yè)技術人員是（)的必然結果. (多選 )A社會分工日益細化B社會生產(chǎn)擴大化C高度理論化D高度專業(yè)化33.從資源來看,經(jīng)濟可以分為() (多選 )A勞力經(jīng)濟B資源經(jīng)濟C貿(mào)易經(jīng)濟D智力經(jīng)濟34.高技術經(jīng)濟和知識經(jīng)濟在說法上不同，但指的()的經(jīng)濟。(多選 )A以創(chuàng)新為目的B都是一種以智力資源首要依托C不是自然資源為首要依托D以高技術產(chǎn)業(yè)為支柱35.科學技術的（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。(多選 )A存量B進步C引進D創(chuàng)新36.“二八法則”是馬克思主義的（）在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。(多選 )A唯物主義觀點B重點論C兩點論D生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系37.心態(tài)分為（）兩種心態(tài)。(多選 )A向上心態(tài)B向下心態(tài)C積極心態(tài)D消極心態(tài)38.西方心理學家對智力結構問題有過（）等幾種觀點。(多選 )A單因素論B雙因素論C無因素論D群因素論39.專業(yè)技術人員開發(fā)智力潛能的重要性主要表現(xiàn)在（）(多選 )A有助于提高工作效率B有助于減少矛盾，提高威望C有助于自身潛力開發(fā)挖掘D有助于創(chuàng)造財富40.體力，包括（)等因素(多選 )A體能強度B精力狀況C心理健康水平D年齡41.信念和信仰是密切相關的，與信念相比，信仰側重強調(diào)人們對某種理論、學說的（）。(多選 )A意識B思維C認識D態(tài)度42.信念和信仰是密切相關的，與信仰相比，信念主要表現(xiàn)為人們內(nèi)心深處的（）。(多選 )A判斷標準B行為標準C行為動機D思想動機43.對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，則是人的（）。(多選 )A思維B意志C實踐D毅力44.思維是人的大腦神經(jīng)細胞的一種積極的工作，具有非常顯著的（）等特征。(多選 )A間接性B概括性C目標性D精確性和模糊性45.創(chuàng)新思維的創(chuàng)新性包括（）兩層含義(多選 )A獨創(chuàng)性B新穎性C內(nèi)涵性D形式性46.有創(chuàng)造力的人應該是（）. (多選 )A自信的B有激情的C有開拓精神的D意志堅韌的47.創(chuàng)新思維是()的思維方式. (多選 )A線性B多向C發(fā)散性D具體辯證48.一個人的創(chuàng)新能力，是指()的能力。(多選 )A能產(chǎn)生符合某種目標B促進生產(chǎn)C新穎D具有社會或個人價值產(chǎn)物49.思維的（）是創(chuàng)造思維不可缺少的重要思維品質。(多選 )A自主性B獨立性C批判性D準確性50.目前對創(chuàng)造力的研究主要從（）三方面進行研究。(多選 )A創(chuàng)造力的結構B創(chuàng)造力的過程C創(chuàng)造力的產(chǎn)生D創(chuàng)造者個人51.民間專業(yè)技術人員雖然沒有政府或社會有關機構認可，但客觀上是從事專業(yè)技術工作，符合專業(yè)技術人員的主要特征的. (判斷 )正確錯誤52.專業(yè)技術人員享有一般公民或社會公眾所難以享受的特定權利，承擔相應的特定義務。(判斷 )正確錯誤53.專業(yè)技術人員不屬于工人階級的一部分。(判斷 )正確錯誤54.專業(yè)技術人員不屬于我國職業(yè)分類中的一種類別。(判斷 )正確錯誤55.企業(yè)是技術創(chuàng)新的主體，也是提高自主創(chuàng)新能力的關鍵環(huán)節(jié)。(判斷 )正確錯誤56.個體之間差異的存在有益于智能的互補增強。(判斷 )正確錯誤57.我們可以用積極心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)。積極的心態(tài)和消極的心態(tài)都能夠激發(fā)潛能。(判斷 )正確錯誤58.人會有什么樣的行為跟人的能力有關,而是跟你的身心所處的狀態(tài)無關。(判斷 )正確錯誤59.行為是心態(tài)的反應,心態(tài)是內(nèi)心儲憶和生理狀態(tài)的結果。(判斷 )正確錯誤60.行為和心態(tài)，人可以在短時間內(nèi)很難改變。(判斷 )正確錯誤61.個人對自己的認識往往與外部環(huán)境對他的態(tài)度和評價無關。(判斷 )正確錯誤62.智力的含義在經(jīng)過不同學派的研究后已經(jīng)被確定且統(tǒng)一。(判斷 )正確錯誤63.智力水平高的人往往能以較小的代價，去獲得較大的社會效益和經(jīng)濟效益。(判斷 )正確錯誤64.雖然說列寧、毛澤東等偉人的榜樣作用是無窮的，但他們的精神是我們不能效法的，他們的才能是不能被我們所學習的。(判斷 )正確錯誤65.人在對自己智力的鍛煉與培養(yǎng)過程中，既然要重點做工作，就可以放輕學習。(判斷 )正確錯誤66.思維它不能像感知那樣直接地反映現(xiàn)象，而是通過另一種方式間接地反映客觀事物，(判斷 )正確錯誤67.任何一個創(chuàng)新性思維的產(chǎn)生，就全人類的認識、實踐的發(fā)展