甘肅省天水市第三中學(xué)高三生物第二次月考試題.doc

天水市三中20152016學(xué)年度高三級(jí)第二次月考生 物 試 題本試卷總分值為100分考試時(shí)間為100分鐘第i卷(選擇題，共50分)說明：請(qǐng)將答案填涂在答題卡的相應(yīng)位置i本卷含40個(gè)題目，1-30題每題1分，31-40題每題2分，共50分。每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)。1.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法，正確的是（ ）a.各種蛋白質(zhì)分子均以碳鏈作為骨架 b.葉肉細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所是葉綠體c.細(xì)胞膜成分中蛋白質(zhì)含量最高 d.蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于r基的不同2仔細(xì)分析圖示，三個(gè)圓圈分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是()。a乳酸菌細(xì)胞 b衣藻 c肝細(xì)胞 d棉花葉肉細(xì)胞3美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細(xì)菌，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素，使得細(xì)菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關(guān)該菌的敘述，正確的是()。a該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核b該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供c由該細(xì)菌可知，細(xì)菌不一定都是分解者，也可以是生產(chǎn)者d該菌是光能自養(yǎng)細(xì)菌，其光合作用的場所是葉綠體4. 在真核細(xì)胞中，下列說法正確的是（ ） a.葉綠體是利用co2和h2o合成有機(jī)物的場所 b.線粒體能將葡萄糖氧化分解生成co2和h2o c.細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所 d.高爾基體能合成和分泌多種消化酶5下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是()a溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器b動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒c所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成 d高爾基體與動(dòng)物細(xì)胞壁的形成有關(guān)6下列物質(zhì)必須從核孔進(jìn)出細(xì)胞核的是()a氨基酸 b葡萄糖 crna聚合酶 d呼吸作用酶系7一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞識(shí)別器已問世，它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細(xì)菌、病毒。這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有 ()a磷脂和蛋白質(zhì) b多糖和蛋白質(zhì) c磷脂和多糖 d單鏈dna8細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是 ()a葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積 b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)c線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積 d高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積9下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，不合理的是 ()a細(xì)胞中的自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化b幾乎所有的生物體細(xì)胞中都含有該物種全部的遺傳信息c細(xì)胞中的細(xì)胞器都通過膜結(jié)構(gòu)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)相對(duì)獨(dú)立d細(xì)胞吸收氨基酸的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生adp等物質(zhì)10.下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）a. 在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多 b.dna和rna分子的堿基組成相同c.多糖在細(xì)胞中不與其他分子結(jié)合 d.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮11.下列關(guān)于液泡的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）a.多個(gè)小液泡合成大液泡，說明生物膜具有一定的流動(dòng)性b.液泡中儲(chǔ)存的有機(jī)物，來源于同一細(xì)胞內(nèi)葉綠體的光合作用c.植物細(xì)胞失水狀態(tài)下，液泡滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓d.牽?；ㄒ惶熘械念伾兓?，與液泡內(nèi)ph規(guī)律性變化有關(guān)12心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是（ ） a核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致b人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱c核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)dtrna在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān)13下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）a藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變b卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換c細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)均是糖蛋白 d分泌功能越強(qiáng)的細(xì)胞，高爾基體膜的更新速度越快14下列以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其操作或分析合理的是（ ）a將發(fā)芽種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀b取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn)，需要加入無水乙醇c在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中，可觀察到兩兩配對(duì)的同源染色體d觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí)，需縮小光圈15右圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說法不正確的是（ ）a可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖bk+和葡萄糖分別以、方式進(jìn)入紅細(xì)胞c胰島b細(xì)胞分泌胰島素是通過方式進(jìn)行d細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?6關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述。