幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案

幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 幼兒園課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) :B課程 第一節(jié) B課程的概念 第二節(jié) B課程的要素教學(xué)任務(wù) :了解課程的概念 ,課程的基本要素 ,課程的結(jié)構(gòu) ,掌握 B課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施 ,樹(shù)立正確的教育觀和方法論 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) :課程的基本要素 教學(xué)內(nèi)容提要 :第一節(jié) B課程的概念 課程的本質(zhì) 課程即 學(xué)科 課程即 經(jīng)驗(yàn) 課程即 目標(biāo) 課程即 計(jì)劃 B課程的概念 20 世紀(jì) 20-40 年代 B課程的主導(dǎo)概念 20 世紀(jì) 50-70 年代 B課程的主導(dǎo)概念 20 世紀(jì) 80 年代后 B課程的主導(dǎo)概念 第 二節(jié) B課程的要素 課程理念 課程目標(biāo) 課程內(nèi)容 課程的組織 課程內(nèi)容的組織 教育過(guò)程的組織 五 ,課程評(píng)價(jià) 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 課程的概念 ,課程的基本要素 ,課程的結(jié)構(gòu) B教育活動(dòng)研究 蘇州大學(xué)出版社 ,1995 學(xué)前教育課程論 石筠駿著 ,北京師大出版社 ,1999 B課程設(shè)計(jì) 傅淳主編 ,云南教育出版社 ,1998 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :B課程 第三節(jié) B課程的結(jié)構(gòu) 第四節(jié) B課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施 教學(xué)任務(wù) :了解課程的概念 ,課程的基本要素 ,課程的結(jié)構(gòu) ,掌握 B課程 的設(shè)計(jì)和實(shí)施 ,樹(shù)立正確的教育觀和方法論 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) :B課程的結(jié)構(gòu) B課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施 教學(xué)內(nèi)容提要 : 第三節(jié) B課程的結(jié)構(gòu) 隱性課程和顯性課程 隱性課程 隱性課程亦稱潛在課程 ,它是指以間接的 ,內(nèi)隱的形式作用于幼兒并對(duì)幼兒的發(fā)展產(chǎn)生影響的課程 . 顯性課程 亦稱形式課程 ,它是指 B為使幼兒達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展而采用的一切有計(jì)劃和有組織的活動(dòng) . 外部課程和內(nèi)部課程 外部課程 即是顯露于外的可視的課程 . 內(nèi)部課程 是內(nèi)隱于每個(gè)學(xué)習(xí)者心靈中的課程 B整體課程的結(jié)構(gòu) 第四節(jié) B課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施 一 ,B課程 的設(shè)計(jì) 二 ,B課程的實(shí)施 (實(shí)例分析 ) 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : B課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施 B教育活動(dòng)研究 蘇州大學(xué)出版社 ,1995 學(xué)前教育課程論 石筠駿著 ,北京師大出版社 ,1999 B課程設(shè)計(jì) 傅淳主編 ,云南教育出版社 ,1998 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第一節(jié)幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)與幼兒發(fā)展 教學(xué)任務(wù) :了解音樂(lè)教育活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響 ,掌握 B音樂(lè)教育的目標(biāo) ,內(nèi)容和方法 ,樹(shù)立正確的教育觀 ,方法論 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) :幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)與幼兒 發(fā)展 教學(xué)內(nèi)容提要 :第一節(jié)幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)與幼兒發(fā)展 音樂(lè)教育活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響 音樂(lè)教育是向兒童進(jìn)行品德教育 ,培養(yǎng)良好性格的有力手段 . 音樂(lè)教育可以啟迪智慧 ,開(kāi)闊視野 ,豐富知識(shí) ,增強(qiáng)求知欲 . 音樂(lè)教育是美育的主要形式和有力手段 . 音樂(lè)教育活動(dòng)對(duì)幼兒身體健康發(fā)育成長(zhǎng)有重大影響 . 世界流行的兒童音樂(lè)教育流派簡(jiǎn)介 奧爾夫體系 奧爾夫是西德作曲家 ,戲劇家兼音樂(lè)教育家 ,他強(qiáng)調(diào)節(jié)奏在音樂(lè)教育中的重要性 .在其建立的兒童音樂(lè)教育體系中 ,他提出 節(jié)奏第一 的觀點(diǎn) ,認(rèn)為 音樂(lè)構(gòu)成的第一要素是節(jié)奏 ,不是旋律 .他主張把音 樂(lè) ,語(yǔ)言和動(dòng)作的節(jié)奏結(jié)合起來(lái)訓(xùn)練 ,培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感 . 達(dá)爾克洛茲體系 達(dá)爾克洛茲是瑞士作曲家 ,兒童教育家 .其教學(xué)法主要有三方面內(nèi)容 ,即身體動(dòng)作 ,聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練 ,鋼琴上的即興演奏 . 達(dá)爾克洛茲體系被稱作 體態(tài)律動(dòng)學(xué) . 柯達(dá)伊體系 柯達(dá)伊是匈牙利作曲家 ,音樂(lè)教育家 .他主張兒童的音樂(lè)教育應(yīng)從他們創(chuàng)作自己的音樂(lè)開(kāi)始 . 鈴木體系 鈴木鎮(zhèn)一是日本著名的音樂(lè)家 ,兒童音樂(lè)教育家 .鈴木的教學(xué)理論是 母語(yǔ)教學(xué)法 ,即給孩子創(chuàng)設(shè)像母語(yǔ)環(huán)境那樣的音樂(lè)環(huán)境 . 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 如何理解幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)與幼兒發(fā)展之間的關(guān)系 簡(jiǎn) 述世界流行的四種兒童音樂(lè)教育流派 B音樂(lè)教學(xué)法 汪愛(ài)麗主編 , B各科教學(xué)法 , B與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第二節(jié) B音樂(lè)教育的目標(biāo) ,內(nèi)容和方法 教 學(xué)任務(wù) :了解音樂(lè)教育活動(dòng)對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響 ,掌握 B音樂(lè)教育的目標(biāo) ,內(nèi)容和方法 ,樹(shù)立正確的教育觀 ,方法論 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : B音樂(lè)教育的目標(biāo) ,內(nèi)容和方法 教學(xué)內(nèi)容提要 :第二節(jié) B音樂(lè)教育的目標(biāo) ,內(nèi)容和方法 B音樂(lè)教育的目標(biāo) 目標(biāo)的結(jié)構(gòu)及分析 音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)的表述 B音樂(lè) 教育活動(dòng)的內(nèi)容分析 歌唱活動(dòng) 韻律活動(dòng) 打擊樂(lè)演奏 音樂(lè)欣賞活動(dòng) 音樂(lè)教育活動(dòng)的基本方法 示范 運(yùn)用語(yǔ)言 練習(xí) 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : B音樂(lè)教育的目標(biāo) ,內(nèi)容和方法 B音樂(lè)教學(xué)法 汪愛(ài)麗主編 , B各科教學(xué)法 , B與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :第三節(jié) B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)任務(wù) :了解幼兒音樂(lè)能力發(fā)展的特點(diǎn) ,掌握 B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀 ,方法論 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 唱歌活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容提 要 :第三節(jié) B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 唱歌活動(dòng) 幼兒唱歌水平的發(fā)展特點(diǎn) 選擇和設(shè)計(jì)幼兒歌曲 1 選擇歌曲 (1)歌詞方面 (2)曲調(diào)方面 2 教師處理歌曲的設(shè)計(jì) 伴奏 前奏 唱歌教育活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和設(shè)計(jì) 1 導(dǎo)入新歌 2 范唱 3 簡(jiǎn)短討論 4 教唱新歌 5 熟練與鞏固 6 注意對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng) 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 制訂教育活動(dòng)計(jì)劃 ,試講 B音樂(lè)教學(xué)法 汪愛(ài)麗主編 , B各科教學(xué)法 , B與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :第三節(jié) B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)任務(wù) :了解幼 兒音樂(lè)能力發(fā)展的特點(diǎn) ,掌握 B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀 ,方法論 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) :韻律活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容提要 :二 ,韻律活動(dòng)教學(xué)法 律動(dòng) 內(nèi)容 自然 社會(huì) 選材 動(dòng)作 音樂(lè) 教學(xué)方法及一般步驟 1 教學(xué)方法 