單片機課程設計-8位8段LED數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示.doc

8位8段LED數(shù)碼管動態(tài)掃描一、內(nèi)容要求：在8位8段LED數(shù)碼管顯示“8.8.8.8.8.8.8.8.”持續(xù)500ms，之后滅顯示器200ms;然后顯示 “WELCOM-1”（由于8位8段LED數(shù)碼管顯示不能顯示字母W和M，所以改為顯示“HELLO-93”）二、目的和意義1、 掌握數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示原理及實現(xiàn)方法。2、 掌握動態(tài)掃描顯示電路驅(qū)動程序的編寫方法。三、總體方案設計思路LED數(shù)碼動態(tài)顯示的基本做法在于分時輪流選通數(shù)碼管的公共端，使得各數(shù)碼管輪流導通，再選通相應的數(shù)碼管后，即顯示字段上得到顯示字形碼。這種方式數(shù)碼管的發(fā)光效率，而且由于各個數(shù)碼管的字段線是并聯(lián)使用的，從而大大簡化了硬件線路。動態(tài)掃描顯示接口是單片機系統(tǒng)中應用最為廣泛的一種顯示方式。其接口電路是把所有顯示器的8個筆畫段A-DP同名端并聯(lián)在一起，而每個顯示器的公共極COM各自獨立地接受I/O線控制，CPU向字段輸出口送出字段形碼是，所有顯示器由于同名端并連接收到相同的字形碼，但究竟是哪個顯示器亮，則取決于COM端，而這一端是由I/O控制的，所以就可以自行決定何時顯示哪一位了。而所謂動態(tài)掃描是指采用分時的方法，輪流控制各個顯示器的COM端，使各個顯示器輪流點亮。再輪流點亮掃描過程中，每位顯示器的點亮時間是極為短暫的（約1ms），但由于人的視覺暫留現(xiàn)象及發(fā)光二極管的余輝效應，盡管實際上個位顯示器并非同時點亮，但只要掃描的速度足夠快，給人的影響就是一組穩(wěn)定的顯示數(shù)據(jù)，不會有閃爍感。采用總線驅(qū)動器74HC245提供LED數(shù)碼管的段驅(qū)動，輸出高電平時點亮相應段；采用集電極開路的BCD-十進制譯碼器/驅(qū)動器完成LED數(shù)碼管位驅(qū)動，輸出低電平時選通相應位。P2口每個口線輸出灌電流不足以驅(qū)動一個數(shù)碼管顯示器的位-公共極，所依通過集電極開路的BCD-十進制譯碼器/驅(qū)動器7445驅(qū)動，即節(jié)約P2口線，又增加驅(qū)動能力。四、仿真電路設計（電路原理圖及關鍵單元說明）8位8段LED數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示實驗電路8位8段LED數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示實驗電路元件清單元器件編號元器件名稱說明U1AT89C52AT89C52單片機U27445集電極開路bcd-十進制譯碼器/驅(qū)動器U374HC2458位總線驅(qū)動器RP1RESPACK8具有公共端得排電阻7SEG-MPX8-CC-BLUE共陰極8位7段LED藍色顯示器關鍵單元：（1）AT89C52AT89C52是一個低電壓，高性能CMOS 8位單片機，片內(nèi)含8k bytes的可反復擦寫的Flash只讀程序存儲器和256 bytes的隨機存取數(shù)據(jù)存儲器（RAM），器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存儲技術生產(chǎn)，兼容標準MCS-51指令系統(tǒng)，片內(nèi)置通用8位中央處理器和Flash存儲單元，功能強大的AT89C52單片機可為您提供許多較復雜系統(tǒng)控制應用場合。AT89C52有40個引腳，32個外部雙向輸入/輸出（I/O）端口，同時內(nèi)含2個外中斷口，3個16位可編程定時計數(shù)器,2個全雙工串行通信口，2個讀寫口線，AT89C52可以按照常規(guī)方法進行編程,但不可以在線編程(S系列的才支持在線編程)。其將通用的微處理器和Flash存儲器結合在一起，特別是可反復擦寫的Flash存儲器可有效地降低開發(fā)成本。（2）集電極開路bcd-十進制譯碼器/驅(qū)動器 7445：五、設計程序：#include #include #define TURE 1#define dataport P0 /*定義p0為段輸出口*/#define ledConPort P2 /*定義p2為位輸出口*/unsigned char code ch8=0x76,0x79,0x38,0x38,0x3f,0x40,0x6f,0x4f; /*HELLO-93對應的值*/unsigned char code ch9=0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f; /*LED燈08譯碼*/void time(unsigned int ucMs);/延時單位:msvoid main(void) unsigned char i,counter=0; /*各LED燈狀態(tài)值數(shù)組的索引*/ for(i=0;i30;i+)/1,顯示8.8.8.8.8.8.8.8.,即點亮顯示器所有段,持續(xù)約500ms; for(counter=0;counter8;counter+) ledConPort=counter; dataport= 0xff; /*點亮選中的LED燈*/ time(5); /*延時5ms*/ ledConPort=0xff; time(200); /2、滅顯示器,持續(xù)約200ms while(TURE) /3、顯示HELLO-93,保持. for(counter=0;counter8;counter+) ledConPort=counter; dataport= chcounter; /*點亮選中的LED燈*/ time(5);/*延時5ms*/ void delay_5us(void)/延時5us,晶振改變時只改變這一個函數(shù)! _nop_(); _nop_(); /_nop_(); /_nop_();/* delay_5ous */void delay_50us(void) unsigned char i; for(i=0;i0) for(j=0;j10;j+) delay_100us(); ucMs-; 六、仿真調(diào)試：在仿真過程中，用Proteus畫圖軟件并沒什么大的問題，都是很簡單的操作，用keil編寫程序是有很多錯誤，修改了很多次。七、實際目標時情況：在8位8段LED數(shù)碼管顯示“8.8.8.8.8.8.8.8.”持續(xù)500ms，之后滅顯示器200ms;然后顯示 “WELCOM-1”，在老師的要求的課程設計的題目中，要求顯示的是“WELCOM-1”但是實際上8位8段LED數(shù)碼管顯示不了字母W和M，所以我最后參考實驗書顯示“HELLO-93”。 八、課程設計心得體會：課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發(fā)展的日新日異，單片機已經(jīng)成為當今計算機應用中空前活躍的領域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發(fā)技術是十分重要的。回顧起此次單片機課程設計，我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在這努力的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說不懂一些元器件的使用方法，對單片機掌握得不好，還有就是C語言，還是需要努力學習通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。課程設計真的有點累然而，當我一著手清理自己的設計成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消雖然這是我剛學會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟 通過課程設計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致課程設計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心