班級文化風(fēng)采大賽策劃書.doc

第一屆“筑夢青春”班級文化風(fēng)采大賽 策劃書二0一四年三月十二日第一屆“筑夢青春”班級文化風(fēng)采大賽為加強(qiáng)班級建設(shè)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提升大學(xué)生的思想品位和創(chuàng)新意識，加強(qiáng)對大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和班級凝聚力，以班級文化建設(shè)提升學(xué)院學(xué)生管理實(shí)效。經(jīng)研究決定，在全院開展以輔導(dǎo)員、班主任為中心，以學(xué)生為重點(diǎn)的班級文化建設(shè)活動。舉辦班級文化風(fēng)采大賽，以此大力推進(jìn)校園文化建設(shè)深入開展，營造良好的學(xué)生成長環(huán)境。一、活動背景：班級是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動的基層組織和基本單位，是大學(xué)生日常思想政治教育的主陣地，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要組織載體，高等學(xué)校做好班級建設(shè)工作，是對學(xué)生進(jìn)行教育的重要手段。新時(shí)期大學(xué)生班集體建設(shè)中存在的問題伴隨著大學(xué)生個(gè)體特征變化以及信息通訊方式的集中大爆發(fā),當(dāng)代大學(xué)生班集體的建設(shè)也與過去有了明顯的不同，在校園生活中我們發(fā)現(xiàn)，我們大學(xué)生班集體的發(fā)展存在著許多不盡如人意的地方：第一，大學(xué)生班集體凝聚力有待于加強(qiáng)；第二，學(xué)生之間合作意識淡??；第三，班集體沒有形成優(yōu)良的規(guī)范和融洽的氛圍；第四，班級的管理方式不能與時(shí)俱進(jìn)。面對新時(shí)期的新問題，推進(jìn)班級建設(shè)的創(chuàng)新與發(fā)展成了一個(gè)刻不容緩的話題。為了進(jìn)一步推進(jìn)班集體建設(shè)，我院舉辦首屆“筑夢青春”班級文化風(fēng)采大賽，推動班級建設(shè)，改善大學(xué)生的集體環(huán)境氛圍。二、大賽的目的與意義本次班級文化風(fēng)采大賽，涉及班級內(nèi)部黨團(tuán)建設(shè)、心理文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、生活作風(fēng)、文藝體育發(fā)展、專業(yè)技能、志愿服務(wù)的多方面內(nèi)容，旨在培養(yǎng)各個(gè)班級之間互相學(xué)習(xí)、互相競爭的態(tài)勢，促進(jìn)各班級開展豐富多彩的班級文化活動，增強(qiáng)班級成員的集體榮譽(yù)感和凝聚力，激發(fā)團(tuán)體成員的創(chuàng)新能力，塑造特色，鑄就班魂，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享，互相促進(jìn)的目的，為校園的文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)形成良好的輿論環(huán)境和內(nèi)生動力，同時(shí)，也為大家提供一場包含多元文化的合作交流盛會。三、大賽主題我的班我成長我快樂四、參賽對象建筑工程學(xué)院12級、13級所有班級五、大賽時(shí)間及地點(diǎn)大賽時(shí)間：2014年3月12日2014年6月1日大賽地點(diǎn)：南區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳六、班級文化的內(nèi)容班級文化的內(nèi)容包括班級理念文化建設(shè)、行為文化建設(shè)和視覺文化建設(shè)三個(gè)方面。1、班級理念文化建設(shè)班級理念文化建設(shè)，是班級的靈魂。主要是指班級的核心價(jià)值觀、班級愿景、班級宗旨、班級精神、班訓(xùn)、班級學(xué)風(fēng)、班級倫理及其表述等，通過班級理念文化的梳理，促進(jìn)班級價(jià)值取向的認(rèn)同，增強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)凝聚力。2、班級行為文化建設(shè)班級行為文化建設(shè)，是班級的行為識別系統(tǒng)。主要是指班級的各項(xiàng)制度、公約、行為規(guī)范的完善、創(chuàng)新與建立和各項(xiàng)活動，是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保證。