豐富生活經(jīng)驗(yàn) 設(shè)法引起興趣 提供創(chuàng)造機(jī)會(huì) 逐步提高要求 2 一般步驟 介紹名稱 教師示范 熟悉音樂(lè) 教練動(dòng)作 熟練與復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 舞蹈教學(xué)的方法及一般步驟 任選一律動(dòng) ,設(shè)計(jì)教學(xué)方法與步驟 B音樂(lè)教學(xué)法 汪愛(ài)麗主編 , B各科教 學(xué)法 , B與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :第三節(jié) B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)任務(wù) :了解幼兒音樂(lè)能力發(fā)展的特點(diǎn) ,掌握 B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀 ,方法論 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) :音樂(lè)欣賞活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容提要 :三 ,音樂(lè)欣賞活動(dòng) 幼兒音樂(lè)欣賞能力的發(fā)展特點(diǎn) 幼兒音樂(lè)欣賞教材的選擇 幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)和設(shè)計(jì) 1 音樂(lè)感知 2 情感經(jīng)驗(yàn) 3 聯(lián)想想象 4 理解認(rèn)識(shí) 5 審美活動(dòng) 第一階段初聽(tīng) 第二階段再聽(tīng) 第三階段復(fù)聽(tīng) 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 制訂教育活動(dòng)計(jì)劃 ,試講 B音樂(lè)教學(xué)法 汪愛(ài)麗主編 , B各科教學(xué)法 , B與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :第三節(jié) B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)任務(wù) :了解幼兒音樂(lè)能力發(fā)展的特點(diǎn) ,掌握 B音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) ,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 ,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀 ,方法論 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 打擊樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容提要 :四 ,打擊樂(lè)活動(dòng) 幼兒打擊樂(lè)的配器設(shè)計(jì) 1 選擇音樂(lè)作品 2 了解和掌握各種打擊樂(lè)器的特點(diǎn)及其運(yùn)用 3 分析音樂(lè)作品 ,進(jìn)行配器 打擊 樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和設(shè)計(jì) 1 幼兒欣賞 ,熟悉音樂(lè) 2 練習(xí)整體的身體動(dòng)作 3 幼兒拿樂(lè)器的整體演奏練習(xí) (三 )指導(dǎo)幼兒自編樂(lè)曲節(jié)奏的活動(dòng) 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 制訂教育活動(dòng)計(jì)劃 ,試講 B音樂(lè)教學(xué)法 汪愛(ài)麗主編 , B各科教學(xué)法 , B教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) : 當(dāng)代學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的基本觀念 教學(xué)任務(wù) :了解當(dāng)代學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的基本概念 ,理解和掌握其基本內(nèi)涵及其理論依據(jù) ,樹(shù)立正確的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育觀 ,并逐漸學(xué)會(huì)將這些觀念運(yùn)用到自己的教育實(shí)踐中去 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 完 整語(yǔ)言教育觀 ,整合教育觀和活動(dòng)教育觀的基本內(nèi)涵 . 教學(xué)內(nèi)容提要 : 當(dāng)代學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的基本觀念 完整語(yǔ)言教育觀 基本內(nèi)涵 強(qiáng)調(diào)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是完整的 ,教育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是全面的 ,完整的 ,學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是真實(shí)的 ,形式多樣的交流情境等三個(gè)方面 . 理論依據(jù) 工具性和對(duì)象性的統(tǒng)一 口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言 ,日常生活語(yǔ)言與文學(xué)語(yǔ)言的統(tǒng)一 . 形式與功能的統(tǒng)一 . 整合教育觀 基本內(nèi)涵 :(一 )目標(biāo)整合 (二 )內(nèi)容整合 (三 )方式整合 理論依據(jù) :(一 )三環(huán)學(xué)說(shuō) (二 )四范疇說(shuō) 活動(dòng)教育觀 基本內(nèi)涵 (一 )提供學(xué)前兒童充分操 作語(yǔ)言的機(jī)會(huì) (二 )通過(guò)多種形式的操作 ,促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展 (三 )注意發(fā)揮兒童的主體作用和教師的主導(dǎo)作用 . 理論依據(jù) (一 )兒童發(fā)展有賴于活動(dòng) (二 )同化和順應(yīng) (三 )兒童認(rèn)知與語(yǔ)言發(fā)展 . 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 完整語(yǔ)言教育觀 ,整合教育觀 ,活動(dòng)教育觀的基本內(nèi)涵 . 參考書(shū)目 :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng) 周兢主編 學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì) 人教社 課后小結(jié) : 教學(xué)任務(wù)完成 ,目標(biāo)達(dá)到 . 效果較好 ! B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo) 教學(xué)任務(wù) :使學(xué)生了解學(xué)前兒童語(yǔ)言的目標(biāo)制定的基本程序 ,使具體的 活動(dòng)目標(biāo)的確定更具針對(duì)性 ,合理性 ,科學(xué)性 ,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)的制定 . 教學(xué)內(nèi)容提要 : 制定依據(jù) :社會(huì)要求 學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律 語(yǔ)言的學(xué)科性質(zhì)以及學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn) . 目標(biāo)結(jié)構(gòu) : 層次結(jié)構(gòu) :總目標(biāo) 年齡階段目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo) 分類結(jié)構(gòu) :傾聽(tīng)行為培養(yǎng) 表述行為培養(yǎng) 欣賞文學(xué)作品行為的培養(yǎng) 早期閱讀行為培養(yǎng) 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)的分類結(jié)構(gòu) . 參考書(shū)目 :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng) 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的實(shí)施 (第一 節(jié) ) 教學(xué)任務(wù) :初步了解和掌握有關(guān)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育實(shí)施的主要途徑 ,熟練掌握學(xué)前兒童語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì) ,組織和評(píng)價(jià)的基本技能 ,并有意識(shí)地將這些知識(shí)和技能合理地運(yùn)用到具體的教育實(shí)踐中 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的實(shí)施途徑 . 教學(xué)內(nèi)容提要 : 第一節(jié)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的實(shí)施途徑 滲透的語(yǔ)言教育 1,概念 2,核心問(wèn)題 3,教師需注意問(wèn)題 4,組織形式 :日常生活中 ,自由游戲中 ,其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語(yǔ)言交往 . 專門(mén)的語(yǔ)言教育 (一 )日常語(yǔ)言教育活動(dòng) :聽(tīng)一聽(tīng) 玩一玩 說(shuō)一說(shuō) 讀一讀 (二 )基本語(yǔ)言教育活動(dòng) :談話活動(dòng) 講述活動(dòng) 聽(tīng)說(shuō)游戲 文學(xué)活動(dòng) 早期閱讀 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育實(shí)施途徑有哪些 參考書(shū)目 :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng) 學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的實(shí)施 (第二節(jié) ) 教學(xué)任務(wù) :初步了解和掌握有關(guān)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育實(shí)施的主要途徑 ,熟練掌握學(xué)前兒童語(yǔ)言的活動(dòng)設(shè)計(jì) ,組織和評(píng)價(jià)的基本技能 ,并有意識(shí)地將這些知識(shí)和技能合理地運(yùn)用到具體的教育實(shí)踐中 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 基本語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 . 教學(xué)內(nèi)容提要 : 基本語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟 . 概念 步驟 活動(dòng) 目標(biāo)的制定 . 