已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.2.1任意角的三角函數(shù)(二)自主學(xué)習(xí) 知識(shí)梳理1三角函數(shù)的定義域函數(shù)的定義域是函數(shù)概念的三要素之一,對(duì)于三角函數(shù)的定義域要給予足夠的重視,確定三角函數(shù)的定義域時(shí),應(yīng)抓住分母等于零時(shí)比值無(wú)意義這一關(guān)鍵,因此需要注意,當(dāng)且僅當(dāng)角的終邊在坐標(biāo)軸上時(shí),點(diǎn)p的坐標(biāo)中必有一個(gè)為零,結(jié)合三角函數(shù)的定義,可以得到三角函數(shù)的定義域如下表.三角函數(shù)定義域sin cos tan 2.三角函數(shù)線三角函數(shù)線是表示三角函數(shù)值的有向線段,線段的方向表示了三角函數(shù)值的正負(fù),線段的長(zhǎng)度表示了三角函數(shù)值的絕對(duì)值.圖示正弦線如上圖,終邊與單位圓交于p,過(guò)p作pm垂直x軸,有向線段_即為正弦線余弦線如上圖,有向線段_即為余弦線正切線如上圖,過(guò)(1,0)作x軸的垂線,交的終邊或終邊的反向延長(zhǎng)線于t,有向線段_即為正切線 自主探究如何利用三角函數(shù)線證明下面的不等式?當(dāng)時(shí),求證:sin tan .對(duì)點(diǎn)講練知識(shí)點(diǎn)一作出已知角的三角函數(shù)線例1作出下列各角的正弦線、余弦線、正切線(1);(2);(3).回顧歸納作已知角的正弦線、余弦線、正切線時(shí),要確定已知角的終邊,再畫線,同時(shí)要分清所畫線的方向,對(duì)于以后研究三角函數(shù)很有用處變式訓(xùn)練1如圖在單位圓中角的正弦線、正切線完全正確的是()a正弦線pm,正切線atb正弦線mp,正切線atc正弦線mp,正切線atd正弦線pm,正切線at知識(shí)點(diǎn)二利用三角函數(shù)線比較大小例2如果,那么下列不等式成立的是()acos sin tan btan sin cos csin cos tan dcos tan 1 bsin cos 1csin cos 1 d不能確定知識(shí)點(diǎn)三利用三角函數(shù)線求函數(shù)定義域例3求函數(shù)f(x)ln的定義域回顧歸納求三角函數(shù)定義域時(shí),一般應(yīng)轉(zhuǎn)化為求不等式(組)的解的問題利用數(shù)軸或三角函數(shù)線是解三角不等式常用的方法解多個(gè)三角不等式時(shí),先在單位圓中作出使每個(gè)不等式成立的角的范圍,再取公共部分變式訓(xùn)練3求函數(shù)f(x)lg(34sin2x)的定義域?qū)θ呛瘮?shù)線的理解1三角函數(shù)線的意義三角函數(shù)線是用單位圓中某些特定的有向線段的長(zhǎng)度和方向表示三角函數(shù)的值,三角函數(shù)線的長(zhǎng)度等于三角函數(shù)值的絕對(duì)值,方向表示三角函數(shù)值的正負(fù),具體地說(shuō),正弦線、正切線的方向同縱坐標(biāo)軸一致,向上為正,向下為負(fù);余弦線的方向同橫坐標(biāo)軸一致,向右為正,向左為負(fù)三角函數(shù)線將抽象的數(shù)用幾何圖形表示出來(lái)了,使得問題更形象直觀,為從幾何途徑解決問題提供了方便2三角函數(shù)線的畫法定義中不僅定義了什么是正弦線、余弦線、正切線,同時(shí)也給出了角的三角函數(shù)線的畫法即先找到p、m、t點(diǎn),再畫出mp、om、at.注意三角函數(shù)線是有向線段,要分清始點(diǎn)和終點(diǎn),字母的書寫順序不能顛倒3三角函數(shù)線的作用三角函數(shù)線的主要作用是解三角不等式及比較同角異名三角函數(shù)值的大小,同時(shí)它也是以后學(xué)習(xí)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)的基礎(chǔ). 課時(shí)作業(yè)一、選擇題1角(0cos 1tan 1 bsin 1tan 1cos 1ctan 1sin 1cos 1 dtan 1cos 1sin 14若02,且sin ,則角的取值范圍是()a. b.c. d.5若是第二象限角,則()asin 0 bcos 0ctan 1二、填空題6集合a0,2,b|sin 0的解集是_8函數(shù)y的值域是_三、解答題9在單位圓中畫出適合下列條件的角終邊的范圍,并由此寫出角的集合(1)sin ;(2)cos .10設(shè)是第二象限角,試比較sin ,cos ,tan 的大小1.2.1任意角的三角函數(shù)(二)答案知識(shí)梳理1.