陜西省興平市高二生物下學(xué)期期末試卷（含解析）.docVIP

2014-2015學(xué)年陜 西省興平市高二（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共計60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1在pcr技術(shù)中，不需要的物質(zhì)是（）a 引物b taq酶c 四種核糖核苷酸d 四種脫氧核糖核苷酸2動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中，基礎(chǔ)技術(shù)是（）a 動物細(xì)胞核移植b 動物細(xì)胞融合c 單克隆抗體d 動物細(xì)胞培養(yǎng)3基因工程的正確操作步驟是（）基因表達(dá)載體的構(gòu)建將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測和鑒定目的基因的獲取a b c d 4某生物制品公司將人的干擾素基因?qū)虢湍妇a(chǎn)人的干擾素，如圖所示：從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運用的方法是（）a 個體間的雜交b 基因工程c 細(xì)胞融合d 器官移植5下列不屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)條件的是（）a 無菌、無毒的環(huán)境b 營養(yǎng)物質(zhì)蔗糖c 氣體環(huán)境d 適宜的溫度和ph6下列不屬于克隆的技術(shù)是（）a 植物組織培養(yǎng)技術(shù)b 胚胎分割技術(shù)c dna重組技術(shù)d 核移植技術(shù)7下列對基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是（）a 基因工程是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)b 基因工程的操作對象是基因，蛋白質(zhì)工程的操作對象是蛋白質(zhì)c 基因工程藥物與天然產(chǎn)物相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不同d 基因工程與蛋白質(zhì)工程都是生物體外進(jìn)行操作的技術(shù)8與植物體細(xì)胞雜交相比，動物細(xì)胞融合特有的融合方法是（）a 振動b 離心c pegd 滅活的病毒9下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（）a 用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理b 移植的胚胎，依靠自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育c 不發(fā)生免疫排斥為胚胎的存活提供可能d 供體胚胎和受體子宮可以建立正常聯(lián)系10下列哪些過程不是發(fā)生在受精過程中（）a 精子必須發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶b 頂體釋放的酶可使精子穿過放射冠和透明帶c 卵子完成了減數(shù)第一次分裂的后期和末期d 精子和卵子的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核11關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法不正確的是（）a 桑椹胚時期細(xì)胞數(shù)目增加，總體積并不增加，或略有縮小b 囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化c 囊胚細(xì)胞均具有全能性d 桑椹胚細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂12下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，不正確的是（）a 胰島素基因可通過mrna反轉(zhuǎn)錄獲得b 胰島素基因的表達(dá)啟動于復(fù)制原（起）點c 借助標(biāo)記基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來d 啟動子和終止子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用13據(jù)如圖所示，有關(guān)酶功能的敘述不正確的是（）a a處是限制性內(nèi)切酶的作用位點b dna聚合酶可以作用于a處、b處和c處c b處為氫鍵，解旋酶可以使其解開d c處不是dna連接酶的作用位點14下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容，不正確的組合是（）目的基因供體受體導(dǎo)入方法a人胰島素基因人酵母菌顯微注射法b抗蟲基因蘇云金芽孢桿菌大豆農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法c抗旱基因仙人掌玉米基因槍法d生長激素基因人羊顯微注射法a ab bc cd d15下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（）a dna連接酶能使具有相同黏性末端的dna片段相連b rna聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合c 限制性內(nèi)切酶具有識別特定核苷酸序列的能力，它能切割所有dna分子d 胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細(xì)胞16如圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）a n為質(zhì)粒，應(yīng)選取帶有標(biāo)記基因的質(zhì)粒作為基因工程的載體b 受體b通常選用受精卵c 受體細(xì)胞a一般不選用體細(xì)胞d 常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌17科學(xué)家們在實驗中將胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞，并成功移植到了實驗鼠大腦中，這一成果將有助于對神經(jīng)性疾病的研究下列有關(guān)敘述不正確的是（）a 胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞b 胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性c 胚胎干細(xì)胞與分化成的大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞中核基因相同，蛋白質(zhì)不一定相同d 該實驗的成功使得胚胎干細(xì)胞用于治療人類的某些頑癥成為一種可能18下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是（）a 