2017人教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷.doc

教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期中試卷及答案一、用積累的科學(xué)知識(shí)填空。（每空1分，共28分）1、放大鏡也叫凸透鏡 ，它的鏡片特點(diǎn)是透明和中間厚，邊緣薄 ，它能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)肉眼看不清的細(xì)微之處。2、像食鹽、白糖、堿面 、味精等的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的物質(zhì)叫做晶體 。3、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，借助顯微鏡我們可以清楚地觀察到洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，它們是洋蔥的表皮細(xì)胞。4、米飯中有一種叫做淀粉的物質(zhì)，在我們咀嚼的過(guò)程中發(fā)生了變化，變成了有甜味的麥芽糖。米飯中的這種物質(zhì)遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)色。5、物質(zhì)的化學(xué)變化過(guò)程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，常見(jiàn)諸如發(fā)光發(fā)熱 、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀物等。6、倍數(shù)大的放大鏡，看到的圖像自然大 ，看到的范圍就小 ；倍數(shù)小的放大鏡看到的圖像小，看到的范圍大。7、 由于煤、石油等的化石燃料消耗量急劇增加，產(chǎn)生了大量二氧化碳，使空氣中的二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖、土壤沙漠化、大陸和兩極冰川融化，給全球環(huán)境造成巨大的壓力。 8、生物學(xué)家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物。二、判斷題（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，錯(cuò)的說(shuō)明理由，每小題1分，共20分）1、放大鏡具有放大、匯聚光線的作用，沒(méi)有成像的作用。 （）理由：因?yàn)橥雇哥R對(duì)光線有匯聚的作用，但只有當(dāng)觀測(cè)的物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)時(shí)，才會(huì)看到正立放大的像。2、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、四肢三部分，頭部有1對(duì)觸角，胸部有4對(duì)足。（）理由： 昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。3、蚜蟲(chóng)喜歡吃草蛉，所以蚜蟲(chóng)是草蛉的天敵。（）理由： 草蛉和它的幼蟲(chóng)都是蚜蟲(chóng)的天敵。4、微生物對(duì)人類只有危害，沒(méi)有一點(diǎn)好處。（）理由：微生物對(duì)人類不都是有害的。有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物。我們周圍的垃圾和污水的處理也要靠微生物，如果沒(méi)有微生物，地球就將成為垃圾的世界。 5、透明的物體不一定是晶體。（）理由：玻璃就是透明的，但是它是非晶體.。6、我們周圍的物質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化，而且變化的速度都是一樣的。（）理由： 我們周圍的物質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化，有些物質(zhì)變化得快 ，而有些物質(zhì)變化得比較慢。 7、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生折射而彎曲。（）理由： 8、1633年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱。（）理由：1633年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特胡克第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱。9、凸透鏡的凸度越小，它的焦距就越小。（）理由：凸透鏡的凸度越小，它的焦距就越大。10、硫酸銅與鐵釘發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)是鐵銹。（）理由： 硫酸銅溶液和鐵釘會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。