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關(guān)于高中生活的作文 篇一：高中生活作文 篇一：高中生活作文800字 高中生活作文800字 篇一：高一生活 轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生剛來(lái)學(xué)校的那天我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感看著那32本課本我不知道該先看一本不知道該從學(xué)起 我能上高中是走后門的所以讓我覺(jué)得自卑但是我發(fā)現(xiàn)高中與初中不同高中是一個(gè)新的的開(kāi)始雖然我的中考成績(jī)不好但是已是過(guò)去而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)現(xiàn)在我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦我相信我也能讀好我會(huì)給自己更多的信心因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨 但是接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂這讓我想放棄原來(lái)要把書讀好的念頭也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)而我初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)我卻在家里上網(wǎng)我又陷入迷茫中 我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容我就想堅(jiān)持下來(lái)想把聽(tīng)不懂的科目弄懂把聽(tīng)的懂的科目讀得更好我想了很久要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些我只有更努力的學(xué)習(xí)拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑即使那樣很辛苦我也覺(jué)得很值得 從進(jìn)高中以來(lái)我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)讓自己很矛盾所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)一會(huì)認(rèn)真一會(huì)懶散但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了他們看著我去讀書就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣雖然讀書不是唯一的出路但讀書卻是出路最多的一條路為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)為了我今后的美好生活這條路我會(huì)一直走下去 高中生活我會(huì)讓你變得不再陌生 篇二：平淡的高中生活 走過(guò)轟轟烈烈的初中后留下了為數(shù)不多的每一幕似乎都刻骨但又模糊情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽那么不定想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)縱使真切的似夢(mèng)般但畢竟那些鎖在心里的都有那么一段過(guò)往那么一段曾經(jīng) 高中的色彩是充滿濃郁的紫色紫色的天空紫色的樓房紫色的樹木甚至連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色呼吸一口新鮮空氣仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步那條路紫色的路我們不知不覺(jué)已走得好遠(yuǎn)? 每天似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)一天的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形好穩(wěn)定作文每天最歡快的時(shí)間是吃飯的時(shí)間三五成群的被束縛的鳥兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師可是那光明可望不可即? 每天走在規(guī)定的行程上思想著停止它的辦法無(wú)解于是此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上 原來(lái)高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣多么的自我終究會(huì)改變自己完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇可能正是這種無(wú)可選擇的選擇讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)現(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我只好輕輕地一笑而過(guò) 就在每天必走的食堂與教室的連線上我思考著我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默陽(yáng)光正茂盛映在光滑的大理石板上愈加刺眼? 最喜歡下雨的天空也喜歡雨滴打在衣服上的聲音喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎 的小河它在描繪美麗的圖畫 最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念或許她有她的思想她有她的文字? 