三角函數(shù)定義域sin |rcos |rtan 2.圖示正弦線如上圖,終邊與單位圓交于p,過(guò)p作pm垂直x軸,有向線段mp即為正弦線余弦線如上圖,有向線段om即為余弦線正切線如上圖,過(guò)(1,0)作x軸的垂線,交的終邊或終邊的反向延長(zhǎng)線于t,有向線段at即為正切線自主探究證明如圖所示,在直角坐標(biāo)系中作出單位圓,的終邊與單位圓交于p,的正弦線、正切線為有向線段mp,at,則mpsin ,attan .因?yàn)閟aopoampsin ,s扇形aopoa2,saotoaattan ,又saops扇形aopsaot,所以sin tan ,即sin tan .對(duì)點(diǎn)講練例1解首先確定已知角的終邊位置作出各角的正弦線、余弦線、正切線,如圖所示,圖中的mp,om,at分別為各角的正弦線、余弦線、正切線變式訓(xùn)練1c例2a如圖所示,在單位圓中分別作出的正弦線mp、余弦線om、正切線at,很容易地觀察出ommpat,即cos sin |op|1,即sin cos 1.例3解由題意,自變量x應(yīng)滿足不等式組即則不等式組的解的集合如圖(陰影部分)所示,.變式訓(xùn)練3解如圖所示34sin2x0,sin2x,sin x.x (kz)即x (kz)課時(shí)作業(yè)1d角的終邊落在第二、四象限角平分線上2b在0,2上,sin sin ,結(jié)合正弦線知x.3c畫出1 rad的正弦線、余弦線、正切線,易知cos 1sin 1tan 1.4d在同一單位圓中,利用三角函數(shù)線可得d正確5d是第二象限角,2k2k,kz.kk (kz)當(dāng)k2n,nz時(shí),2ntan 1.當(dāng)k2n1,nz時(shí),2n1.6.7.解析不等式的解集如圖所示(陰影部分),.81,3解析x是第一象限角,y3;x是第二象限角,y1;x是第三象限角,y1;x是第四象限角,y1.9解(1)圖1作直線y交單位圓于a、b,連結(jié)oa、ob,則oa與ob圍成的區(qū)域(圖1陰影部分),即為角的終邊的范圍故滿足條件的角的集合為|2k2k,kz(2)圖2作直線x交單位圓于c、d,連結(jié)oc、od,則oc與od圍成的區(qū)域(圖2陰影
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年英語(yǔ)工作計(jì)劃范文
- 2025幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃范文
- 2025年生產(chǎn)部上半年工作計(jì)劃范文
- 2025年數(shù)學(xué)教研組下半年工作計(jì)劃范文
- Unit 3 Amazingt animals Part A Letters and sounds(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 2025年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
- 2025年高中學(xué)校工作計(jì)劃范文
- 2025年第二學(xué)期藝體組工作計(jì)劃
- 2025年最給力的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
- Unit7 Chinese festivals (Story time) (說(shuō)課稿) -2023-2024學(xué)年譯林版(三起)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)
- 2023-2024學(xué)年上海市普陀區(qū)三年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷
- 小班班本課程《吃飯這件小事》
- 東風(fēng)7C型(DF7C)內(nèi)燃機(jī)車
- 標(biāo)桿房企人力資源體系研究之龍湖
- 規(guī)則大副貨運(yùn)知識(shí)點(diǎn)
- 《2022年上海市初中語(yǔ)文課程終結(jié)性評(píng)價(jià)指南》中規(guī)定的150個(gè)文言實(shí)詞
- 關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》的通知
- 愛麗絲夢(mèng)游仙境話劇中英文劇本(共6頁(yè))
- 書法少年宮活動(dòng)記錄
- 鐵路橋梁鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(TB100022--99)修訂簡(jiǎn)介
- 水文氣象報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論