（體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)論文）張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球單支撐階段主要關(guān)切角度和角速度變化特征研究.pdf

d i s s e r t a t i o no f m a s t e r , 2 0 11u n i v i d ：1 0 2 6 9 s t u d e n ti d ：5 1 0 8 1 0 0 0 0 3 8 ea s tc h i n an o r m a l u n i v e r s i t y r e s e a r c ho nt h ec h a n g ec h a r a c t e r i s t i c o ft h ea n g l ea n da n g u l a r v e l o c i t yo f t h e m a i n j oi n t sd u r i n go n e - l e gs u p p o r t i n g p h a s eo f t h er o t a t i o n a ls h o tp u t 1e c n n l q u et ol n a n zju n 廠t 弋1 ，_ 1 1 t d e p a r t m e n t ： m a j o r ： r e s e a r c hd i r e c t i o n ： a d v i s o r ： m a s t e rc a n d i d a t e ： m a y 2 0 11 = 蘭一 一 一一 一 一 華東師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 鄭重聲明：本人呈交的學(xué)位論文張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球單支撐階段主要關(guān)節(jié)角度 和角速度變化特征研究，是在華東師范大學(xué)攻讀黟博士( 請(qǐng)勾選) 學(xué)位期間， 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容 外，本論文不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對(duì)本文的研究做出重 要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中作了明確說明并表示謝意。 作者簽名：熟篝 日期：圳年f 月矽同 華東師范大學(xué)學(xué)位論文著作權(quán)使用聲明 張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球單支撐階段主要關(guān)節(jié)角度和角速度變化特征研究系本人 在華東師范大學(xué)攻讀學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩彰博士( 請(qǐng)勾選) 學(xué)位論 、v 文，本論文的研究成果歸華東師范大學(xué)所有。本人同意華東師范大學(xué)根據(jù)相關(guān)規(guī) 定保留和使用此學(xué)位論文，并向主管部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)如國(guó)家圖書館、中信所和“知 網(wǎng)送交學(xué)位論文的印刷版和電子版；允許學(xué)位論文進(jìn)入華東師范大學(xué)圖書館及 數(shù)據(jù)庫(kù)被查閱、借閱；同意學(xué)校將學(xué)位論文加入全國(guó)博士、碩士學(xué)位論文共建單 位數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，將學(xué)位論文的標(biāo)題和摘要匯編出版，采用影印、縮印或者其 它方式合理復(fù)制學(xué)位論文。 本學(xué)位論文屬于( 請(qǐng)勾選) () 1 經(jīng)華東師范大學(xué)相關(guān)部門審查核定的“內(nèi)部 或“涉密”學(xué)位論文， 于年月日解密，解密后適用上述授權(quán)。 ( ) 2 不保密，適用上述授權(quán)。 導(dǎo)師簽名薪膨 圣 一 ，一本人簽名籃篝 汐f 年，月擴(kuò)e 1 笪笪碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)成員名單 姓名職稱單位備注 周新華教授華東師范大學(xué)主席 熊文副教授華東師范大學(xué) 倪剛副教授華東師范大學(xué) 論文摘要 采用多元線性回歸分析的方法，對(duì)我國(guó)優(yōu)秀男子鉛球運(yùn)動(dòng)員張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球 技術(shù)單支撐階段的主要關(guān)節(jié)角度和角速度進(jìn)行了研究，篩選出對(duì)鉛球成績(jī)有顯著 影響的主要關(guān)節(jié)角度、角速度指標(biāo)；從運(yùn)用生物力學(xué)理論、運(yùn)動(dòng)學(xué)角度出發(fā)，分 析了旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)單支撐階段主要關(guān)節(jié)角度和角速度變化特征，目的在于，對(duì) 張竣單支撐階段的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行診斷，幫助其改進(jìn)技術(shù)，促進(jìn)其專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的 提高。本研究，對(duì)于豐富旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的理論研究，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論研究 和運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究的發(fā)展，都具有重要意義。 研究結(jié)論顯示： l 、在張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球的單支撐階段，其右肩關(guān)節(jié)角度、左髖關(guān)節(jié)角度、右 膝關(guān)節(jié)角度、右肩關(guān)節(jié)角速度、左髖關(guān)節(jié)角速度、左膝關(guān)節(jié)角速度等6 個(gè)指標(biāo)與 鉛球運(yùn)動(dòng)成績(jī)有顯著相關(guān)性。 2 、在張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球的單支撐階段，主要關(guān)節(jié)角度的變化特征是：右肩關(guān) 節(jié)角度先減小后增大；左髖關(guān)節(jié)角度先增大后減??；右膝關(guān)節(jié)角度先增大再減小。 3 、在張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球的單支撐階段，主要關(guān)節(jié)角速度的變化特征是：右肩 關(guān)節(jié)加速內(nèi)收減速內(nèi)收加速外展減速外展- - d j n 速外展；左髖關(guān)節(jié)加速伸 減速伸加速屈減速屈加速伸減速伸加速屈減速屈；左膝關(guān)節(jié)減速 伸加速伸減速伸加速屈。 關(guān)鍵詞：旋轉(zhuǎn)推鉛球；單支撐階段；關(guān)節(jié)；角度；角速度；回歸 a b s t r a c t o nt h ek i n e m a t i c s ，t h er e s e a r c hu s e dt h em u l t i p l er e g r e s s i o nt os t u d yt h ea n g l e a n da n g u l a rv e l o c i t yo fj o i n t sd u r i n go n e - l e gs u p p o r t i n gp h a s eo ft h er o t a t i o n a ls h o t p u tt e c h n i q u ew i t ht h ee l i t es h o t - p u t t e r , z h a n g j u na s t h er e s e a r c hs u b j e c t t h i s r e s e a r c hs e l e c t e dt h em a i na n di n s i g n i f i c a n ti n d i c a t o r so fa n g l ea n da n g u l a rv e l o c i t y o f j o i n t s ，a n da n a l y z e dt h ec h a n g ec h a r a c t e r i s t i co fa n g l ea n da n g u l a rv e l o c i t yo ft h e m a i nj o i n t sd u r i n go n e - l e gs u p p o r t i n gp h a s eo ft h er o t a t i o n a ls h o tp u tt e c h n i q u ef r o m t h ev i e wo fs p o r t sb i o m e c h a n i c sa n ds p o r t st h e o r y , w h i c hi sh e l p f u lt oa n a l y z et h e z h a n g j a n st e c h n i c a lm o v e m e n td u r i n go n e l e gs u p p o r t i n gp h a s e ，a n di m p r o v et h e s k i l lw i t ht h ei m p r o v e m e n to fs p e c i a la t h l e t i cp e r f o r m a n c e m e a n w h i l e ，i th a s i m p o r t a n ti m p l i c a t i o n sn o to n l yf o re n r i c h i n gt h et h e o r e t i c a lr e s e a r c ho fr o t a t i o n a l s h o tp u tt e c h n i q u e ，b u ta l s of o rp r o m o t i n gt h et h e o r e t i c a lr e s e a r c ho f s p o r t st r a i n i n g t h e o r ya n ds p o r t sb i o m e c h a n i c s t h er e s e a r c hr e s u l t ss h o w e dt h a t ， 1 d u r i n gt h eo n e - l e gs u p p o r t i n gp h a s eo ft h er o t a t i o n a ls h o tp u tt e c h n i q u e ，w e h a v ef o u n dt h a tt h e r ew a sas i 9 1 f i f i c a n tc o r r e l a t i o nb e t w e e nt h em o v e m e n t p e r f o r m a n c ea n ds i xi n d i c a t o r so ft h el e f ts h o u l d e rj o i n ta n g l e , t h el e f th i pj o i n t ，b e r i g h tk n e ej o i n ta n g l e ，t h el e f ts h o u l d e rj o i n ta n g u l a rv e l o c i t y ，t h el e f th i pj o i n ta n g u l a r v e l o c i t y , a n dt h el e rk n e ej o i n ta n g u l a rv e l o c i t y 2 d u r i n gt h eo n e - l e gs u p p o r t i n gp h a s eo ft h er o t a t i o n a ls h o tp u tt e c h n i q u e ，t h e c h a n g i n gt r e n do fz h a n g j t i n sr i g h ts h o u l d e rj o i n ta n g l ei sr e d u c ef i r s t ，t h e ni n c r e a s e ； t h ec h a n g i n gt r e n do ft h el e f th i pj o i n ta n g l ea n dt h er i g h tk n e ej o i n t sa n g l ea r e i n c r e a s ef i r s t ，t h e nr e d u c e 3 d u r i n gt h eo n e l e gs u p p o r t i n gp h a s eo ft h er o t a t i o n a ls h o tp u tt e c h n i q u e , t h e v a r i a t i o nl a wo ft h el e f ts h o u l d e r sj o i n ta n g u l a rv e l o c i t yi sa c c e l e r a t e da d d u c t i o n d e c e l e r a t e da d d u c t i o n a c c e l e r a t e da b d u c t i o n d e c e l e r a t e da b d u c t i o n 。a c c e l e r a t e d a b d u c t i o n t h ec h a n g er u l eo ft h el e f th i pj o i n t sa n g u l a rv e l o c i t yi sa c c e l e r a t e ds t r e t c h d e c e l e r a t e ds t r e t c h a c c e l e r a t e db e n d d e c e l e r a t e db e n d 。a c c e l e r a t e ds t r e t c h d e c e l e r a t e ds t r e t c h a c c e l e r a t e db e n d d e c e l e r a t e db e n d t h ec h a n g er u l eo ft h el e f t k n e e sj o i n ta n g u l a rv e l o c i t yi sd e c e l e r a t e ds t r e t c h a c c e l e r a t e ds t r e t c h d e c e l e r a t e d s t r e t c h a c c e l e r a t e db e n d k e yw o r d s ：r o t a t i o n a ls h o tp u tt e c h n i q u e ；o n e - l e gs u p p o r t i n gp h a s e ；j o i n t ；a n g l e ； a n g u l a rv e l o c i t y ；r e g r e s s i o n 、 l 刖看。 目錄 1 1 選題依據(jù)1 1 2 文獻(xiàn)綜述2 1 2 1 旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的歷史演變2 1 2 2 國(guó)內(nèi)外旋轉(zhuǎn)推鉛球研究現(xiàn)狀3 1 3 研究意義1 1 2 研究對(duì)象與方法 2 1 研究對(duì)象13 2 2 研究方法1 3 2 2 1 文獻(xiàn)法1 3 2 2 2 訪談法1 3 2 2 3 觀察法13 2 2 4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。1 4 3 結(jié)果與分析 3 1 相關(guān)概念界定15 3 2 主要關(guān)節(jié)角度、角速度與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的回歸分析1 6 3 2 1 開始時(shí)刻關(guān)節(jié)角度、角速度與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的回歸分析1 7 3 2 2 結(jié)束時(shí)刻關(guān)節(jié)角度、角速度與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的回歸分析2 2 3 3 主要關(guān)節(jié)角度和角速度的變化特征分析2 8 3 3 1 右肩關(guān)節(jié)角度的變化特征分析2 9 3 3 2 左髖關(guān)節(jié)角度的變化特征分析3 1 3 3 3 右膝關(guān)節(jié)角度的變化特征分析3 3 3 3 4 右肩關(guān)節(jié)角速度的變化特征分析3 5 3 3 5 左髖關(guān)節(jié)角速度的變化特征分析3 7 3 3 6 左膝關(guān)節(jié)角速度的變化特征分析3 8 4 結(jié)論 5 建議 參考文獻(xiàn) 附錄一作者攻讀碩士學(xué)位期間參與的科研項(xiàng)目 附錄二作者攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的文章 后 記生9 1 1 選題依據(jù) 1 前言 旋轉(zhuǎn)推鉛球是一項(xiàng)技術(shù)復(fù)雜、但發(fā)展?jié)摿^大的投擲運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。國(guó)外專家根 據(jù)現(xiàn)有的人體參數(shù)預(yù)測(cè)，利用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)鉛球運(yùn)動(dòng)成績(jī)可達(dá)到2 6 8 2 米，再 加上合理的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練甚至可以達(dá)到3 0 米，因此，旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)對(duì)提高鉛球投 擲成績(jī)具有巨大的潛力。 近年來，我國(guó)專家通過對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)和背向滑步推鉛球技術(shù)相關(guān)運(yùn)動(dòng)學(xué) 參數(shù)進(jìn)行對(duì)比后認(rèn)為：旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)在運(yùn)動(dòng)員用力總距離、最后用力階段人對(duì) 鉛球的做功距離、以及最后用力前鉛球所獲預(yù)先速度等方面，都要優(yōu)于背向滑步 推鉛球技術(shù)，旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)要求運(yùn)動(dòng)員更加協(xié)調(diào)、靈敏，但對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身高、 體重的要求不如背向滑步推鉛球技術(shù)那樣苛刻，而我國(guó)鉛球運(yùn)動(dòng)員身材相對(duì)矮 小、體重較輕、爆發(fā)力較強(qiáng)等，因此，更適合運(yùn)用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)，更能取得理 想的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。圓 然而，縱觀國(guó)內(nèi)鉛球的研究，關(guān)于背向滑步推鉛球技術(shù)的研究很多，卻很少 聚焦于旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的研究?，F(xiàn)有的旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)研究，多集中在對(duì)旋轉(zhuǎn)推 鉛球技術(shù)的歷史演變研究、旋轉(zhuǎn)推鉛球的教學(xué)與訓(xùn)練研究、運(yùn)用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù) 的可行性分析等相對(duì)較淺層面的研究，很少有研究者對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)進(jìn)行諸如 運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等方面的深入研究。 本研究是上海市體育局科研攻關(guān)與科技服務(wù)課題優(yōu)化上海市田徑隊(duì)男子鉛 球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)力量訓(xùn)練方法的應(yīng)用研究的子課題，研究對(duì)象張竣是目前國(guó)內(nèi)采 用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)為數(shù)較少的運(yùn)動(dòng)員之一，其運(yùn)動(dòng)成績(jī)排名全國(guó)第一，近幾年， 張竣的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)呈上升趨勢(shì)。本研究之所以選擇張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球單支撐階段 的部分關(guān)節(jié)角度和角速度進(jìn)行分析，主要是出于以下幾方面的考慮： 1 、旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的技術(shù)，通常人們將其劃分為雙支撐階 崇秀云，周家瑜鉛球技術(shù)的發(fā)展與網(wǎng)顧 j 田徑，1 9 8 4 ，( 2 ) ：2 8 - 3 0 江濤在我國(guó)推行旋轉(zhuǎn)式投擲鉛球技術(shù)的設(shè)想 j 體育學(xué)刊，1 9 9 5 ，( 2 ) ：8 7 - 8 8 高峰，李曉蕓中圍鉛球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的優(yōu)越性 j 浙江體育科學(xué)，2 0 0 5 ，1 0 ：8 1 8 2 閏永柱旋轉(zhuǎn)式推鉛球技術(shù)的優(yōu)越性及其在我國(guó)適用性的探討 j 山西體育科技，2 0 0 7 ，2 7 ( 4 ) ：3 1 3 4 段、單支撐階段、騰空階段、過渡階段以及最后用力階段等五個(gè)階段，這五個(gè)階 段是一個(gè)整體，前一階段的動(dòng)作質(zhì)量好壞直接影響到下一階段的動(dòng)作質(zhì)量，而單 支撐階段是旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在整個(gè)旋轉(zhuǎn)推鉛球過程中起到承 上啟下的作用； 2 、在對(duì)教練員隋新梅的訪談中了解到，張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的主要問題是 ( b a r y s h n i k o v ) 在巴黎仍然采用旋轉(zhuǎn)式推鉛球技術(shù)以2 2 o o 米的優(yōu)異成績(jī)打破 了當(dāng)時(shí)美國(guó)運(yùn)動(dòng)員奧爾布里頓( a l b r i t t o n ) 保持的世界紀(jì)錄，而后又在蒙特利 爾奧運(yùn)會(huì)上以2 1 o o 米的成績(jī)?nèi)〉脢W運(yùn)會(huì)銅牌，從而真正展現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù) 的威力。1 9 8 5 年世界田徑錦標(biāo)賽男子鉛球決賽中已有近一半的運(yùn)動(dòng)員使用旋轉(zhuǎn) 推鉛球技術(shù)，說明該技術(shù)的訓(xùn)練和使用已步入成熟階段。當(dāng)代旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的 杰出代表美國(guó)選手巴恩斯( b a r n e s ) ，曾采用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)，于1 9 9 0 年在西伍 德以2 3 1 2 米創(chuàng)造了新的鉛球世界紀(jì)錄，成為2 0 世紀(jì)將鉛球推得最遠(yuǎn)的人，這 一成績(jī)與他之前采用背向滑步推鉛球技術(shù)的最好成績(jī)( 1 7 5 7 米) 相比竟提高了 5 5 5 米。 這些年來，越來越多的鉛球運(yùn)動(dòng)員逐漸開始在世界田徑大賽中采用旋轉(zhuǎn)推鉛 球技術(shù)，并取得了優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。在第2 6 、2 7 、2 8 屆奧運(yùn)會(huì)和第1 0 屆世界田 徑錦標(biāo)賽中，參加決賽的前八名運(yùn)動(dòng)員中有5 0 9 6 以上運(yùn)動(dòng)員采用旋轉(zhuǎn)推鉛球技 術(shù)。但在我國(guó)，采用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的運(yùn)動(dòng)員較少，在第十屆全運(yùn)會(huì)的男子鉛球 比賽中，只有3 名運(yùn)動(dòng)員中使用了該項(xiàng)技術(shù)， 在第十一屆全運(yùn)會(huì)的男子鉛球決 賽8 人中，僅有1 人采用該項(xiàng)技術(shù)。國(guó)內(nèi)女子鉛球運(yùn)動(dòng)員至今尚未有人在正式比 賽中使用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)。 通過上述分析，我們知道，旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)發(fā)展至今已近4 0 年，但在我國(guó) 很少有人在正式比賽中使用此技術(shù)，可見該項(xiàng)技術(shù)有待更進(jìn)一步在國(guó)內(nèi)鉛球訓(xùn) 練、比賽中推廣和運(yùn)用。因此，加強(qiáng)對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的科學(xué)研究力度，對(duì)盡快 提高我國(guó)的鉛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)意義重大。 1 2 2 國(guó)內(nèi)外旋轉(zhuǎn)推鉛球研究現(xiàn)狀 1 2 2 1 國(guó)外旋轉(zhuǎn)推鉛球研究 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球教學(xué)的研究：美國(guó)南卡羅來納大學(xué)田徑助理教練哲學(xué)博士拉 劉明，金云和邢曉東推鉛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的回顧與展望 j 山東體育科技，2 0 0 1 ，2 3 ( 4 ) ：5 - 8 熊西北，馬明彩田徑中級(jí)教程運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)理論與方法 m 北京：北京體育大學(xué)出版社，1 9 9 9 2 5 9 2 6 4 黃健，于軍國(guó)內(nèi)男子鉛球運(yùn)動(dòng)員使用旋轉(zhuǎn)技術(shù)的現(xiàn)狀分析及研究 j 遼寧體育科技，2 0 0 7 ，2 9 ( 1 ) ： 7 0 一7 2 3 里伍賈吉( 1 9 9 4 ) 在其訓(xùn)練教案中指出，旋轉(zhuǎn)推鉛球教學(xué)的關(guān)鍵應(yīng)從規(guī)范的 基本推鉛球姿勢(shì)練習(xí)和諸多擲鐵餅的旋轉(zhuǎn)技術(shù)練習(xí)出發(fā)，同時(shí)，他要求學(xué)生必須 先掌握原地、滑步、背向滑步推鉛球技術(shù)；再進(jìn)一步掌握旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)。 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球訓(xùn)練的研究：美國(guó)克里斯薩默勞特在詮釋“旋轉(zhuǎn)式”投擲 鉛球的技巧時(shí)，通過觀察旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)圖片指出，旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)并非 對(duì)每一位隊(duì)員都能適用，要掌握旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)，還需要掌握其他技術(shù)要領(lǐng)，不 能把該技術(shù)只看作是一種單一的、固定的模式。作為教練員，要積極引導(dǎo)隊(duì)員正 確地認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的潛在優(yōu)勢(shì)：正確地運(yùn)用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)能增大投擲作 用力。教練員必須循序漸進(jìn)地指導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，不可缺少耐心?；飦啙?jì)斯 ( k y r i a z i s ) 等人通過對(duì)8 名使用背向旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)以及8 名使用背向滑步推 鉛球技術(shù)的鉛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，完成常規(guī)訓(xùn)練任務(wù)后，再進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的 水中訓(xùn)練將更有利于發(fā)展旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)員的肌肉力量。測(cè)試結(jié)果表明：通過半 年訓(xùn)練后，旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)員腿部肌肉增長(zhǎng)幅度超過了背向滑步推鉛球運(yùn)動(dòng)員， 前者的腿部肌肉維度增長(zhǎng)比后者大2 - 3 厘米。由于肌肉力量和肌肉維度呈正相 關(guān)，所以水中訓(xùn)練更有利于增加旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)員的肌肉力量。 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球的運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究，研究者主要是從動(dòng)力學(xué)或運(yùn)動(dòng)學(xué)角度 出發(fā)進(jìn)行研究。旋轉(zhuǎn)推鉛球動(dòng)力學(xué)方面的研究主要有，肯奧博森在對(duì)背向滑步 技術(shù)與旋轉(zhuǎn)技術(shù)的動(dòng)作技術(shù)資料進(jìn)行比較研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，1 在旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)中， 雙支撐階段開始轉(zhuǎn)體時(shí)受左臂限制，要扭緊上體是非常困難的，同時(shí)，狹小的投 擲范圍迫使軀干直起，這些都可能不利于更好地發(fā)力；2 旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)受旋轉(zhuǎn) 力量的支配，是難于掌握的動(dòng)作，而這恰恰又是該項(xiàng)技術(shù)成敗的關(guān)鍵：3 在旋轉(zhuǎn) 推鉛球技術(shù)中，不容易掌握最后用力的時(shí)機(jī)并充分利用旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力。 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)學(xué)方面的研究有，斯洛文尼亞學(xué)者米蘭( m i l a n e ) 等對(duì)不同身高的旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技術(shù)進(jìn)行影像解析后表明，在側(cè)視圖中 拉里伍賈吉( 美) 著，劉曙，劉兵，程衛(wèi)軍譯旋轉(zhuǎn)式推鉛球的教學(xué)法 j 安徽體育科技，1 9 9 4 ， ( 4 ) ：4 0 - 4 3 克里斯薩默勞特( 美) 著，曹皖蘇譯“旋轉(zhuǎn)式”投擲鉛球的技巧 j 安徽體育科技，1 9 8 6 ，( 1 ) ：6 1 6 3 ( 虱k y r i a z i s ，t a ，t e r z i s ，g ，b o u d o l o s , i c ，甜a 1 m u s c u l a rp o w e r , n e u r o m u s c u l a ra c t i v a t i o n ，a n dp e r f o r m a n c ei n s h o tp u ta t h l e t e sa tp r e s e a s o na n da tc o m p e t i t i o np e r i o d j t h ej o u r n a lo fs 陽(yáng)l g l l la n dc o n d i t i o n i n g r e s e a r c h 2 0 0 9 ( 6 ) ：1 7 7 3 1 7 7 9 肯奧博森著，余克望譯鉛球背向滑步技術(shù)和旋轉(zhuǎn)技術(shù)的比較研究 j 遼寧體育科技，1 9 8 6 ，( 3 ) ：9 - 1 3 4 身材高大的運(yùn)動(dòng)員起始階段和最后用力階段的身體重心更高，而身材矮小的運(yùn)動(dòng) 員起始階段更穩(wěn)更低，而且髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)的彎曲角度更大。