現(xiàn)在高中的自己愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍也將我?guī)胨麄兊氖澜缰钡轿⑽⒌哪_步聲擦過(guò)耳邊才恍然驚醒抬頭遠(yuǎn)眺往往看到的是那望不斷的晚霞在風(fēng)中搖曳 高中啊你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的讓我的單調(diào)乏味肆意橫行我卻無(wú)能為力讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣高中的生活我已中意教我如何把玩自己把玩自己的情緒因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝感謝曾有這么一段過(guò)去 篇三：高中生活 不知不覺(jué)中我已成為一名高中生當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了留給我的只有那些人那些事那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影如花的校園已物是人非不禁生出不盡的感慨 進(jìn)入我的視線我比起初中生活高中生活就像一幅神秘的畫卷讓人猜不透看不清只能一步步腳踏實(shí)地走下去認(rèn)清方向明確目的不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路既然選擇了高中便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯是我們走 進(jìn)社會(huì)的一道門檻但前行的道路可能荊棘叢生我們只要有風(fēng)的精神就能穿過(guò)這些荊棘和困難 我的高中生活才剛剛開(kāi)始我不能它將發(fā)展的如何但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中 實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)顯然沒(méi)有什么效果高中生活不同于初中生活高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中高中更注重自學(xué)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成老師的作用只是引導(dǎo)罷了那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返 上了高中似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)比如很少有人搶著回答問(wèn)題現(xiàn)在每天都覺(jué)得時(shí)間緊加上作業(yè)有很多因此我們更要安排好時(shí)間有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)否則忙到最后只是竹籃打水一場(chǎng)空什么也沒(méi)有學(xué)到我們不能一味只會(huì)埋頭苦干而不思考不總結(jié)那么只是做無(wú)用功 高中生活就是那么短暫的三年如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅我門將像空袋子一樣難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)讀書雖苦但就像咀嚼橄欖是先苦后甜只要認(rèn)真、踏實(shí)相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天同學(xué)們讓我們相約三年的高中生活扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想有些歡喜也有些失落? 【更多相關(guān)文章推薦】 1.關(guān)于我心中的美景的作文 2.我喜歡的一個(gè)人作文500字 3.期末考試作文反思 4.春節(jié)作文600字初中 5.四級(jí)英語(yǔ)作文萬(wàn)能句子 6.有關(guān)建軍節(jié)的作文 7.期末考試反思作文 篇四：設(shè)計(jì)我的高中生活 有人說(shuō)高中生活像一杯又苦又澀的咖啡,需要甜美的笑聲來(lái)調(diào)節(jié);有人說(shuō)高中生活 如地獄一般難熬,需要有鋼人一般的意志堅(jiān)持下去;而我說(shuō)高中生活好比一部青春進(jìn)行曲,需要有一位青春飛揚(yáng),滿懷自信的出色音樂(lè)家把她演奏下去,那就是我. 青春進(jìn)行曲 1彩虹般的友誼 叮零零,沉寂的課室中忽然響起了下課鈴.同學(xué)們似乎還在沉醉于剛才老試的知識(shí)點(diǎn)中沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái),課室繼續(xù)一片沉寂.隨后出現(xiàn)一陣笑聲,班上在一瞬間沸騰起來(lái).大家一起嬉戲著.沒(méi)錯(cuò),這班動(dòng)靜皆宜的學(xué)生就是我的新同學(xué). 啪啪雨點(diǎn)輕輕的敲打著窗戶.我呆呆的望著越下越大的雨,心想;糟了沒(méi)帶雨傘了.待放學(xué)鈴響后雨似乎沒(méi)有停下來(lái)的意思,還越下越大.無(wú)奈中的我看著一個(gè)一個(gè)離去的同學(xué),心中不知不覺(jué)蕩漾一種愁感. 突然間,我看到了幾位同學(xué)折返,手中不知何時(shí)多了一把傘,折返的同學(xué)越來(lái)越多,我的眼眶開(kāi)始慢慢涌出一滴滴的淚珠.我接過(guò)其中一位同學(xué)的傘,大家不約而同的笑了. 我們走在濕漉漉的道路上,雨不知何時(shí)停了,可我還不舍得放開(kāi)手中的傘.我輕輕地抬頭望著天空,忽然天空劃出一道絢麗的彩虹.我陷入了沉思我們之間的友誼不就是像彩虹一樣?一樣的美麗,一樣的幻彩,一樣的珍貴 青春進(jìn)行曲2愛(ài)在無(wú)言中 叮零零上課鈴響了,我又呆呆的回到座位中等待上完這節(jié)課就回家.這節(jié)是班主任的課,她是教物理的聽(tīng)說(shuō)她教了很多年書,我不敢太放肆沒(méi)敢太大聲說(shuō)話只是把頭輕輕的向窗外偏.下課后,當(dāng)我想馬上回家時(shí)老師總是快我一步把我拉到辦公室?guī)臀已a(bǔ)習(xí),其實(shí)老師不說(shuō)我也知道自從上了高二后我的成績(jī)像坐著滑梯一樣一直向下滑.不過(guò),老師沒(méi)有放棄我一直默默的幫助我,一個(gè)小時(shí)后,老師交代了今晚特別布置給我的作業(yè).