2013吉林特崗教師《中學(xué)語(yǔ)文》預(yù)測(cè)題及答案(8)

2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2013 吉林特崗教師中學(xué)語(yǔ)文預(yù)測(cè)題及答案 (8) 特崗教師招聘考試中學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)家命題預(yù)測(cè)試卷 (滿(mǎn)分： 100分 ) 第一部分教育理論與實(shí)踐 單選題 (30分 ) 1語(yǔ)文教育學(xué)的性質(zhì)是 ( )。 A基礎(chǔ)理論學(xué)科 B應(yīng)用技術(shù)學(xué)科 C既是基礎(chǔ)理論學(xué)科又是技術(shù)應(yīng)用學(xué)科 D教育學(xué)中的一門(mén)學(xué)科教育學(xué) 2新中國(guó)成立以來(lái)，國(guó)家教育機(jī)關(guān)先后制訂過(guò) ( )個(gè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)太綱。 A 2 B 3 C 4 D 5 3教學(xué)是教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)，這是 ( )的觀點(diǎn)。 A陶行知 B凱洛夫 C赫爾巴特 D孔子 4口語(yǔ) 交際有兩個(gè)突出的特點(diǎn) ( )。 A實(shí)踐性、情感性 B綜合性、實(shí)踐性 C綜合性、情感性 D綜合性、隨機(jī)性 5語(yǔ)文課程三維目標(biāo)是 ( )。 A價(jià)值觀、方法、過(guò)程 B知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 C知識(shí)、能力、方法 D情感態(tài)度、過(guò)程、方法 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 6教師的指導(dǎo)作用可以分為三種形式，即 ( )。 A點(diǎn)撥、指點(diǎn)和指向 B引導(dǎo)、指點(diǎn)和答疑 C引導(dǎo)、幫助和指向 D引導(dǎo)、指點(diǎn)和指向 7教案的特點(diǎn)有 ( )。 A可操作性、創(chuàng)造性和實(shí)用性 B科學(xué)性、一致性和實(shí)用性 C科學(xué)性、創(chuàng)造性和簡(jiǎn)約性 D 科學(xué)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性 8我們研究的漢字教學(xué)方法是 ( )。 A方法化、藝術(shù)化與信息化 B科學(xué)化、規(guī)律化與信息化 C科學(xué)化、藝術(shù)化與理論化 D科學(xué)化、藝術(shù)化與信息化 9學(xué)生寫(xiě)作積累材料的基本途徑是 ( )。 A聽(tīng)別人介紹 B細(xì)心觀察生活，用心感受生活 C廣泛涉獵各類(lèi)讀物 D從網(wǎng)上搜索 10復(fù)述可分為 ( )三種形式。 A詳細(xì)復(fù)述、省略復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述 B詳細(xì)復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述和陳述性復(fù)述 C詳細(xì)復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述 D簡(jiǎn)單復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述和創(chuàng)造性復(fù)述 11綜合性學(xué)習(xí)的基本方式是 ( )。 A課外實(shí)踐活動(dòng)課 B科研性學(xué)習(xí) C探究性學(xué)習(xí) D課本知識(shí)學(xué)習(xí) 12作文立意要努力達(dá)到的要求是 ( )。 A鮮明、深刻、新穎 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 B正確、深刻、新穎 C正確、有說(shuō)服力、新穎 D正確、深刻、求異 13 “ 君子恥其言而過(guò)其行 ” 翻譯為白話(huà)文是 “ 君子以他所說(shuō)的超過(guò)他所做的為可恥 ” ，這在當(dāng)今仍具有強(qiáng)烈的教育意義。這句話(huà)出自 ( )。 A大學(xué) B中庸 C論語(yǔ) D孟子 14語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)和訓(xùn)練想象力的主要方法有 ( )。 A口語(yǔ)訓(xùn)練、設(shè)置場(chǎng)景、設(shè)置懸念 B語(yǔ)言描述、加強(qiáng)引導(dǎo)、設(shè)置 懸念 C語(yǔ)言描述、設(shè)置場(chǎng)景、提高興趣 D語(yǔ)言描述、設(shè)置場(chǎng)景、設(shè)置懸念 15自主作文訓(xùn)練包括 ( )。 A教師擬題作文、課外自由寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作 B自由擬題作文、課內(nèi)寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作 C自由擬題作文、課外自由寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作 D相互擬題作文、課外自由寫(xiě)作、網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作 查看其余習(xí)題點(diǎn)擊： /html/2013/zx_0607/980.html 中公教育官方資料，嚴(yán)謹(jǐn)非法盈利行為！ 中公教育官方網(wǎng)站 ： 中公教師考試網(wǎng)站站 ： 吉林省公職考試交流論壇 ： 2014 年萬(wàn)份教師招聘試題資料合集免費(fèi)下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchan