【教學(xué)設(shè)計(jì)】《猜字謎》（部編）.docx

猜字謎合肥市桂花園學(xué)校西區(qū) 郭萍 教材分析猜字謎一課有兩則謎語(yǔ)，內(nèi)容生動(dòng)、有趣，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。通過(guò)猜字謎活動(dòng)來(lái)感受漢字的神奇和有趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神，樹(shù)立從小為祖國(guó)語(yǔ)言文字發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】會(huì)認(rèn)“相、遇”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) “字、左”等7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)又字旁、“冫”?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】正確、流利、有感情地朗讀課文?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】能說(shuō)出自己怎么猜出謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)又字旁、“冫”。朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】自主識(shí)字，能說(shuō)出自己怎么猜出謎語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。 課前準(zhǔn)備多媒體課件、圖文影音素材。 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、談話引入，揭題釋疑：同學(xué)們，漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一。今天我們一起遨游漢字王國(guó)，領(lǐng)略漢字的魅力，感受漢字的有趣和神奇吧。先讓我們一起走進(jìn)“字謎樂(lè)園”。二、學(xué)猜字謎，掌握方法：1.老師先出幾個(gè)字謎讓大家猜猜，想一想你是怎么猜出來(lái)的。出示：（1）畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)短。（打一字）（2）一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出，站著想一想。（打一字）（3）一個(gè)人站在大樹(shù)下。（打一字）2.指名讀，全班評(píng)價(jià)。3.師生分析謎面內(nèi)容，揭示謎底。4.總結(jié)：猜字謎要發(fā)揮想象：第一個(gè)把獨(dú)木橋想象成一橫，這種猜謎方法叫“象形法”。根據(jù)謎面的暗示，對(duì)原來(lái)的字進(jìn)行分拆，然后重新加以組合，這種方法我們稱(chēng)之為“組合法”。謎底隱含在謎面的某個(gè)字中，這種猜謎方法叫“隱含法”。三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞：1出示自學(xué)要求：初讀兒歌，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。2指導(dǎo)交流。出示生字，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀難讀的生字。3.教師相機(jī)指導(dǎo)“遇”是整體認(rèn)讀音節(jié)：“純”是翹舌音。4.同桌交流識(shí)記方法。5.匯報(bào)交流。相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)記生字，鼓勵(lì)學(xué)生用猜字謎法識(shí)記生字。6.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：字、左、右、紅、時(shí)。重點(diǎn)指導(dǎo)“左”“右”的區(qū)別，“紅”和“時(shí)”利用和“江”“村”換偏旁的方法來(lái)記。7鞏固生字，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，用橫線標(biāo)識(shí)出由生字組成的詞語(yǔ)，邊標(biāo)邊讀。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，引入新課：1.出示詞語(yǔ)，引導(dǎo)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀，檢查詞語(yǔ)掌握情況。2.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。二、學(xué)習(xí)謎語(yǔ)，感悟欣賞：1.學(xué)生讀第一則字謎，邊讀邊圈出生字，不會(huì)讀的字同桌互相幫助。2.指名讀第一則字謎，全班互評(píng) 。3.多媒體出示第一則字謎生字：相 遇 喜 歡 怕 左 右 紅 時(shí)4.各種形式認(rèn)讀生字，并嘗試組詞，全班評(píng)價(jià)。5.師朗讀第一則字謎，學(xué)生猜字謎秋，并說(shuō)說(shuō)是用什么方法猜出來(lái)的。6.各種形式讀第一則謎語(yǔ)，直到讀熟，會(huì)背。7.同法學(xué)習(xí)第二則謎語(yǔ)。 8.播放學(xué)生猜字謎的視頻，9.引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)猜謎游戲。三、拓展延伸，布置作業(yè)：1.我們了解了一些猜謎方法，也試著運(yùn)用這些方法學(xué)習(xí)課文，大家表現(xiàn)不錯(cuò)。老師也知道大家在課前已經(jīng)收集一些字謎。我們來(lái)進(jìn)