人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 富饒的西沙群島.doc

第22課 富饒的西沙群島 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂重點(diǎn)詞句，理解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2、了解我國(guó)西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。3、培養(yǎng)學(xué)生初步歸納總結(jié)段意的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的能力及語(yǔ)言的表達(dá)能力。4、了解我國(guó)的西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。5、學(xué)會(huì)“饒、島、嶼、劃、威、武”六個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“參”，理解“懶洋洋”、“威武”、“盛開(kāi)”等詞的意思。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的海水色彩和海域物產(chǎn)、感知西沙群島的美麗富饒。2、學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語(yǔ)言，積累好詞佳句。教學(xué)難點(diǎn)：圍繞重點(diǎn)句之間的關(guān)系，懂得作者是如何圍繞重點(diǎn)句把句子寫(xiě)具體的。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，導(dǎo)入新課(出示課件：祖國(guó)的版圖)同學(xué)們，在我國(guó)的海南省東南部，有一群島嶼，叫西沙群島。它的地理位置非常重要，處于太平洋的交通要道，是我國(guó)的海防前哨。這節(jié)課，老師就和你們一起到美麗、富饒的西沙群島去走一走，看一看，好嗎？同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛。同學(xué)們，西沙群島到了。（出示課件：播放西沙群島的風(fēng)光片。）你覺(jué)得西沙群島是個(gè)怎樣的地方呢？能談?wù)勀愕母惺軉?？同學(xué)們有那么多的感受，真好。同學(xué)們，有位作家給這段風(fēng)光片配了一段精美的解說(shuō)詞，還取了一個(gè)好美的名字，想欣賞一下嗎？（出示課件：富饒的西沙群島）一起來(lái)讀一讀吧。饒是翹舌音，又是第二聲，非常難讀，跟老師讀：饒，富饒。一起再讀讀課題，好嗎？二、初讀課文，整體感知同學(xué)們看，西沙群島就像祖國(guó)的南大門(mén)，所以課文中說(shuō)“西沙群島是我國(guó)南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨?！蓖瑢W(xué)們現(xiàn)在一定很想去看看吧。那就請(qǐng)同學(xué)們一起翻到課本，自由地讀讀課文，難讀的地方多讀幾遍，把課文讀正確。剛才大家課文讀得非常投入，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀一讀課后要求認(rèn)讀的字(出示課件要求認(rèn)讀的字)你們覺(jué)得哪個(gè)字容易讀錯(cuò)？給大家提個(gè)醒。(“產(chǎn)卵”的“卵”有點(diǎn)難讀，lun，請(qǐng)大家跟我讀： “卵，產(chǎn)卵?！?；“棲息”的“棲”容易讀錯(cuò)，請(qǐng)大家跟我讀：“棲，棲息。”)請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀一讀這些字組成的詞語(yǔ)。(出示課件富饒，島嶼，山崖，威武，漁業(yè)工人，棲息，產(chǎn)卵，鳥(niǎo)糞，祖祖輩輩。)這些詞語(yǔ)是什么意思呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找到這些詞語(yǔ)所在的句子讀一讀，跟同桌討論討論。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們都理解了哪些詞語(yǔ)的意思？(“富饒”是指物產(chǎn)很豐富?！皪u嶼”就是海中的陸地?！吧窖隆本褪侵付盖偷纳椒??！巴洹本褪峭L(fēng)的意思。課文中寫(xiě)大龍蝦樣子很威風(fēng)。“產(chǎn)卵”在課文的意思就是海龜下蛋。“棲息”就是鳥(niǎo)停留在樹(shù)林里休息。)同學(xué)們，那就讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這些詞語(yǔ)吧。詞語(yǔ)會(huì)讀了，意思也理解了，同學(xué)們，下面就請(qǐng)我們讀一讀課文。在讀的時(shí)候，畫(huà)出概括西沙群島特點(diǎn)的句子。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們都找到了哪個(gè)句子？(出示課件第一段的第二句“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方?！?同學(xué)們，你們找到了嗎?讓我們一起讀一讀這個(gè)句子吧。從這句話中，你了解了西沙群島有什么特點(diǎn)呢？(出示課件風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。)