福建省南安第一中學(xué)高三歷史上學(xué)期復(fù)習(xí)同步練習(xí)卷（3）.doc

南安一中2016屆高三歷史高考總復(fù)習(xí)同步練習(xí)卷（3） 一選擇題（在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1. 根據(jù)“光榮革命”后建立的政治制度，英國(guó)由少數(shù)貴族掌管政權(quán)。這種制度能夠保證工業(yè)革命順利發(fā)生，但是當(dāng)工業(yè)革命發(fā)生后，它又成為陳舊的制度，必然被工業(yè)化社會(huì)所淘汰。這說(shuō)明光榮革命（）a只是確立了民主的基本原則 b對(duì)英國(guó)歷史進(jìn)程影響很小c正式確立了英國(guó)君主立憲制 d未改變英國(guó)國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)2.1701年，英國(guó)上院提出一項(xiàng)動(dòng)議，主張子爵每年起碼要有4000鎊的固定收入，男爵的年收入不低于3000鎊。此“動(dòng)議”旨在（）a維護(hù)貴族內(nèi)部的等級(jí)制b提升新貴族的地位c保護(hù)上院的行政權(quán)力d加強(qiáng)君主專制的權(quán)力3. 美國(guó)學(xué)者洛威爾談到，英國(guó)1688年的政變使詹姆士二世失去了王位，議會(huì)逐漸把王權(quán)納入自己囊中，可是并沒(méi)有因此嚴(yán)重削弱國(guó)王在法律上的權(quán)力，所以國(guó)王在法律上仍舊具有他的前輩們所具有的權(quán)力。對(duì)該段材料理解正確的是（）a二元制君主立憲制正式建立 b英國(guó)的君主立憲制有名無(wú)實(shí)c政變并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo) d英國(guó)政治變革具有漸進(jìn)特征4. 據(jù)有關(guān)資料顯示，19世紀(jì)初，英格型的202個(gè)選邑（城鎮(zhèn)選區(qū)）中，有4050個(gè)人口在100200人之間，14個(gè)在50 100人之間，20個(gè)在2050人之間，4個(gè)在1019人之間，有1個(gè)鎮(zhèn)只有5名居民，有2個(gè)鎮(zhèn)根本沒(méi)有人居住。上述現(xiàn)象表明（）a英國(guó)代議制民主形同虛設(shè) b英國(guó)各地人口在大量的減少c英國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重滯后 d英國(guó)迫切需要進(jìn)行議會(huì)改革5. 1782年秋，英國(guó)?？怂怪Z斯聯(lián)合內(nèi)閣因議會(huì)通過(guò)不信任案，被迫集體辭職。24歲的小皮特上臺(tái)組閣，再遭議會(huì)不信任。但他尋求國(guó)王的支持，解散了議會(huì)下院，重新選舉，最終取勝，反對(duì)派議員被驅(qū)逐出議會(huì)下院。材料中，議會(huì)與內(nèi)閣出現(xiàn)矛盾時(shí)的解決方案，最能說(shuō)明（）a內(nèi)閣失去議會(huì)多數(shù)信任時(shí)可以解散議會(huì) b議會(huì)通過(guò)對(duì)政府的不信任案內(nèi)閣就要垮臺(tái)c英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制獲得進(jìn)一步發(fā)展 d工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在議會(huì)中的作用大大加強(qiáng) 6. 歷史結(jié)論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀， 下列各項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（） 史實(shí) 結(jié)論 a 古羅馬十二銅表法 這是世界上最早成文法的匯編 b 英國(guó)權(quán)利法案頒布 英國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)代議制度成熟 c 美國(guó)獨(dú)立宣言發(fā)表 近代美國(guó)確立三權(quán)分立政治體制 d 法蘭西第三共和國(guó)憲法的通過(guò) 法律上最終確立了法國(guó)的共和制度 7. 