活動(dòng)內(nèi)容的選擇 活動(dòng)結(jié)構(gòu)的研究 活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi) 基本語(yǔ)言教育活動(dòng)的組織原則 . (一 )讓學(xué)前兒童積極活動(dòng)的原則 . (二 )促進(jìn)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的原則 . (三 )自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則 . (四 )示范與練習(xí)相結(jié)合的原則 . 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 基本語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) 參考書(shū)目 :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng) 學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的實(shí)施 (第二節(jié) ) 教學(xué)任務(wù) :初步了解和掌握有關(guān)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育實(shí)施的主要途徑 ,熟練掌握學(xué)前兒童語(yǔ)言的活動(dòng)設(shè)計(jì) ,組織和評(píng)價(jià)的基本技能 ,并有意識(shí)地將這些技能合理地運(yùn)用到具體的實(shí)踐中 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) :基本語(yǔ)言的活動(dòng)的組織原則 . 教學(xué)內(nèi)容提要 : 一基本語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的步驟 . 概念 2,步驟 活動(dòng)目標(biāo)的制定 . 活動(dòng)內(nèi)容的選擇 活動(dòng)結(jié)構(gòu)的研究 活動(dòng)過(guò)程的展開(kāi) 二基本語(yǔ)言教育活動(dòng)的組織原則 . (一 )讓學(xué)前兒童積極活動(dòng)的原則 . (二 )促進(jìn)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的原則 . (三 )自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則 . (四 )示范與練習(xí)相結(jié)合的原則 . 評(píng)課 :語(yǔ)言教育活動(dòng) 好玩的球 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 基本語(yǔ)言教育活動(dòng)的組織原則 . 參考書(shū)目 : 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育 學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) :B的談話活動(dòng) 教學(xué)任務(wù) :通過(guò)教學(xué) ,理解幼兒談話活動(dòng)的要領(lǐng)和談話活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的獨(dú)特功能 ,了解特征掌握談話活動(dòng)目標(biāo) ,內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本方法 ,樹(shù)立正確兒童觀 ,教育觀 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 . 談話活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo) . 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : B的談話活動(dòng) 第一節(jié)談話活動(dòng)概述 一 ,談話活動(dòng)的概念 二 ,談話活動(dòng)的作用 激發(fā)幼兒與他人交談的興趣 . 幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則 . 增強(qiáng)幼兒通過(guò) 交流獲取信息的意識(shí) . 引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)?. 5,促進(jìn)幼兒建立良好的同伴關(guān)系 . 三 ,談話活動(dòng)的特點(diǎn) : 1,談話活動(dòng)有一個(gè)有趣的中心話題 . 2,談話活動(dòng)注重多方的信息交流 . 3,談話活動(dòng)擁有寬松自由的交談氣氛 . 4,談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)作用 . 第二節(jié)談話活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo) 一 ,幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)他人的談話 ,并及時(shí)從中捕捉有效的語(yǔ)言信息 . 二 ,幫助幼兒學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話 ,充分表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解 . 三 ,幫助幼兒學(xué)會(huì)基本的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交談的規(guī)則 ,提高語(yǔ)言交往水平 . 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 息習(xí)思考題 :1,談話 活動(dòng)的要領(lǐng)及特點(diǎn) .2,談話活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo) . 參考書(shū)目 :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育 ,學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) : 第三節(jié)談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 教學(xué)任務(wù) :通過(guò)教學(xué) ,使學(xué)生掌握談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本方法 ,培養(yǎng)學(xué)生的從事能力 ,樹(shù)立正確兒童觀 ,教育觀 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 . 教學(xué)內(nèi)容提要 : 第三節(jié)談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 一 ,談話活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本思路 1,創(chuàng)設(shè)談話情境 ,引出談話話題 . 以實(shí)物創(chuàng)設(shè)的情境 用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)的情境 注意問(wèn)題 注意創(chuàng)設(shè)談話情境方式 注意創(chuàng) 設(shè)的情境與談話話題之間的關(guān)系 . 2,幼兒圍繞話題自由交談 . (1)應(yīng)放手讓幼兒圍繞話題自由交談 . (2)鼓勵(lì)每們幼兒積極參與談話 ,真正形成雙向或多向的交流 . (3)在自由交談的活動(dòng)過(guò)程中 ,適當(dāng)增加幼兒 動(dòng)作 的機(jī)會(huì) . 3,教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍 . 學(xué)習(xí)運(yùn)用新的談話經(jīng)驗(yàn) :是談話活動(dòng)目標(biāo)在談話活動(dòng)中的具體化 ,是幼兒要學(xué)習(xí)的談話思路和談話方式的總和 . 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 談話活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 (題目自選 ,備課 ,試講 ) 參考書(shū)目 :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育 ,學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 課后小結(jié) : B課程與教 育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) : B講述活動(dòng) 教學(xué)任務(wù) :通過(guò)教學(xué) ,使學(xué)生理解 B講述活動(dòng)的概念及作用 ,了解講述活動(dòng)的目標(biāo)和類形 ,掌握講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的基本方法 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 講述活動(dòng)的特點(diǎn)及語(yǔ)言教育目標(biāo) . 教學(xué)內(nèi)容提要 : B的講述活動(dòng) 第一節(jié)講述活動(dòng)概述 一 ,概念 :有目的有計(jì)劃培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的語(yǔ)言教育活動(dòng) . 二 ,作用 : 三 ,特點(diǎn) : 第二節(jié)講述活動(dòng)的語(yǔ)言教育目標(biāo) 第三節(jié)講述活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 一 ,類型 二 ,設(shè)計(jì)與組織的基本思路 (一 )感知理解講述對(duì)象 (二 )運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述 (三 )引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn) (四 )鞏 固遷移新的講述經(jīng)驗(yàn) 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 作業(yè) :設(shè)計(jì)講述活動(dòng)的教學(xué)方案 ,試講 參考書(shū)目 :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育 ,學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) : B的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng) 教學(xué)任務(wù) :通過(guò)教學(xué) ,使學(xué)生了解聽(tīng)說(shuō)游戲的涵義 ,把握主要特點(diǎn) ,明確目標(biāo) ,掌握設(shè)計(jì)和組織的基本思路和指導(dǎo)要點(diǎn) . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 語(yǔ)言教育目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容提要 : 第一節(jié)概述 一 ,概念 : 二 ,主要特點(diǎn) : 三 ,教育目標(biāo) 第二節(jié)聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 設(shè)計(jì)情景 1 用物品創(chuàng)設(shè)情景 2 用動(dòng)作創(chuàng)設(shè)情景 3 用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情景 二交待規(guī)則 : 1 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了 2 講清要點(diǎn)和順序 3 語(yǔ)速要慢 三 ,教師引導(dǎo)游戲 : 四 ,幼兒自主游戲 : 實(shí)例分析 : 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 作業(yè) :設(shè)計(jì)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的教學(xué)方案 ,試講 .(任選內(nèi)容 ) 參考書(shū)目 :學(xué)前兒童語(yǔ)言教育 ,學(xué)前教育活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo) 課后小結(jié) : B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第一章游戲的理論基礎(chǔ) _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握游戲概念 ,特點(diǎn) ,了解游戲的相關(guān)理論 .培養(yǎng) 學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 游戲的概念 ,特點(diǎn) 游戲的相關(guān)理論 教學(xué)內(nèi)容提要 : 第一章游戲的理論基礎(chǔ) 游戲的概念 福祿貝爾 霍爾 格羅斯 艾里康寧 布魯納 克萊伯 游戲的特點(diǎn) 游戲是兒童主動(dòng)的 ,自愿的活動(dòng) 游戲是兒童在假想的情境中反映周?chē)?游戲沒(méi)有社會(huì)的實(shí)用價(jià)值 ,沒(méi)有強(qiáng)制性的社會(huì)義務(wù) ,不直接創(chuàng)造財(cái)富 游戲伴隨著愉快的情緒 游戲是社會(huì)性的活動(dòng) 國(guó)外關(guān)于游戲特點(diǎn)的理論 1,美國(guó) 2,法國(guó) _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :舉例說(shuō)明游戲的概念 ,特點(diǎn)是什么 . 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上海科學(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 因?qū)W生沒(méi)有游戲理論基礎(chǔ) ,進(jìn)度較慢 .需要到 B見(jiàn)習(xí) ,豐富感性經(jīng)驗(yàn) . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第一章游戲的理論基礎(chǔ) _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握游戲的教育作用 ,幼兒游戲活動(dòng)的發(fā)展以及游戲的種類 .了解游戲的相關(guān)理論 .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 幼兒游戲活動(dòng)的發(fā)展 ,游戲的種類 游戲的教育作用 教學(xué)內(nèi)容提要 : 第一章游戲的理論基礎(chǔ) 四 ,游戲的理論 早期的傳統(tǒng)理 論 當(dāng)前的游戲理論 五 ,游戲的教育作用 促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 六 ,幼兒游戲活動(dòng)的發(fā)展 1,感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段 (0-3 歲 ) 2,象征游戲階段 (3-6 歲 ) 3,規(guī)則游戲階段 (6 歲 ) 七 ,游戲的種類 (一 )創(chuàng)造性游戲 角色游戲 結(jié)構(gòu)游戲 表演游戲 (二 )有規(guī)則游戲 智力游戲 體育游戲 音樂(lè)游戲 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :1,幼兒游戲活動(dòng)發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段各階段的特點(diǎn) 2,游戲的種類有哪些 3,舉例說(shuō)明游戲的教育作用 . 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 因?qū)W生沒(méi)有游戲理論基礎(chǔ) ,進(jìn)度較慢 .需要到 B見(jiàn)習(xí) ,豐富感性經(jīng)驗(yàn) .B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : B見(jiàn)習(xí) _ 教學(xué)任務(wù) : 通過(guò) B見(jiàn)習(xí) ,豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn) ,為 以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 見(jiàn)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容提要 : 一 ,園長(zhǎng)介紹情況 二 ,任課教師講解 三 ,學(xué)生見(jiàn)習(xí) 四 ,學(xué)生評(píng)價(jià)游戲 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :見(jiàn)習(xí)略 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上海科學(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 通過(guò)見(jiàn)習(xí) ,豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn) ,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) ,效果好 . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課 章節(jié) : 第二章角色游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握角色游戲的概念 ,特點(diǎn) ,指導(dǎo)方法 ,理解角色游戲的教育作用 .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 角色游戲的概念 ,特點(diǎn) 角色游戲的指導(dǎo)方法 教學(xué)內(nèi)容提要 : 一 ,概念 角色游戲是兒童依靠模仿和想象 ,通過(guò)扮演角色 ,創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲 . 二 ,特點(diǎn) 1,幼兒對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的印象是角色游戲的源泉 2,想象活動(dòng)是角色游戲的支柱 三 ,角色游戲的教育作用 促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展 四 ,角色游戲的指導(dǎo)方法 游戲前 1,精神準(zhǔn)備 : 豐富幼兒的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn) 鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿提出游戲的主題并分配角色 2,物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒提供游戲的時(shí)間 ,場(chǎng)地與玩具 (二 )游戲中 幫助幼兒學(xué)會(huì)扮 演角色 在游戲中善于觀察幼兒的表現(xiàn)適時(shí)地教育 教師以角色的身份參加游戲 ,促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展 (三 )游戲后 1,愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 2,帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 3,評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :1,角色游戲的概念 ,特點(diǎn) 2,舉例說(shuō)明角色游戲的指導(dǎo)方法 3,舉例說(shuō)明角色游戲的教育作用 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科 學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 角色游戲的指導(dǎo)方法講到游戲中 B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第二章角色游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握角色游戲的指導(dǎo)方法及各年齡班的指導(dǎo) ,理解角色游戲水平的評(píng)價(jià) .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 角色游戲的指導(dǎo)方法 年齡班角色游戲的指導(dǎo) 教學(xué)內(nèi)容提要 : 四 ,角色游戲的指導(dǎo)方法 游戲前 1,精神準(zhǔn)備 : 豐富幼兒的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn) 鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿提出游戲的主題并分配角色 2,物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒提供游戲的時(shí)間 ,場(chǎng)地與玩具 (二 )游戲中 1,幫助幼兒學(xué)會(huì)扮演角色 2,在游戲中善于觀察幼兒的表現(xiàn)適時(shí)地教育 3,教師以角色的身份參加游戲 ,促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展 (三 )游戲后 1,愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 2,帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 3,評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 五 ,年齡班角色游戲的指導(dǎo)要求 (一 )小班 (二 )中班 (三 )大班 六 ,角色游戲水平的評(píng)價(jià) _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :舉例說(shuō)明角色游戲的指導(dǎo)方法 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主 編 課后小結(jié) : 角色游戲一章內(nèi)容比較緊張 ,課時(shí)不夠 ,需要加一節(jié)課 . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn) _ 教學(xué)任務(wù) : 通過(guò)復(fù)習(xí)和測(cè)驗(yàn) ,檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況 ,為今后教學(xué)提供參考 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 復(fù)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容提要 : 舉例說(shuō)明游戲概念 舉例說(shuō)明游戲有何特點(diǎn) 闡述游戲的相關(guān)理論 舉例說(shuō)明游戲 的教育作用 幼兒游戲活動(dòng)的發(fā)展階段及特點(diǎn) 游戲的種類有哪些 角色游戲的概念 舉例說(shuō)明角色游戲的特點(diǎn) 結(jié)合見(jiàn)習(xí)談角色游戲的指導(dǎo)方法 10,結(jié)合見(jiàn)習(xí)談角色游戲的教育作用 11,如何指導(dǎo)各年齡班的角色游戲 12,如何評(píng)價(jià)角色游戲的水平 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :復(fù)習(xí) ,測(cè)驗(yàn)略 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟 張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 通過(guò)復(fù)習(xí) ,測(cè)驗(yàn)情況看 ,學(xué)生基本理論掌握較好 ,但理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差 ,在今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié) . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第三章表演游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握表演游戲的概念 ,特點(diǎn) ,理解表演游戲的教育作用 .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 表演游戲的概念 表演游戲的特點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容提要 : 概念 表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲 . 二 ,特點(diǎn) 1,是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲 與角色游戲的不同 2,是為幼兒自?shī)识M(jìn)行的 與文藝表演的不同 是以文藝作品為依據(jù)的幼兒自創(chuàng)表演 與文藝表演的不同 三 ,教育作用 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :1,表演游戲的概念 2,舉例說(shuō)明表演游戲的特點(diǎn) 3,舉例說(shuō)明表演游戲的教育作用 4,舉例說(shuō)明表演游戲與文藝表演的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 5,舉例說(shuō)明表演游戲與角色游戲的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱 學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上海科學(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 結(jié)合實(shí)例分析表演游戲與文藝表演以及角色游戲的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) ,有利于學(xué)生掌握表演游戲的概念及特點(diǎn) . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第三章表演游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握表演游戲的指導(dǎo)方法 ,理解各年齡班表演游戲的指導(dǎo)方法 .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 表演游戲的指導(dǎo)方法 各年齡班表演游戲的指導(dǎo)方法 教學(xué)內(nèi)容提要 : 四 ,表演游戲的指導(dǎo) 方法 (一 )游戲前 1,精神準(zhǔn)備 : 選擇內(nèi)容健康 ,適合幼兒表演的文藝作品 幫助幼兒熟悉文藝作品 ,充分理解作品內(nèi)容 2,物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒提供表演游戲的物質(zhì)材料 ,并吸引幼兒參加準(zhǔn)備工作 (二 )游戲中 1,放手鼓勵(lì)幼兒自然生動(dòng)地表演 2,在游戲中善于觀察幼兒的表現(xiàn)適時(shí)地教育 3,教師以角色的身份參加游戲 ,促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展 (三 )游戲后 1,愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 2,帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 3,評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 五 ,各年齡班幼兒表演游戲的指導(dǎo)要求 (一 )小班 (二 )中班 (三 )大班 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :舉例說(shuō)明表演游戲的指導(dǎo)方法 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱 學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 表演游戲的指導(dǎo)方法 部分 ,學(xué)生聯(lián)系實(shí)際不夠 ,還要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié) B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第四章結(jié)構(gòu)游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握結(jié)構(gòu)游戲的概念 ,特點(diǎn) ,指導(dǎo)方法 ,理解結(jié)構(gòu)游戲的教育作用 .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 結(jié)構(gòu)游戲的概念 ,特點(diǎn) 結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法 教學(xué)內(nèi)容提要 : 一 ,概念 結(jié)構(gòu)游戲是幼兒利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進(jìn)行構(gòu)造活動(dòng)的游戲 . 二 ,特點(diǎn) 1,多種多樣 的結(jié)構(gòu)材料是游戲的基礎(chǔ) 2,幼兒對(duì)材料的操作與造型是游戲的支柱三 ,教育作用 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 四 ,結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法 (一 )游戲前 精神準(zhǔn)備 : 豐富并且加深幼兒對(duì)物體和建筑物的 印象 教給幼兒結(jié)構(gòu)活動(dòng)的基本知識(shí)和技能 物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒提供游戲的時(shí)間 ,場(chǎng)地與玩具 (二 )游戲中 1,教會(huì)幼兒結(jié)構(gòu)活動(dòng)的基本知識(shí)和技能 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致 ,團(tuán)結(jié)合作的工作態(tài)度和愛(ài)護(hù)結(jié) (三 )游戲后 1,愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 2,帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 3,評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :1,舉例說(shuō)明結(jié)構(gòu)游戲的概念 ,特點(diǎn) 2,舉例說(shuō)明結(jié)構(gòu)游戲的教育作用 3,舉例說(shuō)明結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱 學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 特點(diǎn)部分與角色游戲比較進(jìn)行 ,有利于學(xué)生的理解 B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第四章結(jié)構(gòu)游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握玩沙游戲的指導(dǎo)方法 ,理解各年齡班結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法 .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 玩沙游戲的指導(dǎo)方法 各年齡班結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法 教學(xué)內(nèi)容提要 : 五 ,各年齡班幼兒結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)要求 (一 )小班 (二 )中班 (三 )大班 六 ,玩沙 ,玩水 ,玩雪等結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo) (一 )玩沙游戲的指導(dǎo) 1,游戲前 精神準(zhǔn)備 : 制定規(guī)則 (2)物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒提供工具及輔助材料 2,游戲中 (1)提醒幼兒遵守游戲的規(guī)則 (2)在游戲中觀察幼兒的表現(xiàn) ,適時(shí)地教育 (3)教師以角色的身份參加游戲 ,促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展 3,游戲后 (1)愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 (2)帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 (3)評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :舉例說(shuō)明玩沙游戲的指導(dǎo)方法 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱 學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上海科學(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 玩沙 ,玩水 ,玩雪游戲的指導(dǎo)方法 ,思路是一致的 ,具體內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第四章結(jié)構(gòu)游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握玩水 ,玩雪游戲的指導(dǎo)方法 .