人教新課標(biāo)版2020年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(b卷).doc_第1頁(yè)
人教新課標(biāo)版2020年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(b卷).doc_第2頁(yè)
人教新課標(biāo)版2020年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(b卷).doc_第3頁(yè)
人教新課標(biāo)版2020年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(b卷).doc_第4頁(yè)
人教新課標(biāo)版2020年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(b卷).doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教新課標(biāo)版2020年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(b卷)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 積累運(yùn)用 (共14題;共110分)1. (8分)看拼音,寫詞語(yǔ)zh hfn noyn gizhu wi_tu mxn xinqng rujin y_2. (8分)寫出下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞。 看白云多柔軟_,瞧太陽(yáng)多明亮_。伸進(jìn)濕軟_的土地,汲取甜美_的營(yíng)養(yǎng)。3. (4分)拼一拼,寫一寫。 剛_gng ci mng tin_ tng xu_4. (3分)讀拼音,寫詞語(yǔ) fn xqn shrng yjin wi zh zh_tu xindn shngj xiw d yu u_5. (4分)將下列和“風(fēng)”有關(guān)的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選詞填空。 和風(fēng)_ 風(fēng)_日_風(fēng)_浪_ 風(fēng)_雨順今天_,是個(gè)去郊游的好日子。今年_,糧食獲得了大豐收。6. (8分)看拼音,寫詞語(yǔ)。hng hgng zhupn ycng lingtn tng_7. (8分)填一填。箭在弦上-_井底青蛙-_8. (4分)讀一讀,選一選。 A.動(dòng)態(tài)描寫 B.靜態(tài)描寫東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。_即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。_夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_9. (8分)根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 比喻在別人急需的時(shí)候給予幫助。_來(lái)勢(shì)迅猛,不可抵擋。_形容對(duì)情況非常清楚,好像指著自己的手掌給人看。_10. (8分)看圖,用拼音寫句子。 11. (6分)根據(jù)課文內(nèi)容和知識(shí)積累完成練習(xí)。 (1)其間有一個(gè)十一二歲的少年,_,_,向一匹猹_。那猹卻_,反從他的胯下逃走了。 (2)“其實(shí)地上本沒(méi)有路,_,_。”這句話出自魯迅的小說(shuō)_,啟發(fā)我們_。 (3)我們從古以來(lái),就有_的人,有_的人,有_的人,有_的人這就是中國(guó)的脊梁。 12. (8分)閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。 小馬 了老牛的話,立刻 到河邊,準(zhǔn)備 過(guò)去。突然,從樹上 下一只松鼠, 住他大叫:“小馬!別過(guò)河,別過(guò)河,你會(huì)淹死的!”小馬吃驚地問(wèn):“水很深嗎?”松鼠認(rèn)真地說(shuō):“深得很哩!昨天,我的一個(gè)伙伴就是 在這條河里港死的”小馬連忙 住腳步,不知道怎么辦才好。他嘆了口氣,說(shuō):“唉!還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧!”(1)選擇合適的動(dòng)詞填在文中橫線上。 跑 聽(tīng) 掉 跳 收 攔(2)填入合適的詞。 _地說(shuō) _地間(3)讀了短文,你認(rèn)為( ) A . 小馬不應(yīng)該相信老牛的話,差點(diǎn)兒上當(dāng)。B . 松鼠多管閑事,別人過(guò)河的時(shí)候亂插嘴。C . 小馬應(yīng)該獨(dú)立思考問(wèn)題,遇到難題應(yīng)該自己動(dòng)腦筋。13. (8分)閱讀下文,回答問(wèn)題。 小發(fā)明家馬力在三星小學(xué),同學(xué)們都稱馬力為“小發(fā)明家”。馬力是個(gè)富有想象力的小女孩,她的小發(fā)明故事真的很多呢!溫嶺地處(ch ch)浙江東南沿海,一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想:能不能利用溫嶺海洋性氣候的風(fēng)力和白天的太陽(yáng)能來(lái)解決斷電問(wèn)題?能不能利用屋頂集雨來(lái)解決抽水馬桶用水問(wèn)題?她覺(jué)得在房屋建筑設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)該考慮這個(gè)問(wèn)題,實(shí)施“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計(jì)”計(jì)劃,既能解決斷電斷水問(wèn)題,又能節(jié)約能源。幾天后,一個(gè)美妙的構(gòu)思就這樣產(chǎn)生了!接下來(lái)要做的就是把想法付諸實(shí)踐。一向追求完美的小馬力總是苛(k k)求做到最好,光草圖都不知道畫了多少?gòu)?。功夫不?fù)有心人,她的這一設(shè)計(jì)榮獲“環(huán)保杯”金點(diǎn)子小學(xué)組一等獎(jiǎng)。你瞧,在小馬力設(shè)計(jì)的節(jié)能屋頂上,安裝了一只小型風(fēng)力發(fā)電機(jī),它能把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能;屋頂上再安裝一個(gè)太陽(yáng)能接收器,利用太陽(yáng)能來(lái)照明、煮飯、洗澡;還有一個(gè)屋頂儲(chǔ)(ch zh)水池,可以用雨水來(lái)沖抽水馬桶。屋頂節(jié)能,大人設(shè)計(jì)師們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢?(1)給文中劃線字選擇正確的讀音。 地處_(ch ch) 苛_(k k)求 儲(chǔ)_(ch zh)水池(2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 想象_ 發(fā)明_ 考慮_(3)因?yàn)開,使馬力有了“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計(jì)”的想象。 (4)馬力的“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計(jì)”是怎樣的?用“_”在文中畫出來(lái)。 14. (25分)你一定看過(guò)超人、蜘蛛俠等科幻電影吧,你想象中未來(lái)的生活是什么樣子的呢?題目:未來(lái)的 (房間、課堂、車、水果);字?jǐn)?shù)400左右。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共14題;共110分)1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論