基因表達(dá)載體的構(gòu)建b pcr技術(shù)獲得目的基因c dna分子雜交技術(shù)d 抗原抗體雜交技術(shù)19質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，下列關(guān)于質(zhì)粒的說法不正確的是（）a 質(zhì)粒在宿主細(xì)胞內(nèi)都要整合到染色體dna上b 質(zhì)粒是獨立于細(xì)菌擬核dna之外的小型環(huán)狀dna分子c 基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的d 質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存在a+g=t+c20科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白，以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（）a cdna文庫中得到的目的基因有內(nèi)含子b 基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的c 用不同種限制酶處理質(zhì)粒和目的基因，均可獲得相同的黏性末端d 馬鈴薯的葉肉細(xì)胞不可作為受體細(xì)胞21如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，下列描述正確的是（）a 過程需機(jī)械處理去壁b 過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變c 過程中葉肉細(xì)胞改變了原來核遺傳物質(zhì)d 過程需用適宜濃度的激素處理22下列技術(shù)或方法與原理相符的是（）a 動物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞分裂b 單克隆抗體的制備細(xì)胞的全能性c 纖維素酶、果膠酶處理酶的高效性d 克隆羊多利的培育基因重組23如圖a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，表示對應(yīng)結(jié)果，下列說法正確的是（）a 若a是細(xì)胞核移植，反應(yīng)了動物細(xì)胞也具有全能性b 若c是胚胎分割，中個體的表現(xiàn)型一定相同c 中作為受體的是珍稀的雌性動物d 若b是體外受精，則可發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力24植物體細(xì)胞雜交的原理包括（）細(xì)胞全能性 細(xì)胞膜流動性 基因重組a b c d 25下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述，不正確的是（）a 基因工程除了需要圖所示的工具外，還需兩種工具酶b 圖中的4是指胚胎移植過程c 圖中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤d 如圖高度概括了系統(tǒng)整體性原理26下列有關(guān)細(xì)胞工程中相關(guān)知識的敘述，不正確的是（）a 動物細(xì)胞培養(yǎng)中細(xì)胞會出現(xiàn)貼壁生長現(xiàn)象b 植物組織培養(yǎng)過程包括脫分化和再分化兩個階段c 植物組織培養(yǎng)的細(xì)胞、組織或器官需要離體d 動物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞均可無限增殖27在我國閩東南地區(qū)試驗了一種果樹、牧草、禽畜、食用菌、沼氣的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，下列不符合該模式的是（）a 實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級利用b 能夠使廢棄物資源化，減少對環(huán)境的污染c 在沼氣使用過程中提高了能量利用效率d 具有良好的自我調(diào)節(jié)能力，因而不需外部能量投人28有關(guān)生物技術(shù)的安全性和倫理性的說法，錯誤的是（）a 治療性克隆其核心技術(shù)是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)b 中國政府既反對生殖性克隆，也反對治療性克隆c 設(shè)計試管嬰兒不能用于設(shè)計嬰兒性別d 基因身份證可能造成基因歧視，可能涉及的方面有就業(yè)、婚姻和人際關(guān)系等29如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟，下列敘述不正確的是（）a 需移植到同期發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育b a細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞c 分割針應(yīng)均等分割內(nèi)細(xì)胞團(tuán)d 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段30下列關(guān)于生物工程的敘述，正確的是（）a 哺乳動物的受精卵必須進(jìn)入子宮才開始進(jìn)行卵裂b 傳代培養(yǎng)時需要用胃蛋白酶處理貼壁生長的細(xì)胞c 試管嬰兒和試管苗屬于無性生殖，能保持母本性狀d 早期胚胎的培養(yǎng)液通常都需要加入血清二、非選擇題（本大題共四小題，計40分）31如圖表示生物工程相關(guān)技術(shù)操作流程示意圖，a、b、c、d表示有關(guān)細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，序號到表示有關(guān)操作過程和處理方法，請據(jù)圖回答以下問題：（1）若如圖表示植物體細(xì)胞雜交的流程，的處理方法是，得到的a和b稱為，依據(jù)的生物學(xué)原理是（2）若上圖表示單克隆抗體的生產(chǎn)流程，a細(xì)胞能無限增值，b表示細(xì)胞，經(jīng)過過程得到的細(xì)胞有種（不考慮三個和三個以上細(xì)胞的融合），經(jīng)過的篩選（能或不能）得到既能產(chǎn)生單抗又能無限增殖的雜交瘤細(xì)胞（3）若如圖表示克隆動物的流程，a表示具優(yōu)良性狀奶牛的乳腺上皮細(xì)胞，則b為細(xì)胞需成熟至，過程為；該流程的最后一道工序是（4）若如圖表示轉(zhuǎn)基因生物培養(yǎng)工程，則分別表示基因表達(dá)載體構(gòu)建和目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，過程需要用到的工具酶有和；若要檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的dna上是否插入了目的基因，檢測的方法是，若要檢測目的基因是否成功轉(zhuǎn)錄，則要從轉(zhuǎn)基因生物中提取來檢測32如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