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 玩水 ,玩雪游戲的指導(dǎo)方法 教學(xué)內(nèi)容提要 : 六 ,玩沙 ,玩水 ,玩雪等結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo) 玩水游戲的指導(dǎo) 1,游戲前 (1)精神準(zhǔn)備 :制定規(guī)則 (2)物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒提供工具及輔助材料 2,游戲中 (1)提醒幼兒遵守游戲的規(guī)則 (2)在游戲中觀察幼兒的表現(xiàn) ,適時(shí)地教育 (3)教師以角色的身份參加游 戲 ,促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展 3,游戲后 (1)愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 (2)帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 (3)評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 玩雪游戲的指導(dǎo) 1,游戲前 (1)精神準(zhǔn)備 :制定規(guī)則 (2)物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒提供工具及輔助材料 2,游戲中 (1)提醒幼兒遵守游戲的規(guī)則 (2)在游戲中觀察幼兒的表現(xiàn) ,適時(shí)地教育 (3)教師以角色的身份參加游戲 ,促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展 3,游戲后 (1)愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 (2)帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 (3)評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼 兒 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :舉例說(shuō)明玩水 ,玩雪游戲的指導(dǎo)方法 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱 學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 玩沙 ,玩水 ,玩雪游戲的指導(dǎo)方法 ,思路是一致的 ,具體內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 結(jié)構(gòu)游戲材料的操作活動(dòng) _ 教學(xué)任務(wù) : 通過(guò)操作活動(dòng) ,使學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)活動(dòng)的技能 ,技巧 ,為今后的結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)打下良好的基礎(chǔ) . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 操作活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容提要 : 編織 要求 :利用紙 ,毛線等編出基本造型 ,如 :三角形 ,圓形 ,正方形等 二 ,手工制作 1,利用紙板制作滿天星 2,利用紙板制作鐘表 3,利用吸管制作帆船 4,利用紙杯制 作課程表 5,利用紙杯制作天氣表 三 ,擺木棍 要求 :利用木棍擺出三角形 ,正方形 ,五角星 ,蝴蝶 ,獅子 ,兔子 ,魚(yú)等造型 四 ,搭積木 要求 :利用積木搭成宮殿 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :操作活動(dòng)略 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 通過(guò) 操作活動(dòng) ,學(xué)生基本掌握了結(jié)構(gòu)活動(dòng)的技能 ,技巧 ,但是 ,還不夠熟練 ,需要進(jìn)一步練習(xí) . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn) _ 教學(xué)任務(wù) : 通過(guò)復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況 _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn) 教學(xué)內(nèi)容提要 :表演游戲的概念 舉例說(shuō)明表演游戲的特點(diǎn) 例說(shuō)明表演游戲的教育作用 舉例說(shuō)明表演游戲 與文藝表演的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 舉例說(shuō)明表演游戲與角色游戲的相同點(diǎn)與不同點(diǎn) 結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明表演游戲的指導(dǎo)方法 舉例說(shuō)明結(jié)構(gòu)游戲的概念 ,特點(diǎn) 舉例說(shuō)明結(jié)構(gòu)游戲的教育作用 結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法 結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明玩沙游戲的指導(dǎo)方法 11,結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明玩水游戲的指導(dǎo)方法結(jié)合實(shí)際舉例說(shuō)明玩雪游戲的指導(dǎo)方法 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :測(cè)驗(yàn)內(nèi)容 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育 活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上海科學(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 游戲理論部分學(xué)生掌握較好 ,理論聯(lián)系實(shí)際能力還有待于提高 . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第五章智力游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握智力游戲概念 ,特點(diǎn) ,及其指導(dǎo)方法 ,了解智力游戲的教育作用以及各個(gè)年齡班幼兒智力游戲的指導(dǎo)方法 .培 養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 智力游戲的概念 ,特點(diǎn) 智力游戲的指導(dǎo)方法 教學(xué)內(nèi)容提要 : 第五章智力游戲 智力游戲的概念 智力游戲的特點(diǎn) 有明確的教育任務(wù) 有一定的規(guī)則 有一定的結(jié)果 有固定的玩法 智力游戲的教育作用 智力游戲的指導(dǎo)方法 (一 )游戲前 1,精神準(zhǔn)備 :根據(jù)法規(guī)和幼兒智力發(fā)展水平為各年齡班幼兒選編適合的智力游戲 2,物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒準(zhǔn)備游戲需要的玩具教具 (二 )游戲中 1,教會(huì)幼兒正確地玩智力游戲 2,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參加各種智力游戲 (三 )游戲后 1,愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 2,帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 3,評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 五 ,各個(gè)年齡班幼兒智力游戲的指導(dǎo) 小班 中班 大班 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :智力游戲的概念 ,特點(diǎn) ,指導(dǎo)方法 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 因智力游戲在 B教學(xué)中很重要 ,學(xué)生需要重點(diǎn)掌握 ,要求學(xué)生會(huì)自己設(shè)計(jì)智力游戲 ,并作為考試內(nèi)容 . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第六章 B游戲活動(dòng)的組織與評(píng)價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn) _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握評(píng)價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn) ,了解游戲活動(dòng)的組織 .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有 知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 評(píng)價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn) 游戲活動(dòng)的組織 教學(xué)內(nèi)容提要 : 第六章 B游戲活動(dòng)的組織與評(píng)價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn) 游戲活動(dòng)的組織 充分利用時(shí)間組織游戲 組織幼兒從事多種形式的游戲 靈活機(jī)動(dòng)地指導(dǎo)幼兒游戲 二 ,評(píng)價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn) 幼兒按意愿選擇玩具做游戲 ,在游戲中表現(xiàn)出主動(dòng)性 ,積極性 ,擺脫被動(dòng)隨從的狀態(tài) ,心情舒暢 ,輕松 ,愉快 ,發(fā)揮了創(chuàng)造性 . 幼兒認(rèn)真地游戲 ,能克服困難 ,能遵守游戲的規(guī)則 ,有不依賴他人獨(dú)立游 戲的能力 . 會(huì)正確使用玩具 ,愛(ài)護(hù)玩具 ,會(huì)收取玩具 . 在游戲中對(duì)同伴友愛(ài) ,謙讓 ,合作與幫助 ,不妨礙他人 . (五 )游戲內(nèi)容健康 ,有益于身心發(fā)展 . _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :1,如何組織幼兒的游戲活動(dòng) 2,評(píng)價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn)是什么 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂 樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 評(píng)價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn) ,結(jié)合 B見(jiàn)習(xí)介紹 ,效果好 . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 第七章玩具 _ 教學(xué)任務(wù) : 掌握玩具的種類 ,選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn) ,了解玩具的教育作用以及各個(gè)年齡班幼兒玩具的選擇 .培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題 ,解決問(wèn)題及運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的能力 .增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感 . _ 重點(diǎn)及難 點(diǎn) : 玩具的種類 選擇玩具的標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)內(nèi)容提要 : 第六章玩具 一 ,玩具的教育作用 概念 教育作用 促進(jìn)體智德美全面發(fā)展 二 ,玩具的種類 成型玩具 主題玩具 表演玩具 結(jié)構(gòu)玩具 智力游戲玩具 體育游戲玩具 音樂(lè)游戲玩具 技術(shù)玩具 娛樂(lè)玩具 未成型玩具 三 ,選擇幼兒玩具的標(biāo)準(zhǔn) 有教育性 符合幼兒心理 ,為幼兒喜愛(ài) 符合衛(wèi)生與安全的要求 堅(jiān)固耐用 ,操作輕便 四 ,各年齡班玩具的選擇 小班 中班 大班 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :玩具的種類及其選擇標(biāo)準(zhǔn) 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上海科學(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 重點(diǎn)介紹未成型玩具的作用 ,自制玩具部分如果能結(jié)合錄象講 ,效果會(huì)更好 .可以考慮從 B錄制一些好的手工制作 ,供教學(xué)參考 . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 實(shí)踐活動(dòng) 角色游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng) ,使學(xué)生了解幼兒角色游戲的活動(dòng)技巧 ,掌握角色游戲活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo) ,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí) ,達(dá)到理解游戲的相關(guān)理論 ,使理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 理論與實(shí)踐的結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容提要 : 角色游戲的指導(dǎo)方法 游戲前 1,精神準(zhǔn)備 : 豐富幼兒的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn) 鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿提出游戲的主題并分配角色 2,物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒提供游戲的時(shí)間 ,場(chǎng)地與玩具 游戲中 幫 助幼兒學(xué)會(huì)扮演角色 在游戲中善于觀察幼兒的表現(xiàn)適時(shí)地教育 教師以角色的身份參加游戲 ,促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展 游戲后 1,愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 2,帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 3,評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng) 結(jié)合學(xué)生的活動(dòng) ,進(jìn)行評(píng)價(jià) . _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng) 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3, 幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 由于學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較少 ,試講效果不好 ,需要加強(qiáng)實(shí)踐 . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 實(shí)踐活動(dòng) 結(jié)構(gòu)游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng) ,使學(xué)生了解幼兒結(jié)構(gòu)游戲的活動(dòng)技巧 ,掌握結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo) ,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí) ,達(dá)到理解游戲的相關(guān)理論 ,使理論與實(shí)踐相結(jié)合 的目的 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 理論與實(shí)踐的結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容提要 : 結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法 (一 )游戲前 精神準(zhǔn)備 : 豐富并且加深幼兒對(duì)物體和建筑物的 印象 教給幼兒結(jié)構(gòu)活動(dòng)的基本知識(shí)和技能 物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒提供游戲的時(shí)間 ,場(chǎng)地與玩具 (二 )游戲中 1,教會(huì)幼兒結(jié)構(gòu)活動(dòng)的基本知識(shí)和技能 2,培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致 ,團(tuán)結(jié)合作的工作態(tài)度和愛(ài)護(hù)結(jié)構(gòu)材料的良好行為習(xí)慣 (三 )游戲后 1,愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 2,帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒 良好的習(xí)慣 3,評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 二 ,評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng) 結(jié)合學(xué)生的活動(dòng) ,進(jìn)行評(píng)價(jià) . _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng) 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 _課后小結(jié) : 由于學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較少 ,試講效果不好 ,需要加強(qiáng)實(shí)踐 .另外 ,學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)玩具操作不夠熟練 ,需加強(qiáng)練習(xí) .B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 實(shí)踐活動(dòng) 智力游戲 _ 教學(xué)任務(wù) : 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng) ,使學(xué)生了解幼兒結(jié)構(gòu)游戲的活動(dòng)技巧 ,掌握結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo) ,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí) ,達(dá)到理解游戲的相關(guān)理論 ,使理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的 . _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 理論與實(shí)踐的結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容提要 : 智力游戲的指導(dǎo)方法 (一 )游戲前 1,精神準(zhǔn)備 :根據(jù)法規(guī)和幼兒智力發(fā)展水平為各年齡班幼兒選編適合的智力游戲 物質(zhì)準(zhǔn)備 :為幼兒準(zhǔn)備游戲需要的玩具教具 (二 )游戲中 1,教會(huì)幼兒正確地玩智力游戲 2,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參加各種智力游戲 (三 )游戲后 1,愉快地結(jié)束游戲 ,培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲的興趣 2,帶領(lǐng)幼兒收拾玩具場(chǎng)地 ,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣 評(píng)價(jià)游戲 ,教育幼兒 二 ,評(píng)價(jià)學(xué)生的活動(dòng) 結(jié)合學(xué)生的活動(dòng) ,進(jìn)行評(píng)價(jià) . _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :評(píng)價(jià)實(shí)踐活動(dòng) 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒游戲大全上?？