（2016年秋季版）七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第2框 愛(ài)在家人間練習(xí)2（含解析） 新人教版.doc

愛(ài)在家人間一、考點(diǎn)過(guò)關(guān)考點(diǎn)一、體味親情1歌曲家：輕輕地愛(ài)你輕輕地愛(ài)你我的寶貝我的寶貝輕輕地想你輕輕地想你我的眼淚我的眼淚誰(shuí)能給我更溫暖的陽(yáng)光誰(shuí)能給我更溫柔的夢(mèng)想歌詞說(shuō)明了 ( )家是我們成長(zhǎng)的搖籃家使我們盡享親情與溫暖家是我們的港灣，為我們遮蔽災(zāi)難家是一個(gè)做夢(mèng)的地方a b c d考點(diǎn)二、愛(ài)的碰撞2一代人有一代人的生活，一代人有一代人的想法，家庭矛盾和沖突是難免的，解決親子沖突的最好方式是( )a逆反心理 b順從心理 c逃避方法 d互動(dòng)溝通考點(diǎn)三、溝通傳遞愛(ài)3“上網(wǎng)”、“報(bào)班”、玩伴少、學(xué)習(xí)壓力大“90后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不一樣的新“成長(zhǎng)的煩惱”。與此同時(shí)，不少家長(zhǎng)則抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。針對(duì)上述情形，孩子和家長(zhǎng)之間應(yīng)( )相互理解，積極溝通 各執(zhí)己見，互不相讓順其自然，各行其是 換位思考，平等交流a b c d二、經(jīng)典考題1（山東青島黃島理務(wù)關(guān)中學(xué)期中）有一支流行歌曲說(shuō)，我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。之所以戀家、想家，主要是因?yàn)?( )家是我們溫馨的港灣只要有家就有了一切家是一個(gè)充滿親情的地方家可以隨意宣泄消極情緒a. b c d2（福建武平城郊初中期中）微博上，一張父親為兒子撐傘的照片火了，短短13小時(shí)感動(dòng)了全球250多萬(wàn)人。照片中，父親全身濕透，但他依然將唯一的傘遮在兒子頭上，呵護(hù)兒子不受風(fēng)吹雨打。通過(guò)這一照片，我們可以感受到 ( )a父愛(ài)如山，讓我們盡享親情和溫暖b父愛(ài)如水，可以滿足我們一切需求c父愛(ài)最無(wú)私，我們不用回報(bào)恩情d父愛(ài)最永恒，是我們永遠(yuǎn)的依靠3（福建武平城郊初中期中）為了給班級(jí)出黑板報(bào)，小紅放學(xué)回家晚了，媽媽不由分說(shuō)地?cái)?shù)落了她一頓。對(duì)此，小紅應(yīng)該 ( )a跟母親爭(zhēng)吵，哪里有壓迫哪里就有反抗b顯得若無(wú)其事，對(duì)媽媽不理睬，當(dāng)她透明c說(shuō)實(shí)情，領(lǐng)心意，表示會(huì)讓媽媽放心d跟媽媽明說(shuō)，我的事情你管不著4（安徽淮北五校期中聯(lián)考）小欣的爸爸很嚴(yán)厲，平時(shí)對(duì)她要求很高，周末更是對(duì)其嚴(yán)加看管。小欣對(duì)爸爸的行為很反感，于是向老師說(shuō)出了自己的苦惱。下列能正確開導(dǎo)小欣的話的是 ( )a對(duì)于父母的不合理做法決不妥協(xié)b嚴(yán)也是一種愛(ài)，要體諒父母的一片苦心c父母的做法都是對(duì)的，我們理應(yīng)順從d棍棒底下出孝子，父母越嚴(yán)格，子女越孝順5（湖北利川期末）在2014年“開學(xué)第一課”中，秦勇老師講述：僅僅教會(huì)大珍珠（身患“重度感統(tǒng)失調(diào)”的兒子）一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞we，教了3個(gè)小時(shí)還是學(xué)不會(huì)：得知騎自行車是對(duì)感官協(xié)調(diào)能力最好的訓(xùn)練，就陪著兒子開始了漫長(zhǎng)的練習(xí)，當(dāng)大珍珠終于可以穩(wěn)穩(wěn)地坐在自行車騎上一小段時(shí)，向來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的秦勇也忍不住落下了男兒淚，“從那一天起我就堅(jiān)信，他什么都可以學(xué)會(huì)”。