關(guān)于老人與海鷗的教案范文.doc

關(guān)于老人與海鷗的教案范文 1、學(xué)習(xí)“親昵、盤旋、撮嘴呼喚、翻飛盤旋、抑揚(yáng)頓挫、扇動(dòng)翅膀”等生字詞。 2、練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。 3、品讀課文的重點(diǎn)詞句，感受老人與海鷗之間深厚的感情。 4、通過學(xué)習(xí)課文的細(xì)節(jié)描寫，學(xué)會(huì)如何真實(shí)具體地表達(dá)感情。 練習(xí)以較快的速度閱讀課文，抓住描寫老人神態(tài)、動(dòng)作和語言以及描寫海鷗動(dòng)作的重點(diǎn)詞句，體會(huì)蘊(yùn)含其中的深厚感情。 一、入境，感受海鷗老人 1、出示海鷗老人的照片，請同學(xué)描述照片上的老人形象，初步感受老人的形象。 2、讀課文的第二小節(jié)描寫老人外貌的部分，深入感受老人形象。 3、教師總結(jié)： 他就是海鷗老人吳慶恒。這樣一位貧窮的、可憐的、不起眼的老人為什么會(huì)被昆明市民親切地稱為“海鷗老人”呢?今天，就讓我們走近吳慶恒老人去感受他和海鷗之間的深情厚意。 二、入景，欣賞和諧畫面 1、圍繞課題提問，預(yù)涉：老人與海鷗之間發(fā)生了怎樣的故事? 2、帶著問題初讀課文，要求：借助工具書初步解決生字詞，把課文讀通，把字讀準(zhǔn)。 3、檢查初讀的情況： 檢查字詞 老人與海鷗之間發(fā)生了怎樣的故事? 文章中用了哪個(gè)詞來形容老人與海鷗的關(guān)系?(親人) 4、瀏覽課文312小節(jié)老人喂海鷗這一部分，找出表現(xiàn)老人對海鷗“像親人一樣”的深情的動(dòng)作、語言、神態(tài)，讀一讀，品一品，談?wù)勀愕母惺堋?重點(diǎn)語句： 老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主” 5、發(fā)揮想象，構(gòu)建畫面： 我們好像聽到一陣陣親切喃呢的和諧交流。靜下心來聽一聽他們在說些什么呢? (學(xué)生兩人一組練習(xí)老人與海鷗之間可能會(huì)有的對話。) 如：老人說：“獨(dú)角、灰頭、紅嘴、老沙、公主，快來吃食啊!”海鷗說：“謝謝你，老爺爺。謝謝你每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給我們送餐，和我們做伴?！?三、入情，體會(huì)靈魂震撼 1、出示老人喂海鷗的畫面，教師： 這是一個(gè)普通的老人，更是一個(gè)特殊的老人，他愛海鷗已經(jīng)到了癡迷的程度，他把所有的感情都寄托在海鷗身上。老人天天徒步十多公里進(jìn)城給它們喂食，和它們嬉戲，風(fēng)雨無阻;老人每月三百零八元的退休工資有一半以上都用來給海鷗買吃的，為此，老人平時(shí)幾乎舍不得花一分錢坐公交車。四元五角一斤的餅干，老人毫不吝惜買給海鷗，他知道那是海鷗最喜歡的美食;而他自己，唯一的奢侈品是兩毛錢一包的香煙。讓我們再看一看那幸福的眼神，多么美好的畫面，可是世間美好的事物總是那么短暫，這樣美好的畫面再也看不到了，老人去世了。老人家里唯一值錢的東西就是幾個(gè)雞蛋，老人舍不得吃，準(zhǔn)備蒸雞蛋饃喂海鷗的。這是他留下的最后一張照片。當(dāng)這張照片出現(xiàn)在湖邊時(shí)，意想不到的事發(fā)生了(讀15、16、17小節(jié))。 提問： 從字里行間，你感受到了一種什么情感?能用一個(gè)詞來形容海鷗的心情嗎? (預(yù)涉：戀戀不舍、難舍難分、焦急萬分、心如刀絞般疼痛等等。) 海鷗為什么會(huì)有這樣的心情? (預(yù)涉：因?yàn)槔先耸嗄陙?，一到冬天，就每天必來給海鷗送食物，和海鷗做伴。因?yàn)槔先税押ｚt看作是自己的親人。) 你從哪里讀出了海鷗對老人親人般的感情?學(xué)生討論、交流、朗讀，重點(diǎn)語句： 意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。 過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收拾遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲了過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