甘肅省民勤縣第六中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題（無(wú)答案）(1).doc

民勤六中20132014學(xué)年度第二學(xué)期中考試試卷七年級(jí)語(yǔ)文（全卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）卷首寄語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的的主人,只要你心境平靜，只要細(xì)心、認(rèn)真地閱讀、思考，就會(huì)感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請(qǐng)相信自己，你盡管大膽地寫(xiě)下你的理解。 一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（35）1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是() （3分）a確鑿zo 熾痛zh 彌高m 磐石pn 人跡罕至 hnb菜畦w 撣子dn 哽gng 曛xn 九曲連環(huán) qc木屐j 逼狹xi 躊躇chu 瞬息shn 鮮為人知 xind嗥鳴ho 云鬢bn 泯然mn 玉簪花 zn 義憤填膺yn2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)a可歌可泣 鮮為人知 截然不同 鋒芒必露b馬革裹尸 燕然勒功 鍥而不舍 群蟻排衙c人聲鼎沸 來(lái)勢(shì)洶洶 荒草凄凄 浩浩蕩蕩d挺而走險(xiǎn) 婦孺皆知 鉆之彌堅(jiān) 迥乎不同3.下列句子，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是() （3分）a.這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個(gè)答案，真可謂撲朔迷離。b. 今年2月，林書(shū)豪引領(lǐng)紐約尼克斯隊(duì)豪取7連勝，并打破多項(xiàng)聯(lián)盟記錄，這讓此前賽事成績(jī)平平、鮮為人知的他成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。c.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。d.幾年沒(méi)見(jiàn)，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小伙子，再也不是當(dāng)年的吳下阿蒙了。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 () （3分）a良好的心態(tài)是神舟七號(hào)航天員能否取得成功的重要因素。b通過(guò)這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。c那煙雨中的半畝荷塘，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。d為了防止禽流感不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。5. 請(qǐng)選出下列句子說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)() （3分）a. 爸爸的花兒落了節(jié)選自城南舊事，作者林海音，臺(tái)灣作家。b. 木蘭詩(shī)選自宋代郭茂倩編樂(lè)府詩(shī)集。是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。c. 孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，是南宋政治家、文學(xué)家司馬光編撰的一部編年體通史。d.假如生活欺騙了你選自普希金詩(shī)集。普希金，俄國(guó)詩(shī)人。著名詩(shī)作有自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等。6告訴我，最近你在讀什么名著，你對(duì)書(shū)中的哪個(gè)人最感興趣，說(shuō)說(shuō)他的性格中最突出的一點(diǎn)是什么？（3分）書(shū)名 、 人物 、性格 。7.下列各項(xiàng)中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（ ） （2分）a醫(yī)院口號(hào)：愿君身無(wú)病，哪怕藥生蟲(chóng)。 b昨天是小明的十四歲壽辰。c監(jiān)獄門(mén)口的標(biāo)語(yǔ)：謝謝您的合作，歡迎您再來(lái)。d教師對(duì)小明說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，是人就懂，你怎么不會(huì)？8根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將其序號(hào)填在橫線上。(3分)動(dòng)畫(huà)片三個(gè)和尚讓一場(chǎng)大火使三個(gè)和尚認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，他們齊心協(xié)力，共同救火，只見(jiàn)小和尚忙得 ，瘦和尚累得 ，胖和尚喘得 。a直不起腰 b接不上氣 c收不住腳9.古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分）（1）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜， 。（假如生活欺騙了你）（2） ，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）（3）馬上相逢無(wú)紙筆， 。（岑參逢入京使）（4） ，云從窗里出。 （吳均山中雜詩(shī)）（5）獨(dú)坐幽篁里， 。（王維竹里館）（6） ，野渡無(wú)人舟自橫。 （韋應(yīng)物滁州西澗）（7）木蘭詩(shī)中表現(xiàn)木蘭不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿的詩(shī)句是 ， 。（8）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自木蘭詩(shī)，其原句是 ，。（9）李白峨眉山月歌一詩(shī)中描繪美妙的峨眉山月景的詩(shī)句是 ， 。二、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）班級(jí)開(kāi)展“黃河之旅”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【古之黃河】10.面對(duì)黃河，唐朝大詩(shī)人李白曾吟詠道：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一組與黃河有關(guān)的古詩(shī)句（含上下句）（1分） 【近之黃河】11.閱讀下面兩則材料，讀后說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩則材料中的“黃河”的理解。（2分）材料一 1948年，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東主席面對(duì)洶涌澎湃的黃河，無(wú)限感慨地對(duì)身邊的衛(wèi)士們說(shuō)道：“誰(shuí)如果藐視黃河，就是藐視我們這個(gè)民族”材料二 現(xiàn)代著名詩(shī)人光未然在他的黃河頌一詩(shī)中寫(xiě)道：“??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！” 