這個(gè)感動(dòng)的故事，讓我們感悟最深的是 ( )a父母對(duì)子女的愛(ài)彌散在日常生活之中b父母只要有信心，什么都可以教會(huì)子女c父母對(duì)子女的愛(ài)集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻d子女只要有信心，什么都可以學(xué)會(huì)6（河北石家莊趙縣期末）有篇題為叛逆是孩子的成長(zhǎng)標(biāo)志的報(bào)道稱，在大人看來(lái)，這時(shí)候的孩子有點(diǎn)自以為是，這表明他的自我意識(shí)在覺(jué)醒。如果你不承認(rèn)和解放他的自我意識(shí)，那么他會(huì)長(zhǎng)期與你斗爭(zhēng)下去?！八麜?huì)長(zhǎng)期與你斗爭(zhēng)下去”的表現(xiàn)是 ( )渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待自己挑戰(zhàn)父母的權(quán)威渴望從父母那里拿到“解放證書”總覺(jué)得父母的“叮囑”是嘮叨、啰唆a b c d7.（湖南婁底二中期中）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。下面是某校八年級(jí)某同學(xué)的日記：和母親的冷戰(zhàn)已經(jīng)持續(xù)兩天了。導(dǎo)火索是兩天前我一進(jìn)家門，竟發(fā)現(xiàn)母親在偷看我的日記。日記是我傾訴心事的地方，我的心事只想自己獨(dú)享。而母親，一位最讓我信任的長(zhǎng)輩，此時(shí)的形象卻不堪一擊。滿臉淚花的我將日記撕碎在母親面前，憤怒地離去，不管母親驚訝的眼神下午放學(xué)，走到家門口，我低著頭，悶悶地想，今天生日，唉，這大概是我最難忘的生日，無(wú)人祝我生日快樂(lè)(1)續(xù)寫故事：請(qǐng)你將上述情景續(xù)寫下去。（4分）(2)探究原因：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析我與母親冷戰(zhàn)的原因。（8分）(3)設(shè)身處地：與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？ （4分）三、綜合探究郎朗被稱為“鋼琴王子”。他小時(shí)候也有被父親打的經(jīng)歷。有一次，郎朗因?yàn)閷W(xué)校有事回家晚了，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍了起來(lái)如今，已經(jīng)成名的郎朗回憶起小時(shí)候的事情，對(duì)父母沒(méi)有任何怨恨，反倒是父親十分愧疚。郎朗說(shuō)：“天下父母哪有不愛(ài)自己孩子的！打罵子女固然不對(duì)，但做孩子的不用懷疑父母對(duì)你的愛(ài)！”(1)父母與子女之間產(chǎn)生沖突的原因是什么？(2)如果你遇到父母的教育方式不恰當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么做？四、中考真題1（湖南衡陽(yáng)中考）“我要走進(jìn)你的世界，你不讓：我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來(lái)?！边@是一位母親的難言與無(wú)奈。步入青春期后，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些逆反心理，這在一定程度上影響了自己與父母的交流。對(duì)此我們應(yīng)該 ( )端正自己的態(tài)度，理解父母的苦心尊重父母，與父母有分歧時(shí)，注意控制自己的情緒創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多與父母交流、溝通不隨意發(fā)脾氣，不做讓父母?jìng)牡氖虑閍 b c d“牽著記憶的小手，和時(shí)光走走。”父母總希望在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，留下照片、視頻、文字等作紀(jì)念。如今，這一需求被一群年輕的創(chuàng)客瞄準(zhǔn)，成功推出了一款名為“時(shí)間小屋”的app。據(jù)此回答下題。2.(湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃中考）“時(shí)間小屋”以文字、圖片、視頻等形式記錄孩子生活的點(diǎn)滴。