使用后評價在校園公共開放空間研究中的應(yīng)用[權(quán)威資料]

使用后評價在校園公共開放空間研究中的應(yīng)用 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 摘要： 為使得未來的校園公共開放空間設(shè)計能夠更好地滿足使用者需求，為正確分析使用者對校園公共開放空間各組成要素的關(guān)注點。以多種調(diào)查方法結(jié)合的方式，對昆明理工大學(xué)呈貢校區(qū)怡園進行使用后評價抽樣調(diào)查。建立使用后評價模型，對 400 份調(diào)查樣本進行數(shù)理統(tǒng)計分析，獲得影響校園公共開放空間的主要因子及后期規(guī)劃設(shè)計的首要解決因子，為校園公共開放空間設(shè)計、校園后期建設(shè)提供科學(xué)可靠的反饋機 制。 Abstract： In order to make the design of future campus open public space meet the needs of users better， to analyze correctly each element concerns of the users at campus open public space. In a combination of a variety of survey methods， have had an evaluation sampling survey in Kunming University of science and technology Chenggong campus Yi Garden. Based on the evaluation model and the statistical results of 400 surveys， to get the main factors influence of campus public open space and first solve factor of late planning and design， to provide scientific and reliable feedback mechanism of Campus public open space design， campus construction of late. 關(guān)鍵詞： 校園公共開放空間；使用后評價；量化評價；質(zhì)化評價 Key words： campus public open space； Post Occupancy Evaluation； quantitative analysis；qualitative analysis G647 A 1006-4311（ 2013） 09-0100-02 0 引言 隨著中國的城市化進程的加快、城市的高等教育和科研功能空前強化，學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)型城市的口號日益響亮，再加上政府在高等教育中所扮演的角色的轉(zhuǎn)換、企業(yè)與高校的聯(lián)姻等社會因素的共同作用，大學(xué)城開始在中國蓬勃發(fā)展。各大高校在大學(xué)城新建校區(qū)或整合原校區(qū)資源重建校園。云南省昆明市的高校在 2007 年開始進駐大學(xué)城，新校區(qū)在建 過程中，對已經(jīng)建設(shè)完成并投入使用的校園公共開放空間進行正確的使用后評價分析是一種重要的反饋手段引入校園新怡園的規(guī)劃或更新。 1 使用后評價 使用后評價（ Post Occupancy Evaluation，簡稱POE）指從使用者的角度出發(fā)，對經(jīng)過設(shè)計并正被使用的設(shè)施、場地進行系統(tǒng)評價的研究 1。使用后評價與規(guī)劃實踐相結(jié)合，將設(shè)計成果的檢驗與其設(shè)計策劃銜接起來，可使規(guī)劃設(shè)計的模式和過程進一步科學(xué)化，設(shè)計過程將遵循 “ 評價 策劃 設(shè)計決策 設(shè)計實施 使用后評價 ” 的循環(huán)過程。 使用后評 價在 20 世紀 50 年代末逐漸系統(tǒng)化，主要用于檢驗策劃設(shè)計階段所做決策的正確性。它既可用于評價研究建筑（如醫(yī)療建筑、老年住宅、博物館）或服務(wù)設(shè)施，也可針對戶外空間進行探討，但其往往關(guān)注特定類型的建筑或場地 2，而且在我國實踐應(yīng)用較少。在西方，將 POE 作為建筑設(shè)計過程的一個必要程序已經(jīng)有近 40 年歷史。它也是一些西方國家建筑師提供的有償服務(wù)之一，是包含在合同中的。因此， POE 在西方已是規(guī)范化和市場化了的成熟事物 3。 2 使用后評價在校園開放空間研究的應(yīng)用 傳統(tǒng)的校園開放空間研究主要強調(diào)構(gòu)圖 和空間形式，對空間的實際利用方式和使用強度關(guān)注不足。使用后評價從使用者的心理與行為需求為出發(fā)點，研究校園開放空間環(huán)境的實際使用強度與利用方式，真正關(guān)注空間使用效率。 本文將使用后評價應(yīng)用于昆明理工大學(xué)呈貢校區(qū)的更新規(guī)劃，建立了評價模型。將評價的實測資料與使用者需求進行比較、判斷，全面鑒定設(shè)計在哪些方面滿足了使用群體的需求或否；相關(guān)反饋信息作為基礎(chǔ)資料經(jīng)認可后可作為設(shè)計指南、修改設(shè)計規(guī)范的佐證以及同類設(shè)計的參考資料，從而最大限度地提高設(shè)計的綜合效益和質(zhì)量。 3 使用者的需求 校園 公共開放空間的使用者為職工、教師和學(xué)生，其中學(xué)生為主要使用者。使用者使用校園公共開放空間的過程中有自然層面需求和精神層面的需要。自然層面需求包括生理需求、安全需求、活動使用需求，精神層面需求指心理需求，如交往、歸屬、審美、認知。 4 實例應(yīng)用 4.1 研究對象 本文以昆明理工大學(xué)呈貢校區(qū)怡園為研究對象，昆明理工大學(xué)呈貢校區(qū)屬于昆明呈貢大學(xué)城的一部分，距離昆明市區(qū)約 24 公里。