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文檔簡介
福建省晉江市平山中學2015-2016學年七年級政治上學期期中試題一、選擇題(每小題只有一個答案最符合題意,請你將所選擇的答案填寫在答題卡相應位置,每小題2分,共50分)1、初中生活給我們提出了更高的要求,在激動、興奮之余,我們也會有許多困惑和擔心,會感到一定的壓力。在這個時候我們應該 ()a積極面對 b.畏縮逃避 c.聽其自然 d.猶豫不決2.“雖然沒有鳥的羽翼,人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭,人也可以遨游海洋”這兩句詩說明,人的生命獨特性突出表現在 ( )a.只有想象力 b.想改變生活方式 c.最珍貴 d.最具有智慧3進入初中后,學習情況變了,科目增多,老師講課的方法和要求也不一樣了,面對這些學習中的不同感受,我們在學習上要 ( )a依靠家長的輔導b多買復習資料和參考書c做學習的管理者d一切聽老師安排4.你認為下列行為中哪些做法與“關愛生命”相違背 ()周末到森林中打獵 到餐館吃野生動物 放生從農民手中買來的蛇 保護珍稀動植物a. b. c. d.5學習中有苦也有樂,下列對學習的苦與樂的看法正確的是()a、學習中既有苦,也有樂b、學習中只有苦,沒有樂c、學習中只有樂,沒有苦d、學習是人生中最痛苦的事6小剛進入初中后,逐漸形成了下列習慣,其中屬于不良學習習慣的是 ( ) 課前做預習準備 課堂上不專心聽講,精力分散 不認真做筆記 作業(yè)認真 a b c d 7.地球上最珍貴的財富是 ( )a、生命 b、金錢 c、食物 d、陽光8教師的教學方式各有特點,如果你對某一教師的教學方式不太喜歡,你應該 ( )a從此以后拒絕再聽,以示抗議 b找老師交換意見,請他進行指導c勉強聽著,反正能聽多少是多少 d抓住這個時機與老師唱對臺戲9近年來,自然界的各種災害接踵而來,北方的沙塵暴造成嚴重的災害,損失驚人;洪水的泛濫造成了很多人家破人亡;“非典”造成了一部分人的死亡這些都值得我們深思,下面說法正確的是 ( )各種生命都有其存在的意義和價值,各種生命需要互相尊重、相互關愛還是人類的生命最重要破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受害的還是人類自己人類只有一個地球,尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人類自己abcd10.對于青春期的變化,我們充滿了好奇,在相互交流中,我們將體會青春成長的美好。為此是我們應遵循的基本原則。 ()a.彼此分享b.彼此尊重c.相互幫助 d.相互關心11.“生命的質量在于追求,而不僅僅在于活著”,“有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著”。從這些語言中,你能體會到: ()a.活著等于死了 b.生命的意義不在于長短,要不斷延伸生命的價值c.好死不如賴活著 d.應當善待自己的生命,他人的生命無所謂12. 男女同學之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展。因此,我們在交往中應( ) a. 大方得體,相互尊重 b. 扭扭捏捏,故作姿態(tài) c.親密無間,不分男女 d.劃清界限,互不相干13.青春期心理上的主要變化表現在 ( ) a身體外形的變化 b.身體內部器官的完善 c.性意識萌發(fā) d.性機能的成熟 14每個人的生命都是有價值的,但是實現生命的價值并不是一蹴而就的,實現人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現在做起,從小事做起。下列能體現我們人生價值的是 ( ) 每天回家,如果父母沒到家,我就為他們做好飯等他們回來 同學遇到困難時,我能盡我最大的努力幫助他們,給他們帶來快樂 路上遇到壞人欺負他人時,我會趕快走開,以免惹禍上身 朋友煩惱時,我會勸說他們,讓他們擺脫不快的陰影 a b c d 一名女中學生給報社寫了一封信,信中說:“不知從什么時候開始,我發(fā)現自己越來越看不懂自己了,我心事重重,總是不自覺的坐著發(fā)呆,有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說話,我感到了一種濃濃的孤獨、迷茫和不安?!睋嘶卮?5-16題。 15、你是如何看待信中“越來越看不懂自己了” ( )a這是成長過程中的正?,F象,需要借助各種力量調控內心的矛盾b這是不正常的,這個學生應該到醫(yī)院做心理咨詢c女生情感豐富、多愁善感,男生就沒有這些煩惱d青春悄悄來,沒有辦法可以控制自己16你認為應該如何減少“孤獨、迷茫和不安” ( )學會尋求幫助 自己學會當自己的心理醫(yī)生心里實在難受,就大哭一場 和同學聊聊天,給朋友寫寫信a b c d17下列現象屬于坦然接納青春期生理變化要求的是( )小麗每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個,羞得上課不敢抬頭,下課不敢和同學們面對面上初中后,大多數男生的個子都長高了,但是小剛還是“原地不動”,他總是開朗地引用潘長江小品中的話:“科學認為,濃縮的都是精華。”小紅黑黑瘦瘦的,她想:“我沒有漂亮的面容、姣好的身材,生活中沒有快樂和色彩。”小明發(fā)育快,連聲音也變得沙啞難聽了,他并沒有因此而自卑,還是積極參班級活動a b c d18.