（es細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程，據(jù)圖分析回答下列問題：（1）在如圖的過程中，涉及到的生物技術(shù)包括、和；（2）完成第步操作構(gòu)建的基因表達(dá)載體必需要、和復(fù)制原點等；（3）該圖中的es細(xì)胞取自；（4）改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的，其根本原因是33如圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作，接入試管后，在一定的條件下，形成試管苗的培育過程，請據(jù)圖回答下列問題：（1）a、b過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是，試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因的結(jié)果；（2）該過程需要激素，主要為和兩類植物激素；若要大量獲取人參皂苷，可從中提??；（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)含a條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含b條染色體，則番茄馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含條染色體；若要對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含條染色體，若要得到可育的番茄馬鈴薯，必須用來處理幼苗34稻田養(yǎng)魚在我國有悠久的歷史，在魚苗較大時放養(yǎng)雛鴨，可進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)生態(tài)效益魚和鴨的食物來源包括稻田中的各種浮游植物、浮游動物，及落到水中的卷葉螟等水稻害蟲回答下列問題：（1）構(gòu)建該稻田生態(tài)系統(tǒng)時還需要考慮投放的魚鴨數(shù)量和稻農(nóng)的經(jīng)濟(jì)收入，分別運用了和生態(tài)工程原理（2）與傳統(tǒng)水稻種植相比，稻田放養(yǎng)魚鴨增加了生態(tài)系統(tǒng)中的復(fù)雜程度，從而加快了該生態(tài)系統(tǒng)的速率2014-2015學(xué)年陜西省興平市高二（下）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共計60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1在pcr技術(shù)中，不需要的物質(zhì)是（）a 引物b taq酶c 四種核糖核苷酸d 四種脫氧核糖核苷酸考點：pcr技術(shù)的基本操作和應(yīng)用分析：pcr技術(shù)：1、概念：pcr全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定dna的核酸合成技術(shù)2、原理：dna復(fù)制3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物4、條件：模板dna、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定dna聚合酶（taq酶）5、過程：高溫變性：dna解旋過程（pcr擴(kuò)增中雙鏈dna解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈dna上；中溫延伸：合成子鏈解答：解：a、pcr技術(shù)需要一對引物，a正確；b、pcr技術(shù)需要耐高溫dna聚合酶，即taq酶，b正確；cd、pcr技術(shù)需要四種脫氧核糖核苷酸作為原料，c錯誤，d正確故選：c點評：本題比較簡單，考查pcr技術(shù)的相關(guān)知識，要求考生識記pcr技術(shù)的概念、原理、條件及過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項2動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中，基礎(chǔ)技術(shù)是（）a 動物細(xì)胞核移植b 動物細(xì)胞融合c 單克隆抗體d 動物細(xì)胞培養(yǎng)考點：動物細(xì)胞工程的常用技術(shù)分析：動物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有：動物細(xì)胞培養(yǎng)、動物細(xì)胞核移植、動物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等其中動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物工程技術(shù)的基礎(chǔ)據(jù)此答題解答：解：動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織，將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)故選：d點評：本題知識點簡單，考查動物細(xì)胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記動物細(xì)胞工程涉及的相關(guān)技術(shù)，明確動物細(xì)胞培養(yǎng)時動物細(xì)胞工程中最基礎(chǔ)的技術(shù)3基因工程的正確操作步驟是（）基因表達(dá)載體的構(gòu)建將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測和鑒定目的基因的獲取a b c d 考點：基因工程的原理及技術(shù)分析：基因工程又叫dna重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外dna重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品解答：解：基因工程的基本操作步驟主要包括四步：（1）目的基因的獲取，即；（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建，即；（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，即；（4）目的基因的檢測與表達(dá)，即故選：c點評：本題知識點簡單，考查基因工程的相關(guān)知識，只要考生識記基因工程的概念及操作步驟即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識4某生物制品公司將人的干擾素基因?qū)虢湍妇a(chǎn)人的干擾素，如圖所示：從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運用的方法是（）a 個體間的雜交b 基因工程c 細(xì)胞融合d 器官移植考點：基因工程的原理及技術(shù)；基因工程的應(yīng)用分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：該過程屬于基因工程從淋巴細(xì)胞中獲取干擾素基因，干擾素基因和細(xì)菌質(zhì)粒形成重組質(zhì)粒，將目的基因?qū)虢湍妇?