那課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、特產(chǎn)豐富這兩個(gè)特點(diǎn)的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文，找一找?？梢越涣髁藛幔空l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富這兩個(gè)特點(diǎn)的呢？(課文的二至六自然段寫(xiě)出了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐富。)你們同意嗎？非常準(zhǔn)確，下面就請(qǐng)五位同學(xué)分別讀課文的二至六自然段。讀完一段還要說(shuō)一說(shuō)這個(gè)自然段主要寫(xiě)了什么？(第二自然段主要寫(xiě)了西沙群島的海水。師板書(shū)：海水。第三自然段寫(xiě)了海底有大龍蝦，海珊和珊瑚。第四自然段寫(xiě)了西沙群島的魚(yú)。三四自然段向我們介紹了西沙群島的海里。師板書(shū)：海里。第五自然段寫(xiě)了美麗的貝殼和有趣的海龜，向我們介紹的是西沙群島的海灘景色。師板書(shū)：海灘。第六自然段寫(xiě)了西沙群島是鳥(niǎo)的天下，向我們介紹的是西沙群島的海島上的景色。師板書(shū)：海島。)課文就是從這幾個(gè)方面向我們介紹西沙群島的美麗，富饒。三、指導(dǎo)寫(xiě)字下節(jié)課我們就深入地去感受西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景和豐富的特產(chǎn)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看課文中要求會(huì)寫(xiě)的的字(出示課件會(huì)寫(xiě)的的字)，想想看怎么記住這些生字？我們來(lái)交流交流，怎么記住這些生字呢？(深藍(lán)的藍(lán)和籃子的籃很像，深藍(lán)的藍(lán)是草字頭的，籃子的籃是竹字頭的。揀字的右邊和東字很像，東字里面是豎鉤，揀字的里面是橫折鉤，大家千萬(wàn)不要搞混了。)你真細(xì)心，那老師來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)字，同學(xué)們認(rèn)真看。師范寫(xiě)“揀”字?？醋屑?xì)了嗎？“威武”的“武”千萬(wàn)不要多寫(xiě)一撇了。那老師也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)字吧。師范寫(xiě)“武”字“懶洋洋”的“懶”是左中右結(jié)構(gòu)，最右邊的“負(fù)”容易寫(xiě)成反文旁，請(qǐng)同學(xué)們注意。老師也來(lái)寫(xiě)一個(gè)。 “懶”字“束”字的最后一筆不要寫(xiě)成捺。下面就請(qǐng)同學(xué)們一起讀讀這些生字，并給這些生字組組詞。剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，現(xiàn)在就請(qǐng)你們拿出本子和筆，來(lái)抄寫(xiě)這些詞語(yǔ)吧。四、總結(jié)。同學(xué)們剛才寫(xiě)得很認(rèn)真，這節(jié)課我們一塊初步領(lǐng)略了西沙群島一帶海底的優(yōu)美風(fēng)光和豐富物產(chǎn)，大家都被深深地吸引住了。下節(jié)課，我們還將去領(lǐng)略五光十色的海水，去沙灘上撿貝殼，到海島上認(rèn)識(shí)各種海鳥(niǎo)。課后請(qǐng)同學(xué)們熟讀課文。五、作業(yè)超市。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（出示課件：富饒的西沙群島）同學(xué)們，通過(guò)讓節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀一讀這句話吧（出示課件：句子）我們還知道課文是按照海水，海里，海灘，海島這樣的順序向我們介紹富饒的西沙群島的。二、細(xì)讀感悟，經(jīng)歷探究現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文的第二自然段，想一想西沙群島的海水有什么特點(diǎn)？畫(huà)出有關(guān)的詞句，跟同桌交流交流。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？(這一段寫(xiě)了海水的顏色又多又美)你是從哪些句子感受到的？(出示課件：第一句和第二句)誰(shuí)來(lái)讀一讀？讀得真好，同學(xué)們，讓我們自己來(lái)讀一讀這兩句話，想一想，你是從哪些詞語(yǔ)中讀懂西沙群島的海水顏色又多又美麗的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？(出示課件：五光十色，瑰麗無(wú)比，深藍(lán)的，淡青的，淺綠茶，杏黃的)海水的顏色這么多，課文中為什么不用五顏六色，而是用五光十色呢。(出示課件：五顏六色只是說(shuō)顏色多，而五光十色讓人感覺(jué)顏色非常亮，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。)海水的顏色不但多，而且亮，瑰麗無(wú)比。你還能從哪里體會(huì)到海水的瑰麗無(wú)比呢？(從“交錯(cuò)”這個(gè)詞體會(huì)不海水的顏色不但多，亮，而且有深的，也有淺的，一交錯(cuò)顏色就更多了，更加瑰麗無(wú)比了。)體會(huì)得不錯(cuò)，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀一讀第二段的這兩句話，感受一下海水的美麗吧。(出示課件：第一句和第二句)海水為什么有這么多的顏色呢？