該校區(qū)周邊尚無大型公共服務(wù)設(shè)施，無大型商業(yè)。該校區(qū)怡園片區(qū)主要由辦公大樓、中心區(qū)教學(xué)樓群組、圖書館、怡園學(xué) 生公寓、體育樓、建工樓、藝術(shù)設(shè)計樓、建工實驗樓、基礎(chǔ)實驗樓、電力樓、信自樓等組成。主要學(xué)院以工學(xué)、理學(xué)為主，學(xué)院背景相似，因此選擇呈貢校區(qū)該期調(diào)研和分析的差異性較小。 根據(jù)使用者的自然層面需求、精神層面的需要和高頻率活動場地，將怡園校區(qū)公共開放空間按功能分為運動區(qū)（球場、田徑運動場）、交通區(qū)（動態(tài)交通、靜態(tài)交通）、生活區(qū)（梨園、怡園社區(qū)）。 4.2 質(zhì)化與量化評價分析 本研究的主要目的是關(guān)注與分析校園公共開放空間的使用狀況和功能適用性。評價分析主要分兩種方法。其一，量化評價，以問卷 調(diào)查法為主。問卷調(diào)查法，經(jīng)過開放式問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)使用者關(guān)注的內(nèi)容，收集相關(guān)信息，提取評價影響因子并擬定問卷初稿。通過問卷的試發(fā)與回收，修正完善標準化問卷并向被調(diào)查者發(fā)放，對回收的有效問卷進行數(shù)理統(tǒng)計分析；其二，質(zhì)化評價，包括參與性觀察與深入訪談，以及行為觀察記錄。觀察記錄法，對公共開放空間中的行為活動進行觀察記錄，在平面圖中繪制各時間斷面的行為注記分布，記錄的具體內(nèi)容包括：活動的空間位置，活動的類型與具體項目，活動者的性別和年齡段等。訪談法，對校園公共開放空間使用者進行針對性問題訪談。 4.3 評價 分析結(jié)果 4.3.1 量化評價及結(jié)果 從主觀方面的使用者的需求、行為特征，及客觀方面的設(shè)計的功能、尺度考慮，經(jīng)過開放式問卷發(fā)現(xiàn)使用者對校園公共開放空間關(guān)注的問題，并提煉影響使用后評價的評價影響因子，構(gòu)建校園公共開放空間評價指標體系模型，擬定李克特量表式的調(diào)查問卷，采用隨機抽樣調(diào)查方法，向主要生活在怡園的師生發(fā)放問卷 400 份，回收 391 份，有效問卷385 份。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被測試者年級專業(yè)分布比較均勻，具有代表性。 首先，根據(jù)開放式問卷調(diào)查的結(jié)果，和使用者自然層面需求和精神層面的需 要的分析，發(fā)現(xiàn)使用者對校園開放空間比較關(guān)注的是其服務(wù)與休憩設(shè)施、通達性、安全性（隱私）、觀賞性（衛(wèi)生狀況）。制定構(gòu)建校園公共開放空間評價指標體系模型（圖 1）。 對評價因子的評價分為 5 個等距評價尺度： “ 非常滿意 ” ， “ 滿意 ” ， “ 一般 ” ， “ 不滿意 ” ， “ 很不滿意 ” ， 5個選項分別賦分值 1， 2， 3， 4， 5。將調(diào)查問卷所得數(shù)據(jù)輸入Excel 和 SPSS 軟件進行分析，獲得關(guān)鍵的信息。該評價信息作為校園公共開放空間規(guī)劃設(shè)計首要解決問題的依據(jù)。 經(jīng)過權(quán)重分析結(jié)果表明：服務(wù)與休憩設(shè)施在運動區(qū)和生活區(qū)，通達性在生 活區(qū)和交通區(qū)，安全性在運動區(qū)和交通區(qū)，觀賞性在生活區(qū)較重要，受關(guān)注度高。 4.3.2 質(zhì)化評價結(jié)果 根據(jù)量化評價的結(jié)果，對關(guān)注度高的，滿意度和不滿意度高的問題，通過對研究對象的使用者以深入訪談的方法和筆者以使用者身份現(xiàn)場實踐觀察、作行為觀察記錄的質(zhì)化評價得到該校園公共開放空間的使用后評價，提出該校園公共開放空間存在的問題和滿意的地方。 5 結(jié)語 使用后評價在校園公共開放空間研究中的應(yīng)用，從使用者的需求角度出發(fā)，多角度接近評價對象，搭建設(shè)計者與使用者之間的平臺，可減少評 價中的片面和失誤，評價結(jié)果具有較高的可靠性，對已經(jīng)投入使用的對象提供有效的反饋，為校園新一期的規(guī)劃或更新提供更有效的修訂指導(dǎo)。 參考文獻： 1（美）克萊爾 庫珀 馬庫斯，（美）卡羅琳 弗朗西斯 .人性場所：城市開放空間設(shè)計導(dǎo)則 M.俞孔堅等譯 . 北京： 中國建筑工業(yè)出版社， 2001. 2Zimring CM， Reizenstein J E. Post Occupancy Evaluation： An overviewJ.Environment and Behavior， 1980，（ 12）： 4292451. 3Wolfgang F. E. Preiser， Harvey Z. Rabinowitz， Edward T. White， Post Occupancy Evaluation， New York， Van No strand Reinhold Company， 1987. 4周進 .城市公共空間建設(shè)的規(guī)劃控制與引導(dǎo) 塑造高品質(zhì)城市公共空間的研究 .北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005. 閱讀相關(guān)文檔 :淺談 EPC 模式下的工程項目招標策略 提升機安裝及隔離法處理扁繩交叉 談工程機械設(shè)備的維修 基于價值鏈理論的房地產(chǎn)公司組織架構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化 大中型外資商業(yè)項目駐場估算師的必要性探討 沈陽市地鐵控制中心大樓電氣設(shè)計 從聊城站房使用情況談鐵路客運站的細節(jié)設(shè)計 基于工程建設(shè)全過程的造價糾紛成因分析及對策 會理縣城關(guān)鎮(zhèn)古城保護修繕工程管理實施建議 獨柱墩連續(xù)箱梁橋抗傾覆穩(wěn)定性驗算分