，干擾素基因表達(dá)基因工程又叫dna重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外dna重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品解答：解：a、圖中沒有兩性生殖細(xì)胞的形成，不涉及個體間的雜交，a錯誤；b、圖中獲取干擾素基因與質(zhì)粒形成重組dna，導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞表達(dá)，屬于基因工程，b正確；c、圖中沒有將兩個或多個動物細(xì)胞結(jié)合形成一個細(xì)胞，c錯誤；d、圖中移植的是dna，屬于分子水分的操作，器官的移植涉及細(xì)胞工程，d錯誤故選：b點評：本題考查了學(xué)生的識圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確基因工程的過程5下列不屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)條件的是（）a 無菌、無毒的環(huán)境b 營養(yǎng)物質(zhì)蔗糖c 氣體環(huán)境d 適宜的溫度和ph考點：動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件（1）充足的營養(yǎng)供給微量元素、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等（2）適宜的溫度：36.50.5；適宜的ph：7.27.4 （3）無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌處理通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害 （4）氣體環(huán)境：95%空氣+5%co2o2是細(xì)胞代謝所必需的，co2的主要作用是維持培養(yǎng)液的ph解答：解：a、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要無菌、無毒的環(huán)境，a正確；b、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要營養(yǎng)物質(zhì)，但是糖類是葡萄糖，b錯誤；c、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要95%空氣加5%co2，c正確；d、動物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和ph，維持酶的活性，d正確故選：b點評：本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件等知識點，試題難度一般6下列不屬于克隆的技術(shù)是（）a 植物組織培養(yǎng)技術(shù)b 胚胎分割技術(shù)c dna重組技術(shù)d 核移植技術(shù)考點：動物體細(xì)胞克隆分析：廣義上的克隆是指通過無性繁殖而產(chǎn)生的遺傳物質(zhì)均一的生物群，其本身的含義是無性繁殖，包含三個層次，即分子水平的克隆、細(xì)胞水平的克隆和個體水平的克隆分子水平的克隆通常是指生物大分子核酸的克隆，又稱為基因克?。患?xì)胞水平的克隆是細(xì)胞的培養(yǎng)；個體水平的克隆，是指動物的克隆和植物的克隆解答：解：a、植物組織培養(yǎng)可以更好的獲得新植株，屬于個體水平的克隆，a正確；b、胚胎分割技術(shù)獲得的動物具有相同的遺傳物質(zhì)，屬于動物個體水平的克隆，b正確c、dna重組技術(shù)屬于基因重組，不屬于克隆，c錯誤；d、核移植屬于動物個體水平的克隆，d正確故選：c點評：本題考查廣義的克隆，相對綜合，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)7下列對基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述，不正確的是（）a 基因工程是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)b 基因工程的操作對象是基因，蛋白質(zhì)工程的操作對象是蛋白質(zhì)c 基因工程藥物與天然產(chǎn)物相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物不同d 基因工程與蛋白質(zhì)工程都是生物體外進(jìn)行操作的技術(shù)考點：蛋白質(zhì)工程；基因工程的應(yīng)用分析：蛋白質(zhì)工程和基因工程的關(guān)系蛋白質(zhì)工程基因工程區(qū)別過程預(yù)期蛋白質(zhì)功能設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測應(yīng)有的氨基酸序列找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列獲取目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞目的基因的檢測與鑒定實質(zhì)定向改造或生產(chǎn)人類所需的蛋白質(zhì)定向改造生物的遺傳特性，以獲得人類所需的生物類型或生物產(chǎn)品結(jié)果可產(chǎn)生自然界沒有的蛋白質(zhì)只能生產(chǎn)自然界已有的蛋白質(zhì)聯(lián)系（1）蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程（2）基因工程中所利用的某些酶需要通過蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾、改造解答：解：a、蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達(dá)形狀，合成新的蛋白質(zhì)，故蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程，a正確；b、蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因，蛋白質(zhì)工程的操作對象也是基因，b錯誤；c、基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi)，產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì)，進(jìn)而表現(xiàn)出新的性狀，但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達(dá)形狀，合成新的蛋白質(zhì)，c正確；d、蛋白質(zhì)工程從屬于基因工程，蛋白質(zhì)工程是第二代基因工程，基因工程與蛋白質(zhì)工程都是生物體外進(jìn)行操作的技術(shù)，d正確故選：b點評：本題綜合考查蛋白質(zhì)工程、基因工程的區(qū)別和聯(lián)系，要求考生識記相關(guān)知識點，準(zhǔn)確判斷圖中各過程的具體操作，再結(jié)合所學(xué)的知識規(guī)范答題對于此類試題，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)8與植物體細(xì)胞雜交相比，動物細(xì)胞融合特有的融合方法是（）a 