重慶市九龍坡區(qū)西彭三中八年級生物上學(xué)期期末試卷（含解析） 冀教版.doc

2015-2016學(xué)年重慶市九龍坡區(qū)西彭三中八年級（上）期末生物試卷一、單選題1胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，但它不包括下列哪個組成部分（）a胚芽b胚根c胚軸d胚乳2在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是（）a種子的種皮和胚乳受到少許損傷b種子處于休眠狀態(tài)c土壤的溫度和濕度不適宜d土壤板結(jié)而缺乏空氣3根將水分吸收到體內(nèi)的順序是（）導(dǎo)管 土壤溶液 成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞 根毛細(xì)胞abcd4養(yǎng)花要施肥、種莊稼也要施肥肥料主要是為植物生長提供（）a蛋白質(zhì)b無機(jī)鹽c脂肪d維生素5菜農(nóng)賣菜時，不時地往青菜上灑水，以便保持青菜新鮮，此方法的原理是（）a蒸騰作用b呼吸作用c光合作用d細(xì)胞吸水與失水6合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（）a有機(jī)物b土壤中的水分c太陽光能d空氣中的二氧化碳7植物的呼吸作用的實質(zhì)是將體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，為生命活動提供（）a水b無機(jī)鹽c能量d二氧化碳8如果你的白襯衫染上了綠色的菠菜汁，將襯衫上的綠色印漬除去的最佳材料是（）a普通洗衣粉b酒精c沸水d肥皂水9一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量下列曲線圖中能夠正確反映溫度（a）和氧氣含量（b）隨時間變化的是（）abcd10如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則、乙分別代表（）a呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水b光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水c呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣d光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣11在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”這種“氣肥”實質(zhì)上就是（）a氧氣b氮?dú)鈉水蒸氣d二氧化碳12下列關(guān)于骨骼肌敘述不正確的是（）a骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上b骨骼肌在運(yùn)動中起動力的作用c骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成d骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨13下列不屬于動物行為的是（）a母兔生下的小兔有白兔和黑兔b變色龍體色由褐色變成綠色c貓靜伏在老鼠出沒的洞口d蝙蝠白天棲息于巖壁上14下列事實不屬于社會行為的（）a一窩螞蟻彼此分工合作b一個養(yǎng)雞舍中有上千只肉雞c幾頭獅子圍捕兩只羚羊d一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度15下列疾病或病害，不是由病毒引起的是（）a艾滋病b禽流感c非典型性肺炎d足癬16利用酵母菌釀酒時，要想產(chǎn)生酒精，環(huán)境中必須沒有（）a二氧化碳b氧氣c無機(jī)鹽d水17下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說法錯誤的是（）a一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜b一般來說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物對環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)c一般來說，在一個變化的環(huán)境中，動物具備學(xué)習(xí)新行為將更有利于動物的生存d社群行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級表現(xiàn)形式18當(dāng)今社會食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，常采取的保存方法有（）高溫 低溫 干燥 濕潤 暴露空氣中 隔絕空氣 腌制 添加食品防腐劑abcd19蘑菇與綠色植物的根本區(qū)別是（）a營養(yǎng)方式不同b有無成形的細(xì)胞核c呼吸方式不同d是否攝取外界的物質(zhì)20下列是關(guān)于微生物對生物圈中的作用敘述，錯誤的是（）a能將動植物的遺體、糞便等分解成簡單無機(jī)物b有的可與動植物共生c能分解有機(jī)物，起凈化污水，改善環(huán)境作用d能把無機(jī)物變成有機(jī)物，供生物利用二、填空題21根能不斷地向下延伸是因為分生區(qū)細(xì)胞的增加和伸長區(qū)細(xì)胞的增大22光合作用過程中包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)化23骨含有比例適當(dāng)?shù)暮?，使骨具有一定的硬度和彈性，硬而不?4動物生來就有的，由動物身體里的所控制的行為，稱為先天性行為25病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由外殼和內(nèi)部的組成，以復(fù)制方式增殖26植物的頂芽優(yōu)先生長時，抑制側(cè)芽生長發(fā)育的現(xiàn)象叫三、識圖題（每空2分，共30分）27如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是；（2）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是；（3）根細(xì)胞不斷伸長的部位是；（4）吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（5）當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細(xì)胞吸水28根據(jù)圖a和圖b回答問題（1）1和2分別表示兩種肌肉，1是，2是（2）在圖a和圖b的動作中，1的狀態(tài)分別是和（3）1和2能相互配合，共同完成動作是在的支配下29如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中a是，它是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域（2）f是，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動（3）細(xì)菌沒有，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，這樣的營養(yǎng)方式叫做（4）細(xì)菌的生殖方式是 