甘肅省嘉峪關(guān)市六中八年級(jí)生物上學(xué)期期中試題 新人教版.doc

甘肅省嘉峪關(guān)市六中2013-2014學(xué)年八年級(jí)生物上學(xué)期期中試題 新人教版題號(hào)一二三四總分得分一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括15道小題，每小題2分，共30分） 1. 魚(yú)在水中活動(dòng)時(shí)，鰓蓋不停地張開(kāi)閉合，這是魚(yú)在 （ ）a.吞咽食物 b.吞咽水c.呼吸 d.散熱2. 為了適應(yīng)陸地干燥氣候，陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。下列不屬于該類結(jié)構(gòu)的是 （ ）a.蚯蚓的剛毛 b.蛇的鱗片 c.蝗蟲(chóng)的外骨骼 d.鱉的甲3. 一同學(xué)找到四個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)，其中所涉及的動(dòng)物都屬于恒溫動(dòng)物的成語(yǔ)是（ ）a.蛛絲馬跡 b.雞犬不寧c.鷸蚌相爭(zhēng) d.虎頭蛇尾4.下列各項(xiàng)與鳥(niǎo)類飛行生活特征無(wú)關(guān)的是 （ ）a.身體呈流線型，被覆羽毛，可減小飛行時(shí)空氣的阻力b.卵生、體溫恒定c.突出的胸骨上附著發(fā)達(dá)的胸肌，適合牽動(dòng)雙翼d.食量大，消化能力強(qiáng)5.動(dòng)物通過(guò)各種各樣的行為來(lái)適應(yīng)所生活環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)。下列對(duì)動(dòng)物行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） a.動(dòng)物的先天行為受遺傳因素的影響b.動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)c.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。d.烏賊魚(yú)敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于防御行為6.“花暖蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這種行為屬于 （ ） a.先天性行為和社會(huì)行為 b.學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為c.先天性行為和防御行為 d.學(xué)習(xí)行為和防御行為7.老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是 （ ） a.有無(wú)細(xì)胞壁 b.有無(wú)細(xì)胞膜 c.有無(wú)葉綠體 d.有無(wú)成形的細(xì)胞核8.證明細(xì)菌來(lái)自于空氣中，不是食物中自然發(fā)生的科學(xué)家是 （ ）a.列文虎克b.巴斯德 c.達(dá)爾文 d.弗萊明9. 下列現(xiàn)象與活動(dòng)，與真菌無(wú)關(guān)的是 （ ） a.制作豆腐乳 b.發(fā)面蒸饅頭 c.臟衣服受潮發(fā)霉 d.幼兒患猩紅熱10. 能正確表示動(dòng)物與其氣體交換部位的是 （ ） 蚯蚓體壁 河蚌鰓 家鴿肺和氣囊青蛙鰓和皮膚 家兔肺a bc d11. 下列例子中，哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用 （ ） a螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活 b重慶某地遭遇罕見(jiàn)蝗災(zāi)，緊急請(qǐng)求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 c為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂 d蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過(guò)動(dòng)物的皮毛上12. 食品放在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)?（ ） a細(xì)菌被殺滅 b細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖受到抑制 c細(xì)菌不產(chǎn)生芽孢 d沒(méi)有細(xì)菌13. 下列關(guān)于動(dòng)物的 “語(yǔ)言”的敘述中，正確的是 （ ）a.動(dòng)物的各種行為 b.動(dòng)物之間傳遞信息的動(dòng)作、聲音、氣味等 c.動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音 d.動(dòng)物之間交流思想感情的信息14. 對(duì)于骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者在運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系，敘述正確的是 （ ）a.骨牽拉肌肉運(yùn)動(dòng)，關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動(dòng) b.肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)，關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動(dòng) c.肌肉在骨的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) d.骨在肌肉的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)15. 下列說(shuō)法正確的是 （ ）a.水螅身體由內(nèi)中外三層細(xì)胞構(gòu)成b.蛔蟲(chóng)寄生在人的小腸中不被消化液侵蝕是因?yàn)轶w表有角質(zhì)層c.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的d.絳蟲(chóng)的消化器發(fā)達(dá)，生殖器官較簡(jiǎn)單二、判斷題（本大題包括5道小題，每小題一分，共5分。敘述正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”）16.兩棲動(dòng)物是指既可生活在陸地上，又能生活在水中的動(dòng)物。 ( )17.蜻蜓、蝴蝶、螞蟻和蜘蛛都是我們常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。 （ ）18.所有群體生活的動(dòng)物都具有社會(huì)行為。 （ ）19.細(xì)菌能使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此細(xì)菌都是有害的。 ( )20.所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。 （ ） 三、填空題（本大題包括6道小題，每空1分，共10分）21.動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱可分為 和 兩大類。22.人做伸肘動(dòng)作時(shí)， 處于收縮狀態(tài)。23.細(xì)菌、真菌的生存需要的基本條件有水分、 、 。 24.根據(jù)細(xì)菌是否有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌被稱為 。25.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的種類、生物的數(shù)量和 總是維持在 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。 26.細(xì)菌個(gè)體十分微小，在高倍顯微鏡或電子顯微鏡下才可以觀察到，細(xì)菌的形態(tài)有三種分別是球菌、 、 。四、分析說(shuō)明題（本大題包括5道小題，共30分）27.(7分)右圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。 (1)填寫圖中的結(jié)構(gòu)名稱：1 4 （2）我們通常說(shuō)的脫臼是指 從 中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。（3）4和2 中的滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。（4）骨骼肌是由 和 組成的，28.(9分)右圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）填寫圖中的結(jié)構(gòu)名稱： （2）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，的作用是 。（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌不含 ，所以不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為 。 （4）乳酸菌屬于 ，酵母菌屬于 ，（填“細(xì)菌”或“真菌”）。細(xì)菌的生殖方式是 ，真菌的生殖方式是 。29.(4分)右圖是某哺乳動(dòng)物牙齒的模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。此圖為 的牙齒（填“兔”或“狼”），判斷理由是：動(dòng)物具有1 和2 的分2化，沒(méi)有 ，這與其生活習(xí)性相適應(yīng)的。30.(每空2分，共10分)洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問(wèn)。某學(xué)校學(xué)生興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上細(xì)菌數(shù)量的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)提出的探究問(wèn)題是： ？(2) 同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理，因?yàn)樗O(shè)置了 實(shí)驗(yàn)，變量是 。(3)遇到惡劣環(huán)境，細(xì)菌形成圓形或橢圓形的休眠體 。六中2013-2014學(xué)年第一學(xué)