正確的是（ ）a該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)b在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)c植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性d在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原17右圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）a圖a表示線粒體，h與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上b圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布c兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與atp形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中d兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞18有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為inic的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是（ ） atuba蛋白和inic蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工b該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性c該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性d該菌以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入人類細(xì)胞 19右圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是（ ） a若為某種大分子的組成單位，則最可能是氨基酸b若是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則是脂肪c若為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則一定是dnad若是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則是糖原20下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ） a原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸b真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂c真核生物以dna為遺傳物質(zhì)，原核生物以rna為遺傳物質(zhì)d真核生物細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行21下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中13代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）a1和2都具有雙層生物膜b1和2所含酶的種類相同c2和3都能產(chǎn)生大量atpd甲、乙分別代表丙酮酸、h22端粒存在于真核生物染色體的末端，是由dna序列及其相關(guān)的蛋白質(zhì)所組成的復(fù)合體。端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶，由蛋白質(zhì)和rna構(gòu)成。下列有關(guān)核膜、端粒和端粒酶共同點(diǎn)的描述，正確的是（ ）a都存在于所有生物細(xì)胞中 b都含有c、h、o、n、p等化學(xué)元素c都與遺傳信息的傳遞無關(guān) d都含有遺傳物質(zhì)23右圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )a主要由dna和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)b是產(chǎn)生核糖體、mrna和合成蛋白質(zhì)的場所c在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì) d蛋白質(zhì)和rna等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量24對(duì)下列幾種微生物的敘述中，正確的是( )酵母菌乳酸菌硝化細(xì)菌藍(lán)藻煙草花葉病毒噬菌體a從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質(zhì)和dnab從結(jié)構(gòu)上看，為真核生物，為原核生物c從代謝類型上看，為異養(yǎng)生物，為自養(yǎng)生物d從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，是分解者，是生產(chǎn)者25下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的功能的是( )a胃蛋白酶的合成和分泌 b運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮引起肌肉收縮c光合作用中的h2o分解成o2和h d細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)26下表代表胃、小腸中有關(guān)消化液的成分及部分酶，下列說法正確的是( )消化液名稱ph消化液成分胃胃液12胃酸(hcl) 胃蛋白酶小腸腸液、膽汁、胰液78nahco3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等a酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物 b與無機(jī)催化劑比較，酶能為生化反應(yīng)提供活化能c胃蛋白酶進(jìn)入小腸后，分解蛋白質(zhì)的能力增強(qiáng) d胃酸(hcl)進(jìn)入小腸后不會(huì)降低小腸中酶的活性27某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系，并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“a”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是（ ） a b c d28下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動(dòng)的敘述，正確的是( )a葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等b葉綠體白天進(jìn)行著atp的合成，夜晚進(jìn)行著atp的水解c隨著co2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小d線粒體產(chǎn)生的co2在光照時(shí)全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時(shí)全部擴(kuò)散到細(xì)胞外29用碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)如下表，其中“”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ） 試劑種類碘液蘇丹染液雙縮脲試劑甲乙丙a乙種子中主要含蛋白質(zhì)b碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色c在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡 d這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱30. 甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外其過程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )a若含18o的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了h218o，那么水中的18o最可能來自于氨基酸的coohb細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程c與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體d與右圖中不直接相通，但膜成分最為相似的是高爾基體，用含3h標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3h的部位依次為31. 下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)試劑和原理的說法正確的是（ ）a.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測酒精的存在，在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色b.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均應(yīng)用了同位素標(biāo)記c.用健那綠染色時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴d.探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過程中用碘液檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組不變藍(lán)色。32關(guān)于線粒體的起源，有一種說法是內(nèi)共生假說：即線粒體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌，這種細(xì)菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了線粒體。下列哪項(xiàng)敘述不支持該假說（ ） 線粒體dna在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面與細(xì)菌相似線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜與細(xì)菌細(xì)胞膜成分相似線粒體與細(xì)胞菌中都沒有葉綠體 線粒體與細(xì)菌都具有類似的核糖體a b c d33下列有關(guān)豌豆的敘述，正確的是()a萌發(fā)初期，種子的有機(jī)物總重量增加 b及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害c進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)atp合成停止 d葉片黃化，葉綠體對(duì)紅光的吸收增多34某些小分子物質(zhì)能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，最可能的原因是()a細(xì)胞需要該物質(zhì) b細(xì)胞膜具有選擇透過性c某些膜蛋白是依賴于atp的載體分子 d細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性35某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。