湖南省懷化市芷江一中高三生物復習試題6.doc

湖南省懷化市芷江一中2014屆高三生物復習試題61下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是()a向日葵的幼嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn) b植物根的向地性生長和莖的背地性生長c植物對水和無機鹽的吸收 d許多植物葉片在秋末會脫落2如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是()a生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度(例如102 ppm)抑制生長ba、b、c點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度cd點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制芽的生長d幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏3某生物興趣小組利用2,4d進行了如下實驗：配制一系列濃度梯度的2,4d溶液共6組；選取生理狀況相同的桂花插條，均分為6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4d溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；一段時間后取出，統(tǒng)計每組插條生根數(shù)目并計算平均值，結果如表所示：2,4d溶液濃度(mol/l)010151014101310121011生根數(shù)(平均值)2.03.87.29.415.120.3根據(jù)以上實驗，可以得到的結論是()a促進桂花插條生根的最適2,4d溶液濃度是1011 mol/lb一定濃度的2,4d溶液對插條生根具有明顯的促進作用c超過一定濃度的2,4d溶液對插條生根有抑制作用d相同濃度的2,4d溶液和生長素溶液對插條生根的作用相同4如圖所示，圖甲表示胚芽鞘受到單側光的照射，圖乙表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果圖甲中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度x的范圍是 ()amxn bxicnxi5將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行如下表的處理，實驗結果如圖所示。據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是 ()組別甲乙丙頂芽摘除保留保留細胞分裂素(浸泡濃度)0 ppm2 ppm0 ppma細胞分裂素的應用可在一定程度上抵消頂端優(yōu)勢 b頂芽摘除后，側芽生長停滯c頂芽的存在并不影響側芽的生長 d細胞分裂素與側芽的生長無關6下列有關植物激素的敘述，正確的是()a乙烯能促進種子萌發(fā)和果實成熟 b脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽c細胞分裂素的主要作用是促進細胞伸長 d側芽處的生長素濃度過低導致其生長受抑制7下列有關植物生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是()a植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果b在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞內(nèi)的染色體數(shù)目c乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育d赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂8用燕麥胚芽鞘及幼苗、進行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是()a b c d9.(2012山東理綜，1)果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()a細胞分裂素在果實生長中起促進作用 b生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響c乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用 d脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落10下列有關調(diào)查種群密度的說法，錯誤的是()a五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，遵循了隨機取樣的原則b調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法c標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值d將m只鹿標記后，在重新捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有(mnm)只11如圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是()a圖乙為c點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線b在b點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量c估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小dd點時種群數(shù)量達到最大值12如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“j”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“s”型增長。下列關于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是()a當種群數(shù)量達到e點后，種群數(shù)量增長速率為0b種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后c圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量d若該種群在c點時數(shù)量為100，則該種群的k值為40013經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為n0，如果在理想的條件下，每年的增長率1.3且保持不變，則第三年該種群數(shù)量為 ()a1.3n0 b1.69n0 c2.3n0 d5.29n014下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作，正確的是 ()a培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌b培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧c從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，不必搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液d為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋再計數(shù)15如圖所示為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關系，已知甲和丙之間沒有能量傳遞，則甲和乙、乙和丙的種間關系分別是 ()a競爭、競爭 b捕食、寄生c寄生、競爭 d捕食、互利共生16(2012大綱全國卷，4)下列關于森林群落垂直結構的敘述，錯誤的是a群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 b群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象c動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關d喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結構17(2012廣東卷，4)有關土壤動物研究的敘述，正確的是 ()a土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象 b土壤動物種間關系主要是互利共生c土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結構有差異d隨機掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度18一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)在此演變過程中，相關變化趨勢正確的是 ()a b c d19下列關于植物生長素的作用及其應用的敘述中，不正確的是 ()a成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感b頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性c適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長d可利用生長素類似物防止落花落果202011?？谀M如圖中甲為接受單側光照的胚芽，圖乙為水平放置一段時間后的胚根，下列關于生長素作用的表述不正確的一項是 ()a相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果可能不同 甲 乙ba側生長素濃度降低抑制生長cb側生長素濃度升高促進生長dc、d兩點生長素濃度相同促進生長一、選擇題（3分x20）1234567891011121314151617181920二、非選擇題（填空，每空1分）1.生長素主要合成部位是幼嫩的芽、 。 經(jīng)過一系列反應可以轉(zhuǎn)變成生長素。2.促進細胞伸長，從而引起植株增高，并能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育的植物激素是 。 能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落的植物激素是 。3.調(diào)查活動范圍小，個體小的動物種群密度的方法是 。對種群密度影響較大的種群特征有 。4.一群蚜蟲密集的附著在樹枝上，這是種群空間特征的哪種 。5.種群的數(shù)量的變化包括了種群的增長、 、 。6.建立數(shù)學模型研究方法步驟：觀察研究對象，提出問題；提出合理的假設； ；通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正。在理想條件下，種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，第二年的數(shù)量是第一年的倍。建立模型：t年后種群數(shù)量為： 7.群落中物種數(shù)目的多少稱為 。許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適用樣方法和標志重捕法進行調(diào)查。進行這類研究時，常用 的方法進行采集、調(diào)查。豐富度統(tǒng)計方法通常有兩種：一是 ；二是 。