這體現(xiàn)了 ( )a父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的、永恒的b父母賦予子女生命，對(duì)子女寄予厚望c父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是法律的要求d子女對(duì)父母的孝敬，是傳統(tǒng)美德的彰顯3.(廣西貴港中考）一位身患老年癡呆癥的年邁父親，抓起聚會(huì)餐桌上的餃子就裝進(jìn)自己的口袋，嘴里喃喃自語(yǔ)：“我兒子喜歡吃餃子。”“他忘了自己是誰(shuí)，卻沒(méi)忘記愛(ài)自己的兒子?！边@體現(xiàn)了 ( )父母的愛(ài)是偉大而無(wú)私的親情源于血緣，血緣凝就親情不要讓父母的等待成為遺憾孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德a b c d.4（湖北咸寧中考）家庭是綠洲，我們受了委屈，常?；丶以V說(shuō)；我們獲得快樂(lè)，常常與家人分享；我們碰到困難，往往向家人求援。這說(shuō)明家是我們的( )a娛樂(lè)天地 b情感棲息地 c發(fā)展大本營(yíng) d物質(zhì)生活的后盾參考答案一、考點(diǎn)過(guò)關(guān)1.c解析：本題考查對(duì)家的理解與認(rèn)識(shí)。說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。說(shuō)法正確。故選c。2d 解析：本題考查我們對(duì)親子沖突問(wèn)題解決方式的認(rèn)識(shí)?！澳娣础睍?huì)傷害雙方感情；“順從”則是沒(méi)有主見的表現(xiàn)；“逃避”是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；正確的方式是互動(dòng)溝通，取得彼此的理解和幫助，選d。點(diǎn)撥：答題時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)閱讀題干，吃透題干，不能隨意擴(kuò)大或縮小題干的要求，注意題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和限制性詞語(yǔ)，明確解題的方向和范圍。解決親子沖突的最好方式是互動(dòng)溝通。3d 解析：本題考查我們對(duì)溝通傳遞愛(ài)的認(rèn)識(shí)。孩子和父母進(jìn)行交往，應(yīng)該加強(qiáng)交流和溝通，正確；應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，平等地進(jìn)行交流，正確；各執(zhí)己見、互不相讓是不能進(jìn)行溝通的，錯(cuò)誤；各行其是的做法也是不能互相溝通交流的，錯(cuò)誤。應(yīng)選d。二、經(jīng)典考題1c 解析：本題考查對(duì)家的理解和認(rèn)識(shí)。家是我們成長(zhǎng)的搖籃、溫馨的港灣和第一所學(xué)校，在家中我們盡享親情和溫暖，認(rèn)識(shí)正確；說(shuō)法絕對(duì)，排除；明顯錯(cuò)誤。故選c。2a 解析：本題考查對(duì)父愛(ài)的理解。照片中，父親全身濕透，但他依然將唯一的傘遮在兒子頭上，呵護(hù)兒子不受風(fēng)吹雨打，這讓我們感受到了父愛(ài)如山，感受到了家庭的親情和溫暖，a正確；母愛(ài)如水，且“一切”說(shuō)法不妥，不選b；c、d說(shuō)法本身錯(cuò)誤。故選a。3c解析：本題考查對(duì)子女如何與父母進(jìn)行溝通的理解。材料中的小紅因?yàn)榛丶彝肀粙寢寯?shù)落了一頓，小紅應(yīng)該理解媽媽對(duì)自己的擔(dān)心和愛(ài)，學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待，告訴媽媽晚歸的實(shí)情，讓媽媽放心，c正確且符合題意。a、b、d的做法不利于解決沖突，不可取。故選c。4b 解析：本題考查對(duì)成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱的原因的認(rèn)識(shí)。小欣為爸爸嚴(yán)厲的要求而煩惱，說(shuō)明她沒(méi)有認(rèn)識(shí)到爸爸對(duì)自己的愛(ài)和苦心。