教師網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員操作手冊.doc

學(xué)員操作手冊學(xué)員考核方案一、 考核目的與原則為引導(dǎo)學(xué)員積極參與學(xué)習(xí)與交流，保障培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的特點，對學(xué)員參加培訓(xùn)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的考核?？己藘?nèi)容分為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)，其中遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)占80%，校本培訓(xùn)占20%，總分60分以上為合格，不設(shè)補(bǔ)考。二、 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)考核由四部分組成：專題作業(yè)、文章及評論、發(fā)帖及回帖。1 專題作業(yè) 本次培訓(xùn)采取“5+1”選修制，即學(xué)員必須在學(xué)科課程中任選5個課程模塊（其中至少必選一個專題三的課程），在通識課程中任選1個模塊學(xué)習(xí)。 每個模塊的作業(yè)考核要求如下： （1）每個課程模塊學(xué)習(xí)完畢后，完成考核作業(yè)。每個考核作業(yè)滿分為10分，由系統(tǒng)按權(quán)重等級計分。 學(xué)科課程中專題一、專題二的考核作業(yè)為客觀題，由系統(tǒng)自動計分；專題三與通識課程的考核作業(yè)為主觀題，由輔導(dǎo)教師批閱得分。 （2）專題作業(yè)滿分為60分。 2 文章與評論 每位學(xué)員可推薦優(yōu)秀文章，文章最好是學(xué)員本人撰寫的，也可推薦別人的文章。推薦文章分為兩個部分，“文章原文”與“推薦理由”，其中“文章原文”3分，“推薦理由”2分（須是學(xué)員自己撰寫，字?jǐn)?shù)在20個以上），分開計分。文章和推薦理由沒有實際意義被刪除，則不得分。每位學(xué)員都可對文章進(jìn)行評論，每評論一次0.5分。文章與評論滿分為10分。3 發(fā)帖及回帖學(xué)員要積極參加研討交流。學(xué)員發(fā)帖、評論回復(fù)帖子的計分規(guī)則為： （1）每發(fā)表一篇帖子得 1分，精華帖可加2分（精華帖由輔導(dǎo)老師推薦）； （2）每回復(fù)其他學(xué)員的帖子一次得 0.5分； （3）由于帖子沒有實際意義被刪除，則不得分； （4）發(fā)帖及回帖滿分為10分。 三、校本培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)員參加基于高中教師職務(wù)培訓(xùn)項目的校本培訓(xùn)活動，并在培訓(xùn)平臺提交完整的校本培訓(xùn)內(nèi)容與成果，由輔導(dǎo)教師批閱后，計入考核分?jǐn)?shù)。各培訓(xùn)院校組織的示范性校本培訓(xùn)現(xiàn)場活動，由院校管理員在培訓(xùn)平臺提交廣東省2013年普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)校本培訓(xùn)檔案袋（必須附參加人員名單），培訓(xùn)成果計入院?？己顺煽?。校本培訓(xùn)滿分為20分。四、 優(yōu)秀學(xué)員評選標(biāo)準(zhǔn)（1）平均每天學(xué)習(xí)時間不少于3小時，網(wǎng)上記錄課程學(xué)習(xí)時間不少于900分鐘,積極參與在線討論；（2）考核成績在85分以上，各考核項均衡，無0記錄； （3）有作業(yè)或文章入選地市或?qū)W科簡報；或有兩篇以上作業(yè)被推薦為優(yōu)秀； （4）積極參加基于高中教師職務(wù)培訓(xùn)項目的校本培訓(xùn)活動，有本人原創(chuàng)的校本培訓(xùn)資源獲得推薦。（5）地市教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊按照5%的比例評定，評選結(jié)果報省協(xié)作組。 