生殖四、綜合題（每空1分，共10分）30某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了a、b、c三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行請據(jù)圖分析回答：（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎進(jìn)袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的（本小題空均要求填生理過程）（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，a、b、c三個實驗裝置中最合理的是圖是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)該選取的實驗裝置組合是圖（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖d中的，該結(jié)構(gòu)主要分布在圖中葉片的表皮（填“上”或“下”），它是由一對圍成的空腔2015-2016學(xué)年重慶市九龍坡區(qū)西彭三中八年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、單選題1胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，但它不包括下列哪個組成部分（）a胚芽b胚根c胚軸d胚乳【考點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)和成分【專題】課本知識同類信息；歸納推理；種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)專題【分析】胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它的組成部分包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，據(jù)此解答【解答】解：我們知道種子的結(jié)構(gòu)中都有種皮和胚兩結(jié)構(gòu)（有部分植物的種子有胚乳）其中胚可以發(fā)育成植物體，是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)，胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉胚乳不是胚的組成部分故選：d【點(diǎn)評】胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不包括胚乳2在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是（）a種子的種皮和胚乳受到少許損傷b種子處于休眠狀態(tài)c土壤的溫度和濕度不適宜d土壤板結(jié)而缺乏空氣【考點(diǎn)】種子萌發(fā)的條件和過程【分析】種子萌發(fā)不僅需要一定的外界條件，還需要滿足自身條件，據(jù)此答題【解答】解：種子萌發(fā)的外界條件是：一定的水、適宜的溫度和充足的空氣，自身的條件包括：胚是活的、完整的，還度過一定休眠期的a、種子的胚包括胚根、胚芽、子葉和胚軸，不包括胚乳，所以在適宜的條件下，a可能萌發(fā)b、處在休眠期的種子是不能萌發(fā)的，不符合題意c、種子萌發(fā)外界條件是：一定的水、適宜的溫度和充足的空氣，所以種子在土壤的溫度和濕度不適宜的情況下，也不可能萌發(fā)d、種子萌發(fā)外界條件是：一定的水、適宜的溫度和充足的空氣，所以種子土壤板結(jié)而缺乏空氣的情況下，也不可能萌發(fā)故選：a【點(diǎn)評】種子在外界條件和自身條件同時滿足的情況下才能萌發(fā)3根將水分吸收到體內(nèi)的順序是（）導(dǎo)管 土壤溶液 成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞 根毛細(xì)胞abcd【考點(diǎn)】植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸過程【分析】在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)【解答】解：成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)成熟區(qū)是吸水的主要部位內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位水分進(jìn)入植物體并在植物體內(nèi)輸導(dǎo)的途徑是：土壤溶液根毛細(xì)胞成熟區(qū)表皮以內(nèi)的各層細(xì)胞根毛區(qū)導(dǎo)管根的導(dǎo)管莖的導(dǎo)管葉的導(dǎo)管故選：b【點(diǎn)評】此題考查植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸過程，難度中4養(yǎng)花要施肥、種莊稼也要施肥肥料主要是為植物生長提供（）a蛋白質(zhì)b無機(jī)鹽c脂肪d維生素【考點(diǎn)】無機(jī)鹽的類型及其對植物的作用【分析】此題考查的知識點(diǎn)是“肥”的作用解答時可以從肥的成分施肥的目的方面來分析【解答】解：植物的生長需要多種無機(jī)鹽植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿糞等肥料中含有大量的有機(jī)物，其中的微生物可以分解有機(jī)物產(chǎn)生水和無機(jī)鹽，施肥的目的就是給植物提供生長必需的無機(jī)鹽故選：b【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解肥料主要是給植物的生長提供無機(jī)鹽5菜農(nóng)賣菜時，不時地往青菜上灑水，以便保持青菜新鮮，此方法的原理是（）a蒸騰作用b呼吸作用c光合作用d細(xì)胞吸水與失水【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的吸水、失水【專題】結(jié)合課本知識的信息；演繹推理；動物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題【分析】市場上賣菜的人常常給蔬菜噴水，使蔬菜保持新鮮、硬挺，深受顧客青睞，是利用了植物細(xì)胞能夠吸水的原理【解答】解：當(dāng)植物細(xì)胞周圍水溶液的濃度大于植物細(xì)胞液的濃度時，植物細(xì)胞則失水；反之，植物細(xì)胞則吸水菜農(nóng)不時的往青菜上灑水，青菜細(xì)胞周圍水溶液的濃度小于青菜細(xì)胞液的濃度，此時青菜細(xì)胞就會吸收周圍的水分，使蔬菜變的硬挺，使青菜新鮮故選：d【點(diǎn)評】掌握植物細(xì)胞的失水或吸水原理，對于此類題目應(yīng)首先判斷細(xì)胞是失水還是吸水，然后根據(jù)要求作出回答6合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了（）a有機(jī)物b土壤中的水分c太陽光能d空氣中的二氧化碳【考點(diǎn)】合理密植；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用【分析】本題考查的是提高作物光合作用效率的方法：間作套種、合理密植【解答】解：合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示株距、行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施通過調(diào)節(jié)植物單位面積內(nèi)個體與群體之間的關(guān)系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調(diào)，達(dá)到高產(chǎn)的目的合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法故選：c【