一、學(xué)校發(fā)展性評價簡介ppt-一、學(xué)校發(fā)展性評價簡價.ppt

一 學(xué)校發(fā)展性評價簡介 一 概念 以現(xiàn)代教育發(fā)展觀為指導(dǎo) 以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目的 以學(xué)校發(fā)展過程為對象的評價 重點關(guān)注學(xué)校發(fā)展的目標(biāo) 潛力和發(fā)展中存在的問題 評價重點是在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展 二 特點 1 評價視點 靜態(tài)結(jié)果 動態(tài)過程 2 評價內(nèi)容 基礎(chǔ)規(guī)范 特色 內(nèi)涵 3 評價方法與主體 被動他評 自主評價 4 評價功能 鑒定評價 診斷發(fā)展 一 概念 一 學(xué)校發(fā)展性評價簡介 二 特點 三 評價指標(biāo) 1 基礎(chǔ)性指標(biāo) 強調(diào)的是規(guī)范辦學(xué) 體現(xiàn)學(xué)校的基本條件 學(xué)校管理和辦學(xué)基本要求等方面的內(nèi)容 具有法定性 指令性 統(tǒng)一性和共性 2 發(fā)展性指標(biāo) 強調(diào)的是特色追求 是由學(xué)校依據(jù)教育改革和發(fā)展需求 根據(jù)自身發(fā)展的不同階段和辦學(xué)特色選擇提出 體現(xiàn)選擇性 個性 一 概念 一 學(xué)校發(fā)展性評價簡介 二 特點 三 評價指標(biāo) 四 實施原因 1 是實施素質(zhì)教育的需要 2 是學(xué)校發(fā)展的需要 3 是人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需要 二 我縣的學(xué)校發(fā)展性評估方案簡介 一 實施對象 時間 小學(xué) 初中 普通高中 從09學(xué)年開始 三年一輪 二 基礎(chǔ)性指標(biāo)情況 1 基本延用了原學(xué)校目標(biāo)管理考核細(xì)則 2 變動情況 1 指標(biāo)的增刪 2 分值的調(diào)整 3 變動原因 1 全面性 2 科學(xué)性 3 合理性 征求學(xué)校意見 4 08學(xué)年學(xué)校目標(biāo)管理考核扣分情況 二 我縣的學(xué)校發(fā)展性評估方案簡介 一 實施對象 時間 二 基礎(chǔ)性指標(biāo)情況 三 發(fā)展性指標(biāo)情況 1 指標(biāo) 一級10項 二級35項 要求 1 一級指標(biāo) 必選 學(xué)校管理與學(xué)生發(fā)展 內(nèi)選 外選 2 二級指標(biāo) 須在提供的二級指標(biāo)中選擇80 3 根據(jù)評估要素 結(jié)合學(xué)校實際 確定具體的發(fā)展規(guī)劃與年度目標(biāo) 4 經(jīng)教育局審定認(rèn)可 核心 教師發(fā)展 學(xué)生發(fā)展 學(xué)校發(fā)展 二 我縣的學(xué)校發(fā)展性評價方案簡介 一 實施對象 時間 二 基礎(chǔ)性指標(biāo)情況 三 發(fā)展性指標(biāo)情況 四 評估辦法 分塊考核 逐年評估 綜合評價 一級 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 學(xué)校 二級 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 學(xué)校 三級 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 學(xué)校 二 我縣的學(xué)校發(fā)展性評價方案簡介 一 實施對象 時間 二 基礎(chǔ)性指標(biāo)情況 三 發(fā)展性指標(biāo)情況 四 評估辦法 三 工作要求 成立機構(gòu) 明確要求 月底前上交規(guī)劃 制訂方案 全員參與 自查自評 月底 四 工作難點 發(fā)展規(guī)劃的制訂 審定 達(dá)成度評價 基本思路 推進(jìn)依法治校 抓好規(guī)范辦學(xué) 創(chuàng)建特色學(xué)校 促進(jìn)素質(zhì)教育 實施發(fā)展性評價 加快內(nèi)涵發(fā)展 品牌建設(shè) 為了學(xué)校發(fā)展的美好明天相互理解 配合 信任 謝謝大家 08學(xué)年學(xué)校目標(biāo)管理考核扣分情況 課務(wù)安排 聽課數(shù) 教研活動 班會課的