振動b 離心c pegd 滅活的病毒考點：細(xì)胞融合的概念及方法分析：植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較：項目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動性，（細(xì)胞的全能性）去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和，獲得雜交植株動物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動性使細(xì)胞分散后，誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一解答：解：（1）植物體細(xì)胞雜交過程中，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有物理法（離心、振動、電刺激）和化學(xué)法（聚乙二醇）；（2）誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法包括物理法（離心、振動、電刺激）、化學(xué)法（聚乙二醇）和生物法（滅活的病毒）因此，與植物體細(xì)胞雜交相比，動物細(xì)胞融合特有的融合方法是滅活的病毒故選：d點評：本題考查細(xì)胞融合的方法，要求考生識記誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合的方法，并能對兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題9下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（）a 用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理b 移植的胚胎，依靠自身儲存的營養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育c 不發(fā)生免疫排斥為胚胎的存活提供可能d 供體胚胎和受體子宮可以建立正常聯(lián)系考點：胚胎移植分析：胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)：動物發(fā)情排卵后，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài)這就為胚胎的收集提供了可能受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)這為胚胎在受體的存活提供了可能供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響解答：解：a、供、受體的發(fā)情時間要一致，即同期發(fā)情，這樣才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，a正確；b、移植的胚胎，在一定時期后會與受體子宮建立生理上和組織上的聯(lián)系，從而保證了以后正常發(fā)育所需要的營養(yǎng)條件，b錯誤；c、受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)這為胚胎在受體的存活提供了可能c正確；d、供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響d正確故選：b點評：本題知識點簡單，考查胚胎移植的相關(guān)知識，要求考生識記胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)及具體過程，能根據(jù)題干要求選出準(zhǔn)確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查10下列哪些過程不是發(fā)生在受精過程中（）a 精子必須發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶b 頂體釋放的酶可使精子穿過放射冠和透明帶c 卵子完成了減數(shù)第一次分裂的后期和末期d 精子和卵子的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核考點：動物胚胎發(fā)育的概念分析：受精過程為：頂體反應(yīng)穿越放射冠穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂開始解答：解：a、受精時，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放頂體酶，a正確；b、頂體釋放的酶可使精子穿過放射冠和透明帶，b正確；c、受精前，卵子就已經(jīng)完成了減數(shù)第一次分裂的后期和末期，c錯誤；d、受精過程中，精子進(jìn)入卵黃膜后，精子和卵子的細(xì)胞核分別形成雄原核和雌原核，d正確故選：c點評：本題考查受精作用的相關(guān)知識，要求考生識記受精作用的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查11關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法不正確的是（）a 桑椹胚時期細(xì)胞數(shù)目增加，總體積并不增加，或略有縮小b 囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化c 囊胚細(xì)胞均具有全能性d 桑椹胚細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂考點：動物胚胎發(fā)育的過程分析：胚胎發(fā)育過程：（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；（2）桑椹胚：32個細(xì)胞左右的胚胎之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞；（3）囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔注：囊胚的擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化；（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度解答：解：a、桑椹胚時期細(xì)胞數(shù)目增加，但有機(jī)物減少，細(xì)胞總體積并不增加，或略有縮小，a正確；b、囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，b正確；c、囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞具有全能性，但滋養(yǎng)層細(xì)胞不具有全能性，c錯誤；d、桑椹胚細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，d正確故選：c點評：本題考查動物胚胎發(fā)育的過程，要求考生識記動物胚胎發(fā)育的具體過程，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查12下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，不正確的是（）a 