點(diǎn)評】關(guān)于農(nóng)業(yè)上提高光合作用效率的方法，可結(jié)合著具體的實例掌握，難度一般7植物的呼吸作用的實質(zhì)是將體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，為生命活動提供（）a水b無機(jī)鹽c能量d二氧化碳【考點(diǎn)】呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放【專題】結(jié)合課本知識的信息；熱點(diǎn)問題；歸納推理；光合作用和呼吸作用專題【分析】生物呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題【解答】解：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是指在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來故選：c【點(diǎn)評】此題關(guān)鍵是理解生物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量8如果你的白襯衫染上了綠色的菠菜汁，將襯衫上的綠色印漬除去的最佳材料是（）a普通洗衣粉b酒精c沸水d肥皂水【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用【專題】結(jié)合課本知識的信息；現(xiàn)代生物技術(shù)【分析】解此題時從綠葉在光下制造淀粉的實驗過程中的酒精脫色入手把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色【解答】解：植物的綠色部分的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，葉綠體在光下形成葉綠素，葉綠素是綠色的色素將白襯衫上的綠色除去的最佳材料是酒精，因為上白襯衫的綠色是葉綠素，葉綠素只溶于酒精而不溶于水故選：b【點(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵是知道葉綠素只溶于酒精而不溶于水9一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線如果橫軸表示時間，縱軸表示溫度和氧氣含量下列曲線圖中能夠正確反映溫度（a）和氧氣含量（b）隨時間變化的是（）abcd【考點(diǎn)】呼吸作用過程中有機(jī)物的分解能量的釋放【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進(jìn)行（3）由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高；而進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少據(jù)此可以解答本題【解答】答：a：圖中曲線a代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高，圖中曲線b代表的是溫度隨時間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少并不是不變化的，為錯誤項b：由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧而釋放出能量，所以瓶內(nèi)的含氧量逐級降低而溫度逐級升高，并不是不變的為錯誤項c：圖中曲線a代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高，圖中曲線b代表的是溫度隨時間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少，符合題意為正確項d：圖中曲線a代表的是溫度隨時間的變化情況，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高而不是降低，圖中曲線b代表的是溫度隨時間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少并不是升高，為錯誤項故選：c【點(diǎn)評】關(guān)鍵是植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧釋放出能量，并正確的判斷圖中曲線的變化情況10如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則、乙分別代表（）a呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水b光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水c呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣d光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程；據(jù)此解答【解答】解：光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣，光合作用的原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣；條件：光能；場所：葉綠體呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動的需要的過程呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量；若甲代表有機(jī)物和氧氣，那么代表的是光合作用；代表的是呼吸作用，乙代表二氧化碳和水故選：a【點(diǎn)評】呼吸作用與光合作用內(nèi)在聯(lián)系：呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用合成的，有機(jī)物里的能量也是通過光合作用轉(zhuǎn)化而來的，互相聯(lián)系、互為相反的兩個生理過程11在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”這種“氣肥”實質(zhì)上就是（）a氧氣b氮?dú)鈉水蒸氣d二氧化碳【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用【分析】本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用光合作用的原理【解答】解：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度，二氧化碳的濃度等，在一定范圍內(nèi)綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng)，制造的有機(jī)物就多，釋放的氧氣增多，大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳，二氧化碳的濃度逐漸降低，光合作用效率就會降低所以，在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳這種“氣肥”，綜上所述a、b、c選項不符合題意，只有選項d符合題意故選：d【點(diǎn)評】本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用光合作用原理，綠色植物的對維持碳氧平衡方面的作用綜合性較強(qiáng)難度中等12下列關(guān)于骨骼肌敘述不正確的是（）a骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上b骨骼肌在運(yùn)動中起動力的作用c骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成d骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨【考點(diǎn)】骨骼肌與人體主要的骨骼肌群【分析】本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成【解答】解：a、一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨，跨越一個或幾個關(guān)節(jié)完成運(yùn)動故符合題意b、骨骼肌有受刺激收縮的特性運(yùn)動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用，不符合題意 