我唯唯諾諾答應(yīng)后就溜走了.不知是否良心發(fā)現(xiàn),我回去認(rèn)真做完作業(yè).早上還起了大早回校. 沒(méi)想到老師比我更早,我偷偷的站在辦公室外注視著老師,烏亮的頭發(fā)中帶著幾條銀絲,臉上布滿了歲月的痕跡,想起她的和藹的笑容,總是對(duì)我無(wú)比關(guān)心,老師她從不用言語(yǔ),而是用行動(dòng)關(guān)心我.在這一那間我突然明白老師的愛(ài)是無(wú)言的我.我鼓起勇氣,大聲喊出報(bào)告,老師青春進(jìn)行曲3浴火鳳凰 叮零零這鈴聲提醒了我高考不遠(yuǎn)了在前天百天誓師中我誓言在高考中我要用我手中的筆化成關(guān)云長(zhǎng)手中的關(guān)刀來(lái)一個(gè)一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫敵還要騎著趙云的白馬奔馳在高考戰(zhàn)場(chǎng). 高考如浴火般熾熱著我的心.來(lái)吧.我不會(huì)怕你,如果你是浴火我就是浴火鳳凰,讓你來(lái)成就我吧. 讓我這部青春進(jìn)行曲在學(xué)校古老的音樂(lè)室響起;讓我這部青春進(jìn)行曲的樂(lè)章在學(xué)校悠久的圖書館留下. 來(lái)吧,青春進(jìn)行曲現(xiàn)在就響起吧. 篇五：陌生的高中生活 高中對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的陌生老師是陌生的同學(xué)是陌生的連環(huán)境也是陌生的對(duì)于這陌生的高中生活我很迷茫 剛來(lái)學(xué)校的那天我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感看著那32本課本我不知道該先看一本不知道該從學(xué)起 我能上高中是走后門的所以讓我覺(jué)得自卑但是我發(fā)現(xiàn)高中與初中不同高中是一個(gè)新的的開(kāi)始雖然我的中考成績(jī)不好但是已是過(guò)去而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)現(xiàn)在我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦我相信我也能讀好我會(huì)給自己更多的信心因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨 但是接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂這讓我想放棄原來(lái)要把書讀好的念頭也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我 與其他同學(xué)不同畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)而我初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)我卻在家里上網(wǎng)我又陷入迷茫中 我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容我就想堅(jiān)持下來(lái)想把聽(tīng)不懂的科目弄懂把聽(tīng)的懂的科目讀得更好我想了很久要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些我只有更努力的學(xué)習(xí)拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑即使那樣很辛苦我也覺(jué)得很值得 從進(jìn)高中以來(lái)我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)讓自己很矛盾所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)一會(huì)認(rèn)真一會(huì)懶散但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了他們看著我去讀書就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣雖然讀書不是唯一的出路但讀書卻是出路最多的一條路為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)為了我今后的美好生活這條路我會(huì)一直走下去 高中生活我會(huì)讓你變得不再陌生 篇六：新奇的高中生活 我順利的進(jìn)入了我們縣出名高中.一個(gè)改變我生活常規(guī)的學(xué)校就這樣到達(dá)了我身篇二：我的高中生活 我的高中生活 歲月如歌年華似水轉(zhuǎn)眼間又是三年過(guò)去了我告別了初中三年的成與敗滿懷期待的踏進(jìn)了高中的校園 曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返留下的是嶄新的生活踏入高中的校園我們已經(jīng)是一名高中生了進(jìn)入自己的教室浮在眼前的是一張張陌生的面孔坐在自己的桌子前面開(kāi)始了自己的高中生活 在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì)后我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹我們聊的很開(kāi)心玩了很多好玩的游戲就這樣結(jié)束了我在高中的第一天 我對(duì)高中有無(wú)限的憧憬我想象的高中生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)在合作中創(chuàng)造奇跡在風(fēng)雨中共同成長(zhǎng) 可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨不給我們緩沖的時(shí)間在我們偷懶之時(shí)我們就已經(jīng)輸給了別人高中的生活是艱苦的是痛苦的 我想象的高中生活是在做題中渡過(guò)的我們?cè)谧鲱}中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在做題中找到自信在做題中走向成功 