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二次根式課題二次根式授課時(shí)間課型復(fù)習(xí)二次修改意見課時(shí)2授課人科目數(shù)學(xué)主備教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、使學(xué)生理解二次根式的意義,會(huì)討論式子(是已知數(shù)且)中字的取值范圍;2、理解和應(yīng)用二次根式的性質(zhì)過程與方法探究、歸納情感態(tài)度價(jià)值觀通過運(yùn)用知識解決具體問題,提高分析能力和觀察能力教材分析重難點(diǎn)理解二次根式的意義及其性質(zhì)求二次根式的被開方數(shù)中的字母的取值范圍教學(xué)設(shè)想教法三主互位導(dǎo)學(xué)法學(xué)法小組合作學(xué)習(xí)法教具幻燈片課堂設(shè)計(jì)目標(biāo)展示1若 有意義,則x滿足條件( )ax2. bx2 cx2 dx2.2下列二次根式中,是最簡二次根式的是( )a b c d預(yù)習(xí)檢測3計(jì)算的結(jié)果是( )a6b c2 d4以下運(yùn)算錯(cuò)誤的是( )a bc d5已知:是整數(shù),則滿足條件的最小正整數(shù)為( )a2 b3 c30 d120質(zhì)疑探究6計(jì)算: = ;7等式成立的條件是 。8三角形的三邊長分別為,則這個(gè)三角形的周長為 cm。精講點(diǎn)撥11計(jì)算: ; 12. 計(jì)算:;13.( +)(-) 14.(4+ )(4-); 15.(-)隨堂練習(xí)16已知x=+3, y=-3,求下列各式的值;(1)x2-2xy+y2 , (2)x2-y2;17已知0,求(xy)x的值18已知x
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