在俯視圖中，由于 身材高大的運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生更大的慣量，身體重心就必須偏轉(zhuǎn)產(chǎn)生轉(zhuǎn)力矩來克服 這個(gè)慣量，所以身材矮小的運(yùn)動(dòng)員重心運(yùn)動(dòng)路線更接近直線，并且較短。研究還 發(fā)現(xiàn)，在側(cè)視圖中，身材高大的運(yùn)動(dòng)員器械的運(yùn)動(dòng)軌跡只有一個(gè)“低點(diǎn) ，而身 材矮小的運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)了兩個(gè)，且在最后階段其高度比后者高出2 3 厘米。在俯視 圖中，身材高大的運(yùn)動(dòng)員的軌跡更長(zhǎng)，而后者的軌跡卻只包括有在第一雙支撐階 段、第一單支撐階段和騰空階段。帕姆1 9 9 0 年對(duì)克雷瓦德旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)技術(shù) 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)分析，表明鉛球旋轉(zhuǎn)速度的本質(zhì)不僅僅取決于對(duì)鉛球速度和軌 跡的測(cè)量，動(dòng)量和動(dòng)能并不隨著鉛球運(yùn)行速度的下降而下降。 德國(guó)的鮑里斯 ( b a r t o n i e t z ) 在1 9 9 0 年利用影像解析法，對(duì)美國(guó)著名旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)員巴恩 斯( b a r n e s ) 進(jìn)行技術(shù)研究，他對(duì)巴恩斯( b a r n e s ) 和其他背向滑步推鉛球運(yùn)動(dòng) 。 員的技術(shù)圖像進(jìn)行比較分析后發(fā)現(xiàn)，采用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)在發(fā)揮運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作速度 方面比背向滑步推鉛球技術(shù)更具有優(yōu)勢(shì)，但他同時(shí)提示，不是所有鉛球運(yùn)動(dòng)員都 適合采用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)，對(duì)那些平衡能力不是很好的鉛球運(yùn)動(dòng)員就不易采用此 項(xiàng)技術(shù)。 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球其它的一些研究主要包括，美國(guó)學(xué)者麥克爾楊( m i c h a e l y o u n g ) 把背向滑步推鉛球和旋轉(zhuǎn)推鉛球的動(dòng)作劃分作了對(duì)比研究，把旋轉(zhuǎn)推鉛 球過程分成準(zhǔn)備階段、騰空階段、過渡階段和完成階段，并把過渡階段和完成階 段視為推球階段。俄羅斯投擲教練巴卡里諾夫提出，旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)階段劃分 與擲鐵餅技術(shù)相同，包括雙支撐進(jìn)入旋轉(zhuǎn)階段、單支撐進(jìn)入旋轉(zhuǎn)階段、騰空( 或 無支撐) 階段、單支撐和雙支撐最后階段( 最后加速) 。 斯洛文尼亞學(xué)者米蘭 ( m i l a n e ) 在劃分旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)階段時(shí)，參考擲鐵餅技術(shù)階段劃分，將旋 轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)分為雙支撐進(jìn)入旋轉(zhuǎn)、單支撐進(jìn)入旋轉(zhuǎn)、騰空或無支撐階段、單支 m i l a n , c ，m a 蚵，s ，s t a n k o ，g , e ta b i o d y n a m i ca n a l y s i so ft h er o t a t i o n a ls h o tp u tt 。d m i q u j 】t r a c k c o a c h ，1 8 1 ：5 7 6 9 - 5 7 7 5 帕姆關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球的生物力學(xué)分析 j 國(guó)外體育科技，1 9 9 1 ，( 4 ) ：1 8 2 0 b a r t o n i e t z a u s t r a l i a ni n s t i t u t eo fs p o r t 【m 】u n p u b l i s h e dt r a n s l a t i o n ，19 9 0 張英波投擲名家論旋轉(zhuǎn)推鉛球 j 田徑，2 0 0 0 ( 4 ) ：3 5 3 7 張英波投擲名家論旋轉(zhuǎn)推鉛球 j 田徑，2 0 0 0 ( 4 ) ：3 5 3 7 撐和雙支撐最后發(fā)力階段。 通過上述國(guó)外關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球的研究，我們發(fā)現(xiàn)，國(guó)外關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球的研 究在教學(xué)和訓(xùn)練方面的研究并不多，主要集中在旋轉(zhuǎn)推鉛球的運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究 上。在這些研究中，有不少專家采用了較為先進(jìn)的影像解析技術(shù)，采用的指標(biāo)主 要是與鉛球運(yùn)動(dòng)成績(jī)直接相關(guān)的鉛球速度、用力持續(xù)時(shí)間、身體重心高度、關(guān)節(jié) 角度等，但沒有對(duì)關(guān)節(jié)角速度等進(jìn)行分析。實(shí)際上，運(yùn)動(dòng)員關(guān)節(jié)角速度直接影響 鉛球速度、用力持續(xù)時(shí)間、身體重心高度、關(guān)節(jié)角度、關(guān)節(jié)角速度等。關(guān)于旋轉(zhuǎn) 推鉛球技術(shù)的優(yōu)劣性，各專家意見也不一致，我們認(rèn)為，從理論層面來講，旋轉(zhuǎn) 推鉛球技術(shù)更有利于鉛球運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，但是，我們不能單從運(yùn)動(dòng)成績(jī)或理論 層面下結(jié)論，還需要結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際情況來選擇何種推鉛球技術(shù)。 1 2 2 2 國(guó)內(nèi)旋轉(zhuǎn)推鉛球研究 在國(guó)內(nèi)，也有許多學(xué)者從不同視角對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)進(jìn)行了研究，綜觀這些 研究，大體歸納為以下幾個(gè)方面： 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球教學(xué)的研究主要有，張英波( 2 0 0 5 ) 提出背向旋轉(zhuǎn)推鉛球技 術(shù)的學(xué)習(xí)步驟：建立正確的旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)概念一持球方法一預(yù)擺一進(jìn)入旋轉(zhuǎn)和 擺動(dòng)腿落地支撐一旋轉(zhuǎn)形成最后用力預(yù)備姿勢(shì)一完整技術(shù)練習(xí)。劉濤，于軍 ( 2 0 0 6 ) 根據(jù)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)特點(diǎn)，將學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí) 雙腿支撐起轉(zhuǎn)技術(shù)；學(xué)習(xí)右腳離地做單支撐旋轉(zhuǎn)至右腳落地技術(shù)；學(xué)習(xí)背向旋轉(zhuǎn) 成雙腿支撐最后用力前預(yù)備姿勢(shì)；改進(jìn)和提高完整旋轉(zhuǎn)技術(shù)；學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)與最后用 力銜接技術(shù)。 申偉華( 2 0 0 7 ) 提出，旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)前三分之二采用旋轉(zhuǎn)擲鐵 餅的步法，最后用力動(dòng)作與背向滑步推鉛球技術(shù)類似。旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的教學(xué)步 驟是：引導(dǎo)練習(xí)；原地推鉛球；背向滑步推鉛球：旋轉(zhuǎn)推鉛球。準(zhǔn)備采用旋轉(zhuǎn)推 鉛球技術(shù)的運(yùn)動(dòng)員首先需要學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)擲鐵餅技術(shù)，然后在鉛球投擲圈內(nèi)徒手練習(xí) 旋轉(zhuǎn)技術(shù)，再進(jìn)行旋轉(zhuǎn)推輕球練習(xí)，最后選擇適合其年齡重量的比賽鉛球做完整 m i l a n ，e , m a t e j ，s ，s t a n k o ，, e ta b i o d y n a m i ca n a l y s i so f t h er o t a t i o n a ls h o tp u tt e c h n i q u e j t r a c k c o a c h ，1 8 1 ：5 7 6 9 - 5 7 7 5 張英波現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法 町北京：北京體育大學(xué)出版社，2 0 0 5 1 7 7 1 8 0 劉濤，于軍青少年鉛球運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)技術(shù)分析與訓(xùn)練 j 體育師友，2 0 0 6 ( 4 ) ：2 2 2 3 6 練習(xí)。同時(shí)他還指出了一些旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)學(xué)習(xí)中的常見錯(cuò)誤與糾正方法以及如 何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。黃昌美等幾位學(xué)者( 2 0 0 9 ) 對(duì)湖南科技大學(xué)體育學(xué)院體育教 育專業(yè)女生田徑普修旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果表明：旋轉(zhuǎn)推鉛球技 術(shù)成績(jī)明顯優(yōu)于背向滑步推鉛球技術(shù)，他們認(rèn)為在體院田徑普修中實(shí)施旋轉(zhuǎn)推鉛 球教學(xué)，更有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力，因而在田徑專選中更值得運(yùn)用和推 廣。建議將旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)納入學(xué)校體育的教學(xué)大綱中，建議各級(jí)研究機(jī)構(gòu)和學(xué) 校要大膽實(shí)施這一技術(shù)，盡早建立一套適合自己特色的旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的訓(xùn)練理 論和體系。 劉瑞江( 2 0 0 0 ) 在他的碩士學(xué)位論文中以山東師范大學(xué)體育學(xué)院1 9 9 9 級(jí)兩個(gè)男生班共計(jì)4 4 人為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)和背向滑步式推鉛球 技術(shù)的對(duì)比教學(xué)，從運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)角度對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)進(jìn)行廠綜合評(píng)價(jià)，認(rèn)為 旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)要優(yōu)于背向滑步推鉛球技術(shù)，并提出應(yīng)該在體育教學(xué)訓(xùn)練中引進(jìn) 旋轉(zhuǎn)式推鉛球技術(shù)。 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球訓(xùn)練的研究主要包括，張英波( 2 0 0 5 ) 在現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn) 練方法中提出了6 種旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的專門力量練習(xí)手段：雙手拋擲鈴片；杠 鈴掄擺；抱頭轉(zhuǎn)體起；扶欄桿轉(zhuǎn)髖；肩負(fù)杠鈴片原地旋轉(zhuǎn)一周；持鉛球連續(xù)旋轉(zhuǎn)。 劉劍鋒( 2 0 0 6 ) 采用影片解析法等，對(duì)訓(xùn)練前后所測(cè)試的運(yùn)動(dòng)員試擲數(shù)據(jù)進(jìn)行 對(duì)比分析，探討改進(jìn)運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的訓(xùn)練手段及其對(duì)提高運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)推 鉛球技術(shù)的作用效果，得出以下結(jié)論：1 通過雙腳在投擲圈內(nèi)落點(diǎn)位置的針對(duì)性 訓(xùn)練，學(xué)生的旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)得到了改進(jìn)、成績(jī)得到了提高；2 通過提高身體協(xié) 調(diào)和平衡能力，學(xué)生鉛球成績(jī)發(fā)揮更加穩(wěn)定；3 通過加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生正確的左側(cè)支 撐技術(shù)和頭部姿勢(shì)，學(xué)生的投擲技術(shù)有了明顯的改進(jìn)；4 通過控制學(xué)生旋轉(zhuǎn)時(shí)擺 動(dòng)腿的擺動(dòng)以及身體重心起伏，學(xué)生的旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的穩(wěn)定性得到提高。 通 過對(duì)文獻(xiàn)的整理，我們尚未發(fā)現(xiàn)有研究者對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練負(fù)荷以及 訓(xùn)練監(jiān)控等方面進(jìn)行研究。 申偉華英漢對(duì)照田徑雙語(yǔ)教材 m 湘潭：湘潭大學(xué)出版社，2 0 0 7 ：2 6 6 2 8 7 黃昌美，劉剛和李夢(mèng)龍等背向旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)在田徑普修中的實(shí)驗(yàn)研究 j 吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2 0 0 9 ， 2 5 ( 4 ) ：4 5 4 6 劉瑞江旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)之研究 d 碩士學(xué)位論文，山東師范大學(xué)，2 0 0 0 張英波現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法 m 北京：北京體育大學(xué)出版社，2 0 0 5 ：1 7 7 1 8 0 劉劍鋒對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球訓(xùn)練手段效果的實(shí)驗(yàn)研究 d 碩士學(xué)位論文，北京體育大學(xué)，2 0 0 6 7 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等方面的研究，張寶峰，李風(fēng)雷( 2 0 0 3 ) 通過 影像解析對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)與背向滑步推鉛球技術(shù)比較，發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)能 夠達(dá)到更加理想的肌肉用力條件，為運(yùn)動(dòng)員提供了進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的可能 性。張懷金( 2 0 0 3 ) 通過對(duì)第2 6 屆、第2 7 屆奧運(yùn)會(huì)男子鉛球比賽的現(xiàn)場(chǎng)錄像 進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作分析，得出以下結(jié)論：旋轉(zhuǎn)推鉛球能增加預(yù)先加速距離和最后用力 工作距離，并能充分拉長(zhǎng)最后用力的肌群，有利于肌肉爆發(fā)式收縮，適合不同身 材的選手。