平臺操作1、 平臺基本操作（一）注冊及加入項目登錄網(wǎng)址以后，點擊右上角的“注冊”按鈕，進(jìn)入注冊頁面注冊您的用戶名和密碼，如下圖（1）、（2）：（圖1）（圖2）注冊完成后進(jìn)行登錄，如下圖（3）、（4）：（圖3）（圖4）登錄個人中心后，點擊左側(cè)的“加入項目”按鈕，輸入您的注冊碼，進(jìn)行注冊項目，如下圖（5）、圖（6）。（圖5）（圖6） 圖6中點擊確定后，完善個人信息。特別提示，在選擇學(xué)校的時候，各地市對應(yīng)的院校請看圖（7）。之后點擊“下一步”按鈕，提示您激活成功，點擊“進(jìn)入學(xué)習(xí)”按鈕，即可進(jìn)入個人研修室進(jìn)行學(xué)習(xí)，如下圖（7）、圖（8）。身份證號碼請務(wù)必填寫真實、準(zhǔn)確的，以便培訓(xùn)結(jié)束時登記學(xué)時、學(xué)分，另外，注冊完成后，也可以使用身份證號碼和注冊時填寫的密碼進(jìn)行登錄。（圖7）（圖8）2、 選課及課程學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)采取“5+1”選修制，學(xué)員必須在學(xué)科課程中任選5個模塊（其中至少必選一個“專題三：教學(xué)課堂實錄與點評”的課程），在通識課程中任選一個模塊學(xué)習(xí)。在學(xué)員研修室點擊左側(cè)“課程選擇”按鈕，進(jìn)入選課頁面（如圖9），可以在搜索欄下方按照“選擇課程計劃”進(jìn)行檢索。如要選通識課程時，在“選擇課程計劃”下拉框中選中“通識”，再點擊后面的“搜索”按鈕，在篩選出來的通識課程列表中，可以查看每門課程選課的人數(shù)、課程簡介、其他人對課程的評論等，點擊后面的“選課”按鈕即可完成選課，如圖（10）。選擇專題一、二、三的操作同選擇通識課程，特別提示：選課時，請先選擇1門通識課程，之后再至少選擇1門專題三課程，最后再選擇專題一、二的課程，一共需要選擇6門課。學(xué)習(xí)過程中，如果想調(diào)整已選的課程，點擊左側(cè)的“課程選擇”按鈕，重復(fù)上述操作即可。不過部分已有學(xué)習(xí)記錄及作業(yè)的課程如果沒被重新選中，這些學(xué)習(xí)信息及作業(yè)會被清除，請謹(jǐn)慎操作。（圖9）（圖10）選好課程以后，點擊左側(cè)“課程學(xué)習(xí)”按鈕，進(jìn)入課程列表頁面，點擊課程名稱后面的“去學(xué)習(xí)”按鈕，即可學(xué)習(xí)該門課程（如圖11）。注：課程名稱下方的“學(xué)習(xí)進(jìn)度條”僅代表該門課程學(xué)習(xí)時間，本項目學(xué)習(xí)時間不做考核要求，僅作為評優(yōu)參考，所以該“學(xué)習(xí)進(jìn)度條”與考核成績無關(guān)，無需理會。（圖11）進(jìn)入課程學(xué)習(xí)頁面，也可以點擊頁面上方的“發(fā)文章”、“提交作業(yè)”、“發(fā)布交流”進(jìn)行相應(yīng)的操作，也可以點擊“在線交流”、“隨堂筆記”與其他學(xué)員、輔導(dǎo)教師交流。課程學(xué)習(xí)過程中，會隨機(jī)彈出計時確認(rèn)框，需要點擊確定按鈕方可繼續(xù)學(xué)習(xí)課程和記錄已學(xué)時間（如圖12）。（圖12）3、 做作業(yè)（根據(jù)選課情況，主、客觀題作業(yè)共計60分）點擊左側(cè)功能菜單中的“課程作業(yè)”按鈕，進(jìn)入主觀題作業(yè)列表，可以查看未提交的作業(yè)以及剩余提交時間。點擊“提交作業(yè)”按鈕，可進(jìn)入做作業(yè)頁面，在文本框中輸入答題內(nèi)容后點擊提交按鈕即可完成作業(yè)（如圖13、14）。（圖13）（圖14）在作業(yè)列表頁面，點擊左上方的“已提交作業(yè)”按鈕，可以查看已經(jīng)提交的作業(yè)輔導(dǎo)教師批閱情況，已批閱的作業(yè)可以看到輔導(dǎo)教師評定的等級和評語。輔導(dǎo)教師未批閱的作業(yè)只要未過截止提交時間，可以點擊作業(yè)右下角的“重新提交”按鈕，進(jìn)行修改（如圖15）。