2014-2015讀書活動方案.doc

皮條孫鎮(zhèn)中心學校20142015學年度讀書活動方案20142015學年度是讀書活動鞏固年。為進一步培養(yǎng)我鎮(zhèn)師生閱讀興趣和習慣，全面推進書香校園建設，構建讀書活動長效機制，形成內(nèi)涵豐富的校園文化，根據(jù)太教基2014487號文件，太和縣教育局關于印發(fā)太和縣教育系統(tǒng)20142015學年度讀書活動方案的通知精神，特制定本方案。一、活動目標1不斷加強圖書室、閱覽室建設，提升管理水平，為師生閱讀提供硬件保障。2積極開展形式多樣的讀書主題活動，營造校園讀書氛圍，促進教師專業(yè)成長，助力學生生命成長，推進書香校園建設。3完善書香校園評估體系，構建讀書工程長效機制，不斷提升師生精神境界，為素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展注入活力。二、活動主題碰撞引領發(fā)展三、活動時間2014年9月2015年8月四、活動階段（一）謀劃階段（2014年9月）全面回顧上學年全鎮(zhèn)讀書活動開展情況，總結經(jīng)驗，反思不足，理清思路，明確重點，謀劃好本學年工作重心，制定出本學年讀書活動實施方案。各校此階段要展開自查自糾，積極謀劃富有本校特色的讀書活動。同時，不斷推進圖書室、閱覽室建設，加強圖書管理，加大讀書宣傳力度，營造濃郁的書香氛圍。（二）實施階段（2014年10月2015年7月）1堅持開展經(jīng)典誦讀國學經(jīng)典是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。按縣教育局統(tǒng)一部署，積極開展國學經(jīng)典誦讀活動，促進民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚。本學年，將精心安排、積極迎接縣教育局深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展的“傳承文明愛我中華”經(jīng)典誦讀巡回展演活動。各校要高度重視國學經(jīng)典誦讀活動，不斷充實讀本，定期開展誦讀活動，并通過誦讀比賽、展演等形式，激發(fā)學生誦讀熱情，提升學生人文素養(yǎng)。2堅持開展假期共讀上學年度，我鎮(zhèn)先后開展了“教師共讀”和“親子共讀”活動，在師生中產(chǎn)生了積極影響，掀起了師生閱讀的熱潮。本學年度，按照縣教育局要求，將繼續(xù)鞏固已取得成果，計劃在寒假期間舉行“師生共讀經(jīng)典”活動，在暑假期間舉行“教師共讀一本書”、“校長共讀一本書”和“親子共讀一本書”活動。 各校要大力宣傳，提供保障，確保落實。同時各校也要根據(jù)自身特點，創(chuàng)造性地開展符合師生特點、富有本校特色的共讀活動。3堅持開展讀書交流中心校將根據(jù)讀書活動進展，適時舉行全鎮(zhèn)性共讀交流活動。本學年，將選派教師參加縣教育局在2015年1月份開展的“親子共讀表彰暨交流會”和2015年4月開展的寒假共讀活動交流會。各校要積極開展班級、校際交流活動，以教師讀書班和學生讀書社團為依托，不斷創(chuàng)新交流方式，通過教師之間、學生之間、師生之間、親子之間的閱讀心得交流，不斷提升師生的讀書興趣，促進師生共同成長。4堅持讀書德育融合上學年度，按照教育局要求，我們堅持每月一個德育主題，并與讀書工程有機融合，在“三愛”、“感恩”、“誠信”德育主題活動中，分別訂閱了主題圖書，收到了較好的效果。本學年度，教育局將繼續(xù)堅持把德育教育與讀書活動相結合，根據(jù)每月德育主題，向?qū)W生推薦愛國主義、集體主義、學雷鋒等主題圖書，不斷提升學生的道德水平和文化素養(yǎng)。各校要不斷加強德育教育與讀書活動相互融合的探索，充實德育教育主題圖書，引導學生在閱讀中成長為“德才兼?zhèn)洹钡纳鐣髁x接班人。5堅持創(chuàng)新活動形式本學年度，中心校將在讀書筆記、心得評比、讀書知識競賽、讀書演講等活動的基礎上，謀求活動形式和載體的創(chuàng)新，不斷激發(fā)閱讀興趣。2014年12月份，將組織學生參加教育局舉行的“行走書香世界 塑造智慧人生”中學生課外閱讀知識大賽；2015年1月，將參加教育局舉行的“讀書活動示范校”和“教師讀書標兵”評比活動；2015年3月，開展鎮(zhèn)“夸夸我的好同學”演講比賽；2015年5月，推薦教師參加縣中學語文“課外閱讀”優(yōu)質(zhì)課大賽；6月，舉行讀書成果展示活動。各校要堅持以多樣的活動推動讀書進展，在做好常規(guī)讀書活動的同時，不斷探索形式的創(chuàng)新，形成富有特色的校園讀書文化。6堅持圖書管理培訓本學年度，中心校將繼續(xù)推進圖書室、閱覽室建設，加大資金投入，充實各校圖書量，滿足師生對閱讀的需求。同時，加強對圖書管理員的業(yè)務培訓，不斷提升各校的圖書管理水平。2015年7月，各校將選派教師參加全縣中小學圖書管理員培訓會。各校要積極創(chuàng)造條件，在加強圖書室、閱覽室建設的同時，盡快完成電子閱覽室建設。充實班級圖書角圖書量，提高圖書借閱率，并加強圖書管理，購置圖書管理軟件，加大圖書管理員業(yè)務培訓，落實圖書管理員待遇，不斷提升學校圖書管理水平。（三）總結階段（2015年8月）中心校將配合縣教育局積極深入各校，密切跟蹤讀書活動過程，加強督導和評估，發(fā)現(xiàn)先進典型，及時推廣先進經(jīng)驗，不斷推動各校書香校園建設。8月份，將推薦在本學年度讀書活動中涌現(xiàn)出的讀書先進單位和個人，參加縣教育局舉行的讀書活動表彰大會。各校也要做好讀書活動的總結表彰工作，歸納經(jīng)驗，反思不足，推薦、表彰讀書先進人物，并有針對性地謀劃下學年的讀書活動。五、相關要求1.確?；顒勇鋵嵏餍Ｒ鶕?jù)鎮(zhèn)級方案，把鎮(zhèn)級讀書布置與本校讀書特色有機結合，制定出本校的20142015學年度讀書活動方案，并明確分工，責任到人，層層落實，確保謀劃到位、宣傳到位、保障到位、落實到位。2.豐富展示載體各校要不斷加強讀書班建設、中心學校和中心小學還要加強讀書社團、文學社等陣地教師，并通過校會、班會、黑板報、校園廣播、交流會等形式，不斷豐富師生讀書交流展示平臺。同時，要積極向各種媒體投送稿件，展示本校讀書活動特色和先進人物風采。3.注重材料積累各校在開展讀書活動中，在注重效果的同時，也要注重原始材料的積累，為創(chuàng)建“太和縣讀書活動示范?！贝蛳禄A。開展的讀書活動要做到有方案、有過程材料、有圖片。4.構建長效機制中心校將繼續(xù)把