我想象的高中生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校 園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入我希望能加入自己喜歡的社團(tuán)參加各種活動(dòng)如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動(dòng)等等讓課余生活變得多姿多彩此外我還希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣探尋適合自己的高中學(xué)習(xí)方法讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味讓學(xué)習(xí)變成一件有趣的事情 我希望我的班級(jí)是和睦的有良好的班風(fēng)能讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步同學(xué)們和睦相處互相溝通在溫暖中不失競(jìng)爭(zhēng)突破自我走向成功 高中生活充滿著酸、甜、苦、辣都要讓我們用心去感受對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我們對(duì)初中的生活依然有著留戀但是時(shí)光一去不復(fù)返我們必須打起精神告別初中迎接高中迎接戰(zhàn)火紛飛的三年去享受高中的酸甜苦辣去高中明媚的陽(yáng)光 班級(jí);高一六班姓名：丁松 篇三：作文高中生活 高一英語(yǔ)作文學(xué)案10/9 剛進(jìn)入高中一些同學(xué)對(duì)高中生活不太適應(yīng)為此你?！坝⒄Z(yǔ)俱樂(lè)部”就“howtoeich ourlifein theseniorschool”展開(kāi)征文比賽就此話題你向該社團(tuán)投稿反映你的個(gè)人看法 1.廣交朋友2.積極參加體育活動(dòng)強(qiáng)身健體3.努力拼搏夢(mèng)想進(jìn)入理想大學(xué) 4.? 提示：1.可加入一些細(xì)節(jié)使文章更加通順合理2.詞數(shù)：100字左右（開(kāi)頭部分不計(jì)） 一翻譯下列短語(yǔ)或表達(dá) 1.做某事有困難8.致力于學(xué)習(xí) 2.適應(yīng)/習(xí)慣高中生活9.進(jìn)入理想的大學(xué) 3.盡可能多的交友10.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 4.分享共同興趣愛(ài)好11.夢(mèng)想成真 5.積極參加體育鍛煉12.充分利用時(shí)間 6.身體健康13.豐富校園生活 7.強(qiáng)身健體14.采納聽(tīng)取建議 二改錯(cuò) 1.rememberthatyoucandoalmosteverythingifyounevergiveup. 2.inordertomakeourlifemeaningfulandenjoyable.herearesometips. 3.ithinkmakefriendswithothersisveryimportanttous.because,friendscanshareyourworriesandcheeryouupwhenyouareintrouble. 4.firstly.weshouldmakemorefriendsasmanyaspossible. 5.weshouldattendvariousactivities.sothatwewillbuildupourbody. 三參考句式 1如表建議的句式： 1).weshoulddo/oughttodowehadbetterdo/ wearesupposedtodo/whynotdo? 2).itisimportant/necessary/betterforsbtodo?. ithinkitnecessary/important/helpful/ofgreathelpforustodoweshoulddo?,whichishelpful/importanttous weshoulddo?.,whichisofhelp/importancetous 3).itissuggestedthatweshould/iadvisethatweshould/myadviceisthatweshould?. 2.其他作文中常用句式： 1).itiswellknownthat?./asisknown,/asweallknow whatiswellknownisthat?眾所周知 2).itisclear/certainthat?很顯然的是 3).itisthatcounts/matters(重要)alot.?是非常重要的 whatsthemostimportantisthat 4).thereisnodoubtthat?毫無(wú)疑問(wèn)的是 5),whichwillsurelybegoodfor/bebadfor顯然對(duì)?有益處壞處?.請(qǐng)牢記于心?. 3.要有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞：常用的有： 首先:firstly,firstofall,tobeginwith 其次：secondly,moreover,furthermore,besides, whatsmore,whatsworse,ontopofthat,inaddition 最后:atlast,lastbutnotleast 篇二：高中生活記敘文 我的高中生活 歲月如歌年華似水轉(zhuǎn)眼間又是三年過(guò)去了我告別了初中三年的成與敗滿懷期 待的踏進(jìn)了高中的校園 曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返留下的是嶄新的生活踏入高中的校園我們已經(jīng) 是一名高中生了進(jìn)入自己的教室浮在眼前的是一張張陌生的面孔坐在自己的桌子前面 開(kāi)始了自己的高中生活 在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì)后我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹我們聊的很開(kāi)心玩了很 