部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際：請(qǐng)你支持我【2】 》PPT課件

口語(yǔ)交際 請(qǐng)你支持我 交際內(nèi)容 本次口語(yǔ)交際的話題是 請(qǐng)你支持我 交流時(shí) 先說(shuō)說(shuō)你打算針對(duì)什么事進(jìn)行勸說(shuō) 再交流怎樣勸說(shuō)更有效果 勸說(shuō)時(shí)要?jiǎng)又郧?曉之以理 交際指導(dǎo) 1 確定話題 搜集材料 本次口語(yǔ)交際的話題是 請(qǐng)你支持我 我們可以從課文所給的三個(gè)任務(wù)中選擇一個(gè) 然后圍繞話題搜集材料 2 組內(nèi)交流 準(zhǔn)備勸說(shuō) 可以根據(jù)一個(gè)話題 在組內(nèi)討論怎樣勸說(shuō) 通過(guò)交流比較 懂得在勸說(shuō)別人時(shí) 要?jiǎng)又郧?曉之以理 讓對(duì)方心服口服 另外 勸說(shuō)時(shí)還要注意對(duì)象 場(chǎng)合 方式 方法 3 模擬勸說(shuō) 評(píng)價(jià)體會(huì) 在進(jìn)行勸說(shuō)練習(xí)時(shí) 應(yīng)充分創(chuàng)設(shè)情境 增加說(shuō)的欲望 在互相交流中學(xué)習(xí)勸說(shuō) 在勸說(shuō)中 把每個(gè)小組的方法進(jìn)行交流 比較 說(shuō)說(shuō)哪種方法更容易奏效 并體會(huì)勸說(shuō)的藝術(shù) 4 全班推舉 評(píng)選出表現(xiàn)最好的同學(xué) 交際示范 圓圓 我如果想說(shuō)服媽媽同意我養(yǎng)一只小狗 我會(huì)告訴媽媽 我一定會(huì)好好照顧這只小狗 定期給小狗洗澡 剪指甲 掏耳朵 按時(shí)帶它去打疫苗 而且養(yǎng)狗能培養(yǎng)我的責(zé)任心 讓我學(xué)會(huì)關(guān)愛 另外 我會(huì)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)狗絕對(duì)不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí) 壯壯 為了說(shuō)服同學(xué)們?cè)诎嗬锍闪?生物角 我會(huì)事先描繪一幅班級(jí)生物角的藍(lán)圖 然后告訴同學(xué)們這些花草雖不名貴 但能讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松 這些小魚 小兔等小動(dòng)物 能給班級(jí)帶來(lái)生機(jī) 護(hù)理生物角還可以增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí) 培養(yǎng)大家的責(zé)任感 可可 為了說(shuō)服校長(zhǎng)在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng) 我會(huì)總結(jié)好義賣活動(dòng)的意義 如 豐富學(xué)生的校園生活 提高學(xué)生的組織能力 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神 以及義賣的目的 籌集學(xué)校 愛心基金 幫助更多需要幫助的同學(xué) 并寫好此次義賣活動(dòng)的方案 交給校長(zhǎng) 糖糖 我覺得要想說(shuō)服對(duì)方支持自己 面對(duì)不同的人 需要用不同的方法 但總的來(lái)說(shuō) 自己的觀點(diǎn)一定要鮮明 表達(dá)一定要清楚 態(tài)度一定