定期測得的數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法中正確的是（ ）a在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為65b甲、乙兩發(fā)酵罐消耗的葡萄糖量之比為43c甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在酵母菌無法進(jìn)行無氧呼吸d該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量36、如圖為不同溫度下金魚的代謝率(耗氧量)與氧分壓的關(guān)系圖。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是a在一定范圍內(nèi)，代謝率隨氧分壓下降而下降b25 環(huán)境中金魚的代謝率比15 環(huán)境中的高c代謝率最大時(shí)的最低氧分壓隨溫度不同而不同d氧分壓超過一定范圍后，代謝率不再隨氧分壓增加而增加37如右圖，在圖甲裝置a與裝置b中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響裝置a的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是ap點(diǎn)處能產(chǎn)生atp的場所只有線粒體b適當(dāng)降低溫度，p點(diǎn)將下降c在圖乙上繪制裝置b的曲線，r點(diǎn)應(yīng)下移d在圖乙上繪制裝置b的曲線，q點(diǎn)應(yīng)左移38下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是( )蛔蟲進(jìn)行無氧呼吸哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸長跑時(shí)，人體產(chǎn)生的co2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念a.b.c.d.39取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮時(shí)片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下(t1t2t3t4)。測得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)o2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)o2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述不正確的是a在實(shí)驗(yàn)的4種溫度下，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高b在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，植物在t3溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多c光照相同時(shí)間后，t4溫度下裝置內(nèi)o2的增加量與細(xì)胞呼吸消耗的o2量相等d在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24小時(shí)光照，植物有機(jī)物的積累量均大于040“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是aab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸b運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞co2的產(chǎn)生量將大于o2消耗量c無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在atp中d若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力 第ii卷(非選擇題，共50分)41.（13分）下圖為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題（在 中填寫序號(hào)）。（1）說明該細(xì)胞不能用于制備細(xì)胞膜的原因： 。（2）在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，紡錘體形成與哪一種結(jié)構(gòu)有關(guān) 。（3）抗體是由新生肽鏈經(jīng)加工、修飾而成。該細(xì)胞若是漿細(xì)胞，新生肽鏈在 中合成，新生肽鏈還需進(jìn)入 進(jìn)行加工、修飾方可成為可分泌的抗體，抗體經(jīng) 分泌到細(xì)胞外，可在 （非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫）中發(fā)揮作用。（4）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖中結(jié)構(gòu) (填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。4 與 以及 的形成有關(guān)。42（9分）取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時(shí)裝片如圖a，以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動(dòng)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)：（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的x溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿x溶液，用一定的方法檢測細(xì)胞內(nèi)x的濃度隨時(shí)間的變化情況如圖c，據(jù)圖判斷物質(zhì)x進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為 ，細(xì)胞吸收x的速率由 決定。（2）在顯微鏡下同時(shí)觀察到圖b所示細(xì)胞，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是 ，發(fā)生此變化的條件為：植物細(xì)胞的 相當(dāng)于一層半透膜， 之間存在濃度差。（3）為了更好的觀察圖b所示細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料，實(shí)驗(yàn)開始后液泡的顏色變化為 （填“變深”或者“變淺”）。43（8分）某科研小組對(duì)黃瓜幼苗代謝問題進(jìn)行了探究。右圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程(用序號(hào)表示)。科研人員將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時(shí)間后，測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列問題：注：乙、丙兩組的弱光照均為15的正常光照；丙組減少供水為50的正常供水（1）圖一中a代表的物質(zhì)名稱是_。過程進(jìn)行的場所是_。過程產(chǎn)生的h用于過程作用是_。（2）上表中甲、乙二組實(shí)驗(yàn)中的自變量是_；為驗(yàn)證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用_(填試劑)分離所提取的色素。（3）乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)的是_，據(jù)上表可知，其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當(dāng)_，以提高其光合作用強(qiáng)度。44. (10分)為探究“影響酶活性的因素”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，見下表：試管底物和試劑實(shí)驗(yàn)條件11 cm3瘦肉塊4 ml蒸餾水37水?。籶h1.521 cm3瘦肉塊4 ml胃蛋白酶37水??；ph831 cm3瘦肉塊4 ml胃蛋白酶41 cm3瘦肉塊4 ml胃蛋白酶0水?。簆h1.5(1)請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：應(yīng)為_。(2)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是_，請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱：_。(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過觀察_來確定。(4)在2、3號(hào)試管所研究的問題中，溫度屬于_變量。45、（10分）圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）（1）圖甲中，細(xì)胞器a為 ，細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過程包括 等階段。（2）圖甲中物質(zhì)是 ，在 的情況下，全部進(jìn)入c中被分解。代表的物質(zhì)是 。（3）將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測