多好玩的游戲就這樣結(jié)束了我在高中的第一天我對(duì)高中有無(wú)限的憧憬我想象的高中生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找 快樂(lè)在合作中創(chuàng)造奇跡在風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)老師說(shuō)過(guò)高中是戰(zhàn)火紛飛的三年是浴血奮戰(zhàn)的三年是成就理想的三年剛踏進(jìn)高中 的我們并沒(méi)有感覺(jué)到如此緊張的氛圍我們還沉浸在假期歡樂(lè)的海洋可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨不給我們緩沖的時(shí)間在我們偷懶之時(shí)我們就已經(jīng)輸給 了別人高中的生活是艱苦的是痛苦的我想象的高中生活是在做題中渡過(guò)的我們?cè)谧鲱}中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在做題中找到自信在 做題中走向成功 我想象的高中生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校我希望我的班級(jí)是和睦的有良好的班風(fēng)能讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下共同學(xué)習(xí)共同進(jìn) 步同學(xué)們和睦相處互相溝通在溫暖中不失競(jìng)爭(zhēng)突破自我走向成功高中生活充滿著酸、甜、苦、辣都要讓我們用心去感受對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我 們對(duì)初中的生活依然有著留戀但是時(shí)光一去不復(fù)返我們必須打起精神告別初中迎 接高中迎接戰(zhàn)火紛飛的三年去享受高中的酸甜苦辣去高中明媚的陽(yáng)光班級(jí);高一六班姓名：丁松篇二：高中生規(guī)范記敘文選粹高中生記敘文選粹（一）萌動(dòng)告別了昔日的青澀我懵懵懂懂地踏進(jìn)了高中的校園周末在網(wǎng)上百無(wú)聊賴地瀏覽一些新聞資訊準(zhǔn)備找人聊聊天什么的突然的一個(gè)灰 色頭像一反常態(tài)變成了彩色鮮活地跳躍起來(lái)他會(huì)上來(lái)我一時(shí)不覺(jué)驚訝?嘟、嘟、嘟?隨著一陣清脆的節(jié)奏一條信息傳了過(guò)來(lái)?你是陳詩(shī)慧?我一時(shí)意外 極了 ?是我呀你現(xiàn)在在所學(xué)校啊?我回道?不是很好啦！?他又發(fā)來(lái)還回了一個(gè)笑臉正當(dāng)我猶豫著該如何繼續(xù)話題時(shí)他馬上又道：?你知道 我已經(jīng)是班級(jí)團(tuán)支部書記了！是同班同學(xué)投票的過(guò)了半數(shù)?聽(tīng)得出來(lái)他的得意想不到他 在新學(xué)校過(guò)得不錯(cuò)甚至連打字也利索多了我打趣說(shuō)：?許毛你混得真不賴嘛！?之后的交談隨之輕松多了想當(dāng)初我們同學(xué)時(shí) 他在班上默默無(wú)聞成績(jī)也不是很好可現(xiàn)在從他的談話中卻時(shí)時(shí)流露出從未有過(guò)的自信和 開(kāi)朗我真由衷地為他高興?這次去東方綠舟軍訓(xùn)我還被評(píng)為榮譽(yù)室長(zhǎng)了呢！?哦是嘛！?他好像看見(jiàn)了我將 信將疑的樣子竟然把獎(jiǎng)狀攝下來(lái)傳給了我沒(méi)錯(cuò)！我睜大了眼睛看了個(gè)真切獎(jiǎng)狀上面真 的是他的名字 ?你知道我們班的男生共兩個(gè)寢室25個(gè)床鋪都是我一個(gè)人整理的他們就只知道 吃和玩臭襪子還到處亂丟?聽(tīng)得出來(lái)他嘴上這么說(shuō)著實(shí)際上卻為自己的工作引以為 豪著呢我深深為他高興畢竟我曾經(jīng)的同學(xué)終于找到了自己的位置在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中建 立了自信挖掘并發(fā)揮出了個(gè)人的價(jià)值！更重要的我看到了一顆金子般的心正在萌動(dòng)?許毛你有做家庭婦男的潛質(zhì)哦?我打趣著?里真正的還沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)呢? 我相信了萬(wàn)物的生命力是巨大的是無(wú)法估量的尤其是幼芽萌發(fā)時(shí)在萌動(dòng)之前它醞釀 了巨大的爆發(fā)力能夠沖破一切破繭而出厚積而薄發(fā)一旦時(shí)機(jī)成熟會(huì)迸發(fā)出令人震 撼的光芒！ ?嬌你最近過(guò)的樣?我關(guān)心起另一位好友嬌是一位心思細(xì)膩的女孩不時(shí)會(huì)有 些小迷茫小憂郁 ?不太好到現(xiàn)在都還沒(méi)有找到一位知心朋友很孤單啊！?我想等會(huì)兒肯定又是這樣的 信息會(huì)傳過(guò)來(lái)吧正當(dāng)我等待時(shí)?叮鈴鈴?電話想了起來(lái)我接了起來(lái)?是慧你知道 今天我們班在為校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式排練舞蹈沒(méi)想到平時(shí)大家嘻嘻哈哈做起事來(lái)倒有模有樣 的同學(xué)處久了都能做好朋友了而且發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人蘊(yùn)含的能量了！?是嘛那太好了！?我打心里替她高興?所以慧你不用擔(dān)心我啦！對(duì)了你呢?fù)Q了新的環(huán)境有什么感想?拿著電話我 竟一時(shí)不知該回答了?春暖花開(kāi)的校園我一個(gè)人推著自行車走在幽深的長(zhǎng)廊上第一次感到孤單的感覺(jué)涌 上心頭迷茫之中抬起頭仰望那蔚藍(lán)的天空在瀏覽之余忽然眼角瞟到告示欄：羽毛球社招 聘活動(dòng)?有意者請(qǐng)到學(xué)生處報(bào)名?