美國(guó)1787年憲法第十款規(guī)定任何一州都不得：“締結(jié)任何條約，參加任何同盟或邦聯(lián)；頒發(fā)捕獲敵船許可狀；鑄造貨幣；發(fā)行紙幣”，1792年第十條修正案規(guī)定：“憲法未授予合眾國(guó)、也未禁止各州行使的權(quán)利，由各州或其人民保留之?！边@表明美國(guó)政治體制中（）a保障人民主權(quán)建立共和體制b聯(lián)邦政府加強(qiáng)了各州的自主權(quán)c立法、行政、司法分權(quán)制衡d各州和聯(lián)邦政府之間分權(quán)制衡8. 這部憲法只有六千多字，可二百多年來(lái)這部憲法基本維持原框架，游刃有余，是人類歷史上的一個(gè)奇跡。它被稱為“一群天才設(shè)計(jì)的，而蠢才都能運(yùn)行的制度”。材料中的這部憲法是（ ）a權(quán)利法案b美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法c德意志帝國(guó)憲法d法蘭西第三共和國(guó)憲法9. 美國(guó)憲法第一個(gè)修正案（1791年）規(guī)定：“國(guó)會(huì)不得制定關(guān)于下列事項(xiàng)的法律：確立國(guó)教或禁止信教自由，剝奪言論自由或出版自由；剝奪人民和平集會(huì)和向政府訴冤請(qǐng)?jiān)傅臋?quán)利。”該修正案沒(méi)有體現(xiàn)的原則是（）a天賦人權(quán) b政教分離c三權(quán)分立d憲政主義 10.“這就需要筑起一道籬笆，即挑選一部分經(jīng)過(guò)啟蒙的公民，人數(shù)有限而立場(chǎng)堅(jiān)定，時(shí)時(shí)能夠起來(lái)提出異議，對(duì)付激進(jìn)狂躁的眾議員，保護(hù)有可能受到多數(shù)人壓迫的少數(shù)?！睘槁鋵?shí)麥迪遜這一主張，美國(guó)設(shè)置了（）a總統(tǒng)主持的內(nèi)閣b聯(lián)邦最高法院 c聯(lián)邦參議院d兩黨制政黨制度 11. 美國(guó)的政治制度賦予了各州教育行政自主權(quán)，美國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有統(tǒng)一的高等學(xué)校招生考試。造成美國(guó)高校考試制度相對(duì)靈活的重要原因是（）a聯(lián)邦體制b三權(quán)分立原則 c邦聯(lián)體制d民主共和政體 12. 1873年，保皇黨人麥克馬洪繼任法國(guó)總統(tǒng)。1877年，他解散眾議院，但再次選舉的議會(huì)共和派仍然保持多數(shù)，最終麥克馬洪承認(rèn)：“不能將行使解散眾議院之權(quán)樹立為治國(guó)體制”。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)法國(guó)（）a實(shí)行總統(tǒng)共和制總統(tǒng)權(quán)力過(guò)大 b?；庶h人再度復(fù)辟帝制c議會(huì)抵制麥克馬洪的違憲行為 d走向共和的歷程曲折艱難 13. 1790年6月，法國(guó)制憲會(huì)議頒布法令：“任何人不得保留親王、公爵、伯爵、侯爵、子爵、男爵、騎士等貴族頭銜，今后也不再授予任何人這樣的頭銜。任何法國(guó)公民只能用其家族的真實(shí)姓氏?！狈铙w現(xiàn)了什么原則（）a民主主義b共和主義c自由主義d平等主義 14. 戴高樂(lè)曾指出：“18751940年我們更換過(guò)102屆政府，而英國(guó)僅更換過(guò)20屆政府，美國(guó)只換過(guò)14屆?！睂?dǎo)致這一差異的歷史原因是法國(guó)（）a民眾民主意識(shí)濃厚b多次卷入對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)c國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后d近代社會(huì)矛盾復(fù)雜 15. 1873年，法國(guó)某報(bào)紙刊登的一封讀者來(lái)信寫到：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。但是，如果聯(lián)合派（屬于君主派）獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！边@段話反映出當(dāng)時(shí)在法國(guó)（）a政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜b無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立了共和政體c“聯(lián)合派”能帶來(lái)社會(huì)安定d共和派已獲得政治上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)16.