胰島素基因可通過mrna反轉(zhuǎn)錄獲得b 胰島素基因的表達(dá)啟動于復(fù)制原（起）點c 借助標(biāo)記基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來d 啟動子和終止子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用考點：基因工程的原理及技術(shù)分析：基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用pcr技術(shù)擴(kuò)增和人工合成（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的dna是否插入目的基因dna分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mrna分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術(shù)個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等解答：解：a、由于胰島素基因能轉(zhuǎn)錄形成mrna，所以可通過mrna反轉(zhuǎn)錄獲得胰島素基因，a正確；b、表達(dá)載體的復(fù)制啟動于復(fù)制原（起）點，胰島素基因的表達(dá)啟動于啟動子，b錯誤；c、標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來，c正確；d、啟動子和終止子在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用，d正確故選：b點評：本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項13據(jù)如圖所示，有關(guān)酶功能的敘述不正確的是（）a a處是限制性內(nèi)切酶的作用位點b dna聚合酶可以作用于a處、b處和c處c b處為氫鍵，解旋酶可以使其解開d c處不是dna連接酶的作用位點考點：基因工程的原理及技術(shù)分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a為磷酸二酯鍵，是限制性核酸內(nèi)切酶、dna連接酶、dna聚合酶的作用位點；b為氫鍵，是解旋酶的作用位點；c為脫氧核苷酸內(nèi)部的磷酸二酯鍵解答：解：a、限制性內(nèi)切酶和dna連接酶都作用于磷酸二酯鍵（a處），其中限制性內(nèi)切酶可以切斷a處，dna連接酶可以連接a處，a正確；b、dna聚合酶能將單個脫氧核苷酸連接到dna片段上，形成磷酸二酯鍵（a處），b錯誤；c、解旋酶作用于氫鍵（b處），使dna分子雙鏈分開，c正確；d、dna連接酶作用于脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵（a處），而不是作用于脫氧核苷酸內(nèi)部的磷酸二酯鍵（c處），d正確故選：b點評：本題結(jié)合dna分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，考查dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點、基因工程的原理及技術(shù)，要求考生識記dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；識記基因工程的原理及技術(shù)，明確限制性核酸內(nèi)切酶、dna連接酶、dna聚合酶的作用位點都是磷酸二酯鍵，而解旋酶作用于氫鍵14下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容，不正確的組合是（）目的基因供體受體導(dǎo)入方法a人胰島素基因人酵母菌顯微注射法b抗蟲基因蘇云金芽孢桿菌大豆農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法c抗旱基因仙人掌玉米基因槍法d生長激素基因人羊顯微注射法a ab bc cd d考點：基因工程的原理及技術(shù)分析：1、基因工程又叫dna重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外dna重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品2、基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈dna分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂（2）dna連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法解答：解：a、人胰島素基因取自人體細(xì)胞中，導(dǎo)入酵母菌的方法是感受態(tài)細(xì)胞法，a錯誤；b、抗蟲基因取自蘇云金芽孢桿菌，導(dǎo)入大豆的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，b正確；c、抗旱基因取自仙人掌，導(dǎo)入單子葉植株玉米的方法是基因槍法，c正確；d、生長激素基因取自人體細(xì)胞中，導(dǎo)入羊的受精卵的方法是顯微注射法，d正確故選：a點評：本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作工具和操作步驟，能正確區(qū)分供體、受體，再結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷15下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是（）a dna連接酶能使具有相同黏性末端的dna片段相連b rna聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合c 限制性內(nèi)切酶具有識別特定核苷酸序列的能力，它能切割所有dna分子d 胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細(xì)胞考點：基因工程的原理及技術(shù)分析：基因工程的工具主要有：限制酶、dna連接酶和運載體，其中限制酶具有特異性，即能夠識別雙鏈dna分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；dna連接酶能將具有相同黏性末端的dna連接形成重組dnarna聚合酶能與基因中的啟動子結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄過程胰蛋白酶能將離體的動物組織分散成單個細(xì)胞解答：解：a、dna連接酶能使具有相同黏性末端的dna片段的不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接形成磷酸二酯鍵，a正確；b、rna聚合酶能與基因的特定位點（啟動子）結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，b正確；c、限制酶具有識別特定核苷酸序列的能力，具有特異性，即一種限制酶只能切割具有特定核苷酸序列的dna分子，c錯誤；d、胰蛋白酶能消化組織細(xì)胞間的物質(zhì)，將離體的動物組織分散成單個細(xì)胞，d正確故選：c點評：本題考查基因工程的原理和技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，要求考生識記基因工程中限制酶和dna連接酶的作用，掌握rna聚合酶的功能，熟記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程，能對選項作出準(zhǔn)確的判斷16如圖表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）a n為質(zhì)粒，應(yīng)選取帶有標(biāo)記基因的質(zhì)粒作為基因工程的載體b 受體b通常選用受精卵c 受體細(xì)胞a一般不選用體細(xì)胞d 常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌考點：基因工程的原理及技術(shù)分析：基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用pcr技術(shù)擴(kuò)增和人工合成（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的dna是否插入目的基因dna分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mrna分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術(shù)個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等解答：解：a、質(zhì)粒作為基因工程的載體必須具備的條件之一是具有標(biāo)記基因，以便檢測目的基因，a正確；b、受體細(xì)胞b通常是萵苣的體細(xì)胞，目的基因?qū)嗽摷?xì)胞后，需對該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)，經(jīng)脫分化和再分化過程形成轉(zhuǎn)基因植株，b錯誤；c、將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞時一般受體細(xì)胞選擇動物的受精卵，培養(yǎng)獲得的早期胚胎需要進(jìn)行胚胎移植技術(shù)移植到母羊的子宮中去，c正確；d、將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法，即用ca2+（或cacl2）處理大腸桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，利于完成轉(zhuǎn)化過程，d正確故選：b點評：本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作工具及具體的操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查17科學(xué)家們在實驗中將胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞，并成功移植到了實驗鼠大腦中，這一成果將有助于對神經(jīng)性疾病的研究下列有關(guān)敘述不正確的是（）a 胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞b 胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性c 胚胎干細(xì)胞與分化成的大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞中核基因相同，蛋白質(zhì)不一定相同d 該實驗的成功使得胚胎干細(xì)胞用于治療人類的某些頑癥成為一種可能考點：胚胎干細(xì)胞的來源及分化分析：本題主要考查胚胎干細(xì)胞的知識1、哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱es或ek細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來2、具有胚胎細(xì)胞的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造3、胚胎干細(xì)胞可用于治療人類的某些頑癥，如帕金森綜合癥還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題解答：解：a、哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱es或ek細(xì)胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，a正確；b、胚胎干細(xì)胞分化成大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞不能說明其具有全能性，全能性是以細(xì)胞發(fā)育成完整生物體為標(biāo)志，b錯誤；c、胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，故兩者中核基因相同，蛋白質(zhì)不一定相同，c正確；d、該實驗成果說明胚胎干細(xì)胞可以用于治療人類的某些頑癥，d正確故選：b點評：本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識記細(xì)胞分化的概念、特點及意義，掌握細(xì)胞分化的實質(zhì)，進(jìn)而推斷出細(xì)胞分化后會改變細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和mrna種類，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷18下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是（）a 基因表達(dá)載體的構(gòu)建b pcr技術(shù)獲得目的基因c dna分子雜交技術(shù)d 