茖W(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 _課后小結(jié) : 智力游戲部分要求學(xué)生能夠自編游戲 . B課程與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課教案 章節(jié) : 復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn) _ 教學(xué)任務(wù) : 通過(guò)測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況 _ 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn) 教學(xué)內(nèi)容提要 : 一 ,基本概念與知識(shí) 智力游戲的概念 ,特點(diǎn)是什么 舉例說(shuō)明智力游戲的教育作用是什么 智力游戲的指導(dǎo)方法是什么 如何指導(dǎo)各年齡班的幼兒的智力游戲 如何組織幼兒的游戲活動(dòng) 評(píng)價(jià)游戲的標(biāo)準(zhǔn)是什么 玩具的種類包括哪些 玩具的選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么 如何選擇各年齡班的玩具 二 ,靈活運(yùn)用 有規(guī)則游戲與創(chuàng)造性游戲有何異同點(diǎn) 比較角色游戲 ,結(jié)構(gòu)游戲 ,表演游戲 ,智力游戲概念的異同 比較角色游戲 ,結(jié)構(gòu)游戲 ,表演游戲 ,智力游戲特點(diǎn)的異同 比較角色游戲 ,結(jié)構(gòu)游戲 ,表演游戲 ,智力游戲教育作用的異同 比較角色游戲 ,結(jié)構(gòu)游戲 ,表演游戲 ,智力游戲指導(dǎo)方法的異同 _ 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 復(fù)習(xí)題 :測(cè)驗(yàn)內(nèi)容 參考書(shū)目 :1, B游戲教學(xué)論中國(guó)社會(huì)出版社劉焱主編 2,幼兒嘗試教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教育科學(xué)出版社邱學(xué)華主編 3,幼兒 游戲大全上海科學(xué)技術(shù)出版社朱延麟張泓張淑芬編著 4, B游戲精選學(xué)林出版社呂樟源沈龍法主編 課后小結(jié) : 游戲理論部分學(xué)生掌握較好 ,實(shí)踐能力不夠 . B課程與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) (體育教法 ) 課 章節(jié) : 學(xué)前兒童體育的意義和任務(wù) 兒童身體的發(fā)展特點(diǎn) 教學(xué)任務(wù) : 明確學(xué)前兒童體育的意義任務(wù) ,基本掌握兒童的骨骼 ,肌肉 ,關(guān)節(jié) ,生理特點(diǎn)及發(fā)展作用 ,提高學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識(shí) . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 學(xué)前兒童體育工作意義和任務(wù) 適宜運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童骨骼肌肉的作用 教學(xué)內(nèi)容提要 : 學(xué)前體育的工作意義 是人的發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ) 2,生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期 3,實(shí)現(xiàn)身體健康發(fā)展 4,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 ,增強(qiáng)體質(zhì) 學(xué)前兒童體育的任務(wù) 培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)興趣 ,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣 促進(jìn)幼兒身體正常的生長(zhǎng) ,發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 培養(yǎng)幼兒正確的身體姿勢(shì) 體質(zhì)的相關(guān)概念 1,體格 2,體能 3,人體適應(yīng)能力 心理狀態(tài) 學(xué)前兒童骨骼 ,肌肉 ,關(guān)節(jié)的特點(diǎn) 骨骼 1,骨骼的特點(diǎn) 2,骨骼的運(yùn)動(dòng)作用 肌肉 1,肌肉的特點(diǎn) 2,肌肉的運(yùn)動(dòng)作用 關(guān)節(jié) 1,關(guān)節(jié)的特點(diǎn) 2,關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)作用 運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生 1,適宜適量 2,避免不恰當(dāng)?shù)谋哿毩?xí) 3,避免硬地跳躍等 運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生 1,適宜適量 2,避免不恰 當(dāng)?shù)谋哿毩?xí) 3,避免硬地跳躍等 B課程與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) (體育教法 ) 課 章節(jié) : B體育的內(nèi)容和教材 走 ,跑 ,跳 ,平衡 . 教學(xué)任務(wù) : 了解 B體育教學(xué) ,體育活動(dòng)的內(nèi)容和教材 ,學(xué)習(xí)掌握基本動(dòng)作中走 ,跑 ,跳 ,平衡的有關(guān)知識(shí) ,掌握其動(dòng)作要領(lǐng)和發(fā)展幼兒走 ,跑 ,跳和平衡能力的方法 . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 基本教材中走 ,跑 ,跳 ,平衡動(dòng)作要領(lǐng) 發(fā)展幼兒走 ,跑 ,跳 ,平衡能力的方法 教學(xué)內(nèi)容提要 : 基本動(dòng)作概念 : 基本動(dòng)作練習(xí)意義 : 基本活動(dòng)內(nèi)容 : B基本動(dòng)作教學(xué)任務(wù) :1,教會(huì)基本動(dòng)作和粗淺知識(shí) 2,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 ,提高身體素質(zhì) . 3,培養(yǎng)果敢精神 . 走 : 1,走的教學(xué)任務(wù) (大 ,中 ,小班 )2,走的動(dòng)作要領(lǐng) . 不同年齡班要求 .4,走的幾種形式 .5,走易犯的錯(cuò)誤 . 6,教學(xué)中的注意事項(xiàng) . 跑 : 跑的教學(xué)任務(wù) .2,不同年齡幼兒跑的基本特點(diǎn) (4 個(gè)階段 ) 3,各年齡內(nèi)容及要求 .4,跑的動(dòng)作要領(lǐng) . 5,采用多種手段教學(xué) .6,教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題 . 跳躍 ,平衡 : 1,跳的教學(xué)任務(wù) .2,各年齡跳躍特點(diǎn) . 3,各年齡段教材內(nèi)容和要求 .4,跳躍的基本方法和要領(lǐng) . 5,易犯的錯(cuò)誤及糾正 .6,教學(xué)中的注意事項(xiàng) . 平衡 : 1,教學(xué)任務(wù) .2,平衡分類 .3,主要方法 ,要領(lǐng) . 4,教學(xué)中的注意事項(xiàng) . 基本動(dòng)作概念 : 基本動(dòng)作練習(xí)意義 : 基本活動(dòng)內(nèi)容 : B基本動(dòng)作教學(xué)任務(wù) :1,教會(huì)基本動(dòng)作和粗淺知識(shí) . 2,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 ,提高身體素質(zhì) . 3,培養(yǎng)果敢精神 . 走 : 1,走的教學(xué)任務(wù) (大 ,中 ,小班 )2,走的動(dòng)作要領(lǐng) . 不同年齡班要求 .4,走的幾種形式 .5,走易犯的錯(cuò)誤 . 6,教學(xué)中的注意事項(xiàng) . 跑 : 跑的教學(xué)任務(wù) .2,不同年齡幼兒跑的基本特點(diǎn) (4 個(gè)階段 ) 3,各年齡內(nèi)容及要求 .4,跑的動(dòng)作要領(lǐng) . 5,采用多種手段教學(xué) .6,教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題 . 跳躍 ,平衡 : 1,跳的教學(xué)任務(wù) .2,各年齡跳躍特點(diǎn) . 3,各年齡段教材內(nèi)容和要求 .4,跳躍的基本方法和要領(lǐng) . 5,易犯的錯(cuò)誤及糾正 .6,教學(xué)中的注意事項(xiàng) . 平衡 : 1,教學(xué)任務(wù) .2,平衡分類 .3,主要方法 ,要領(lǐng) . 4,教學(xué)中的注意事項(xiàng) . 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 1,在跑的教學(xué)中使幼兒掌握正確姿勢(shì)應(yīng)采取哪些方法 2,畫(huà)出立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的動(dòng)勢(shì)圖 . 課后小結(jié) : 投擲 B投擲練習(xí)的特點(diǎn)及價(jià)值 .1,特點(diǎn) : 2,價(jià)值 : 投擲動(dòng)作的分類及動(dòng)作要領(lǐng) . 分類 : 擲遠(yuǎn) :屬速度型力量動(dòng)作 . 擲準(zhǔn) :將投擲物擊中指定目標(biāo) . 動(dòng)作要領(lǐng) : 投擲練習(xí)時(shí)易犯的錯(cuò)誤和 糾正的方法 教學(xué)中的注意事項(xiàng) . 鉆 ,爬 分類 : 價(jià)值 : 基本方法和要求 : 鉆 ,爬易犯的錯(cuò)誤 : 鉆 ,爬教學(xué)中的注意事項(xiàng) : 攀登 攀登練習(xí)的特點(diǎn)及價(jià)值 : 攀登動(dòng)作的分類 : 幼兒攀登能力的發(fā)展 : 教學(xué)要點(diǎn)及注意事項(xiàng) : 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 在基本動(dòng)作教材中任選一個(gè)大班教材內(nèi)容寫(xiě)出教學(xué)任務(wù) ,手段及方法 .參考 B體育教育法 課后小結(jié) : 復(fù)習(xí)思考題 ,作業(yè) ,參考書(shū)目 : 作業(yè) :什么是體質(zhì)從哪些方面衡量幼兒在體質(zhì)方面的強(qiáng)弱 課后小結(jié) : B課程與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) (體育教法 ) 課 年月日星期 章節(jié) : B體育的內(nèi)容和教 材 .投 ,鉆 ,爬與攀登 . 教學(xué)任務(wù) : 基本掌握 B體育活動(dòng)的投擲 ,鉆 ,爬 ,攀登等教材的基本動(dòng)作和相關(guān)知識(shí) ,掌握動(dòng)作要領(lǐng)和發(fā)展幼兒投 ,鉆 ,爬 ,攀登能力的方法和注意事項(xiàng) . 重點(diǎn)及難點(diǎn) : 1,基本教材中投擲 ,鉆 ,爬 ,攀登的動(dòng)作要領(lǐng) . 2,指導(dǎo)幼兒發(fā)展各能力的方法 . 教學(xué)內(nèi)容提要 : B課程與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 課 章節(jié) : B體育的內(nèi)容和教材 走 ,跑 ,跳 ,平衡 . 教學(xué)任務(wù) : 了解 B體育教學(xué) ,體育活動(dòng)的內(nèi)容和教材 ,學(xué)習(xí)掌握基本動(dòng)作中走 ,跑 ,跳 ,平衡的有關(guān)知識(shí) ,掌握其動(dòng)作要領(lǐng)和發(fā)展幼兒走 ,跑 ,跳和平衡能力的方法 . 重點(diǎn)及難 點(diǎn) : 基本教材中走 ,跑 ,跳 ,平衡動(dòng)作要領(lǐng) 發(fā)展幼兒走 ,跑 ,跳 ,平衡能力的方法 教學(xué)內(nèi)容提要 : 基本動(dòng)作概念 : 基本動(dòng)作練習(xí)意義 : 基本活動(dòng)內(nèi)容 : B基本動(dòng)作教學(xué)任務(wù) :1,教會(huì)基本動(dòng)作和粗淺知識(shí) . 2,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育 ,提高身體素質(zhì) . 3,培養(yǎng)果敢精神 . 走 : 1,走的教學(xué)任務(wù) (大 ,中 ,小班 )2,走的動(dòng)作要領(lǐng) . 不同年齡班要求 .4,走的幾種形式 .5,走易犯的錯(cuò)誤 . 6,教學(xué)中的注意事項(xiàng) . 跑 : 跑的教學(xué)任務(wù) .2,不同年齡幼兒跑的基本特點(diǎn) (4 個(gè)階