（圖15）點擊左側(cè)功能菜單中的“客觀題作業(yè)”按鈕，進(jìn)入客觀題作業(yè)列表，可以查看未提交的客觀題及剩余提交時間，可以看到已提交的客觀題所得分?jǐn)?shù)（如圖16）。點擊“進(jìn)入試題”按鈕，進(jìn)入客觀題作業(yè)頁面完成作業(yè)（如圖17）。（圖16）（圖17）4、 發(fā)布文章（考核分值：10分）學(xué)員在培訓(xùn)過程中和平時教學(xué)實踐中的心得體會可以文章的形式進(jìn)行發(fā)表，也可把看到的好文章推薦給大家。 點擊左側(cè)功能菜單中的“我的文章”按鈕，可以看到自己發(fā)布的文章（如圖18），可以點擊文章標(biāo)題查看文章內(nèi)容和其他人對文章的評論，也可以點擊“編輯”按鈕對文章重新編輯，或者點擊“刪除”按鈕對已發(fā)布的文章進(jìn)行刪除操作。點擊右上角的“發(fā)布”按鈕，進(jìn)入發(fā)布文章頁面，輸入標(biāo)題和內(nèi)容以后，點擊提交按鈕，即可發(fā)布文章（如圖19）。（圖18）（圖19）5、 交流研討（考核分值：10分）點擊左側(cè)功能菜單中的“交流研討”按鈕后，進(jìn)入的頁面可以看到自己發(fā)布的問題，可以對自己發(fā)布的問題進(jìn)行重新編輯和刪除，分別點擊右下角的“編輯”、“刪除”按鈕進(jìn)行操作（如圖20）。也可以點擊“發(fā)布”按鈕，進(jìn)入發(fā)布交流頁面提交問題，具體操作同發(fā)布文章，不再累述。（圖20）將鼠標(biāo)移到“班級交流”鏈接，可以看到本班所有學(xué)員、輔導(dǎo)教師發(fā)布的交流問題，點擊“回復(fù)”按鈕可以對其他發(fā)的問題進(jìn)行評論（如圖21）。（圖21）6、 完成校本活動（考核分值：20分）根據(jù)考核要求，校本活動占20分。點擊左側(cè)功能菜單中的“校本活動”按鈕，可以看到平臺發(fā)布的校本活動要求（如圖22），點擊后面的“參與校本活動”按鈕，進(jìn)入校本活動提交頁面（如圖23）。（圖22）（圖23）在（圖23）的編輯框中可以提交自己的校本活動成果。如果班級其他學(xué)員提交了成果，也可點擊右側(cè)學(xué)員名字后面的“查看修改意見”查看該學(xué)員提交的成果，還可以給參與的同伴發(fā)送“短消息”進(jìn)行交流。7、 上傳校本資源點擊左側(cè)功能菜單中的“校本資源”按鈕，進(jìn)入我的校本資源頁面可以看到自己提交的校本資源，點開標(biāo)題可以查看他人對自己提交的校本資源評論情況，也可以對自己提交的校本資源進(jìn)行重新編輯和刪除操作，分別點擊右下角的“編輯”和“刪除”按鈕即可（如圖24）。點擊右上角的“發(fā)布”按鈕，可以進(jìn)行發(fā)布校本資源操作（如圖25）。（圖24）（圖25）八、個人研修室介紹個人研修室右上角的信息按鈕可以查看輔導(dǎo)教師、好友發(fā)的通知和短消息， “”按鈕提示接收到的通知、短消息數(shù)量，點擊后可以進(jìn)入通知、短消息列表查看具體內(nèi)容，并可以對收到的短消息進(jìn)行回復(fù)（如圖26、27）。（圖26）（圖27）個人研修室中還可以查看自己所屬的班級，點擊左側(cè)班級名稱可進(jìn)入班級主頁查看本班學(xué)員提交的作品、學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)教師的工作情況等（如圖28）。點擊自己姓名右側(cè)的“”按鈕，可以進(jìn)入修改個人信息和密碼。點擊導(dǎo)航條上的“項目主頁”、“學(xué)科”、“院?！薄ⅰ暗厥小钡瓤煞謩e進(jìn)入對應(yīng)的主頁查看各級數(shù)據(jù)。右側(cè)公告欄顯示各級發(fā)布的通知，下方的輔導(dǎo)教師欄顯示本班輔導(dǎo)教師，可以點擊“發(fā)消息”按鈕給輔導(dǎo)教師發(fā)送消息，點擊輔導(dǎo)教師名字，可以進(jìn)入輔導(dǎo)教師個人工作室查看輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)情況等。（圖28）九、項目主頁（圖29）中，點擊導(dǎo)