（2016年秋季版）七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第2框 享受學(xué)習(xí)練習(xí)4（含解析） 新人教版.doc

享受學(xué)習(xí)考點基礎(chǔ)練一、自主判斷（正確的打“”，錯誤的打“”）1學(xué)習(xí)只有辛苦，沒有快樂。 ( )2學(xué)習(xí)需要我們憑借堅強(qiáng)的意志做出努力。 ( )3學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)。 ( )4有了學(xué)習(xí)興趣就能搞好學(xué)習(xí)。 ( )5優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。 ( )考點綜合練二、慧眼識真知（每小題列出的四個選項中只有一項符合題意）6對漫畫中厭學(xué)的學(xué)生，我們可以告誡他( )。學(xué)習(xí)只有快樂，沒有辛苦學(xué)校生活豐富多彩要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)學(xué)習(xí)雖然辛苦，但收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好a b c d7小玉同學(xué)在地理課上學(xué)習(xí)“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”的內(nèi)容后，懂得了晝夜交替和春夏秋冬交替的原因，覺得學(xué)習(xí)很快樂。她的快樂是來自（ ）。a了解世界奧妙的時候 b發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候c戰(zhàn)勝困難的時候 d取得好成績得到贊賞的時候8飛飛總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn)為飛飛之所以這樣，是因為他不懂得( )。a學(xué)習(xí)要不斷地發(fā)現(xiàn)自身潛能b學(xué)習(xí)是探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要憑借堅強(qiáng)的意志做出努力c. 學(xué)習(xí)需要興趣d學(xué)習(xí)能帶來更多的選擇9有些同學(xué)，視讀書為“苦差事”，是老師硬逼著他學(xué)，即表現(xiàn)為“要我學(xué)”；有些同學(xué)，學(xué)習(xí)非常自覺，即表現(xiàn)為“我要學(xué)”。其原因主要在于( )。a.沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性 b. 沒有取得好成績c沒有得到老師的表揚(yáng) d沒有體會到學(xué)習(xí)的快樂10科學(xué)研究表明，如果一個學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，就能發(fā)揮才能的80%-90%；反之，缺乏興趣只能讓他的才能發(fā)揮20%-30%。這啟示我們( )。a學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣b. 學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法c. 學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式d. 培養(yǎng)興趣比學(xué)會學(xué)習(xí)重要11“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@句話說明( )。a. 正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步b. 學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動力c要有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)d興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)興趣12俗話說“授人以魚，只救一時之急；授人以漁，則可解一生之需”。這對我們學(xué)習(xí)的啟示是( )。a學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識重要b別人的學(xué)習(xí)方法比自己的好c學(xué)習(xí)方法因人而異d學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法13“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！毕铝懈黜棇@句話的理解正確的是( )。a.學(xué)習(xí)不需要方法b學(xué)習(xí)沒有什么方法可循c學(xué)習(xí)貴在有適合自己的科學(xué)方法d學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，其學(xué)習(xí)方法一定適合自己14.下列學(xué)習(xí)方式，屬于科學(xué)的是( )。a.我一邊聽音樂，一邊學(xué)習(xí)b我堅持每天晚飯后背誦英語c課堂上我一直跟同桌討論學(xué)習(xí)問題d我每天要學(xué)習(xí)到凌晨1點才睡覺15小明發(fā)現(xiàn)小磊經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，但不僅沒有奏效，反而在第二天學(xué)習(xí)時無精打采，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。這個事例說明( )。a.我們不能學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法b我們要根據(jù)自己的實際找到適合自己的學(xué)習(xí)方法c別人的學(xué)習(xí)方法都不適合自己d學(xué)習(xí)方法沒有科學(xué)與不科學(xué)之分16小松同學(xué)在周記里寫道： “以前我有什么問題都找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課了。開始我很不習(xí)慣，經(jīng)過一個月后慢慢地適應(yīng)，做作業(yè)不再需要媽媽陪伴，自己也知道如何安排學(xué)習(xí)時間，父母的嘮叨也少了?！边@表明小松同學(xué)( )。a.長大成人了 b體味到學(xué)習(xí)的快樂c學(xué)會自主學(xué)習(xí)了 d掌握了學(xué)習(xí)方法中考模擬練三、我觀察，我思考17.閱讀材料，回答問題。小琴升入初中后，學(xué)習(xí)的科目多了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也重了。在第一次單元測試中，她的學(xué)習(xí)成績不理想。聽老師說好的學(xué)習(xí)方法可以達(dá)到事半功倍的效果，于是她就虛心向成績好的同學(xué)請教并照搬了他們的學(xué)習(xí)方法?？墒沁@次期中考試，她的學(xué)習(xí)成績并沒有多大的提高。對此，她感到很困惑。(1)小琴感到很困惑的原因是什么？(2)請你為小琴解決困惑提幾點建議。參考答案1. 2. 3. 4. 5. 6.c 7.a 8.b 9.d 10.a 11.d 12.d13c 14b 15b 16c17(1)小琴的問題在于初中學(xué)習(xí)的科目多了，學(xué)習(xí)的任務(wù)也重了，她盲目模仿別人的學(xué)習(xí)方法，即使很努力，也沒有提高學(xué)習(xí)成績。(2)掌握好的學(xué)習(xí)方法和策