12環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)(二).doc

日期： 2012 年 4 月 21 日 （星期 六 ） 課 題 12 環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)（二） 重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)水平課 型新 授 課課 時(shí)1 課時(shí)識記理解應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1、了解我們家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀。2、 探究原因，懂得如何做家鄉(xiāng)環(huán)保衛(wèi)士。3、培養(yǎng)學(xué)生熱家鄉(xiāng)，知道保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境是大家的共同使命，爭做家鄉(xiāng)的環(huán)保小衛(wèi)士。通過調(diào)查、了解、查閱資料、動(dòng)手設(shè)計(jì)圖標(biāo)、制定家庭環(huán)保計(jì)劃來突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)媒體小黑板 教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語 言學(xué) 生 活 動(dòng)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.上節(jié)課我們了解了我們家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，能給大家講一講嗎？2.能說說你在上節(jié)課了解到的一些環(huán)保知識嗎?3.在保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境這一行動(dòng)中，我們該怎樣規(guī)范我們的行為，把環(huán)保工作做得更好呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第12課環(huán)保衛(wèi)士在行動(dòng)（二）。（板書課題）二、了解玉溪市市民環(huán)境保護(hù)公約和玉溪市市民環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范1.請同學(xué)們打開課本66頁，自己讀一讀玉溪市市民環(huán)境保護(hù)公約2.讀了這則公約，你知道了什么？3.我們不僅要遵守公約，在日常生活中還要自覺規(guī)范我們的行為，做一位文明小市民。4.我們該怎樣規(guī)范我們的行為呢？讀一讀課本67頁的玉溪市市民環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范吧？5、說說我們應(yīng)該怎樣規(guī)范我們的行為，做一位文明小市民？ 個(gè)別介紹家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀指名說一說齊讀一遍課題自由讀齊讀自由發(fā)言自由讀指名說齊讀小組討論個(gè)別匯報(bào)三、了解與環(huán)保有關(guān)的特殊日子1、看看課本68頁的連線題，你能正確地將日期及相對應(yīng)的環(huán)保日用線連起來嗎？2.讀一讀連線的內(nèi)容，記住這些環(huán)保日。3、練習(xí)背一背這些環(huán)保日。四、認(rèn)識全球環(huán)境標(biāo)志和中國環(huán)境標(biāo)志1、仔細(xì)觀察課本68頁的兩幅圖標(biāo)，看看它們各是什么標(biāo)志？2、根據(jù)圖形大膽想象并描述一下圖意。3、動(dòng)手畫一畫這兩幅環(huán)境標(biāo)志。4、根據(jù)你學(xué)到的環(huán)保知識，設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)志圖。5、在小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志圖，并說說圖意。6、組織全班交流。（1）說說你設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志圖的圖意是什么？（2）說說其他同學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志圖的圖意是什么？（3）評一評哪幾個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)志圖的圖意比較好，圖形比較美觀大方？7、展示學(xué)生設(shè)計(jì)得好的環(huán)保標(biāo)志圖。五、導(dǎo)行實(shí)踐1、看看課本70頁的誠信活動(dòng)中你真能做到哪幾條？讀一讀、選一選，能做到的在后面畫上“ ” 。2、讓我們一起行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事做起。今天回到家后和爸爸、媽媽一起制定一份我家的環(huán)保計(jì)劃書，并把它落實(shí)到平時(shí)的生活中，爭做家鄉(xiāng)的環(huán)保小衛(wèi)士，做一名文明小市民，為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境盡我們的一份力，好嗎？學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)個(gè)別匯報(bào)自由讀、齊讀自由練背、同桌互背仔細(xì)觀察、自由發(fā)言小組內(nèi)交流個(gè)別匯報(bào)在課本68頁的方框內(nèi)畫一畫。