我驀然間明白了于是調(diào)轉(zhuǎn)了自行車車頭（1112字） 【鑒賞】告別了昔日的青澀“許毛”和“嬌”的高中生活令“我”意外沒(méi)有了迷茫憂 郁沒(méi)有了獨(dú)處旁觀他們流露出的本該屬于青春年少的自信和開(kāi)朗讓“我”驚訝和意外 似春暖花開(kāi)的高中校園不該有孤單和自憐昔日同學(xué)對(duì)新生活的融入和參與表現(xiàn)出花季 少年蘊(yùn)含的能量和別樣的人生體驗(yàn)“我”的人生態(tài)度隨之改變責(zé)任意識(shí)隨之萌發(fā)文章文 筆樸實(shí)清新格調(diào)健康向上情感明朗陽(yáng)光文淺而境高表現(xiàn)出屬于這一代人的的情 感體驗(yàn)和思想追求文章本身就是一曲明朗悠揚(yáng)的青春之歌 （二）不逝的風(fēng)景 上高中的那一年父親病重母親脫不了身叫妹妹送我那天山里風(fēng)很大稚弱的小妹肩挑兩筐沉沉的行李在溝溝洼洼里晃蕩瘦小的身子 像根離地的狗尾草顫顫地顛簸在荒涼里我默無(wú)言語(yǔ)地隨在后面靜靜地聽(tīng)風(fēng)里綠竹扁擔(dān)的吱呀聲滿山是血色的夕陽(yáng)浸赤著 草尖林梢染紅了隱隱的村落小妹蠟黃的臉映得像紅山茶一樣?哥前面就是狀元泉四爺爺說(shuō)叫了狀元泉今后準(zhǔn)能中狀元?小妹一臉稚氣凌 亂的頭發(fā)下是一雙充滿渴盼的眼睛小妹放下?lián)砹死韥y發(fā)說(shuō)：?哥我?guī)湍憬形衣暭?小妹像山里的妞趕集似的掩不 住喜色 娘娘嶺上小妹立在翻涌的草波里夕陽(yáng)柔柔地裹了她的身子像蘆葦蕩中的丹頂鶴小妹瘦小的雙手捂成海螺狀微微地聳起身子深吸著澀澀的山風(fēng)一個(gè)尖長(zhǎng)尖長(zhǎng)的聲 音遠(yuǎn)遠(yuǎn)地掠過(guò)山風(fēng)在草坡間穿梭?山風(fēng)正兇娘娘嶺上卻如一個(gè)沉靜的湖落日的余暈染紅了小妹聳立的身影染紅了那 聲如岸邊號(hào)子的長(zhǎng)音：?哥你能考上準(zhǔn)能?哥你聽(tīng)狀元泉回聲了你聽(tīng)你聽(tīng)！?小妹回眸間的一臉悅色使我的眼眶盈盈地濕 潤(rùn)起來(lái) 山谷的回音嗡嗡的一片模糊我卻聽(tīng)得真切也聽(tīng)出了份量?哥你準(zhǔn)能考中！四爺爺說(shuō)狀元泉有靈性?小妹撲閃著亮黑的眼睛定定地凝視了 我一陣默默地又挑起筐趕路遠(yuǎn)山的霧漸漸朦朧起來(lái)渾圓的夕陽(yáng)收起最后一抹霞光暮色淡淡地襲來(lái)凝視著小妹 挑著碩大的籮筐顛簸著瘦小的身影隱入暮色我淚流滿面回城的日子我精精細(xì)細(xì)地跋涉每一個(gè)朝暮不管我未來(lái)的日子是否感應(yīng)到小妹呼泉的靈 氣是否有風(fēng)有雨小妹我依然感謝你你給我一生的感動(dòng)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的身影 永遠(yuǎn)是那道心弦上不逝的風(fēng)景 （三）變化 我是一只外表古老但是卻被女主人擦得熠熠發(fā)光的大擺鐘和主人一起生活了二十年 在過(guò)去的日子里我親眼目睹了這個(gè)家里的各種各樣的變化二十年前 我被女主人和男主人小心翼翼的買回家擺在他們的新房里新婚的房子雖然不豪華 但是被女主人布置的很溫馨讓人感到明亮而寬敞而最吸引我眼光的是年輕貌美的女主人 她不僅長(zhǎng)得楚楚動(dòng)人而且行為舉止端莊大方脾氣好的讓我都羨慕不已對(duì)丈夫的溫柔如 水她的笑容飄蕩在家里的每一個(gè)角落像花一樣動(dòng)人特別是她能寫一手好詩(shī)顯得浪漫 而有才情 十五年前 家里最大的變化是多了一位可愛(ài)的小寶寶她的降臨讓這個(gè)家里增添了無(wú)盡的歡笑小 寶寶在女主人的牽引下顫顫巍巍地學(xué)步咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)；當(dāng)然在不高興的時(shí)候也會(huì)嗚嗚 的大哭大鬧甚至摔碎桌子上的花瓶和玻璃杯我看到的最多的場(chǎng)景是：女主人總是抱著孩 子為了哄寶寶睡覺(jué)她在不停的哼唱眠歌女主人的身姿也不再像從前那么婀娜妙曼但 她還是那么美麗動(dòng)人因?yàn)槟感缘捻嵨稙樗鎏砹艘环蒿L(fēng)姿和美好于是女主人的不再有空 寫一首好詩(shī)而是能唱一口好歌讓寶寶在歌聲中靜靜入睡十年前 家里的最大變化是男主人在女主人的支持下事業(yè)有成但是此時(shí)男主人卻外出連連 在家里自然很難再看到他的身影聽(tīng)到他的笑聲取而代之的是他們的女兒已經(jīng)上小學(xué)了 每天活蹦亂跳嘰嘰喳喳像一只活潑可愛(ài)的百靈鳥女主人每天很早起床為全家做好美 味可口的早餐然后又哄又喊的叫女兒起床夏天她要開(kāi)車送孩子上學(xué)回家時(shí)累的滿頭 大汗冬天她要接孩子放學(xué)回家回到家被凍得瑟瑟發(fā)抖她沒(méi)有機(jī)會(huì)再開(kāi)口唱歌但是 卻能夠開(kāi)得一手好車 五年前 家里的最大的變化是基本上見(jiàn)不到男主人的身影了小女孩已經(jīng)可以摸到墻上的我了 小學(xué)五年級(jí)的她開(kāi)始遇到學(xué)習(xí)上的種種困難她的數(shù)學(xué)就是弄不懂應(yīng)用題于是她總是拿 著作業(yè)本詢問(wèn)女主人女主人總是用心的對(duì)她進(jìn)行講解直到教會(huì)她為止久而久之女主 人研究小學(xué)生的題多了她不再開(kāi)得一手好車而是做得一手好題現(xiàn)在 孩子已經(jīng)比女主人高了很多她有時(shí)很懂事地體貼女主人有時(shí)卻與她爭(zhēng)執(zhí)不休有一 次女兒為了一件小事把門砰地關(guān)上把自己反鎖了一天絕食了一天不論女主人如何叫 門女孩都堅(jiān)決不開(kāi)我在只能聽(tīng)見(jiàn)自己運(yùn)動(dòng)的滴答聲的房間里聽(tīng)著主人的嘆息聲我發(fā) 現(xiàn)女主人的臉天啊這還是她魚尾紋已經(jīng)爬上了眼角幾根銀絲垂在耳邊再也不是 吹彈可破的肌膚和烏黑柔亮的青絲了女主人已經(jīng)不再年輕不再美麗而是開(kāi)始變得蒼老?我多想將我的時(shí)針往回?fù)芸墒俏也荒軓椫敢粨]間二十年我的時(shí)針早已轉(zhuǎn)過(guò)了不知多少圈是我將那個(gè)年輕一無(wú)所有的男 人變成了成功人士把一個(gè)嬌媚動(dòng)人的女子變成了一個(gè)面容憔悴的婦人把一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的 嬰孩變成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘?這一切的變化都是我的功勞在我的鐘擺晃動(dòng)間這個(gè)世界都在發(fā)生變化我目睹這些變化安然自若的、繼續(xù)走下 去? 【教師點(diǎn)評(píng)】文章能夠緊扣題目化大為小化虛為實(shí)借助擬人化的手法以一只“時(shí) 鐘”作為寫作的主體通過(guò)“時(shí)鐘”的自述選取生活中最有代表性的畫面以時(shí)間的先后 作為順序反映“一家人的具體變化”特別是“女主人的變化”來(lái)寫出家庭的變化、男主 人的變化、孩子的變化從而概括出“變化”的本質(zhì)那就是“時(shí)間的流逝”帶來(lái)人生的變 化開(kāi)篇運(yùn)用擬人化手法從一只鐘的角度入筆以物的眼光來(lái)觀看人世的變化構(gòu)思很新 穎開(kāi)篇點(diǎn)題文章的結(jié)尾很有深意體現(xiàn)出作者對(duì)題目的思考和感悟從行文來(lái)看作者 采用的是一種對(duì)比的手法以女主人在“二十年前”、“十五年前”、“十年前”、“五年前”、“現(xiàn) 在”的不同時(shí)期的不同變化寫出了時(shí)間的流逝才是“變化”的本質(zhì)通過(guò)女主人外形上的 變化揭示時(shí)間無(wú)情歲月無(wú)情構(gòu)思新穎文章的中心在具體的敘述和描寫中得到了很好 體現(xiàn)每一段都有具體點(diǎn)題的句子有強(qiáng)烈的扣題意識(shí) （四）老屋 老屋很老很舊很破老屋的木質(zhì)門在歲月的剝蝕下已經(jīng)斑駁把手上也滿是灰塵輕輕一推便嘎吱作響 推開(kāi)門那熟悉的味道便又撲面而來(lái)屋子的角落也已朦朧透過(guò)光線仿佛可以看到空氣 中飄飛的塵屑 老屋的樣子與以前相比破敗寂寞盡管如此映入我眼簾的卻是記憶中那有我也有你、 溫暖而又快樂(lè)的家記憶的閘門一旦打開(kāi)洪水一般的記憶浮現(xiàn)眼前我想你了老太爺 來(lái)到老屋門口腳步不由自主的移動(dòng)我走過(guò)了客廳、餐廳還有你我的房間仿佛回 到了童年你仿佛就在我的眼前你還記得老太爺從前在客廳里我坐在沙發(fā)上看電視你拿著我最愛(ài)的玩具過(guò)來(lái) 逗我玩我高興得從沙發(fā)上跳起來(lái),圍著你又蹦又跳的你也張開(kāi)嘴哈哈大笑誰(shuí)知道你笑著 笑著假牙就掉了下來(lái)摔在地上兩個(gè)人都突然愣住了我看著假牙又看看你再看看 假牙?哇?地大哭了起來(lái)你那張皇失措的樣子不禁令我哈哈大笑起來(lái)你還記得老太爺小時(shí)候我不喜歡喝豆?jié){因?yàn)樗降瓱o(wú)味；小時(shí)候我不喜歡吃油 條因?yàn)樗指捎钟驳@是你和老太太幾十年來(lái)吃的早餐喝豆?jié){吃油條已經(jīng)成為一種習(xí) 慣所以家人買早餐時(shí)總是少不了豆?jié){和油條細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我常常不好好吃早餐結(jié)果還沒(méi)到中午就肚子餓得咕咕叫因此你總是在我起床后（五） 至美的距離 往我碗里的豆?jié){加上一勺糖再把油條撕成一段一段泡在豆?jié){里等我洗漱完后剛好 豆?jié){甜了油條軟了看我吃得津津有味的樣子你也倍感欣慰你還記得老太爺小時(shí)候我最愛(ài)待在你的房間玩耍每當(dāng)你有空閑時(shí)便會(huì)表演 你的拿手絕活一盞燈、一雙手、一面墻你的手影映在墻上時(shí)而是高飛的雄鷹時(shí)而是 敏捷的兔子；時(shí)而是狂吠的犬時(shí)而是駭人的蛇?手影在墻上不停的變化隨著你的手的 變化墻上的影子仿佛活了起來(lái)絢麗起舞對(duì)于小時(shí)候的我這變化無(wú)窮的手影勝過(guò)所 有的電影它是我童年里不可或缺的一塊拼圖每次看到你的手影我都會(huì)高興得合不 攏嘴而你仿佛是因?yàn)槲腋吲d而高興也笑了起來(lái)屋內(nèi)久久回蕩著我們笑聲久久不息?你還記得老太爺冬天時(shí)我的窗戶蒙上了一層白霧你便抱著我在玻璃上用手指 畫畫一開(kāi)始是你畫我猜等白霧用完后你便輕輕地?fù)е页柽^(guò)了一會(huì)兒窗上便又 是一片白茫茫的后來(lái)我便學(xué)你畫畫于是你畫花旁邊便開(kāi)了一朵小花；你畫鳥旁 邊便飛翔一只小鳥；你畫豬旁邊便躺了一只小豬結(jié)果畫完后我的手指凍得冰涼老太 爺你便用自己的大手會(huì)緊緊握住我的小手不停地往手心哈氣生怕我凍著了老太爺每次來(lái)到老屋門前就會(huì)想到你就會(huì)想到你的哈哈大笑想到你的驚慌失措； 想到你的豆?jié){油條想到你的溫柔細(xì)心；想到你的動(dòng)人手影想到你的精美窗花想到你的 慈祥想到你的厚愛(ài)?如此這一切隨著你的離開(kāi)留給我的是我對(duì)你無(wú)盡的思念與惆悵眼前的老屋依然佇立在風(fēng)中但老屋承載了我與老太爺一起的快樂(lè)時(shí)光記載了我和 他的快樂(lè)見(jiàn)證了我們的歡笑不管時(shí)光流逝多么殘酷不管老屋變得如何破舊老屋都永 遠(yuǎn)都是我記憶中那美好的老屋而我記憶中的美好也將成為寶藏永遠(yuǎn)為這幢老屋增 添風(fēng)采 【教師點(diǎn)評(píng)】 本文立足于“親情”這一寫作范疇選取一個(gè)很具體的切入點(diǎn)老屋一個(gè)生命 中最為記憶深刻的人老太爺來(lái)傳遞自己對(duì)親情的理解來(lái)抒發(fā)自己和老太爺之間的親 密無(wú)間的感情表現(xiàn)老天爺對(duì)我的愛(ài)表達(dá)我對(duì)老太爺?shù)乃寄钪行耐怀鑫恼聦懙暮軆?yōu)美 也很讓老師很感動(dòng)從行文來(lái)看文章選取的抒發(fā)感情的對(duì)象表面是老屋實(shí)際上是與老撾有關(guān)的人 老太爺與老屋有關(guān)的事童年的快樂(lè)時(shí)光很有點(diǎn)歸有光的項(xiàng)脊軒志的行文風(fēng) 格語(yǔ)言樸素而動(dòng)人字里行間流露出作者內(nèi)心的感情在平淡的敘述中不乏精彩的細(xì)節(jié) 描寫和刻畫具有于細(xì)微平凡處打動(dòng)人心的力量文章通過(guò)的筆法選取了童年里幾件 記憶最為深刻的生場(chǎng)場(chǎng)景進(jìn)行勾勒與描繪寫出了老太爺對(duì)我的愛(ài)散落于生活的細(xì)節(jié)中內(nèi) 容而可信感情真摯而感人！