同時(shí)認(rèn)為，旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)較背向滑步推鉛球技術(shù)的空間和時(shí)間技術(shù) 特征更為復(fù)雜，因此不易掌握旋轉(zhuǎn)推鉛球的技術(shù)動(dòng)作。圓 臺(tái)灣三名學(xué)者用兩臺(tái)高速攝像機(jī)同步記錄臺(tái)灣的兩名男子旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng) 員的技術(shù)，并進(jìn)行運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)分析，再與世界高水平運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)兩 名運(yùn)動(dòng)員的投擲速度明顯低于世界高水平運(yùn)動(dòng)員的投擲速度，2 號(hào)測(cè)試者的肩髖 夾角比1 號(hào)測(cè)試者更大，2 號(hào)測(cè)試者的投擲路徑比1 號(hào)長(zhǎng)；兩名測(cè)試者與世界高 水平運(yùn)動(dòng)員相比，在右腳單支撐階段速度變化較小。固張英波( 1 9 9 4 ) 將旋轉(zhuǎn)推 鉛球技術(shù)與背向滑步推鉛球技術(shù)進(jìn)行生物力學(xué)參數(shù)對(duì)照，分析旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的 特點(diǎn)后指出，旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)使鉛球的加速路線更長(zhǎng)，投擲動(dòng)作更有節(jié)奏感，身 材和力量相對(duì)較小的運(yùn)動(dòng)員使用該技術(shù)也能取得好成績(jī)。但對(duì)人體的平衡能力、 旋轉(zhuǎn)加速能力以及雙腿的協(xié)調(diào)用力能力都提出了更高的要求。也有很多研究對(duì) 兩種技術(shù)進(jìn)行比較后指出：背向滑步推鉛球技術(shù)已經(jīng)非常完善了，要想在滑步過 程中進(jìn)一步增加用力距離、提高滑步速度等方面的潛力已經(jīng)很有限了，而旋轉(zhuǎn)推 鉛球技術(shù)能獲得較長(zhǎng)的“助跑距離，使鉛球獲得更大的初速度；旋轉(zhuǎn)推鉛球技 術(shù)的肩軸平均轉(zhuǎn)動(dòng)角速度大于背向滑步推鉛球技術(shù)；旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)更適合于身 材相對(duì)較小的運(yùn)動(dòng)員。 文世林( 2 0 0 9 ) 在對(duì)我國(guó)兩名優(yōu)秀男子鉛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行 三維運(yùn)動(dòng)學(xué)分析時(shí)采用大腿夾角、肩髖夾角、左髖關(guān)節(jié)角度、右髖關(guān)節(jié)角度、左 張寶峰，李風(fēng)雷旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)優(yōu)勢(shì)的生物力學(xué)分析 j 首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2 0 0 3 ，墻( 2 ) ：7 6 - 7 7 張懷金，胡金平對(duì)男子旋推鉛球技術(shù)優(yōu)點(diǎn)的研究 j 山東教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2 0 0 3 ，( 3 ) ：1 0 5 1 0 6 h s i e n t e , p ，c h e n f u ，h & c i l 鋤n 朗g ，l ( d y n a m i c so f t h es h o u l d e ra n de l b o wj o i n t so f t h et h r o w i n ga n n d u r i n gr o t a t i o n a ls h o tp u t t i n g c a s es t u d y e b o i h t t p ：w w w n t n u e d u t w a c a d d o c m e e t 張英波旋轉(zhuǎn)式推鉛球技術(shù)特點(diǎn)及其與背向滑步推鉛球技術(shù)生物力學(xué)參數(shù)對(duì)照 j 田徑，1 9 9 4 ，( 4 ) ：5 喝 劉明，金云和邢曉東推鉛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的回顧與展望 j 山東體育科技，2 0 0 1 ，2 3 ( 4 ) ：5 - 8 張沁旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)優(yōu)勢(shì)與亞洲鉛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展 j 重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)( 自然科學(xué)版) ，2 0 0 6 ，5 ( 3 ) ： 3 4 3 6 膝關(guān)節(jié)角度、右膝關(guān)節(jié)角度、左踝關(guān)節(jié)角度、右踝關(guān)節(jié)角度、兩腳距離、左腳重 心距離、右腳重心距離、球速、重心速度、左髖速度、右髖速度、左肩速度、右 肩速度等1 7 個(gè)指標(biāo)，對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)進(jìn)行了三維運(yùn)動(dòng)學(xué)分析，并構(gòu)建了一系 列整體與環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)及技術(shù)參數(shù)，既總結(jié)了張竣和趙中軍兩人的技術(shù)特征與 問題，又對(duì)今后我國(guó)運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的進(jìn)一步推廣與研究奠定了新的研究 基礎(chǔ)。 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)生理學(xué)方面的研究，只有孫有平等人( 2 0 1 0 ) 采用遙測(cè) 肌電測(cè)試與影像解析同步的方法，對(duì)我國(guó)優(yōu)秀旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)員張竣進(jìn)行技術(shù)診 斷，找出張竣旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)單支撐階段、過渡階段和最后用力階段的主要用力 肌肉和主要用力肌肉的用力順序、用力范圍以及它們之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。 關(guān)于旋轉(zhuǎn)推鉛球其它一些研究：有關(guān)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)階段劃分方面的研究主 要有，劉瑞江( 2 0 0 0 ) 在研究中將旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)劃分為：握持球、預(yù)備姿勢(shì)、：， 預(yù)擺、旋轉(zhuǎn)、最后用力和出手后的平衡。山東體育學(xué)院毛永等( 2 0 0 2 ) 通過研 究總結(jié)出旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)應(yīng)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：持球、預(yù)備姿勢(shì)、預(yù)擺、旋轉(zhuǎn)( 雙 腿支撐起轉(zhuǎn)、單腿支撐旋轉(zhuǎn)、騰空旋轉(zhuǎn)) 、過渡階段、最后用力及球出手后的平 衡。文世林( 2 0 0 9 ) 在對(duì)我國(guó)兩名優(yōu)秀男子鉛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行三維運(yùn)動(dòng)學(xué)分析時(shí)將 旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)分為6 個(gè)時(shí)空點(diǎn)和3 個(gè)運(yùn)動(dòng)階段：p 。