三、選擇題（選擇最佳答案序號(hào)填入括號(hào)，每題1.5分，共15分）1、（B）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。A、電子顯微鏡的應(yīng)用 B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立 C、放大鏡的發(fā)現(xiàn) D、微生物的發(fā)現(xiàn)2、下列現(xiàn)象，不屬于化學(xué)變化的是（A）A、滴水成冰 B、米飯變餿 C、蠟燭燃燒 D、銅錢變綠3、科學(xué)家（D）設(shè)計(jì)并制造出能增進(jìn)視力的眼鏡。A、牛頓 B、格羅斯泰斯特 C、袁隆平 D、培根4、科學(xué)家研究表明，昆蟲(chóng)頭上的觸角就是他們的（B）。A、防敵的角 B、鼻子 C、嘴巴 D、胡須5、人們根據(jù)昆蟲(chóng)的（C），發(fā)明了蠅眼照相機(jī)。A、單眼 B、頭部 C、復(fù)眼 D、腹部6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向（B）。A、相同 B、相反 C、無(wú)關(guān) D、無(wú)法確定7、下列物質(zhì)中不是晶體的一組是（C）。A、食鹽、砂糖 B、玻璃、珍珠 C、雪花、冰雹 D、寶石、鐵絲8、根據(jù)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，下列食物中含有淀粉最多的是（D）。A、蘋(píng)果 B、豬肉C、蘿卜D、馬鈴薯9、下列關(guān)于物質(zhì)變化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）。A、物質(zhì)變化與我們的生活息息相關(guān)B、有些物質(zhì)變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì) C、煙花爆炸后消失于天際，說(shuō)明物質(zhì)會(huì)消失 D、物質(zhì)變化實(shí)際上是物質(zhì)在轉(zhuǎn)換10、人的最高視力只能看清楚（A）大小的微小物體。A、 B、 C、毫米 D、毫米四、實(shí)驗(yàn)操作題。（共13分） 1、觀察比較鐵片和鐵銹，把它們的特點(diǎn)填在下表中（每空0.5分，共8分）。物質(zhì)顏色光澤軟硬手感導(dǎo)電性延展性磁鐵鐵片灰白色有較韌光滑能有能吸引鐵銹棕紅色無(wú)較脆粗糙不易無(wú)不能吸引通過(guò)觀察比較，我發(fā)現(xiàn)鐵片和鐵銹 不是 （填“是”或“不是”）同一種物質(zhì)；所以鐵生銹是一種 化學(xué) 變化。2、填圖題（每空1分，共5分）（目鏡）（載物臺(tái)）（反光鏡）（物鏡）（調(diào)節(jié)旋鈕）五、聯(lián)系生活實(shí)際，用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)答。（共24分）1、說(shuō)說(shuō)制作供顯微鏡觀察用的生物標(biāo)本的步驟。（3分）答：制作生物標(biāo)本的步驟包括：1采集標(biāo)本。2培養(yǎng)。3制片。2、說(shuō)說(shuō)學(xué)校建筑用的水泥是如何生產(chǎn)出來(lái)的？（5分）答：建筑用的水泥，它的生產(chǎn)過(guò)程包含了一系列復(fù)雜的物理、化學(xué)變化。先將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細(xì)，最后變成了水泥。 3、生產(chǎn)實(shí)踐中，一般采用什么方法防止、減緩鐵制品生銹的速度？（5分）答：1制成合金；2鐵制品表面涂防護(hù)層；（3）保持鐵制品表面的潔凈和干燥。 4、顯微鏡的發(fā)明，把人類帶入了一個(gè)嶄新的微觀世界，做個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡，說(shuō)清楚制作過(guò)程，還可以用示意圖表示。（5分）答：1、找兩個(gè)放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們之間的距離來(lái)觀察物體，知道看得清楚為止。2、上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像，用紙筒和膠帶把兩個(gè)透鏡固定下來(lái)，一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡就做好了。5、物質(zhì)的物理變化與化學(xué)變化有什么不同？舉例說(shuō)明（至少分別舉三種）。（6分）答：主要區(qū)別:有無(wú)新物質(zhì)生成。物理變化:削鉛筆,水沸騰,玻璃打碎。化學(xué)變化:鞭炮爆炸,蠟燭燃燒,鐵生銹。（物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成而化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化：水結(jié)冰，水蒸發(fā)，樟腦丸變小?