(出示課件：因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有谷底，有深有淺，從海面看，色彩就不同了。)對(duì)呀，海水深的地方，海水的顏色看上去就比較濃，海水淺的地方，海水的顏色看上去就比較淡。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀一讀第二自然段，感受一下海水的美麗吧。(出示課件：第二自然段)海水的顏色又多又美麗，讓我們感受到了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美。西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，這段話寫(xiě)得也很美，讓我們多讀幾遍把這段話背下來(lái)吧。會(huì)背了嗎？試試看。三、精讀課文，探究結(jié)果課文是怎么寫(xiě)出西沙群島的物產(chǎn)豐富的呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀一讀寫(xiě)海里，海灘，海島這幾部分內(nèi)容的段落，畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句，和同桌交流交流。我們來(lái)交流一下，從哪里看出西沙群島物產(chǎn)豐富的呢？(從第三自然段感受到西沙群島物產(chǎn)豐富。那里有各種各樣的珊瑚，懶洋洋的海參，還有全身披甲的大龍蝦。)(出示課件：第三自然段)美麗的珊瑚，懶洋洋的海參，威武的大龍蝦，多有趣呀。老師請(qǐng)三位同學(xué)分別讀寫(xiě)珊瑚，海參，大龍蝦的句子，讀出它們的可愛(ài)。讀得真好，讓我們仿佛也看到了一樣，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀一讀這一自然段吧。你還從哪個(gè)地方看出西沙群島的富饒呢？(從第四自然段看出西沙群島的富饒。魚(yú)成對(duì)的在珊瑚叢中穿來(lái)穿去)多有趣的魚(yú)兒呀！同學(xué)們，讓我們自己來(lái)讀一讀這段話。想一想，西沙群島的魚(yú)兒有些什么特點(diǎn)呢？(出示課件：第四自然段)西沙群島的魚(yú)兒有些什么特點(diǎn)呢？(西沙群島的魚(yú)好看極了，有的)真有趣，想去看看這些魚(yú)兒?jiǎn)?？老師給同學(xué)們播放一些錄象(出示課件：魚(yú)兒視頻)。同學(xué)們一邊看一邊用上書(shū)上的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。好看嗎？讓我們把寫(xiě)魚(yú)好看的句子讀一讀，老師讀第一句，同學(xué)們讀有的有的讀得真好，海里的魚(yú)除了好看，還給同學(xué)們留下了怎樣的印象呢？(從“成群結(jié)隊(duì)”這個(gè)詞中看出了魚(yú)非常多。)體會(huì)得不錯(cuò)，還有可以從哪些詞語(yǔ)看出魚(yú)多呢？( “各種各樣，數(shù)不清”，都說(shuō)明魚(yú)很多。)是啊，魚(yú)不但種類(lèi)多，數(shù)量還很多呢！課文中還有哪句話告訴了我們西沙群島的魚(yú)有很多很多？(出示課件：最后一句)真的是魚(yú)和水各一半嗎？(不是的，這種說(shuō)法更能反映出海里的魚(yú)多得數(shù)不清。)西沙群島的魚(yú)不但好看，還很多呢？讓我們一起來(lái)讀一讀這個(gè)自然段，感受一下魚(yú)兒的好看和數(shù)量之多吧。(出示課件：第四自然段)你還從哪里可以看出西沙群島物產(chǎn)豐富呢？(從第五自然段感受到西沙群島物產(chǎn)豐富。)這一段寫(xiě)了海灘上有撿不完的貝殼和有趣的海龜，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái) 讀一讀這個(gè)自然段。(出示課件：第五自然段)有趣。西沙群島也是鳥(niǎo)的天下，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀一讀第六自然段。(出示課件：第六自然段)你是怎么看出西沙群島是鳥(niǎo)的天下的？(出示課件：茂密的樹(shù)林里，棲息著各種海鳥(niǎo)；遍地都是鳥(niǎo)蛋；樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞)對(duì)呀，鳥(niǎo)的種類(lèi)多，鳥(niǎo)蛋多，鳥(niǎo)糞多，都是圍繞第一句話來(lái)寫(xiě)的，都說(shuō)明了西沙群島是鳥(niǎo)的天下，同學(xué)們，讓我們一起再讀一讀這一段話吧。(出示課件：第六自然段)真不愧是富饒的西沙群島呀，難怪作者說(shuō)那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。這么可愛(ài)的地方，怎不叫人喜愛(ài)呢？同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起讀一讀最后一自然段吧。(出示課件：最后一段)讀得真好，課文中有很多優(yōu)美的句子呢，請(qǐng)同學(xué)們把這些句子抄一抄，積累起來(lái)。誰(shuí)來(lái)交流一下你都抄了哪些句子？同學(xué)們，這節(jié)課我們深入感受了西沙群島的美麗富饒，還積累了一些優(yōu)美的段落和句子，課后同學(xué)們可以找描寫(xiě)西沙群島的文章來(lái)讀一讀，繼續(xù)了解祖國(guó)的南大門(mén)。四、總結(jié)全文 1、 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了富饒的西沙群島這一課，能談?wù)勀阌惺裁词斋@嗎？2、同學(xué)們的收獲可真大啊！我們?cè)賮?lái)欣賞一遍課文，好嗎？(出示課件：課文朗讀。)五、布置課外作業(yè)(課件出