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頂崗總結(jié)演講稿各位老師們,上午好。以下是我的頂崗總結(jié):XX年08月20日,我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開學(xué)校的大巴那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。我能被分到小淀中學(xué)這個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)真的很幸運(yùn),離家很近基本每周都可以回家,這樣規(guī)律的生活是我在xx上學(xué)體會(huì)不到的,在外地上學(xué)一年回家的次數(shù)屈指可數(shù),每次想家的時(shí)候就會(huì)反過來(lái)安慰自己,想想當(dāng)時(shí)報(bào)外地學(xué)校的初衷,當(dāng)時(shí)想的是如果在我大學(xué)四年不離開天津,那我以后上班結(jié)婚可能都不會(huì)有這樣出去鍛煉自己的機(jī)會(huì)了。18歲的我就是這么的天真,雖然不會(huì)理解父母的擔(dān)心,但是通過兩年的磨練,也讓我覺得沒有后悔當(dāng)初的選擇。大家都知道我還是大三的學(xué)生,在學(xué)校我面對(duì)的是只要把我的期末加權(quán)平均分弄到75以上就可以了,而且在我的生活中,坦率的說有很多人在照顧我,包括我的家庭、朋友之間,都會(huì)給我很多力量。那么我來(lái)到這里,成為了一名老師,我的工作,是面對(duì)3個(gè)班、119名學(xué)生,所有的都改變了。起初,當(dāng)我一個(gè)人跨進(jìn)空教室試課的時(shí)候,看著班里一排排整齊的桌椅,后面滿滿的板報(bào)內(nèi)容,就感覺又回到了我初高中當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,想起了匆匆那年做過的蠢事,我們都曾是少年,對(duì)青春年華的懷念。所以給孩子們上課就充滿了神秘和期待。從第一節(jié)課講生物的序言,兩只手放在哪里都覺得不舒服,到現(xiàn)在能夠駕馭課堂上可能出現(xiàn)的各種問題,這就是我的進(jìn)步。我希望通過我的授課方式學(xué)生們能夠熱愛生物這門學(xué)科,從而產(chǎn)生想學(xué)的欲望。我的指導(dǎo)老師“石鑫姐”,她人很好,可能因?yàn)槲覀儦q數(shù)相差沒幾歲,所以溝通無(wú)障礙,一些事情簡(jiǎn)單幾句,就能夠明白彼此心中的想法。她會(huì)給我很多講課的意見,每次在講課之前的幾天都會(huì)把我準(zhǔn)備的課件和知識(shí)點(diǎn)串一遍,不流暢或者缺哪她都會(huì)直接告訴我改正過來(lái),這樣我倆相得益彰,更有利于課堂教學(xué)的進(jìn)步。每次在學(xué)??吹綄W(xué)生們認(rèn)真又執(zhí)著,懂事又可愛的樣子,我就覺得自己的堅(jiān)持是正確的,幸好我在孩子們犯錯(cuò)時(shí)選擇了積極面對(duì),批評(píng)然后鼓勵(lì)他們。一個(gè)老師不應(yīng)該整天都帶著負(fù)能量面對(duì)同學(xué)們。在最忙碌的幾周,任務(wù)充斥著我們?nèi)康纳睿翰┪摹⒔贪?、錄課、學(xué)校視察、期中考試、教孩子們練舞、統(tǒng)統(tǒng)趕在了一起,我告訴自己不要抱怨,不要想自己有多么不容易,就去面對(duì)、解決。哪怕我做不好,但是我要努力,我要對(duì)得起每個(gè)學(xué)生看著我那種,特別干凈、特別單純的眼神,也要對(duì)得起學(xué)校對(duì)我們寄予的厚望。記得剛接xx班的時(shí)候,去四樓辦公室常常會(huì)有5、6班的孩子叫住我說“陳老師,為什么您不教我們了???陳老師我好喜歡您阿“類似的話。短短七周的時(shí)間,每周三節(jié)課,他們就會(huì)對(duì)我說出這樣的話,這些話當(dāng)時(shí)給了我很大的一種力量,我覺得可能所有的辛苦在這一刻都是值得的。沒有什么是過不去的坎。11周教師節(jié)我們都收到了康乃馨,據(jù)我所知,康乃馨是送給母親的花,所以我知道學(xué)校和學(xué)生對(duì)老師的希望,一定是希望,每個(gè)老師都能夠像父親母親一樣愛他們的孩子,教育他們,關(guān)懷他們。我也會(huì)用這個(gè)目標(biāo)來(lái)要求自己。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,一段充滿幸福和快樂的旅程,一段充滿挫折與反思的人生,一件我們用心珍藏的禮物,是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,這一切必將給我們以后的人生打下堅(jiān)
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