七級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》教案 新人教版.doc

主備人備課成員七年級(jí)語(yǔ)文老師備課時(shí)間課型 新授課上課時(shí)間課題語(yǔ)言簡(jiǎn)明教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、了解語(yǔ)言簡(jiǎn)明的基本要求，在比較閱讀中，體會(huì)“簡(jiǎn)明”的內(nèi)涵。2、總結(jié)閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn)，把握使語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法技巧。過(guò)程與方法：1. 學(xué)生利用ppt上的方法指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐寫作。2.小組交流，組內(nèi)批改，推薦優(yōu)秀作品全班展示。情感態(tài)度價(jià)值觀：修改習(xí)作，使其更加簡(jiǎn)明，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。為實(shí)戰(zhàn)寫作奠定基礎(chǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)總結(jié)閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn)，把握使語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法技巧。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)“簡(jiǎn)明”的內(nèi)涵，把握使語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法技巧。教學(xué)手段教案 教材 多媒體教法與學(xué)法講授法，練習(xí)法，討論法。教學(xué)過(guò)程修改意見(jiàn)修改意見(jiàn)一、導(dǎo)入新課：寫作時(shí)，老師經(jīng)常要求大家在作文時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)明，那什么是語(yǔ)言簡(jiǎn)明呢?簡(jiǎn)，即簡(jiǎn)要、簡(jiǎn)潔。明，即明白，清楚。其本質(zhì)要求是用最經(jīng)濟(jì)的語(yǔ)言材料傳送最大的信息量，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性和可理解性，取得最佳的表達(dá)效果。今天，我們就進(jìn)行這方面的寫作學(xué)習(xí)。二、寫作指導(dǎo)(一）、什么是語(yǔ)言簡(jiǎn)明1.簡(jiǎn)明，就是簡(jiǎn)要、明白。簡(jiǎn)要，就是用較少的文字，把主要的意思說(shuō)出來(lái)，不重復(fù)，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不會(huì)令人費(fèi)解或誤解。概括起來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)明就是用盡可能少的語(yǔ)言，傳遞盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確和可理解度 2.簡(jiǎn)明以盡可能少的語(yǔ)言符號(hào)，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果。（1）避免羅嗦不說(shuō)廢話（2）避免歧義防止誤解（3）避免晦澀便于理解3.實(shí)例剖析（多媒體出示）（二）、怎樣做到語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明1. 圍繞中心，抓住要點(diǎn)2. 善于概括 巧用指代無(wú)論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來(lái)，表達(dá)才能簡(jiǎn)明。再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分，就會(huì)啰嗦。3. 避免重復(fù) 刪除多余盡量刪除可有可無(wú)的文字。這是確保表達(dá)簡(jiǎn)明的又一方法。4.避免含糊，消除歧義 （3） 怎樣避免表意不明1.少用單音節(jié)詞，多用雙音節(jié)詞。2.調(diào)整語(yǔ)序，交代明確。3.指代清楚，如實(shí)直說(shuō)。三、真題解析1.第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2009年在我省舉行，請(qǐng)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)擬寫主題口號(hào)。要求：具有鮮明的時(shí)代特征和體育精神，體現(xiàn)山東人民的精神風(fēng)貌，言簡(jiǎn)意賅、便于記憶、朗朗上口。不超過(guò)20字。2.科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式（如下圖）。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。3.請(qǐng)擬一條以“說(shuō)普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠(chéng)，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（1020個(gè)字）三、課后強(qiáng)化 練習(xí)一：請(qǐng)擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（20個(gè)字以內(nèi)） 練習(xí)二：2008年奧運(yùn)會(huì)的帆船比賽將在青島舉行，為展示青島的美好形象，請(qǐng)你就市民素質(zhì)、文化建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面，提出1條合理化建議。練習(xí)三：請(qǐng)各用一個(gè)成語(yǔ)替換下面語(yǔ)段中畫橫線部分，使語(yǔ)言更精練。練習(xí)四：在下面的一段話里刪去四個(gè)多余的詞語(yǔ)，只刪不改，不得損害原意，將刪掉的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。練習(xí)五：在保持原文意思的基礎(chǔ)上修改下面一段文字，使之簡(jiǎn)潔、沒(méi)有語(yǔ)病。4、 范文評(píng)析 陽(yáng)光小結(jié)提高簡(jiǎn)，即簡(jiǎn)要、簡(jiǎn)潔；明，即明白，清楚?！昂?jiǎn)”反映了量的要求，即說(shuō)話要盡可能簡(jiǎn)潔，不能啰嗦；“明”含有效果方面的要求，就是意思要表述得清晰，使對(duì)方能夠明白無(wú)誤地接受。希望這節(jié)課能對(duì)大家有幫助。第三課時(shí)1、一般地，設(shè)a是一個(gè)正數(shù)，數(shù)軸上與原點(diǎn)的距離是a的點(diǎn)有兩個(gè)，它們分別在原點(diǎn)左右，表示-a和a，那么稱這兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，如下圖： 像這樣只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)，例如6和-6，2和-2，都是互為相反數(shù)，也就是說(shuō)6的相反數(shù)是-6，-2的相反數(shù)是22、隨堂練習(xí)。3、小結(jié)。4、課后作業(yè)。板書設(shè)計(jì)“語(yǔ)言簡(jiǎn)明”的技法 1.去次留主法圍繞中心，突出重點(diǎn) 2.刪繁就簡(jiǎn)法避免重復(fù)，刪除多余 3.巧用