“第三共和國(guó)憲法是法國(guó)憲法史上絕無(wú)僅有的最簡(jiǎn)短、最經(jīng)驗(yàn)主義的一部憲法，它的含糊不清、殘缺不全可謂是達(dá)到了令人吃驚的地步，它既無(wú)序言，又無(wú)理論說(shuō)明，所有法律都僅限于分別闡述各個(gè)機(jī)構(gòu)的選舉、組成、職權(quán)以及它們之間的相互關(guān)系”。這一現(xiàn)象（）a是共和派與君主派之間相互斗爭(zhēng)又相互妥協(xié)的產(chǎn)物b說(shuō)明浪漫主義情懷影響法國(guó)人對(duì)立法和法律的態(tài)度c證明法國(guó)人革命激情有余但治國(guó)能力遠(yuǎn)不如英、美d反映出法國(guó)忙于應(yīng)付普法戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)制定憲法重視不夠 17. 19世紀(jì)晚期，德國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政黨，包括工人政黨都可以選舉自己的代表參加議會(huì)。到1890年，社會(huì)民主黨在帝國(guó)議會(huì)中的席位已達(dá)35個(gè)。下列結(jié)論正確的是（）a德國(guó)政黨政治發(fā)展，由議會(huì)選舉組成代議制政府b政黨不能對(duì)國(guó)家行政元首的人選產(chǎn)生影響c帝國(guó)議會(huì)享有立法權(quán)，可通過(guò)立法限制元首權(quán)利d德國(guó)國(guó)家權(quán)力由皇帝手中轉(zhuǎn)移到議會(huì)手中 18. 世界各國(guó)的政體各異，都是本國(guó)國(guó)情的產(chǎn)物，下列四種政治體制的圖示，屬于近代德國(guó)政治體制的是（） 19. 德國(guó)宰相俾斯麥說(shuō)：“德意志帝國(guó)憲法的制定不僅是參照了英國(guó)的立憲制度，更重要的一點(diǎn)還是得益于美國(guó)?！钡乱庵镜蹏?guó)憲法對(duì)英國(guó)立憲制度的參照主要體現(xiàn)在（）a皇帝權(quán)力受到制約b實(shí)行聯(lián)邦制c設(shè)立責(zé)任內(nèi)閣d議會(huì)擁有立法權(quán) 20. 所謂代議制，即公民通過(guò)選舉代表組成代表機(jī)關(guān)，間接參加議政，討論決定國(guó)家大事，行使國(guó)家權(quán)力的一種民主制度和組織形式。西方代議制的產(chǎn)生（）a沿襲了古希臘民主政治制度 b反映了國(guó)家事務(wù)日益復(fù)雜化的客觀需求c從體制上對(duì)君主制加以否定 d主要為了保障廣大人民群眾的政治訴求二材料解析題21. “創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂”。古今中外，各國(guó)在政治制度創(chuàng)新方面多有建樹。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一 相關(guān)國(guó)家的中央權(quán)力機(jī)構(gòu)分布圖 （1）指出材料一中各圖所展現(xiàn)的政治體制。（8分）圖3體現(xiàn)了美國(guó)政體具有怎樣的特點(diǎn)？（2分） （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖3與圖2相比在國(guó)家管理體制上的創(chuàng)新之處。（4分） 簡(jiǎn)析圖4與圖3所示政體的本質(zhì)區(qū)別。（2分） 材料二 1689年，權(quán)利法案規(guī)定：國(guó)王未經(jīng)議會(huì)同意不得停止任何法律效力；1701年議會(huì)又通過(guò)法案規(guī)定：凡是國(guó)王的詔令必須由同意這一詔令的政府大臣簽署才能生效，把原先屬于國(guó)王的任免法官的權(quán)力轉(zhuǎn)到各部大臣的身上。羅伯特沃波爾是英國(guó)歷史上第一個(gè)內(nèi)閣首相，他的政策在下議院失去多數(shù)的信任而被迫辭職，從而開創(chuàng)了一個(gè)先例：凡內(nèi)閣失去下議院多數(shù)的信任即告辭職。 劉宗緒世界近代史 材料三 憲法規(guī)定立法權(quán)歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會(huì)。總統(tǒng)任期7年，是國(guó)家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。