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社區(qū)幼兒教育論文 古典文學(xué)常見論文一詞,謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱之為論文。下面是社區(qū)幼兒教育論文,請參考! 一、社區(qū)幼兒教育現(xiàn)狀及問題 目前社區(qū)幼兒教育實施主要形式比較單一,主要以幼兒園為社區(qū)幼兒教育中心,社區(qū)教育將幼兒教育任務(wù)全部寄托于幼兒園教育,對社區(qū)本身的教育功能以及社區(qū)家庭本身的教育缺乏組織。在幼兒園與家庭聯(lián)系方面,家園聯(lián)系方式主要是家長開放日、幼兒園親子活動、家園聯(lián)系手冊交流等方式,社區(qū)在其中并未發(fā)揮其作用。形成了幼兒園與家庭及社區(qū)關(guān)系的斷層。 二、優(yōu)化社區(qū)幼兒教育的思考與建議 1.建立社區(qū)教育有效管理體系 (1)教育主管部門加強(qiáng)對于社區(qū)幼兒教育的監(jiān)督與管理。建立社區(qū)幼兒教育管理體系,使社區(qū)幼兒教育管理專門化、獨(dú)立化。加強(qiáng)社區(qū)學(xué)前教育過程中的部門監(jiān)管作用,建立對應(yīng)的督導(dǎo)制度。建立社區(qū)幼兒發(fā)展的評價體系,規(guī)范社區(qū)幼兒教育,保證社區(qū)幼兒教育質(zhì)量。 (2)建立相應(yīng)的社區(qū)幼兒教育組織機(jī)構(gòu)。建立組織機(jī)構(gòu)社區(qū)幼兒發(fā)展指導(dǎo)中心。教育主管部門協(xié)調(diào)社區(qū)幼兒服務(wù)機(jī)構(gòu),動員全社區(qū)的力量參與、督導(dǎo)社區(qū)幼兒教育的實施,建立社區(qū)幼兒教育組織機(jī)構(gòu),建立健全社區(qū)幼兒教育整體可持續(xù)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)機(jī)制。 (3)爭取經(jīng)濟(jì)支持保持良性運(yùn)作。社區(qū)幼兒教育運(yùn)轉(zhuǎn)主要依靠政府機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)投入,除此之外它還是一項社會公益事業(yè),可以廣泛尋求社會中企業(yè)、團(tuán)體或個人的資金贊助,加強(qiáng)財務(wù)管理,合理分配運(yùn)用教育資金,將教育資金落到實處。 2.有效利用社區(qū)幼兒 社區(qū)幼兒教育利用各種,探索資源共享的途徑。首先基于對于社區(qū)的調(diào)查,充分利用社區(qū)內(nèi)有效的幼兒,例如學(xué)校、公園、博物館等,可作為社區(qū)教育活動的場所。如果社區(qū)內(nèi)有高校,更可利用高校濃厚的人文氣息,感受高校校園文化,運(yùn)用高校對應(yīng)的設(shè)備設(shè)施為社區(qū)幼兒教育服務(wù)。其次幼兒園教育也是合區(qū)幼兒教育中主要資源之一。一方面幼兒園在課程設(shè)計中可以充分利用社區(qū)資源,教育內(nèi)容源于生活,拓展幼兒的活動空間,支持幼兒在社區(qū)資源的平臺上操作探究,自主學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒園教育的深化。另一方面社區(qū)也可利用幼兒園自身魚兒的專業(yè)條件服務(wù)社區(qū),共同組織社區(qū)幼兒及家庭活動,實現(xiàn)幼兒園的教育與社區(qū)環(huán)境的融合。最后,幼兒在社區(qū)的利用需要家長的主動參與,一方面家長自身也是社區(qū)教育的有效資源,另一方面社區(qū)幼兒教育需要家長的支持參與才能實質(zhì)性的實施。挖掘社區(qū)致力幼兒發(fā)展,對應(yīng)地也可引導(dǎo)幼兒參與社區(qū)活動,以此反作用于社區(qū),一方面有利于幼兒能力的提高,另一方面可以促進(jìn)社區(qū)發(fā)展,使幼兒教育和社區(qū)資源之間的實現(xiàn)行之有效的交流。 3.建立行之有效的社區(qū)幼兒教育實施機(jī)制 社區(qū)幼兒教育應(yīng)明確家庭在社區(qū)中的重要位置及作用。家庭是社區(qū)幼兒教育的基本組成單位,對于幼兒成長具有不可替代的作用。首先社區(qū)教育應(yīng)從家庭入手,支持建立具有良好教育觀念,教育氛圍的家庭育兒環(huán)境。為社區(qū)家長提供有效的育兒知識服務(wù),根據(jù)家長需求設(shè)置相應(yīng)課程及親子互動活動,鼓勵親子交往,促進(jìn)家庭健康育兒。其次依托幼兒園及其他設(shè)計相應(yīng)有利于幼兒發(fā)展的課程與活動,為幼兒提供更開闊的活動空間,創(chuàng)造更多家園共育,親子共發(fā)展的良好環(huán)境。 mal
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