；瘜W(xué)變化：炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，鐵遇水生銹，石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳等。）一、填題（每空2分，共30分）1放大鏡是人們常用的（觀察）工具之一。人們把放大鏡又叫做（凸透鏡）。2蝴蝶的翅膀上布滿彩色的小鱗片，這些鱗片其實(shí)是（扁平的細(xì)毛）。3我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲(chóng)世界，還有一個(gè)種類繁多的（物質(zhì)世界）。4用自制的顯微鏡觀察周圍的物體，與放大鏡比物體圖像的放大倍數(shù)（增加）了。5在17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)（凸透鏡）組合起來(lái)明顯提高放大能力。6利用（淀粉）和（碘酒）反應(yīng)時(shí)顏色會(huì)發(fā)生變化這一特性，我們可以來(lái)檢驗(yàn)一些食物中是否含有淀粉。7美麗的煙花，當(dāng)它在空中爆炸時(shí)，發(fā)生了劇烈的（化學(xué)變化），產(chǎn)生了五彩繽紛的色彩。8小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了（二氧化碳），它們發(fā)生了（化學(xué)）反應(yīng)。9一些物質(zhì)變化產(chǎn)生了（不同于原來(lái)的新物質(zhì)），另一些物質(zhì)變化沒(méi)有產(chǎn)生（新物質(zhì)）。10小蘇打和白醋的反應(yīng)非常（迅速），鐵生銹的速度比較（緩慢）。二、判斷題（每小題1分，共10分）1我們看不見(jiàn)空氣，所以空氣不是由物質(zhì)構(gòu)成的。（ ）2桌子是木頭做的，無(wú)法會(huì)發(fā)生變化。（ ）3水結(jié)成了冰，這是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。（ ）4世界上沒(méi)有不變的物質(zhì)。（ ）5我們能直接或間接地觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)，整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。（ ）6昆蟲(chóng)的嗅覺(jué)很靈敏，是因?yàn)樗袀€(gè)“鼻子”非常靈敏。（ ）7蟋蟀的耳朵長(zhǎng)在頭的兩側(cè)。（ ）8蚜蟲(chóng)是黃色的，小小的，像小米，看起來(lái)密密麻麻的。（ ）9兩個(gè)放大鏡的倍數(shù)是一個(gè)放大鏡放大倍數(shù)的2倍。（ ）10電子顯微鏡可以把物體放大到200倍。（ ）三、選擇題（每小題2分，共30分）1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，被譽(yù)為19世紀(jì)（ A ）的三大發(fā)現(xiàn)。A自然科學(xué) B國(guó)際 C功能2.英國(guó)物理學(xué)家（ B ）是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱的人。A列文胡克 B羅伯特胡克3.（ B）是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 A生物 B細(xì)胞 4一切生命體都由（ A ）構(gòu)成。A細(xì)胞 B動(dòng)物 C生物5使用顯微觀察觀察物體時(shí)，標(biāo)本應(yīng)放在（C ）上。A載玻片B反光鏡 C載物臺(tái)6下列物質(zhì)沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的是（ A ）。 A水受熱變成水蒸氣 B火柴燃燒 C蠟燭燃燒7在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到?jīng)]有明顯的變化，我們的實(shí)驗(yàn)（ C ）。A沒(méi)有任何價(jià)值 B實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤 C同觀察到明顯的變化同樣重要8蠟燭燃燒的變化屬于（ A ）。A化學(xué)變化 B物理變化9把白糖放在水中，白糖一會(huì)不見(jiàn)了，這是（ A ）。A物理變化 B化學(xué)變化 C沒(méi)有變化10水從液態(tài)變成氣態(tài)是（ A ）。A物理變化 B化學(xué)變化 C沒(méi)有變化11以下食物中含有豐富淀粉的是( B )。A菜花、土豆、菠菜 B土豆、紅薯、玉米 C白砂糖、紅薯、玉米12在混合小蘇打和白醋時(shí)，正確的操作是（ C ）。A將白醋倒入小蘇打中 B將小蘇打倒入白醋中 C都可以13將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)細(xì)木條熄滅了，說(shuō)明杯中的氣體（ A ）。 