（通用版）中考?xì)v史 考點跟蹤訓(xùn)練28 璀璨的近代文化復(fù)習(xí).doc

璀璨的近代文化 (時間：45分鐘滿分：60分)一、選擇題(本大題共有10小題，每小題3分，共30分)1(2013，貴陽)18世紀(jì)法國啟蒙運動人才輩出，影響巨大，其中有個著名思想家把教皇比作“兩足禽獸”、稱教士為“文明惡棍”，把批判的鋒芒直指封建專制制度。這位思想家是( a )a伏爾泰 b牛頓 c盧梭 d孟德斯鳩2(2013，連云港)某同學(xué)搜集到下列人物圖片，欲將他們的貢獻歸納到一個主題中。這個主題應(yīng)是( b )a資產(chǎn)階級革命 b思想解放運動 c國際工人運動 d近代文學(xué)藝術(shù)3(2014，泰安)17世紀(jì)晚期，一位英國科學(xué)家解釋自己的天文學(xué)理論時說：“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力?！彼忉尩倪@一理論應(yīng)是( b )a微積分 b萬有引力定律 c相對論 d進化論4(2015，南昌)“任何生物如果能以任何方式發(fā)生縱然微小但有利于自己的變異，它在復(fù)雜的而且時代變化的生活條件下，就會獲得較好的生存機會，因而它就自然地被選擇了?！碧岢鲞@一理論的科學(xué)家是( b )a牛頓 b達(dá)爾文 c伏爾泰 d愛因斯坦5(2014，廣東)世界巨人百傳叢書即將出版時，有人曾評價道：“每一位偉大人物，都蘊藏著一個感人至深的故事?！比绻阆肓私饨鷼W洲科學(xué)家的故事，可以閱讀( a )a牛頓傳、達(dá)爾文傳 b伏爾泰傳、馬克思傳c華盛頓傳、拿破侖傳 d愛迪生傳、丘吉爾傳6(2015，鎮(zhèn)江)“愛因斯坦的革命事業(yè)，比昔日的德國路德之宗教革命，其影響還要重大，這位先生把舊科學(xué)的概念，一起推翻。”愛因斯坦的突出貢獻是( a )a創(chuàng)立相對論 b建立經(jīng)典力學(xué)體系 c提出生物進化論 d提出電磁感應(yīng)說7(2014，濱州)科技文明是一代又一代科學(xué)家們經(jīng)過無數(shù)次思考、實驗和不懈追求的結(jié)果。下列科學(xué)家與其科學(xué)成就對應(yīng)不正確的是( d )a牛頓運動三大定律 b達(dá)爾文進化論c愛因斯坦相對論 d愛迪生萬有引力定律8作家托爾斯泰被稱為“俄國革命的鏡子”。下列屬于他的作品是( b )a哈姆雷特 b戰(zhàn)爭與和平c蒙娜麗莎 d英雄交響曲9(2014，內(nèi)江)著名繪畫作品向日葵將形式美和意境美的自然結(jié)合推到了難以企及的高度，這是近代著名畫家誰的作品( b )a達(dá)芬奇 b梵高 c貝多芬 d莎士比亞10小明參加學(xué)校組織的歷史知識競賽，根據(jù)右圖提示板內(nèi)容，他應(yīng)選擇的答案是( b )a達(dá)芬奇 b貝多芬c托爾斯泰 d莎士比亞二、非選擇題(本大題共2小題，共30分)11(2013，常州)閱讀下列材料，回答問題。材料一法國啟蒙運動的開拓者伏爾泰不僅很好地繼承了本國16世紀(jì)人文主義的傳統(tǒng)，而且，中國文化和英國文化也使他受益良多。他推崇中國儒家學(xué)說，對孔子尊崇有加。他說：“孔子只訴于道德，不宣傳神?！币痪湓挘鼱柼┲匾曋袊幕?，完全是為了“為我所用”，借中國文化表達(dá)自己的啟蒙思想。伏爾泰還極力推崇英國的政治制度，說“英國是世界上抵抗君主達(dá)到節(jié)制君主權(quán)利的唯一的國家”。重讀伏爾泰材料二法國史學(xué)家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。舊制度與大革命材料三盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、互相促進的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。世界史(以文明演進為線索)材料四如果說19世紀(jì)的世界經(jīng)濟主要是在英國的影響之下發(fā)展起來的話，那么它的政治和意識形態(tài)則主要是受到法國大革命的影響。大國崛起(1)據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，指出伏爾泰繼承的“人文主義的傳統(tǒng)”是哪場思想解放運動的核心？他是如何“借中國文化表達(dá)自己的啟蒙思想”的？他所推崇的英國政治制度是什么？文藝復(fù)興；伏爾泰抨擊天主教教會；英國君主立憲制(2)據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)，說明法國革命、美國革命面對的“強大敵人”有何區(qū)別？英國確立的政治制度代表了什么階級的利益？法國：封建專制制度；美國：英國殖民統(tǒng)治；英國：代表新貴族和資產(chǎn)階級利益。(3)據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)，指出三國革命中“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”所頒布的法律性文件。英國權(quán)利法案；美國獨立宣言；法國人權(quán)宣言(4)據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)，說明19世紀(jì)英國影響世界經(jīng)濟發(fā)展的革命是什么？在它和法國大革命共同作用下，資本主義制度在世界范圍擴展有哪些大事？英國工業(yè)革命。俄國農(nóng)奴制改革；美國內(nèi)戰(zhàn)；日本明治維新。12閱讀下列材料，回答問題。材料一貝多芬對拿破侖仰慕不已，把他當(dāng)成建立偉大共和國的英雄人物，并為他譜寫了一首交響曲，樂譜總譜上寫著“題獻給拿破侖波拿巴”?？墒钱?dāng)拿破侖稱帝的消息傳來，貝多芬勃然大怒，叫喊著：“現(xiàn)在他必會蹂躪所有的人權(quán)以滿足野心，他將凌駕于其他人之上而成為暴君?！碑?dāng)這首交響曲出版時，貝多芬把標(biāo)題改為“英雄交響曲為紀(jì)念一位偉人而作”。材料二我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。貝多芬(1)據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，談一談貝多芬仰慕拿破侖的理由。理由：把他當(dāng)成建立偉大共和國的英雄人物。頒布民法典(或拿破侖法典；或法典)；鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治(或鞏固法國大革命成果)；他沉重打擊了歐洲封建勢力(或拿破侖使法國大革命的某些成果推廣到歐洲國家)。(回答出一點即可)(2)材料一中貝多芬聽到拿破侖稱帝的消息后為什么勃然大怒？貝多芬認(rèn)為拿破侖稱帝是一種歷史的倒退(或稱帝將可能使法國大革命已獲得的民主權(quán)利成果被踐踏；或他必會蹂躪所有的人權(quán)以滿足野心，他將凌駕于其他人之上而成為暴君)。(3)“扼住命運的咽喉”是指此人遭受了什么命運的打擊？你還知