8（5分）如圖表示三種可能的種群增長曲線，請回答：(1)某食草動物侵入一個環(huán)境適宜的新地區(qū)后，種群數(shù)量增長表現(xiàn)為圖中的 曲線，如果任其發(fā)展不做任何控制，終將表現(xiàn)為圖中的_曲線。(2)根據(jù)生態(tài)學原理，該種群的增長應該表現(xiàn)為圖中的_曲線，該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是_。若該環(huán)境對其種群的容納量(k)為20萬，則此地該種群的最適數(shù)量為_。9（10分）請據(jù)圖回答問題。(1)分析圖1，用_兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆的生長與單側光的關系。如將裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器的圓心上，其莖的生長情況是_。(2)圖2表示不同濃度的生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關系，曲線上c點表示_，曲線上h點表示_。(3)圖1的裝置中，植物莖的遠地側生長素的濃度若為m，則近地側生長素的濃度范圍是_。1下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是()a向日葵的幼嫩花盤跟著太陽轉(zhuǎn) b植物根的向地性生長和莖的背地性生長c植物對水和無機鹽的吸收 d許多植物葉片在秋末會脫落答案c3如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是()a生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度(例如102 ppm)抑制生長ba、b、c點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度cd點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制芽的生長d幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏答案b7某生物興趣小組利用2,4d進行了如下實驗：配制一系列濃度梯度的2,4d溶液共6組；選取生理狀況相同的桂花插條，均分為6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4d溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；一段時間后取出，統(tǒng)計每組插條生根數(shù)目并計算平均值，結果如表所示：2,4d溶液濃度(mol/l)010151014101310121011生根數(shù)(平均值)2.03.87.29.415.120.3根據(jù)以上實驗，可以得到的結論是()a促進桂花插條生根的最適2,4d溶液濃度是1011 mol/lb一定濃度的2,4d溶液對插條生根具有明顯的促進作用c超過一定濃度的2,4d溶液對插條生根有抑制作用d相同濃度的2,4d溶液和生長素溶液對插條生根的作用相同答案b4如圖所示，圖甲表示胚芽鞘受到單側光的照射，圖乙表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果圖甲中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度x的范圍是 ()amxn bxicnxi答案a6將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行如下表的處理，實驗結果如圖所示。據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是()組別甲乙丙頂芽摘除保留保留細胞分裂素(浸泡濃度)0 ppm2 ppm0 ppma細胞分裂素的應用可在一定程度上抵消頂端優(yōu)勢 b頂芽摘除后，側芽生長停滯c頂芽的存在并不影響側芽的生長 d細胞分裂素與側芽的生長無關答案a11下列有關植物激素的敘述，正確的是()a乙烯能促進種子萌發(fā)和果實成熟 b脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽c細胞分裂素的主要作用是促進細胞伸長 d側芽處的生長素濃度過低導致其生長受抑制答案b解析乙烯能促進果實成熟，赤霉素可促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂；側芽處的生長素濃度過高從而導致其生長受抑制。12下列有關植物生命活動調(diào)節(jié)的說法，正確的是()a植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是植物基因組程序性表達的結果b在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞內(nèi)的染色體數(shù)目c乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育d赤霉素引起植株增高的主要原因是促進細胞的分裂答案a1用燕麥胚芽鞘及幼苗、進行如圖所示實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是()a b c d答案d(2012山東理綜，1)果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是()a細胞分裂素在果實生長中起促進作用 b生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響c乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用 d脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落答案a2下列有關調(diào)查種群密度的說法，錯誤的是()a五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，遵循了隨機取樣的原則b調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法c標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實際值d將m只鹿標記后，在重新捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有(mnm)只答案b1如圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是()a圖乙為c點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線b在b點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量c估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小dd點時種群數(shù)量達到最大值答案d3如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“j”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“s”型增長。下列關于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是()a當種群數(shù)量達到e點后，種群數(shù)量增長速率為0b種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后c圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量d若該種群在c點時數(shù)量為100，則該種群的k值為400答案a5經(jīng)調(diào)查，第一年某種昆蟲種群數(shù)量為n0，如果在理想的條件下，每年的增長率1.3且保持不變，則第三年該種群數(shù)量為()a1.3n0 b1.69n0 c2.3n0 d5.29n0答案d解析要注意在ntn0t中，代表的是該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，不代表增長率；增長率增加的個體數(shù)/原來的個體數(shù)，設第一年個體數(shù)為x1，第二年個體數(shù)為x2，則(x2x1)/x11.3，求得x2/x12.3，即2.3。第一年種群數(shù)量用n0表示，則第三年種群數(shù)量就是(2.3)2n05.29n0。12下列關于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關操作，正確的是()a培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌b培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧c從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，不必搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液d為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋再計數(shù)答案d1如圖所示為甲、乙、丙三種生物的種群密度隨時間的變化關系，已知甲和丙之間沒有能量傳遞，則甲和乙、乙和丙的種間關系分別是()a競爭、競爭 b捕食、寄生c寄生、競爭 d捕食、互利共生答案d2(2012大綱全國卷，4)下列關于森林群落垂直結構的敘述，錯誤的是()a群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 b群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象c動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關d喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結構答案d7(2012廣東卷，4)有關土壤動物研究的敘述，正確的是()a土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象 b土壤動物種間關系主要是互利共生c土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結構有差異d隨機掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度答案c一、選擇題（3分x17）1234567891011121314151617二、非選擇題1.生長素主要合成部位是幼嫩的芽、 。 經(jīng)過一系列反應可以轉(zhuǎn)變成生長素。2.促進細胞伸長，從而引起植株增高，并能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育的植物激素是 。 能抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落的植物激素是 。3.調(diào)查活動范圍小，個體小的動物種群密度的方法是 。對種群密度影響較大的種群特征有 。4.一群蚜蟲密集的附著在樹枝上，這是種群空間特征的哪種 。5.種群的數(shù)量的變化包括了種群的增長、 、 。6.建立數(shù)學模型研究方法步驟：觀察研究對象，提出問題；提出合理的假設； ；通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正。在理想條件下，種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)