A是二氧化碳 B是氧氣 C不支持燃燒14能將物體放得更大的是（C ）A中間厚，邊緣薄的透明鏡片B中間薄，邊緣厚的透明鏡片C無(wú)色透明的玻璃球15構(gòu)成生命體的基本單位則是（ A ）。A細(xì)胞 B細(xì)胞壁 C細(xì)胞核四、問(wèn)答題（30分）1請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)正確使用顯微鏡的方法和步驟?？茖W(xué)課本13頁(yè)2. 說(shuō)一說(shuō)化學(xué)變化伴隨著哪些現(xiàn)象？產(chǎn)生氣體（2分）、 產(chǎn)生沉淀物（2分）、 發(fā)光發(fā)熱（2分）、 改變顏色（2分）3. 舉例說(shuō)明微生物對(duì)我們有什么好處。有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物。我們周圍的垃圾和汗水的處理也要靠微生物，如果沒(méi)有微生物，地球就將成為垃圾的世界。第二單元 物質(zhì)的變化一、填空1、我們直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（ ），世界都是由（ ）構(gòu)成的。2、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別是，物理變化（ ），化學(xué)變化（ ）。3、我知道的物理變化有（ ）、（ ）、（ ）等；化學(xué)變化有（ ）、（ ）、（ ）等。4、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有（ ）、（ ）、（ ）（ ）等。5、米飯?jiān)诳谇焕锱c（ ）作用會(huì)發(fā)生（ ）。二、選擇題1、咀嚼米飯會(huì)感覺(jué)到甜，這是因?yàn)槊罪埡校?）。A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素2、馬鈴薯遇到碘酒會(huì)變色，這種變色的物質(zhì)是（ ）。A、馬鈴薯 B、淀粉 C、不同于馬鈴薯和碘酒的新物質(zhì)3、小蘇打和白醋混合后生成的氣體是（ ）。A、氧氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳4、小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體是（ ）。A、全部是白醋 B、全部是水 C、含有新物質(zhì)的液體5、下列物質(zhì)變化屬于化學(xué)變化的是（ ）。A、水結(jié)成冰 B、在米飯上滴碘酒 C、混合沙和豆子6、把小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（ ）。A、會(huì)立即熄滅 B、不會(huì)熄滅 C、半分鐘后熄滅7、影響鐵生銹的因素是（ ）。A、只是空氣 B、只是水分 C、是空氣和水分的共同作用三、判斷題（ ）1. 物質(zhì)的變化有快有慢，但都會(huì)變化。（ ）2. 用蠟燭加熱白糖時(shí)既會(huì)發(fā)生物理變化，也會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。（ ）3. 利用淀粉和碘酒反應(yīng)時(shí)會(huì)發(fā)生顏色這一特征，我們可以用來(lái)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。（ ）4. 鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后，溶液的顏色會(huì)變淺。（ ）5. 饅頭、面包等遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)紫色，因?yàn)樗麄兌己械矸?。?）6. 廚房中常見(jiàn)的味精、堿是晶體，冬天天上飄下的雪花也是晶體。四、觀察與實(shí)驗(yàn)1、觀察用點(diǎn)燃的蠟燭加熱金屬湯匙中的白糖。加熱前預(yù)測(cè)加熱后的變化白糖蠟燭開(kāi)始給白糖加熱時(shí)，白糖由固體變成了液體，這時(shí)白糖發(fā)生了（ ）變化；繼續(xù)加熱，白糖液體會(huì)變黃、變黑最后燃燒，這時(shí)發(fā)生了（ ）變化。蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱，產(chǎn)生水和二氧化碳，我們把這類產(chǎn)生新物質(zhì)地變化稱為（ ）。2、寫(xiě)出辨別淀粉的方法，以及哪些食物中含有淀粉？3、 請(qǐng)寫(xiě)出人們?cè)谏钪蟹乐硅F生銹的方法并說(shuō)明其中的道理。一、填空題：（每個(gè)空格2分，共20分）：1、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（ ），整個(gè)世界都是由（ ）構(gòu)成的。2、所有的物質(zhì)都在不停地運(yùn)動(dòng)，還會(huì)發(fā)生（ ），只是有的快，有的慢。