【今之黃河】12.2011年3月 12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機(jī)關(guān)干部來(lái)到黃河大堤，植樹(shù)種草，綠化大堤。為號(hào)召社會(huì)各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動(dòng)，請(qǐng)你擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。（2分） 三、閱讀（本題含三個(gè)閱讀題共50分）（一）閱讀甲乙兩段文字，完成下列各題。（22分）（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（乙）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？13解釋下列句中加點(diǎn)的字。（8分）（1）傷仲永（ ） （2）世隸耕（ ） （3）邑人奇之，稍稍賓客其父（ ） （4）泯然眾人矣（ ）（5）卿今當(dāng)涂掌事（ ） （6）蒙辭以軍中多務(wù)（ ）（7）即更刮目相待（ ） （8）肅遂拜蒙母（ ）14將下邊兩句話譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！ （2）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 15這兩篇文章寫(xiě)法上的不同點(diǎn)主要體現(xiàn)在：（2分） 16方仲永的父親是怎樣的一個(gè)人？你最想對(duì)他說(shuō)的一句話是什么?（2分） 17方仲永“泯然眾人矣”的原因是什么？（2分） 18呂蒙是怎樣成為一個(gè)人才的？(2分) 19簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)讀了這兩則短文后你受到的啟示。（2分） (二)閱讀從百草園到三味書(shū)屋（選段）后完成第2023題。（10分）我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園?，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。不必說(shuō) ，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō) ，肥胖的黃蜂伏在采花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了；單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油嶺在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。20請(qǐng)補(bǔ)充完整第二段橫線上的內(nèi)容。（2分）21請(qǐng)你概括：（2分）作者童年時(shí)在“周圍的短短的泥墻根一帶”所做的趣事：一是遇蜈蚣，二是按斑蝥，三是 ，四是 。（各不超過(guò)5個(gè)字）22第一段“其中似乎確鑿只有一些野草”一句，“似乎”和“確鑿” 是否矛盾？為什么？（3分） 23用自己的話慨述百草園為什么是“我的樂(lè)園”？（3分） （三）、閱讀下列文段，完成2431（18分）歲月如歌，心靈的歷程如一葉孤舟，停泊過(guò)溫柔恬靜的港灣，也經(jīng)歷許多驚濤駭浪。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕。四年前，我無(wú)緣參加高考，因?yàn)槲翌A(yù)考的分?jǐn)?shù)離分?jǐn)?shù)線都還差二百多分。我并沒(méi)有痛不欲生，在那個(gè)偏僻的山溝里，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己要上大學(xué)，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能上大學(xué)。接下來(lái)，像其他學(xué)生一樣，父母要我去復(fù)讀。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母?？隙ㄊ遣灰业?，因?yàn)槔蠋熤牢沂沁B預(yù)考都沒(méi)通過(guò)的差生，后來(lái)，父母托親戚幫我聯(lián)系另一中學(xué)，稱我高考只差幾分。于是我便來(lái)到了那個(gè)中學(xué)讀補(bǔ)習(xí)班，稀里糊涂讀了幾天，和以前讀書(shū)沒(méi)什么區(qū)別。這一天上午，補(bǔ)習(xí)班的彭老師，一個(gè)胖胖的卻很認(rèn)真的老師，在講臺(tái)上大聲宣布我是一個(gè)不受歡迎的人，勒令我立刻滾蛋，因?yàn)樗诳h教委查過(guò)我的分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)我連預(yù)考都差十萬(wàn)八千里。當(dāng)時(shí)我坐在教室的后面，全班同學(xué)齊刷刷地都回過(guò)頭來(lái)看著我這個(gè)混進(jìn)高考隊(duì)伍的倒霉蛋。那一刻，教室里靜得可怕，空氣都凝固了，我感覺(jué)老師和同學(xué)的目光都像利劍一樣，我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再賴著不走了，在極度的羞愧中我不知道我是怎樣離開(kāi)教室的?；丶业穆飞?，陽(yáng)光暴曬，分外刺眼，我的眼淚在無(wú)聲地流個(gè)不停，我感到心也在一滴滴流血。我發(fā)誓，如果不考上大學(xué)，誓不為人。想讀書(shū)了，卻沒(méi)有學(xué)校接受我，我惶惶不可終日。忽然有一天，一個(gè)同學(xué)來(lái)邀我去湘鄉(xiāng)讀補(bǔ)習(xí)班，于是我跟著她來(lái)到了湘鄉(xiāng)。在一個(gè)四面漏風(fēng)破廟似的教室里，我開(kāi)始瘋狂地讀書(shū)。我知道，我面臨的比賽，別人都快接近終點(diǎn)了，而我此時(shí)還剛開(kāi)始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能趕上和超過(guò)別人。強(qiáng)烈的信念使我不知疲憊不分晝夜地讀書(shū)，早上我是第一個(gè)來(lái)到教室，晚上我一個(gè)人還在點(diǎn)著蠟燭看書(shū)。頭發(fā)長(zhǎng)及披肩也渾然不覺(jué)，因?yàn)?，我就壓根兒沒(méi)照過(guò)鏡子第二年，我以班上第一名的成績(jī)考上了大學(xué)，從此改變了自己的命運(yùn)。在以后的日子里，當(dāng)小有成績(jī)沾沾自喜時(shí)，一想起當(dāng)年老師和同學(xué)們那齊刷刷的利劍穿心般的目光，我便不再得意，前面的路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。24.【題目】： （ 3分）25.本文的敘事線索是 ；記敘的順序是 。（2分）26.試用文中的語(yǔ)句簡(jiǎn)要概括事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因： ；經(jīng)過(guò) ；結(jié)果 。（4分）27.第段中畫(huà)線句子在全文中的作用是 ；句中的“傷痕”指的是 。（2分）28.從文中找出一個(gè)與第段中畫(huà)線句子相照應(yīng)的句子，即 。（1分） 29.第段中描寫(xiě)環(huán)境的特點(diǎn)是 ；作用是 。（2分）30.聯(lián)系全文看，使“我”“從此改變了自己的命運(yùn)”的因素有哪兩個(gè)？ 。（2分）31.最后一段中畫(huà)線的語(yǔ)句有什么深刻含義？ 。 （2分）四作文（60分）32.根據(jù)下面的提示任選