青青的蘋果掛在樹枝上看一看就足夠了或許當(dāng)你一口咬下去的時(shí)候沒(méi)有期待的甜 味只有滿嘴的苦澀與失望題記花開(kāi)花落又是一個(gè)漫天飛舞著落葉的季節(jié)她獨(dú)自倚在窗前有想起了他那清純陽(yáng)光 的微笑以及那充滿微笑的臉龐依然記得某年今日他站在那漫天飛舞著落葉的林間小道中面向他柔柔地灑下一 個(gè)陽(yáng)光般燦爛的微笑陽(yáng)光透過(guò)黃葉的縫隙折射進(jìn)他那淺褐色的眸子閃動(dòng)著青春的激情 一道彩虹掠過(guò)她的心頭明明是深秋心田卻下起了一陣綿綿春雨柔柔地濕潤(rùn)了?為何 那顆裝滿孤寂與迷茫的心?喜歡你從那一刻起毫無(wú)理由從那一刻起到現(xiàn)在有多久了呢她再一次翻開(kāi)日記原來(lái)已經(jīng)七百三十一天了她微笑著不后悔因?yàn)槭撬乔寮?陽(yáng)光的微笑點(diǎn)綴了自己平淡無(wú)奇的青春裝飾了自己孤寂迷茫的夢(mèng)：多少次她會(huì)在垂頭 喪氣、一蹶不振時(shí)起他那清純陽(yáng)光的微笑；多少次她會(huì)躲在校園的某一個(gè)角落默 默地看著他投籃的身影；多少次她會(huì)特意早早的收拾好書包跑出課室裝作沒(méi)事的在同一 條路上與他擦肩而過(guò)；多少次她會(huì)把他寫進(jìn)珍愛(ài)的日記本里怕他只是做了一個(gè)微小的 動(dòng)作? 然而她從未想過(guò)要跨越橫在他們之間的那段距離?青青的蘋果掛在樹枝上看一看就 足夠了或許當(dāng)你一口咬下去的時(shí)候沒(méi)有期待的甜味只有滿嘴的苦澀與失望?她深信這 句富有哲理的話是啊即使她也像別人一樣對(duì)他來(lái)一個(gè)轟轟烈烈的末日又能樣呢 無(wú)論是被接受還是被拒絕無(wú)論是喜悅還是傷心那都只是一個(gè)形式上的結(jié)果罷了就如那 隨風(fēng)而埋葬的秋葉這樣的愛(ài)情也可能會(huì)隨著青春的逝去而埋葬畢竟他們都還太年輕 了 于是距離成了他們之間最亮麗的一道青春風(fēng)景線七百三十一個(gè)日子依舊她每一天都早早起床每一天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)第一個(gè)跑出教室在 同一條路上演繹那一次又一次的擦肩而過(guò)?收藏他一個(gè)又一個(gè)清純陽(yáng)光的微笑?不相 識(shí)是兩個(gè)人之間的距離微笑是她心目中最幸福的畫面這樣她真的滿足了這七百三十一個(gè)日子隨著那十六歲的花季十七歲的雨季終于埋葬在逝去的青春里 他與她畢業(yè)了 畢業(yè)典禮的那天她穿得很漂亮一身齊膝的白色連衣裙一頭飄灑的長(zhǎng)黑發(fā)顯得那 么純潔動(dòng)人因?yàn)橹挥兴浀弥g第一次與他見(jiàn)面就是穿的這一條裙子只是隨著 七百三十一個(gè)日子的逝去它更合適她了陽(yáng)光下依然是那條林間小道同學(xué)們有說(shuō)有笑 篇三：關(guān)于高中生活的作文 關(guān)于高中生活的作文 關(guān)于高中生活的作文（一） 轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋€(gè)高中生 高中對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的陌生老師是陌生的同學(xué)是陌生的連環(huán)境也是陌生的對(duì)于這陌生的高中生活我很迷茫 剛來(lái)學(xué)校的那天我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感看著那32本課本我不知道該先看一本不知道該從學(xué)起 我能上高中是走后門的所以讓我覺(jué)得自卑但是我發(fā)現(xiàn)高中與初中不同高中是一個(gè)新的的開(kāi)始雖然我的中考成績(jī)不好但是已是過(guò)去而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)現(xiàn)在我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦我相信我也能讀好我會(huì)給自己更多的信心因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨 但是接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂這讓我想放棄原來(lái)要把書讀好的念頭也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)而我初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)我卻在家里上網(wǎng)我又陷入迷茫中 我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容我就想堅(jiān)持下來(lái)想把聽(tīng)不懂的科目弄懂把聽(tīng)的懂的科目讀得更好我想了很久要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些我只有更努力的學(xué)習(xí)拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑即使那樣很辛苦我也覺(jué)得很值得 從進(jìn)高中以來(lái)我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)讓自己很矛盾所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)一會(huì)認(rèn)真一會(huì)懶散但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了因?yàn)槲抑腊职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了他們看著我去讀書就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣雖然讀書不是唯一的出路但