中學生的情緒大都是 ( )比較穩(wěn)定 豐富而強烈 起伏變化大 喜怒不形于色a b c d. 19.上中學以后,媽媽對小芳很有意見,說她不像以前聽話了,許多事情沒等媽媽說完,小芳就嘟囔:“知道了,知道了,真啰唆!”小芳的語言反映出她: ()a、已經長大成人了 b、很能理解媽媽 c、不喜歡媽媽了 d、自我意識和獨立意識增強了,出現逆反心理20.進入中學,小秦同學經?!半x群索居”,內心感到孤單寂寞,他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好辦法是 ( ) a、走出個人活動的小圈子,置身于集體生活中 b、埋頭讀書,只與書本交朋友 c、心理上煩惱憂愁時,隨便發(fā)脾氣 d、等待別人來主動關心21.一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w,不可缺少的是 ()a、每個同學想干什么就干什么 b、只要部分同學努力c、共同的奮斗目標d、把那些后進生剔除22.你性格內向,不喜歡說笑,不愛與人交往,在學校你沒有知心的朋友。而你的同桌卻是一個熱情開朗、善于與人交往的人,深得同學喜愛。你應 ()a、模仿她的一言一行,一舉一動 b、學習她的長處,克服自己的短處 c、討厭她,認為她太愛出風頭了 d、不理睬同桌,因為性格不合23.在集體中,我們可以張揚個性的途徑有 ()積極向班主任提出建設班集體的建議 積極報名參加自己的擅長項目一直堅持參加本班的自然科學興趣小組 協(xié)助班委會成員策劃組織一些集體活動a、 b、 c、 d、24.下列屬于與同學友好相處的“金鑰匙”是 ( )給朋友提供幫助 向他人述說好朋友的秘密發(fā)生矛盾時互相寬容 坦誠地對待朋友a、 b、 c、 d、25.下面最能體現班級榮譽感的是 ( )a、只管自己成績,其他的與我無關 b、只要把班集體搞好,學習好不好無所謂c、我一個人不會影響班級 d、我的一言一行代表班級形象,我要做到“班級以我為榮”二、非選擇題(50分)26.小學畢業(yè)后,小軍興高采烈地來到中學讀書,不久,便有了很多的不如意。老師講課和小學大不一樣,就是不想聽課。這么多的功課,我該學哪一門?作業(yè)得c級,被老師批評,都怪老爸,不幫我查作業(yè)?。?)上幅漫畫反映了小軍在學習中遇到了哪些問題?(3分)(2)請你根據所學的知識,為小軍解決問題開出至少“三味藥”,告訴他如何做學習的管理者?(9分)27在日常生活中,我們常常會用到一些重要的電話號碼。當遇到下列情形時,你應當撥打的電話號碼是(6分)匪警: 火警: 急救:28金色的九月,我來到了新的學校,過起了新的生活初中生活,我們幾十位同學構建了新的班級。同時,我也結交了許多新的朋友,相信我們會通力協(xié)作,在老師的教育幫助下,創(chuàng)建一個優(yōu)秀的新集體。(1)每個同學都渴望建立一個優(yōu)秀的班級,請描述你心中的優(yōu)秀班級。(至少寫出兩點)(4分)(2)我們怎樣才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體?(6分) 29.雷鋒說:人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。(1)請結合生命的價值談談你對這句話的感悟。(7分)(2)當處在下列情境時,怎樣才能使自己的生命有價值?(6分)母親病倒在床上,我會 看見殘疾少年蹣跚上樓,我會 看見公園水管嘩嘩流,我會 30.青春,多少詩人謳歌、吟唱的美妙字眼!當你逐漸步入這個既絢麗多姿又變幻不定的人生重要時期,從生理到心理,從思想到行為,你都會發(fā)生巨大變化。這一時期,幼稚和成熟,獨立與依賴,相互交織。讓我們坦然面對變化,悅納自己,克服煩惱,健康身心,彈奏出一曲積極進取、美妙和諧的青春樂意。某校七年級(2)班圍繞“解讀青春”這一主題開展社會實踐活動。 (1)進入青春期后,你有哪些青春的煩惱?(至少說出兩個煩惱)(3分)(2)大家共同尋找解決調控青春期煩惱的有效方法。(6分)平山中學2015年秋季初一年級期中考試思想品德科試卷答案選擇題(50分)12345678910adcbababcb11121314151617181920bacbadbbda2122232425cbadd二、非選擇題(50分)26. (1)小軍還不能適應中學老師的教學方式;時間很緊張,不知道怎么合理安排;作業(yè)做的不夠好,還不習慣爸爸不檢查等。(3分)(2)“三味藥”:學會自主學習;提高學習效率;科學安排時間等。(9分)27.110、119、12028.(1)團結、樂觀、尊師、守紀、好學、互助,能積 極進取,共同發(fā)展、進步。因為在這樣的集體中,我們才會有共同的目標,形成良好的班風、學風,成績優(yōu)異。我們都愿意生活在一個多姿多彩的班集體中。 (寫兩點即可。)(2) 確立共同的目標,才會有前進的動力; 同學們能各盡其能,發(fā)揮所長,奉獻集體; 同學們能團結協(xié)作,互助前行;29.(1)雷鋒的話體現他在貢獻中不斷提升生命的價值生命的意義不在于長短,而在于對社會的貢獻。許多的人雖然生命已經結束,可他們?yōu)樯鐣鞯耐怀鲐暙I卻讓后人受益無窮,一直受到后人的崇敬與追念。這樣,他們的生命價值就獲得了更長的延伸、更充分的體現我們要珍愛生命,追求生命的質量,實現人生的意義,讓有限的生命煥發(fā)光彩,并為之不懈努力,不斷提升生命的價值。(2)為母親做飯、洗衣,做力所能及的
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