3、物質(zhì)有變化可以分為（ ）和（ ），它們的區(qū)別在于有沒(méi)有（ ）。4、物質(zhì)的化學(xué)變化往往會(huì)伴隨改變顏色、（ ）、（ ）、（ ）等現(xiàn)象的產(chǎn)生。5、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了（ ）。二、選擇題（選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，每小題2分，共20分） 1、像易拉罐壓扁、木頭碎裂、玻璃碎裂、折紙這樣的變化等是（ ）。 A、形態(tài)發(fā)生了改變B、產(chǎn)生新的物質(zhì) C、 沒(méi)有什么變化 2、固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，是（ ）。 A、化學(xué)變化 B、物理變化 C、物理變化和化學(xué)變化3、鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹，（ ）不能防止和減緩鐵生銹。 A、刷油漆 B、抹油 C、放入鹽水中。 4、在米飯或淀粉上滴上碘酒會(huì)出現(xiàn)（）。 A、黑色B、紫紅色C、藍(lán)色 5、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的氣體是（）。 A、氧氣B、二氧化碳C、一氧化碳 6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和（ ）的接觸，以防生銹。 A、水B、空氣C、細(xì)菌 7、把鐵釘?shù)囊徊糠纸肆蛩徙~溶液中，我們會(huì)看到鐵釘變（）。 A、紅色B、藍(lán)色C、沒(méi)有變化 8、將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)裝有二氧化碳?xì)怏w的玻璃杯中，木條會(huì)（）。 A、沒(méi)有什么變化B、會(huì)熄滅C、燃燒的更旺 9、導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個(gè)重要的原因是（）含量的增加。 A、二氧化碳B、氧氣C、氮?dú)?10、長(zhǎng)時(shí)間地咀嚼米飯的時(shí)候感覺(jué)到米飯有甜味，這是（）。 A、口腔中含有糖B、米飯中淀粉在咀嚼中發(fā)生了變化 C、米飯本來(lái)就是甜的三、判斷題（正確的打，錯(cuò)誤的打。每小題2分，共20分） 1、蠟燭燃燒是形態(tài)上發(fā)生了改變慢慢變短了，這是一種物理變化。（ ）2、做泥塑或面塑屬于是僅僅形態(tài)發(fā)生了變化。 （） 3、我們?cè)诔悦罪垥r(shí)，一開(kāi)始就就嘗到了甜味。 （） 4、鐵生銹屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。 （） 5、世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，動(dòng)物和人不是由物質(zhì)構(gòu)成的。 （） 6、房屋和馬路是不變的物質(zhì)。 （） 7、物質(zhì)之間的變化一般分成物理變化和化學(xué)變化兩類。 （）8、物理變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，化學(xué)變化是不會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。 （） 9、物質(zhì)混合后產(chǎn)生了氣體不屬于化學(xué)變化的現(xiàn)象。 （） 10、物質(zhì)變化與人類的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系，人類可以利用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問(wèn)題。 （） 四、巧分變化（12分） 物質(zhì)的變化真是豐富多彩，請(qǐng)你用自己喜歡的方式分一分。 冰融成水 鋼鐵生銹酒精揮發(fā) 空氣液化海水曬鹽 食物腐敗 燈泡發(fā)光 煤氣爆炸木材燃燒 醬油拌飯 書(shū)法創(chuàng)作 檸檬汽水 你覺(jué)得是化學(xué)變化的是 你覺(jué)得是物理變化的是 四、實(shí)踐操作（共20分） 1、探究小蘇打和白醋混合后的變化（8分）。 (1)、我們看到了什么現(xiàn)象？(2)、把玻璃片蓋上，用手摸玻璃杯，有什么感覺(jué)？ (3)、用燃燒的細(xì)木條伸人杯中，觀察到什么現(xiàn)象？根據(jù)這個(gè)信息，你們可以做出怎樣的推斷? (4)、分析已經(jīng)獲得的證據(jù)，能判斷出杯中的氣體是什么氣體嗎?為什么? 2、探究鐵生銹與空氣有無(wú)關(guān)系（12分）。 (1)研究的問(wèn)題： (2)我們的假設(shè)： (3)實(shí)驗(yàn)材料： (4)實(shí)驗(yàn)方法 (5)現(xiàn)象分析： （6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 五、簡(jiǎn)答（8分） 舉例說(shuō)說(shuō)人們?cè)谌粘Ｉ钪?