c、骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，肌腹內(nèi)分布有許多的血管和神經(jīng)，故c正確，不符合題意 d、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的不符合題意故選：a【點(diǎn)評】在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用13下列不屬于動物行為的是（）a母兔生下的小兔有白兔和黑兔b變色龍體色由褐色變成綠色c貓靜伏在老鼠出沒的洞口d蝙蝠白天棲息于巖壁上【考點(diǎn)】動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【專題】類比推理；動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為【分析】動物行為是指動物所進(jìn)行的從外部可察覺到的一系列有利于他們個體生存和繁殖后代的活動動物行為不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等【解答】解：a、“母兔生下的小兔有白兔和黑兔”是一種變異現(xiàn)象，因此，不屬于動物行為；bcd、“變色龍體色由褐色變成綠色”、“貓靜伏在老鼠出沒的洞口”、“蝙蝠白天棲息于巖壁上”，都屬于動物行為 所以，不屬于動物行為的是“母兔生下的小兔有白兔和黑兔”故選：a【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的概念和特點(diǎn)14下列事實不屬于社會行為的（）a一窩螞蟻彼此分工合作b一個養(yǎng)雞舍中有上千只肉雞c幾頭獅子圍捕兩只羚羊d一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度【考點(diǎn)】社會行為的特征【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義【解答】解：a、一窩螞蟻彼此分工合作，動物之間存在組織，具有明確的分工，符合社會行為的特征，a正確；b、一個養(yǎng)雞舍中有上千只肉雞，是為了獲取食物屬于捕食行為不屬于社會行為，b錯誤；c、幾頭獅子圍捕兩只羚羊，獅子之間存在組織，具有明確的分工，符合社會行為的特征，c正確；d、一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度，猴子有嚴(yán)格的“等級制度”有猴王，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會行為，d正確故選：b【點(diǎn)評】關(guān)鍵知道營社會行為的動物之間存在明確的分工和森嚴(yán)的等級制度15下列疾病或病害，不是由病毒引起的是（）a艾滋病b禽流感c非典型性肺炎d足癬【考點(diǎn)】病原體與傳染病的病因【專題】課本知識同類信息；類比推理；傳染病和免疫專題【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)【解答】解：艾滋病、禽流感、非典型性肺炎都是由病毒引起的，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，屬于傳染病，而足癬是由真菌引起的，不是由病毒引起的故選：d【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體，即可解答本題16利用酵母菌釀酒時，要想產(chǎn)生酒精，環(huán)境中必須沒有（）a二氧化碳b氧氣c無機(jī)鹽d水【考點(diǎn)】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；日常生活中的生物技術(shù)【分析】酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，有氧時酵母菌能通過出芽生殖的方式大量繁殖，種群數(shù)量增加很快，無氧時能分解糖類產(chǎn)生酒精，釋放出的能量，大部分儲存在發(fā)酵產(chǎn)物中，極少數(shù)用于自身生長發(fā)育【解答】解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳在有氧的條件下，酵母菌會把葡萄糖分解成水和二氧化碳因此釀酒時要確保無氧氣故選：b【點(diǎn)評】掌握酵母菌在有氧和無氧條件下的產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵17下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說法錯誤的是（）a一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜b一般來說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物對環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)c一般來說，在一個變化的環(huán)境中，動物具備學(xué)習(xí)新行為將更有利于動物的生存d社群行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級表現(xiàn)形式【考點(diǎn)】動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為【解答】解：a、動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，正確b、學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物越高等，適應(yīng)環(huán)境的能力就越強(qiáng)，正確；c、動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對生存也就越有意義，正確d、社會行為是指群體內(nèi)部不同成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為，是一種先天性的行為，錯誤故選：d【點(diǎn)評】明確學(xué)習(xí)行為、社會行為的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵18當(dāng)今社會食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，常采取的保存方法有（）高溫 低溫 干燥 濕潤 暴露空氣中 隔絕空氣 腌制 添加食品防腐劑abcd【考點(diǎn)】食品保鮮的一般方法【專題】生產(chǎn) 生活 