要依據(jù)班級學(xué)生特點(diǎn)和人員構(gòu)成的狀況，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、精神文明建設(shè)制度、班級管理制度、團(tuán)學(xué)活動制度、促進(jìn)學(xué)生成長成才制度等班級公約、行為規(guī)范等制度，促進(jìn)班級成員良好行為與習(xí)慣的養(yǎng)成。3、班級視覺文化建設(shè)班級視覺文化建設(shè)，是班級的視覺識別系統(tǒng)。主要是指班級的班徽（LOGO）、班風(fēng)宣傳口號、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字、班旗、班歌、班級吉祥物以及班級學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的設(shè)計(jì)與陳設(shè)等。通過班級視覺文化建設(shè)，使班級成員產(chǎn)生群體認(rèn)同感、團(tuán)隊(duì)歸屬感和榮譽(yù)感；通過健康、富有特色的教室、宿舍、活動場所等環(huán)境的建設(shè)，為班級成員創(chuàng)造良好的成長環(huán)境和人際環(huán)境，提升審美觀念，陶冶情操，激發(fā)熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，激發(fā)奮發(fā)向上的精神。七、大賽流程與內(nèi)容大賽分宣傳發(fā)動、初賽、決賽和總結(jié)四個(gè)階段。初賽采取積分制，評選出前10名進(jìn)入決賽。決賽包括入場式、現(xiàn)場PPT(VCR)宣講、才藝展示、知識問答四個(gè)環(huán)節(jié)，評委進(jìn)行現(xiàn)場評分。（一）宣傳發(fā)動階段（3月17日3月21日）1、與各班輔導(dǎo)員溝通交流，下班級播放視屏，讓同學(xué)了解大賽的內(nèi)容。采取多種宣傳形式，包括橫幅宣傳、板塊宣傳、海報(bào)類宣傳、視頻宣傳、紙質(zhì)宣傳（班級）、網(wǎng)上宣傳（微博、QQ、系網(wǎng)頁）等宣傳手段加大宣傳力度。2、各部門做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：a)主持人篩選、臺詞審核、各位輔導(dǎo)員的邀請函；b)班級文化風(fēng)采PPT于各班開展前收集齊備并審核；下班級宣傳的人員安排；通知各專業(yè)輔導(dǎo)員比賽的相關(guān)事宜；動員大會對各班班長、團(tuán)支書的通知、簽到和會議記錄工作c)場地申請；海報(bào)及版塊申請與粘貼；收集宿舍衛(wèi)生情況、決賽物品購置d)宣傳單、評分表的制作與印制、統(tǒng)分；各班級活動進(jìn)展的跟進(jìn)記錄e)網(wǎng)絡(luò)投票的網(wǎng)頁制作；禮儀小姐邀請；f)贊助商（二）初賽階段（3月22日4月30日）初賽采用積分制，積分項(xiàng)目有：1、班徽、班訓(xùn)、班歌、班級博客的設(shè)計(jì)人氣投票：提前收集各班班服實(shí)物，并將班徽、班服、班訓(xùn)電子版設(shè)計(jì)成圖；各班要對班徽，班服，班訓(xùn)進(jìn)行講解，評委進(jìn)行打分；人氣投票實(shí)行現(xiàn)場投票和網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合，按人氣高低給予各班不同分?jǐn)?shù)，并與評委評分進(jìn)行合計(jì)，納入其他各項(xiàng)積分項(xiàng)目，按比例算出綜合積分；2、班級品牌活動展示：根據(jù)班級品牌活動申報(bào)方案和班級品牌活動總結(jié)評比情況進(jìn)行評分；3、宿舍衛(wèi)生的評比：學(xué)院每月將進(jìn)行1-2次宿舍衛(wèi)生大掃除，并對各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生打分，最后打出本學(xué)期各班級宿舍衛(wèi)生的平均分。；4、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)評比：本學(xué)期學(xué)習(xí)成績的評比，按班級考試通過率進(jìn)行排名；上課的出勤情況；班級制度建設(shè)情況。