，防止鐵制品生銹的方法（至少4種），并說(shuō)明其中的科學(xué)道理。小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元練習(xí)題班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)_一、填空題（每個(gè)空格1分，共10分）1、放大鏡能把物體的（ ）放大，能顯現(xiàn)人的肉眼看不清的（ ）之處，使我們獲得更多的信息。2、我們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)，稱為（ ），比如身邊的物質(zhì)中有食鹽、白糖、（ ）等。3、我們利用顯微鏡觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)如房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的（ ）。4、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)頭上的（ ），就是它們的“鼻子”。5、把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)可以把物體的圖像（ ）。6、如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著12.5，40，那么物體圖像將被放大（ ）。7、隨著觀察（ ）的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人類在探索微小世界方面已經(jīng)取得了豐碩的成果。8、用顯微鏡觀察蠶豆葉表皮細(xì)胞上有許多（ ），那是植物進(jìn)行光合作用的重要器官。二、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列物品中，沒(méi)有放大能力的是（ ）。A、老花鏡 B、一滴水珠 C、近視鏡2、凸透鏡是( )、透明的鏡片。 A、中間厚邊緣薄 B、中間薄邊緣厚 C、一樣厚 3、（ ）的建立，被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。 A、細(xì)胞學(xué)說(shuō) B、動(dòng)力學(xué) C、仿生學(xué)4、蟋蟀的耳朵在( )。 A、頭部 B、足的內(nèi)側(cè) C、腹部5、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到( )倍。 A、200 B、2000 C、200萬(wàn)6、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向( )。 A、相同 B、相反 C、無(wú)關(guān)7、下面的透明玻璃鏡片具有放大作用的是（ ）。 A、 B 、 C、 B、 8、科學(xué)家選擇（ ）來(lái)觀察SARS病毒。A、光學(xué)顯微鏡 B、電子顯微鏡 C、放大鏡9、放大鏡的鏡面直徑越大，它的放大倍數(shù)( )。 A、越大 B、越小 C、不一定10、放大鏡的放大倍數(shù)越大，所能觀察到的圖像范圍就( )。 A、越大 B、不變 C、越小三、判斷題（每小題2分，共20分）1、圓柱形和球形的器皿裝水后也有放大功能。（ ）2、在放大鏡發(fā)明之前，人們只能依靠感覺(jué)器官來(lái)觀察世界。（ ）3、把整個(gè)洋蔥放在顯微鏡下，我們可以直接觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。（ ）4、魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槠渲杏芯G藻的緣故。（ ）5、微生物對(duì)人類只有危害，沒(méi)有好處。（ ）6、人的最高視力也只能看清楚1/5毫米的微小物體。（ ） 7、我們一般可以采用降低溫度、減少水分的方法來(lái)制作晶體。（ ） 8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的細(xì)毛。（ ） 9、我們喝的桶裝礦泉水，是經(jīng)過(guò)凈化處理的，里面沒(méi)有微生物。（ ） 10、堿面是粉末狀的，它不屬于晶體物質(zhì)。 （ ） 四、連線題（每小題1分，共12分）1、將下列昆蟲(chóng)與它的觸角類型連起來(lái)。蠶蛾 羽狀蝴蝶 棒狀天牛 絲狀螞蟻 鞭狀 蝗蟲(chóng) 膝狀2、將下列人物同他的成就連起來(lái)。培 根 第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱列文虎克 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡羅伯特.胡克 制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡3、把下列水中微