她應(yīng)認(rèn)識(shí)到爸爸的嚴(yán)格要求是出于對(duì)自己的愛(ài)，她應(yīng)理解爸爸的愛(ài)，體諒父母的苦心，b正確且符合題意。a、c、d認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。故選b。5a解析：本題以“開學(xué)第一課”中秦勇與兒子大珍珠的事例為背景，考查對(duì)父母之愛(ài)的理解與認(rèn)識(shí)。從秦勇對(duì)大珍珠的撫養(yǎng)教育可以看出，父母對(duì)子女的愛(ài)彌散在日常生活之中，a說(shuō)法正確且符合題意；b、d說(shuō)法絕對(duì)，排除；c與題意無(wú)關(guān)，排除。故選a。6d解析：本題考查對(duì)親子矛盾產(chǎn)生的理解與認(rèn)識(shí)。自我意識(shí)在覺(jué)醒，說(shuō)明進(jìn)入青春期的孩子有自己的獨(dú)立意識(shí)，渴望父母像對(duì)待大人一樣對(duì)待自己，對(duì)于父母的管教總覺(jué)得是嘮叨，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。都是獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)，故選d。7(1)推開門，靜悄悄的。突然燈亮了，小弟扮著鬼臉，端著生日蛋糕，乖巧地說(shuō)：“生日快樂(lè)，老姐?！蹦赣H走了出來(lái)，上前扶著我的肩膀，一臉歉意和不安?！皠e生氣了，那天媽媽的做法傷害了你，我是出于關(guān)心，但方式不對(duì)?！蔽亿s忙也向母親承認(rèn)了錯(cuò)誤，我和母親和好如初。（4分）(2)父母無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)我們，想知道我們的一切，想了解我們內(nèi)心的想法。但進(jìn)入青春期的我們有了自己的思想，有了自己的隱私，渴望有片屬于自己的獨(dú)立而自由的天空，這樣一來(lái)，父母的關(guān)心和我們的渴望就產(chǎn)生了矛盾，為沖突埋下了種子。于是，母親偷看日記就成為冷戰(zhàn)的導(dǎo)火索。（8分）(3)要采用正確的方法和策略，理解父母的一片苦心，體諒父母，能夠控制自己的情緒，不要傷害父母和我們的感情。（4分）解析：本題以發(fā)生在學(xué)生身邊的事例為背景，考查學(xué)生對(duì)逆反心理的理解與認(rèn)識(shí)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題。第(1)問(wèn)開放性較強(qiáng)，但所續(xù)寫情景要能夠體現(xiàn)媽媽對(duì)自己的愛(ài)。第(2)問(wèn)要注意結(jié)合材料進(jìn)行分析，材料中我與母親冷戰(zhàn)的原因主要是母親偷看了我的日記，這樣一來(lái)，母親的關(guān)心和我的渴望就產(chǎn)生了矛盾，為沖突埋下種子。第(3)問(wèn)可從采用正確的方法和策略、理解父母的一片苦心、體諒父母等角度回答。三、綜合探究(1)我們開始審視父母給予我們的愛(ài)，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。(2)作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。解析：本題通過(guò)我國(guó)著名“鋼琴王子”郎朗小時(shí)候的事例，考查“愛(ài)在家人間”的有關(guān)知識(shí)。第(1)問(wèn)，考查父母與子女之間產(chǎn)生沖突的原因。第(2)問(wèn)，結(jié)合教材知識(shí)回答正確溝通的方式方法。四、中考真題1c 解析：本題主要考查與父母交往的藝術(shù)這一知識(shí)點(diǎn)。自己進(jìn)入了青春期，出現(xiàn)了逆反心理，這屬于正常現(xiàn)象，但是我們應(yīng)理解父母，明白他們對(duì)自己的用心良苦，多與他們進(jìn)行交流與溝通，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不做傷害他人的事情，所以都正確。故選c。2a 解析：本題考查父母對(duì)子女的愛(ài)。題干中的關(guān)鍵信息“父母總希望在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，留下照片、視頻、文字等作紀(jì)念”體現(xiàn)了父