（三）決賽階段（5月1日5月22日）1、入場式：進(jìn)入決賽的10個(gè)班級共同亮相（各班代表身穿班服以模特秀形式亮相）；2、現(xiàn)場PPT(VCR)宣講：各參賽班級根據(jù)本學(xué)期的活動材料制作PPT、FFLASH動畫等視頻，自行組建班級的宣講團(tuán)，由一名代表參照本班的PPT等資料，對班級各方面情況進(jìn)行系統(tǒng)、全面的陳述，主要突出班級的文化特色，展示班級風(fēng)采（可以從班級的黨務(wù)建設(shè)、干部培養(yǎng)、組織建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度管理、集體活動、班級成員風(fēng)采、班級榮譽(yù)、班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)、班歌以及先進(jìn)事跡、感人事跡等諸多方面對本班進(jìn)行詮釋，全面展示班級風(fēng)采的同時(shí)更要突出班級所塑造的特色和亮點(diǎn)；3、才藝展示：各班開始5分鐘的自由發(fā)揮時(shí)間，形式內(nèi)容多樣，由各參賽班級自行安排，可以為舞蹈歌曲話劇相聲小品等文藝演出，要求內(nèi)容積極向上，最好具有趣味性及創(chuàng)新性，展示班級另一方面的風(fēng)采；4、知識問答：知識問答，現(xiàn)場全體觀眾參與，現(xiàn)場搶答，答對計(jì)入相應(yīng)班級的分?jǐn)?shù)。（三）總結(jié)階段（5月23日6月10日）1、做好相關(guān)總結(jié)及第二課堂相關(guān)認(rèn)定工作2、在校園網(wǎng)頁撰寫活動新聞3、相關(guān)資料的文檔形成4、活動后期的宣傳工作（四）活動時(shí)間推進(jìn)1、活動宣講會暨動員大會：2014年3月24日 2-4-201教室2、積分項(xiàng)目活動：2014年4月30日前3、班級品牌活動展示：2014年4月-2014年5月19日4、班服、班徽、班訓(xùn)的設(shè)計(jì)人氣投票：2014年4月5、班級文化才藝展示（綜合積分前十名）：2014年5月22日共設(shè)置“十佳文化班級”10個(gè)，“創(chuàng)意文化班級”10個(gè)。并以此作為申請優(yōu)秀班集體和五四紅旗團(tuán)支部的優(yōu)先條件。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置團(tuán)體獎(jiǎng)最佳文化風(fēng)采班級1個(gè) 錦旗 獎(jiǎng)勵(lì)500元最受歡迎班級1個(gè) 錦旗 獎(jiǎng)勵(lì)300元最佳班徽獎(jiǎng)1個(gè) 獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)品最佳班訓(xùn)獎(jiǎng)1個(gè) 獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)品最佳班歌獎(jiǎng)1個(gè) 獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)品最佳微博獎(jiǎng)1個(gè) 獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)品最佳品牌活動1個(gè) 獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)品最佳組織獎(jiǎng)1個(gè) 獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)品單項(xiàng)獎(jiǎng)最佳班級形象代言人1人 獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)品最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)1人 獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)品幸運(yùn)觀眾10人 九、活動預(yù)算宣傳費(fèi)用：2000元會場布置費(fèi)用：1000元獎(jiǎng)品費(fèi)用：2000元其它：1000元合計(jì)：6000元十、活動注意事項(xiàng)及突發(fā)事件處理（一）注意事項(xiàng)1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，與主題相呼應(yīng)。2、遇到各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則，友好協(xié)商解決。3、各工作組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。4、各工作組責(zé)任分清，工作人員須帶上和自己責(zé)任對應(yīng)的工作證。5、如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)問題，請找活動總負(fù)責(zé)人。6、活動結(jié)束后，各部門各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真有序地做好后期工作。（二）突發(fā)事件