環(huán)保類開放題；歸納推理；現(xiàn)代生物技術(shù)【分析】因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等【解答】解：由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并利用食物中的養(yǎng)分發(fā)育、繁殖期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死微生物或抑制微生物的生長和大量繁殖，食品保存方法有低溫、干燥、隔絕空氣、腌制、添加食品防腐劑而高溫、濕潤、暴露空氣中細(xì)菌真菌的繁殖會加快，加速食品變質(zhì)故選：d【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道食品保存的方法和原理19蘑菇與綠色植物的根本區(qū)別是（）a營養(yǎng)方式不同b有無成形的細(xì)胞核c呼吸方式不同d是否攝取外界的物質(zhì)【考點(diǎn)】真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)【專題】結(jié)合課本知識的信息；生物的分類【分析】真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的如霉菌等，其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)；而綠色植物的細(xì)胞中細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、葉綠體和液泡【解答】解：蘑菇屬于真菌，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，它們從動物、植物的活體、死體和它們的排泄物，以及斷枝、落葉和土壤腐殖質(zhì)中、來吸收和分解其中的有機(jī)物，作為自己的營養(yǎng)；而綠色植物的細(xì)胞中細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、葉綠體和液泡，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，二者都能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，并能進(jìn)行呼吸作用故選：a【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知真菌的營養(yǎng)方式和綠色植物的營養(yǎng)方式20下列是關(guān)于微生物對生物圈中的作用敘述，錯誤的是（）a能將動植物的遺體、糞便等分解成簡單無機(jī)物b有的可與動植物共生c能分解有機(jī)物，起凈化污水，改善環(huán)境作用d能把無機(jī)物變成有機(jī)物，供生物利用【考點(diǎn)】細(xì)菌、真菌等其他生物的分類【專題】歸納推理；生物的分類【分析】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用有：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)；引起動植物和人患病；與動植物共生，據(jù)此解答【解答】解：a、在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等無機(jī)物，歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)a正確；b、細(xì)菌、真菌與動物或植物共生，如根瘤菌與豆科植物是共生，b正確c、在無氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，在有氧的環(huán)境中細(xì)菌把有機(jī)物分解成二氧化碳和水等，從而起到凈化污水的作用，c正確；d、細(xì)菌、真菌的細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能把無機(jī)物變成有機(jī)物，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，d錯誤故選：d【點(diǎn)評】關(guān)鍵點(diǎn)：細(xì)菌、真菌作為分解者分解有機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)二、填空題21根能不斷地向下延伸是因為分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增加和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大【考點(diǎn)】根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)【專題】常規(guī)題型；熱點(diǎn)問題；類比推理；根 莖 葉的結(jié)構(gòu)和功能專題【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，分析解答【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū) 根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū) 伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機(jī)鹽成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽故答案為：數(shù)量 體積【點(diǎn)評】分清根尖各部分的名稱及功能是解答此類題目的關(guān)鍵22光合作用過程中包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化【考點(diǎn)】光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化【專題】結(jié)合課本知識的信息；類比推理；光合作用和呼吸作用專題【分析】植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧氣與有機(jī)物的過程，綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化，即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化【解答】解：光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程是將簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣能量轉(zhuǎn)化的過程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中故答案為：物質(zhì)；能量【點(diǎn)評】光合作用過程中的這兩個轉(zhuǎn)化的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，結(jié)合其公式可以幫助理解和記憶23骨含有比例適當(dāng)?shù)臒o機(jī)物和有機(jī)物，使骨具有一定的硬度和彈性，硬而不脆【考點(diǎn)】骨的基本結(jié)構(gòu)和功能【專題】結(jié)合課本知識的信息；動物的運(yùn)動系統(tǒng)專題【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題【解答】解：骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，有機(jī)物能燃燒，無機(jī)鹽溶于某些酸骨的成分中有機(jī)物的比例越多，其彈性越大，硬度越小，無機(jī)物的比例越多，其柔韌性越小，硬度越大故答案為：無機(jī)物；有機(jī)物【點(diǎn)評】骨的成分中有機(jī)物的比例越多，其彈性越大，硬度越小，無機(jī)物的比例越多，其柔韌性越小，硬度越大24動物生來就有的，由動物身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為先天性行為【考點(diǎn)】動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【專題】課本知識同類信息；類比推理；動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為【分析】動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為【解答】解：動物生來就有的，由動物身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為，稱為先天性行為故答案為：遺傳物質(zhì)（基因）【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)25病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，以復(fù)制方式增殖【考點(diǎn)】病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn)【專題】歸納推理；生物的分類【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體【解答】解：“病毒的結(jié)構(gòu)簡單”，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成病毒不能獨(dú)立生活，只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒以復(fù)制方式增殖故答案為：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)以及繁殖特點(diǎn)26植物的頂芽優(yōu)先生長時，抑制側(cè)芽生長發(fā)育的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢【考點(diǎn)】頂端優(yōu)勢【專題】生產(chǎn) 生活 環(huán)保類開放題；演繹推理；根 莖 葉的結(jié)構(gòu)和功能專題【分析】當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢【解答】解：在植物的生長發(fā)育過程中，頂芽中含有分生組織，生長很快，對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系當(dāng)頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理；對作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值故答案為：頂端優(yōu)勢【點(diǎn)評】植物的頂端優(yōu)勢是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著具體的實例掌握三、識圖題（每空2分，共30分）27如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：（1）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)作用的是4根冠；（2）細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是3分生區(qū)；（3）根細(xì)胞不斷伸長的部位是2伸長區(qū)；（4）吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是1成熟區(qū)（5）當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度大于（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細(xì)胞吸水【考點(diǎn)】根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)【分析】此題考查的知識點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)解答時可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點(diǎn)方面來切入【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)（1）4 根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用（2）3分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞（3）2伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方（4）1成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽（5）根據(jù)植物細(xì)胞吸水的原理，當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根細(xì)胞吸水故答案為：（1）4；根冠；（2）3；分生區(qū)；（3）2；伸長區(qū)；（4）1；成熟區(qū)；（5）大于【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)28根據(jù)圖a和圖b回答問題（1）1和2分別表示兩種肌肉，1是肱二頭肌，2是肱三頭肌（2）在圖a和圖b的動作中，1的狀態(tài)分別是收縮和舒張（3）1和2能相互配合，共同完成動作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下【考點(diǎn)】骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系【分析】當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動，圖中1肱二頭肌，2肱三頭肌【解答】解：（1）骨骼肌有受刺激而收縮的特性，圖中1肱二頭肌，2肱三頭肌（2）骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的例如，圖a屈肘時，1肱二頭肌收縮，2肱三頭肌舒張；圖b伸肘時，1肱二頭肌舒張，2肱三頭肌收縮（3）人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的故答案為：（1）肱二頭肌；肱三頭??；（2）收縮；舒張；（3）神經(jīng)系統(tǒng)【點(diǎn)評】解題時，特別是有關(guān)高等動物的運(yùn)動和生理方面的問題，都可以拿自己做“模特”進(jìn)行現(xiàn)場“實驗”，然后從中獲取信息達(dá)到解題的目的29如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中a是未成形的細(xì)胞核，它是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域（2）f是鞭毛，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動（3）細(xì)菌沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，這樣的營養(yǎng)方式叫做異養(yǎng)（4）細(xì)菌的