抗原抗體雜交技術(shù)考點：基因工程的原理及技術(shù)分析：基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用pcr技術(shù)擴(kuò)增和人工合成（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的dna是否插入目的基因dna分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mrna分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術(shù)個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等解答：解：a、構(gòu)建基因表達(dá)載體時，目的基因與運載體的結(jié)合，黏性末端重組需要遵循堿基互補(bǔ)配對原則，a錯誤；b、pcr技術(shù)的原理是dna復(fù)制，因此用pcr擴(kuò)增抗病毒基因時遵循堿基互補(bǔ)配對原則，b錯誤；c、dna分子雜交技術(shù)遵循堿基互補(bǔ)配對原則，c錯誤；d、抗原抗體雜交技術(shù)利用蛋白質(zhì)與抗原特異性結(jié)合，不涉及堿基互補(bǔ)配對，d正確故選：d點評：本題比較基礎(chǔ)，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的基本操作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查19質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，下列關(guān)于質(zhì)粒的說法不正確的是（）a 質(zhì)粒在宿主細(xì)胞內(nèi)都要整合到染色體dna上b 質(zhì)粒是獨立于細(xì)菌擬核dna之外的小型環(huán)狀dna分子c 基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的d 質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存在a+g=t+c考點：基因工程的原理及技術(shù)分析：1、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細(xì)菌擬核dna之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀dna分子2、作為運載體必須具備的條件：要具有限制酶的切割位點； 要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來解答：解：a、質(zhì)粒在宿主細(xì)胞內(nèi)不一定都要整合到染色體dna上，如宿主細(xì)胞是原核細(xì)胞時不含染色體，a錯誤；b、質(zhì)粒是獨立于細(xì)菌擬核dna之外的小型環(huán)狀dna分子，b正確；c、天然的質(zhì)粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質(zhì)粒都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過人工改造的，c正確；d、質(zhì)粒是環(huán)狀dna分子，雙鏈結(jié)構(gòu)，所以其堿基之間數(shù)量存在a+g=t+c，d正確故選：a點評：本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點考查基因工程的操作工具，要求考生識記基因工程的操作工具及其作用；掌握質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)及作為基因工程運載體必須具備的條件，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查20科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白，以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（）a cdna文庫中得到的目的基因有內(nèi)含子b 基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的c 用不同種限制酶處理質(zhì)粒和目的基因，均可獲得相同的黏性末端d 馬鈴薯的葉肉細(xì)胞不可作為受體細(xì)胞考點：基因工程的原理及技術(shù)分析：1、基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用pcr技術(shù)擴(kuò)增和人工合成（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的dna是否插入目的基因dna分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mrna分子雜交技術(shù)；檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術(shù)個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等2、基因組文庫和部分基因文庫的比較：文庫類型cdna基因組文庫文庫大小小大基因中啟動子無有基因中內(nèi)含子無有基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因物種間的基因交流可以部分基因可以解答：解：a、采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因不含內(nèi)含子，a錯誤；b、基因非編碼區(qū)包括啟動子、終止子，它們對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的，b正確；c、用同一種限制酶分別處理質(zhì)粒和含目的基因的dna可產(chǎn)生相同的粘性末端，再用dna連接酶處理可形成重組dna分子，c錯誤；d、馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞，若以該細(xì)胞作為受體細(xì)胞還需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，d錯誤故選：b點評：本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查21如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，下列描述正確的是（）a 過程需機(jī)械處理去壁b 過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變c 過程中葉肉細(xì)胞改變了原來核遺傳物質(zhì)d 過程需用適宜濃度的激素處理考點：植物培養(yǎng)的條件及過程分析：分析題圖：圖示表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，其中表