淺談基于web的多媒體cai課件教學(xué)設(shè)計.doc

淺談基于Web的多媒體CAI課件教學(xué)設(shè)計摘 要：現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，使得基于web技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)多媒體課件成為現(xiàn)代教育技術(shù)改革與發(fā)展的方向。本文分析了網(wǎng)絡(luò)課件的技術(shù)特點，主要對基于web技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)平臺的設(shè)計思路以及主要技術(shù)的實現(xiàn)方法進行了一些探討。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；數(shù)據(jù)庫；ASP隨著IT技術(shù)的日益發(fā)展，各種應(yīng)用軟件的不斷涌現(xiàn)、版本的不斷升級，計算機課程教學(xué)的內(nèi)容也在不斷的更新中，而傳統(tǒng)意義上的多媒體課件由于投資大、耗時多且升級更新困難（如基于編程為主的整體式課件），已不能滿足日益發(fā)展計算機課程教學(xué)的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，伴隨著Web的出現(xiàn)和Web技術(shù)的發(fā)展和成熟，基于Web的多媒體CAI課件應(yīng)運而生，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)架的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)應(yīng)用平臺是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)，現(xiàn)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)改革與發(fā)展的方向。作為這種全新類型課件的平臺，Web本身具有統(tǒng)一的協(xié)議標準和良好的跨平臺特性以及前所未有的廣泛覆蓋性和良好開放性等優(yōu)點。在其上開發(fā)出來的課件有著的良好的GUI界面，能夠支持多種媒體格式，可提供高度的交互性并超越了時空限制，與其他的應(yīng)用程序有著方便良好的接口，特別是本身便以超鏈接作為組織形式，因此其非常合適作為課件開發(fā)平臺。另一方面，用以開發(fā)、維護基于Web的軟件的工具大多可以免費獲得（甚至于熟悉html語句的開發(fā)人員可直接使用Windows自帶的筆記本進行編寫），基于Web的課件對運行的軟硬件平臺也沒有什么很高的特殊要求，這使得基于Web的CAI課件的開發(fā)維護費用相對低廉；目前種種“所見即所得”的全圖形化的開發(fā)和維護工具也使得對開發(fā)維護人員的技術(shù)水平要求相對降低；由于各網(wǎng)頁之間相對獨立并多采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行后臺管理，因此可以十分容易的對課件進行升級更新。另外在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，基于Web頁的課件可以以網(wǎng)頁為單位在網(wǎng)絡(luò)中傳輸，具有較快的傳輸速度，在目前個人用戶端較低的帶寬下仍具有較好的應(yīng)用前景?，F(xiàn)代寬帶技術(shù)的發(fā)展為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)平臺奠定了硬件基礎(chǔ)，我們可以利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，使用先進的數(shù)據(jù)庫技術(shù)將相關(guān)的教學(xué)資源組織到相關(guān)的Web頁面，存放在Web服務(wù)器上提供互動的教學(xué)服務(wù)。我就個人在實際教學(xué)過程中對基于web技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的制作和使用經(jīng)歷來談一下：一、 充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)的軟硬件資源應(yīng)用Web的開放式技術(shù)，建立網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)支撐平臺的基本目標就是為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供一種交互、開放、易用的環(huán)境，為學(xué)員學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。目前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，一般是在局域網(wǎng)上建立Web教學(xué)站點，教學(xué)內(nèi)容以Web頁面的課件形式出現(xiàn)在站點中。用戶通過訪問站點中的課件頁面來實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。在總體結(jié)構(gòu)上是趨于采用三層C/S或B/S結(jié)構(gòu)；教學(xué)資源在服務(wù)器端，采取中心數(shù)據(jù)庫(例如: SQL Server或ACCESS數(shù)據(jù)庫)統(tǒng)一存放和組織，用戶在客戶機端，無須任何配置工作，只須使用瀏覽器向Web服務(wù)器提出訪問請求，服務(wù)器審核后通過中間控件與后臺數(shù)據(jù)庫鏈接，把請求服務(wù)的教學(xué)內(nèi)容以Web頁面形式通過瀏覽器反饋給用戶。二、采用Web數(shù)據(jù)庫中間控件及鏈接技術(shù)通過基于TCP/IP的超文本傳輸，客戶端可以方便地通過瀏覽器瀏覽Web頁面，獲取與使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是由Web數(shù)據(jù)庫管理和維護，由于Web數(shù)據(jù)庫采用三層C/S結(jié)構(gòu)方式，前臺客戶的請求經(jīng)過審核，通過在服務(wù)器端執(zhí)行由Web服務(wù)器管理的一組中間控件和后臺數(shù)據(jù)庫進行交互。中間控件的開發(fā)目前主要有CGI、JDBC和ASP等技術(shù)。