(工作總結(jié)寫作指導(dǎo))小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)怎么寫.docx

報告總結(jié)范本(工作總結(jié)寫作指導(dǎo))小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)怎么寫編 輯：_時 間：_時間真快.在平淡與忙碌中.做班主任一個多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間.他們的個頭長高了很多.不經(jīng)意間.他們懂事了很多.他們學(xué)會了很多不經(jīng)意間.他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。他們開始正式步入小學(xué)的校門.而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門?？梢哉f.我是他們的同行者。作為他們成長的見證者.最大的感受是：苦中有樂?；仡欉@一學(xué)年多的班主任工作.讓我深切地體會到.只有全班學(xué)生和班主任共同努力.增強(qiáng)集體凝聚力.創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍.才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展.從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任的工作是瑣碎的.復(fù)雜的.但苦中有樂.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面：一.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)在校的每位老師.都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn)。平時的交談中.可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法.虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過程。這點(diǎn).我想在這里感謝幫助過我的所有老師.是你們的溫馨提醒.讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路.也是你們的熱心幫助.我真切地感受到在這個團(tuán)隊工作的溫暖。二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ).低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識.使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng).學(xué)生會在各方面得到提高的。所以.我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣.無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣.上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。低年級的學(xué)生比較喜歡比賽、競賽的形式.我就在自班級后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹.誰表現(xiàn)的好.我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面.作為老師以身作則.每次進(jìn)教室都先往地上看一看.撿一撿.整一整.孩子們看在眼里記在心里.為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍。三.培養(yǎng)小干部.發(fā)展孩子的能力班干部是班級的核心.是班級的骨干力量。要建設(shè)一個良好的班集體.首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此.我安排了兩隊同學(xué)隔周打掃.每隊有一個能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長.打掃好之后.組長帶領(lǐng)組長對整個操場進(jìn)行檢查。并采取了兩隊間競賽的形式.這樣有利于更好地完成班級的值日工作。學(xué)習(xí)方面.我把全班同學(xué)分成了6個小組.每個小組都設(shè)有一名組長(組長都是學(xué)習(xí)成績及能力相對較好的學(xué)生)。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學(xué)生。.這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書情況等等。我還特地把這個組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起.便于他們平時的學(xué)習(xí)和生活交流。四.與搭班老師合作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的.必須與任課老師的工作密切配合.形成合力。“三人行.必有我?guī)?”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn).配合教育好孩子.班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作.發(fā)揮參與力量是不可低估的。五.注意不拋棄學(xué)困生學(xué)困生在我們班的比例很大.估計了下有20%.這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們.寧愿自己辛苦.只要看到他們有小小的進(jìn)步.我也會很欣慰的。為此.我基本利用午休時間對他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)。我相信.付出肯定有回報的.我不在乎這回報是大是小。路漫漫其修