預(yù)擺肩髖最大夾角時(shí)空點(diǎn) p 2 右腳離地時(shí)空點(diǎn)( 預(yù)擺加速階段) ；p 3 左腳離地時(shí)空點(diǎn)p 4 右腳著地時(shí)空點(diǎn)( 旋 轉(zhuǎn)階段) ；p 5 左腳著地時(shí)空點(diǎn)p 6 出手時(shí)空點(diǎn)( 最后用力階段) 。 江濤( 1 9 9 5 ) 從力學(xué)角度對(duì)旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)進(jìn)行了分析，認(rèn)為該技術(shù)比背向 滑步推鉛球技術(shù)出手更快，雙腿支撐效果更好，最后用力時(shí)間更短。根據(jù)中國(guó)運(yùn) 動(dòng)員的身材特點(diǎn)，采用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)更有利于提高中國(guó)鉛球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成 文世林我國(guó)兩名優(yōu)秀男子鉛球運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的三維運(yùn)動(dòng)學(xué)分析i v 碩士學(xué)位論文，首都體育 學(xué)院，2 0 0 9 孫有平，隋新梅和錢風(fēng)雷等基于s e 粥的男子旋轉(zhuǎn)推鉛球運(yùn)動(dòng)員單支撐階段肌肉用力特征研究 j 體育 科學(xué)，2 0 1 0 ，3 0 ( 1 ) ：4 4 5 0 李延軍，孫有平和隋新梅等旋轉(zhuǎn)推鉛球過渡階段肌肉用力特征的s e l l ( ；分析 j 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)， 2 0 1 0 ，。3 ( 5 ) ：5 0 一5 4 劉瑞江旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)之研究 d 碩士學(xué)位論文，山東師范大學(xué)，2 0 0 0 文世林我國(guó)兩名優(yōu)秀男子鉛球運(yùn)動(dòng)員旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的三維運(yùn)動(dòng)學(xué)分析 d 碩士學(xué)位論文，首都體育 學(xué)院，2 0 0 9 9 績(jī)。陳道裕等( 2 0 0 2 ) 在探討旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的適用性時(shí)指出， 不同身高、體重、專項(xiàng)能力的鉛球運(yùn)動(dòng)員都適合使用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)，我國(guó)鉛球 運(yùn)動(dòng)員的相關(guān)專項(xiàng)素質(zhì)( 如臥推、挺舉、深蹲、抓舉立定跳遠(yuǎn)、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)等) 已經(jīng)接近國(guó)外采用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的鉛球運(yùn)動(dòng)員。但是和國(guó)外鉛球運(yùn)動(dòng)員的比賽 成績(jī)的差距較大，原因之一在于我國(guó)運(yùn)動(dòng)員采用的是背向滑步推鉛球技術(shù)，而不 是旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)。如果我國(guó)運(yùn)動(dòng)員采用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)可以發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)：較 好的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，旋轉(zhuǎn)過程更有節(jié)奏感。 高峰，李曉蕓( 2 0 0 5 ) 發(fā)現(xiàn)，旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)更加符合鉛球運(yùn)動(dòng)的基本原理，其對(duì)器械的加速距離長(zhǎng)、 動(dòng)作連貫、有節(jié)奏感、鉛球獲得初速度大等技術(shù)特點(diǎn)都表明這是比較先進(jìn)的鉛球 投擲技術(shù)。 閆永柱( 2 0 0 7 ) 指出，傳統(tǒng)的背向滑步技術(shù)要求運(yùn)動(dòng)員有較高的形 態(tài)和較大的力量，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在身高、體重等遺傳指標(biāo)上與歐美運(yùn)動(dòng)員相比，絕 對(duì)力量小，且身材矮，處于劣勢(shì)。而旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)類似鐵餅技術(shù)，要求運(yùn)動(dòng)員 具有較高的協(xié)調(diào)性和靈活性，我過運(yùn)動(dòng)員在這方面卻具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：1 由于身 材相對(duì)較小，在旋轉(zhuǎn)過程中的靈活性好；2 旋轉(zhuǎn)過程中，投擲動(dòng)作有節(jié)奏感，穩(wěn) 定性相對(duì)較好；3 因身體的協(xié)調(diào)性好，在投擲時(shí)雙腿向上用力的條件更為優(yōu)越； 4 速度快，爆發(fā)性好。固郭立亞等人( 2 0 0 8 ) 通過對(duì)我國(guó)男子鉛球運(yùn)動(dòng)員采用旋 轉(zhuǎn)式推鉛球技術(shù)的可行性研究，提出了采用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)，可以彌補(bǔ)我國(guó)鉛球 運(yùn)動(dòng)員身高、體重、力量等方面的不足，發(fā)揮我國(guó)鉛球運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、 速度快等特長(zhǎng)，從而提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。 季虎( 2 0 0 0 ) 在研究旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的優(yōu) 越性時(shí)發(fā)現(xiàn)，背向滑步推鉛球技術(shù)在鉛球最后出手時(shí)是單腿支撐，而旋轉(zhuǎn)推鉛球 技術(shù)最后出手時(shí)是雙腿支撐，雙腿支撐相對(duì)單腿支撐更加穩(wěn)固有力。他總結(jié)出旋 轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)是一種最后用力時(shí)間更短，動(dòng)作更快，對(duì)鉛球加速性更大的一種技 術(shù)。 田鑫( 2 0 0 3 ) 通過資料研究結(jié)合其個(gè)人多年訓(xùn)練體驗(yàn)提出，旋轉(zhuǎn)推鉛球技 江濤在我國(guó)推行旋轉(zhuǎn)式投擲鉛球技術(shù)的設(shè)想 j 體育學(xué)刊，1 9 9 5 ，( 2 ) ：8 7 8 8 陳道裕，鄭建岳，陳蘭芳旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)對(duì)我國(guó)男子運(yùn)動(dòng)員適用性的探討 j 中國(guó)體育科技，2 0 0 2 ， 3 8 ( 1 0 ) ：2 2 - 2 3 高峰，李曉蕓中國(guó)鉛球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)的優(yōu)越性 j 浙江體育科學(xué)，2 0 0 5 ，1 0 ：8 1 - 8 2 閏永柱旋轉(zhuǎn)式推鉛球技術(shù)的優(yōu)越性及其在我國(guó)適用性的探討 j 山西體育科技，2 0 0 7 ，2 7 ( 4 ) ：3 1 3 4 郭立亞，孫仕舜和呂雪松我國(guó)男子鉛球運(yùn)動(dòng)員采用旋轉(zhuǎn)式推鉛球技術(shù)的可行性研究 j 北京體育大學(xué) 學(xué)報(bào)，2 0 0 8 ，3 1 ( 2 ) 季虎論旋轉(zhuǎn)式投擲鉛球技術(shù)的優(yōu)越性 j 濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)，2 0 0 0 ，1 0 (