云南省紅河州瀘西縣第二中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《口技》課件1 新人教版.ppt

題解 分析 結(jié)構(gòu) 字詞 朗讀 研討 圖片 口技 林嗣環(huán) 關(guān)于口技 雜技的一種 演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音 它能同時(shí)發(fā)出各種音響 這種技藝 清代屬 百戲 之一種 表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊 俗稱 隔壁戲 現(xiàn)代口技表演 演員不必隱身 改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響 并且可以借助于動(dòng)作 手勢(shì) 口技 檢查預(yù)習(xí) 1 請(qǐng)你朗讀 背誦課文 2 學(xué)習(xí)難解詞語(yǔ) 古今異義的 但 雖 走 古今詞義略有差別的 會(huì) 廳事 施 聞 古今用法不同的 宴 乳 名 善 只即使跑 適逢廳堂放置聽(tīng)見(jiàn) 舉行宴會(huì)喂奶說(shuō)出擅長(zhǎng) 3 復(fù)述課文內(nèi)容 要點(diǎn) 首尾交代 中間的三個(gè)場(chǎng)景 一家人由睡到醒由醒又睡失火救火 4 概括中心意思 本文寫(xiě)的是一場(chǎng)口技表演 作者通過(guò)表演者以各種不同的聲響 異常逼真的模擬出一組有節(jié)奏 有連續(xù)性的生活畫(huà)面的敘述 描寫(xiě) 表現(xiàn)了我國(guó)民間藝人的高超技藝 選擇下列各句翻譯正確的一項(xiàng) 1 賓客意少舒 b a 賓客的意見(jiàn)很少舒心的 b 賓客的情緒稍微放松了些 c 賓客的心情很少舒心 d 賓客的心情漸漸舒暢 于是賓客無(wú)不變色離席 奮袖出臂 a 于是 客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色 離開(kāi)座位 卷起袖子 露出手臂 b 于是 客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色 離開(kāi)座位 振奮得伸出了手臂 c 在這種情況下 客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色 離開(kāi)座位 卷起袖子 露出手臂 d 在這種情況下 客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色 振奮得伸出了手臂 c 口技 口技 犬吠欠伸囈語(yǔ)兒啼婦嗚夫叱 一時(shí)齊發(fā) 齁聲婦拍兒漸止鼠作作索索傾盆器聲咳嗽 以響襯靜 眾妙必備 伸頸側(cè)目微笑默嘆以為妙絕 意少舒稍稍正坐 變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走 大呼齊哭百千人大呼兒哭犬吠力拉崩倒聲火爆聲風(fēng)聲求救聲曳屋聲搶奪聲潑水聲 無(wú)所不有 不能指其一端不能名其一處 根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)下列表格 分而合小到大 大到小 密到繁疏到密 伸頸側(cè)目微笑默嘆 意少舒 變色出臂股戰(zhàn)欲走 正面描寫(xiě)口技表演中聲音的變化 側(cè)面描寫(xiě)賓客的反應(yīng) 緊 緩 急 情節(jié)發(fā)展情況 平 平 首尾照應(yīng) 鋪墊襯托 漸入佳境 欲揚(yáng)先抑 推向高潮 一桌 一椅 一扇 一撫尺而已 簡(jiǎn)單的道具 襯托表演者高超的技藝 首尾照應(yīng) 重點(diǎn)詞語(yǔ) 但聞屏障中撫尺一下 當(dāng)是時(shí) 中間力拉崩倒之聲 賓客意少舒 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走 只聽(tīng)見(jiàn) 這個(gè)時(shí)候 夾雜 稍微 腿 跑 給下列加點(diǎn)字注音 y h u y hu ch ji n j 不能名其一處也 說(shuō)出 婦撫兒乳 婦拍而嗚之 會(huì)賓客大宴 適逢 正趕上 舉行宴會(huì) 喂奶 指輕聲哼 哄小孩入睡 口技 1 課文第一句 京中有善口技者 在全文起何作用 不是簡(jiǎn)單重復(fù) 既有呼應(yīng)作用 更主要的區(qū)別在于 開(kāi)頭以交代道具為主 為下文作鋪墊 結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單 稱贊了表演者的高超技藝 讓人對(duì)這場(chǎng)表演還回味無(wú)窮 對(duì)表演者的敬意油然而生 2 開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到了表演道具是 一桌 一椅 一扇 一撫尺 是不是簡(jiǎn)單的重復(fù) 為什么 這一句交代口技表演者名氣大 技藝高 善 字統(tǒng)領(lǐng)全篇 全文的內(nèi)容情節(jié)都是圍繞 善 來(lái)展開(kāi)的 3 課文直接描摹表演的內(nèi)容和過(guò)程 這是從正面表現(xiàn)口技者的技藝精湛 另外還有側(cè)面的描寫(xiě) 請(qǐng)一一指出 并談?wù)剛?cè)面描寫(xiě)有什么作用 側(cè)面描寫(xiě)包括兩個(gè)方面 一是在幾個(gè)場(chǎng)面表演中觀眾的不同神情舉止的變化 二是在首尾兩段中對(duì)道具和場(chǎng)地氣氛的描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě)從不同角度襯托出表演者的高超技藝 使文章表現(xiàn)手法富于變化 增強(qiáng)了感染力 顯得真實(shí)可信 4 思考 課文第3段的描寫(xiě)可否省略 這一段有何作用 不能省去 這段寫(xiě)一家四口人漸漸由醒而睡 又用鼠聲襯托這種寧?kù)o 既充滿了生活的氣息 又