議會(huì)采取兩院制，參議院通過(guò)間接選舉產(chǎn)生，有權(quán)否決眾議院通過(guò)的法律。 材料四 第12條：“皇帝有權(quán)召集、召開聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)，以及使議會(huì)延期或結(jié)束。”第15條：“由皇帝任命帝國(guó)首相?！钡?8條：“（皇帝）有創(chuàng)制法律之權(quán)?！?（3）根據(jù)材料二，概括近代英國(guó)民主政治發(fā)展完善的歷程。（4分）材料三、四分別出自法國(guó)和德國(guó)的哪部政治文獻(xiàn)？（4分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出這兩部文獻(xiàn)頒布的歷史作用。（4分） （4）通過(guò)對(duì)中外政治體制變化的研究，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)人類政治文明發(fā)展的認(rèn)識(shí)。（2分） 南安一中2016屆高三歷史高考總復(fù)習(xí)同步練習(xí)卷答案（3） 一選擇題（在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）題目12345678910答案aaddcddbcc題目11121314151617181920答案adddaabadb二材料解析題21. 【解析】（1）第一小問(wèn)：直接讀圖即可得出答案。圖一是秦朝的三公九卿，體現(xiàn)的政體是君主專制中央集權(quán)；圖二是雅典民主制；圖三是美國(guó)三權(quán)分立與制衡；圖四是新中國(guó)的人民代表大會(huì)制度。第二小問(wèn)：圖三體現(xiàn)出美國(guó)政體的三權(quán)分立與制衡，此問(wèn)比較淺顯。 （2）第一小問(wèn)：近代美國(guó)與古達(dá)雅典比，在國(guó)家管理體制上的創(chuàng)新之處，聯(lián)系雅典是小國(guó)寡民的城邦，其民主制度是直接民主，而美國(guó)是間接民主；從管理地方的角度看，美國(guó)突破小國(guó)寡民的局限，在國(guó)土中實(shí)行聯(lián)邦制；從權(quán)力分配看，美國(guó)實(shí)行分權(quán)制衡的機(jī)制，這三個(gè)角度都是創(chuàng)新。第二小問(wèn)：新中國(guó)政體與美國(guó)政體的本質(zhì)區(qū)別在階級(jí)本質(zhì)上，美國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)的民主，新中國(guó)是社會(huì)主義民主。 （3）第一小問(wèn)，根據(jù)材料二對(duì)英國(guó)政治完善的歷程加以概括，要強(qiáng)調(diào)權(quán)利法案頒布，責(zé)任制內(nèi)閣逐漸形成；第二小問(wèn)：材料三規(guī)定“總統(tǒng)任期7年”，這是法國(guó)的1875年憲法；材料四“由皇帝任命帝國(guó)首相”，這是德國(guó)的1871年憲法；第三小問(wèn)：分別指出兩部法律的歷史作用，法國(guó)的1875年憲法確立了法國(guó)的議會(huì)共和制；德國(guó)的1871年憲法確立了君主立憲制。 （4）綜合古今中外政體的變化，談?wù)J識(shí)，可從變化的趨勢(shì)走向民主入手，也可以談?wù)挝拿鞯亩鄻有?，各種文明可以互相借鑒等等。【答案】（1）體制：圖1：封建專制主義中央集權(quán)制度；圖2：奴隸制民主共和制度；圖3：資產(chǎn)階級(jí)民主共和制（或三權(quán)分立的政治體制）；圖4：人民代表大會(huì)制度（人民民主制度）。（8分） 特點(diǎn)：分權(quán)制衡。（2分） （2）創(chuàng)新：民主實(shí)現(xiàn)形式上，美國(guó)實(shí)行間接民主，擯棄了雅典的直接民主；地方管理體制上，美國(guó)建立了中央集權(quán)的聯(lián)邦制，突破了小國(guó)寡民的限制；國(guó)家權(quán)力分配上：美國(guó)建立了三權(quán)分立的政治體制，通過(guò)分權(quán)制衡來(lái)維護(hù)和保障民主制度。（任2點(diǎn)4分，只答美國(guó)政體的創(chuàng)新之處也可。） 區(qū)別：兩者的階級(jí)本質(zhì)不同：圖3是資產(chǎn)階級(jí)民主，圖4是社會(huì)主義民主。（2分） （3）歷程：權(quán)利法案頒布，王權(quán)受到限制，議