ASP（Active Server Pages，即活動服務(wù)器頁）是微軟新一代開發(fā)動態(tài)網(wǎng)頁的技術(shù)，它是一種服務(wù)器端腳本執(zhí)行環(huán)境，完全和HTML集成，可擴展ActiveXServer組件，它能克服用戶請求很多時CGI占資源大的缺點，其中ADO是ASP訪問數(shù)據(jù)源的應(yīng)用級接口，簡單易用，便于多種編程方式實現(xiàn)。其實現(xiàn)過程是用戶通過調(diào)用ASP文件，在服務(wù)器端得到執(zhí)行，從相關(guān)數(shù)據(jù)庫中取出數(shù)據(jù)，再向瀏覽端發(fā)出超文本顯示的查詢結(jié)果，用戶通過瀏覽器訪問Web頁面，接受多媒體教學(xué)信息，尤其是以大量的交互式動態(tài)頁面為主要內(nèi)容。創(chuàng)建動態(tài)頁面需要以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為基礎(chǔ)。由于HTML只能開發(fā)簡單的教學(xué)資源，而對于大量的、可以重復(fù)使用的教學(xué)資源，則通過建立教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫，利用中間控件與Web服務(wù)器建立快速連接，根據(jù)用戶請求靈活組織內(nèi)容形成動態(tài)頁面。所有涉及Web數(shù)據(jù)庫的連接訪問都可采用HTML的表單技術(shù)及ASP等組件簡便地實現(xiàn)。ODBCADO客戶端數(shù)據(jù)庫COMHTTP請求Internet Information ServerIIS服務(wù)器Active Server PageHTML文本Java Script腳本VB Script腳本無論是CGI、API、JDBC，還是專用數(shù)據(jù)庫接口，其目的都是保持與各種教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的快速連接。目前流行眾多的Web數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具，不僅能提供功能強大的可視化Web數(shù)據(jù)庫編程界面，而且還能與Web服務(wù)器IIS及數(shù)據(jù)庫服務(wù)器MSSQL無縫集成，不僅可以簡單高效地開發(fā)出Web數(shù)據(jù)庫訪問應(yīng)用程序，而且還可以方便地實現(xiàn)動態(tài)數(shù)據(jù)發(fā)布管理。三、應(yīng)用實例Dreamweaver MX 2004網(wǎng)頁制作網(wǎng)絡(luò)課件，制作人古品，制作時間2006年，課件地址：/gupin/dr/。1主要應(yīng)用技術(shù)Windows 2000 Server網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、三層C/S技術(shù)、ASP技術(shù)、ACCESS數(shù)據(jù)庫技術(shù)、HTML網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)。2主要設(shè)計思路系統(tǒng)采用三層C/S結(jié)構(gòu)，使用ACCESS數(shù)據(jù)庫作為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，服務(wù)器端采用Windows 2000 Server結(jié)合ASP技術(shù)設(shè)計，客戶端只需使用IE瀏覽器訪問服務(wù)器資源。利用ACCESS數(shù)據(jù)庫中用戶數(shù)據(jù)庫中用戶權(quán)限的設(shè)置，對不同類型用戶應(yīng)用和數(shù)據(jù)的存儲權(quán)限進行分層設(shè)定，較好地保證了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全。系統(tǒng)認可三類用戶:匿名用戶、學(xué)生用戶、教師和管理員用戶，其中教師和管理員用戶擁有最高權(quán)限，可本機或遠程對服務(wù)器端進行后臺維護與管理，同時也擁有直接訪問數(shù)據(jù)庫的權(quán)力；其次是學(xué)生，擁有訪問系統(tǒng)WWW服務(wù)以及系統(tǒng)設(shè)計好的從數(shù)據(jù)庫獲取教學(xué)資源數(shù)據(jù)的權(quán)限；最后是匿名用戶，僅僅擁有訪問系統(tǒng)公告及最近更新文章列表的權(quán)限。3主要模塊與功能學(xué)習(xí)模塊按照教學(xué)章節(jié)和內(nèi)容不同分別提供不同的教學(xué)輔導(dǎo)頁面，利用視頻、音頻、圖片、動畫、文字等媒體形式，對Dreamweaver MX 2004各個功能模塊進行了詳細介紹并就如何使用Dreamweaver MX 2004結(jié)合ACCESS數(shù)據(jù)庫開發(fā)基于Web的多媒體課件動態(tài)網(wǎng)站進行了詳細講解。答疑模塊學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中如有疑問或不明白的地方可在此模塊向教師提問，教師可通過后臺查詢?yōu)g覽學(xué)員提出的問題對其進行解答并在前臺用戶頁面的相應(yīng)問題下顯示，體現(xiàn)了基于Web多媒體課件的一個必不可少的特征：交互性。后臺管理系統(tǒng)通過ASP技術(shù)結(jié)合ACCESS數(shù)據(jù)庫提供了文章、教師公告、用戶等網(wǎng)站信息的增加、刪除、修改等功能，能方便地對網(wǎng)站的各模塊信息進行管理。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展空間巨大，對于如何科學(xué)、合理、充分地利用教育資源有著重大的意義。一個性能優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基礎(chǔ)，本文簡要介紹了一個基于web的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計思路以及一些主要應(yīng)用技術(shù)?，F(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展日新月異，要建立一個先進的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，就必須